2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間：2020-12-07 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱

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2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱 正文

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（體育學(xué)）
考試科目代碼：[706] 考試科目名稱：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（1）試卷成績及考試時(shí)間：
本試卷滿分為 300 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。
（2）答題方式：閉卷、筆試
（3）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
學(xué)校體育學(xué)：120 分
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：90 分
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)：90 分
（4）題型結(jié)構(gòu)
簡答題： 10 小題，每小題 20 分，共 200 分
分析論述題：3 小題，每小題 30 分或 40 分，共 100 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
（一）考試要求
1、考察對(duì)基本概念和機(jī)制的理解和掌握程度，了解正常人體生理活動(dòng)的現(xiàn)
象、規(guī)律及其調(diào)節(jié)機(jī)理；
2、掌握體育鍛煉對(duì)機(jī)體各器官系統(tǒng)的影響及其機(jī)制，特別是青少年生理特
點(diǎn)及體育鍛煉對(duì)其功能的影響；
3、掌握體育教學(xué)、體育鍛煉及課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理及常用生理指標(biāo)
測試方法，并初步運(yùn)用于體育實(shí)踐；
4、理論聯(lián)系實(shí)際，能夠準(zhǔn)確、熟練地使用所學(xué)知識(shí)來解決運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中
遇到的實(shí)際問題。（二）考試內(nèi)容
緒
論
1、識(shí)記：（1）穩(wěn)態(tài) ；（2）興奮和興奮性； (3)反應(yīng)和適應(yīng)。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究方法；（2）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究現(xiàn)狀；（3）運(yùn)
動(dòng)生理學(xué)的發(fā)展趨勢。
第一章
肌肉收縮
1、識(shí)記：（1）肌纖維的結(jié)構(gòu)；（2）肌管系統(tǒng)；（3）粗肌絲、細(xì)肌絲的分子組
成；（4）靜息電位、動(dòng)作電位的概念；（5）靜息電位、動(dòng)作電位形成的原理；
（6）神經(jīng)—肌肉接頭的興奮傳遞；（7）骨骼肌的收縮形式、特點(diǎn)；（8）骨骼
肌纖維類型的劃分；（9）不同肌纖維的形態(tài)、機(jī)能及代謝特征。
2、理解：（1）動(dòng)作電位的傳導(dǎo)；（2）神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)；（3）肌電；（4）
肌纖維收縮的分子機(jī)制；（5）肌絲滑行學(xué)說；（6）骨骼肌的特性；（7）骨骼
肌收縮的力學(xué)表現(xiàn)。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響；（2）骨骼肌纖維在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。
第二章 呼吸與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）呼吸的概念；（2）呼吸的三個(gè)環(huán)節(jié)；（3）人體的主要呼吸??；
（4）人體主要的呼吸形式；（5）影響肺換氣的因素；（6）氧脈搏和氧儲(chǔ)備的
概念；（7）氧運(yùn)輸?shù)男问?；?）二氧化碳的運(yùn)輸形式。
2、理解：（1）肺內(nèi)壓；（2）胸內(nèi)壓；（3）潮氣量；（4）補(bǔ)吸氣量和深吸氣
量（5）補(bǔ)呼氣量；（6）肺活量；（7）余氣量和功能余氣量；（8）肺通氣量和
肺泡通氣量；（9）肺換氣和組織換氣；（11）肺牽張反射；（11）化學(xué)因素對(duì)
呼吸的調(diào)節(jié)；（12）運(yùn)動(dòng)時(shí)通氣機(jī)能的變化；（13）運(yùn)動(dòng)時(shí)換氣機(jī)能的變化。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)如何合理運(yùn)用憋氣；（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)如何進(jìn)行與技術(shù)動(dòng)作相
適應(yīng)的呼吸。（3）氧離曲線的特點(diǎn)及其生理意義。第三章
血液與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）血液的組成；（2）血液與體液的概念及區(qū)別；（3）內(nèi)環(huán)境的
概念；（4）血液的功能；（5）血液的滲透壓和酸堿度。
2、理解：（1）血液的理化性質(zhì)；（2）紅細(xì)胞壓積。
3、運(yùn)用：運(yùn)動(dòng)對(duì)血液的影響 。
第四章
循環(huán)與運(yùn)動(dòng)
1、 識(shí)記：（1）心臟的一般結(jié)構(gòu)；（2）心肌的生理特性；（3）心肌收縮性的
特點(diǎn)；（4）血壓的形成及正常值；（5）動(dòng)脈血壓的影響因素；（6）心臟的體
液調(diào)節(jié)；（7）心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)。
2、理解：（1）心動(dòng)周期；（2）心臟的泵血過程；（3）心音；（4）心臟泵功
能的評(píng)定；（5）心電圖；（6）各類血管的功能特性；（7）靜脈血壓及影響因
素；（8）心血管活動(dòng)的自身調(diào)節(jié)。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響。
第五章 胃腸道與腎臟排泄
1、識(shí)記：（1）消化與吸收；（2）物理性消化與化學(xué)性消化。
2、理解：（1）食物在胃腸道的消化過程 （2）營養(yǎng)物質(zhì)在胃腸道的吸收（3）
尿液的形成過程；（4）腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用；（5）腎臟在維持機(jī)
體水平衡中的作用。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動(dòng)對(duì)腎臟泌尿機(jī)能的影響。
第六章
能量代謝與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）食物熱價(jià)及氧熱價(jià)；（2）呼吸商；(3)影響能量代謝的因素；（4）
能量統(tǒng)一體理論；（4）三大供能系統(tǒng)及其特點(diǎn)。
2、理解：（1）ATP 的分解放能與合成；（2）能量代謝的測定方法。
3、運(yùn)用：能量統(tǒng)一體理論在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。第七章 激素與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）內(nèi)分泌、外分泌的概念；（2）激素的概念；（3）激素作用的一
般特征和作用；（4）生長激素的作用；（5）血管升壓素的作用；（6）甲狀腺
素的作用；（7）腎上腺素、去甲腎上腺素的作用 ；（8）胰島素的生理作用；
（9）胰高血糖素的生理作用；（10）甲狀腺素的生理作用。
2、理解：（1）激素作用的機(jī)理與過程；（2）催乳素、促甲狀腺激素、促腎上
腺激素、促性腺激素的作用；（3）催產(chǎn)素的作用；（4）糖皮質(zhì)激素的作用；（5）
甲狀旁腺激素的生理作用；（6）激素分泌的調(diào)控。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合激素的作用特點(diǎn)，試分析為什么興奮劑在運(yùn)動(dòng)中屢禁不止。
第八章
肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
1、識(shí)記：（1）感受器與感受器官的概念；（2）感受器的一般特征；（3）視覺
器官的組成；（4）聽覺器官的組成；（5）本體感覺的結(jié)構(gòu)；（6）神經(jīng)系統(tǒng)的
基本結(jié)構(gòu)和功能；（7）興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)。
2、理解：（1）感覺信息的傳導(dǎo)；（2）大腦皮質(zhì)的功能定位；（3）眼的感光功
能；（4）聽覺的形成；（5）位覺的形成過程；（6）肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控；（7）
姿勢反射。
3、運(yùn)用：（1）空間視覺、眼肌平衡與運(yùn)動(dòng)；（2）試說明牽張反射在運(yùn)動(dòng)中的
意義；（3）運(yùn)動(dòng)技能的形成過程及運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)。
第九章
免疫與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）免疫的概念；（2）特異性免疫和非特異性免疫的概念；（3）抗
原和抗體的概念；（4）人體主要的免疫器官和免疫細(xì)胞。
2、理解：（1）體液免疫的過程；（2）細(xì)胞免疫的過程；（3）中等負(fù)荷對(duì)免
疫機(jī)能的影響；（4）大負(fù)荷對(duì)免疫機(jī)能的影響；（5）運(yùn)動(dòng)性免疫模式；（6）
運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的生理意義；（7）運(yùn)動(dòng)性免疫抑制調(diào)理。3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)中如何避免出現(xiàn)免疫抑制；（2）在運(yùn)動(dòng)中，若出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)
性免疫抑制，如何進(jìn)行調(diào)理。
第十章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理
1、識(shí)記：（1）賽前狀態(tài)的概念及其分型；（2）準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用；（3）進(jìn)
入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的概念；（4）生理極點(diǎn)與第二次呼吸的概念；（5）運(yùn)動(dòng)
負(fù)荷的生理學(xué)本質(zhì)。
2、理解：（1）產(chǎn)生進(jìn)入工作狀態(tài)的機(jī)理；（2）影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素；（3）
生理極點(diǎn)與第二次呼吸產(chǎn)生的機(jī)理；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)機(jī)體的影響；（5）運(yùn)動(dòng)能
力的提高的本質(zhì)。
3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果
的生理學(xué)評(píng)定。
第十一章
肌肉力量
1、識(shí)記：（1）決定肌肉力量的生物學(xué)因素；（2）肌肉力量的分類。
2、理解：（1）肌肉力量的可訓(xùn)練因素。
3、運(yùn)用：（1）試述在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中如何提高肌肉力量；（2）肌肉力量的檢測方
法。
第十二章
有氧、無氧能力運(yùn)動(dòng)能力
1、識(shí)記：（1）需氧量與攝氧量的概念；（2）氧虧的概念；（3）運(yùn)動(dòng)后過量氧
耗的原因；（4）個(gè)體乳酸閾的概念；（5）最大攝氧量的概念。
2、理解：（1）最大攝氧量的測定方法；（2）最大攝氧量的影響因素；（3）個(gè)
體乳酸閾的測定方法；（4）無氧閾的測定方法。
3、運(yùn)用：（1）最大攝氧量在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；（2）個(gè)體乳酸閾在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用；
（3）從生理學(xué)角度分析提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法；（4）無氧閾在運(yùn)動(dòng)中的
應(yīng)用（5）從生理學(xué)角度分析提高無氧工作能力的訓(xùn)練方法。第十三章 運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)過程
1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念；（2）運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的機(jī)理；（3）恢復(fù)過
程的特點(diǎn)。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞的發(fā)生部位與特征；（2）運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷方法；
（3）促進(jìn)恢復(fù)的方法。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目疲勞的機(jī)理；（2）試結(jié)合運(yùn)
動(dòng)特點(diǎn)，分析如何消除不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所致的疲勞。
第十四章 兒童少年生長發(fā)育與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）兒童少年各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。
2、理解：（1）兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律；（2）影響兒童少年生長發(fā)育的
因素；（3）兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律；（4）兒童少年主要身體素質(zhì)發(fā)展的
特點(diǎn)。
3、運(yùn)用：（1）如何根據(jù)兒童少年的生理特點(diǎn)來指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練；（2）如何通
過體育鍛煉來促進(jìn)兒童少年的生長發(fā)育。
第十五章 女子的生理特點(diǎn)與體育運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）女子氧運(yùn)輸系統(tǒng)的特點(diǎn)；（2）女子運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)；（3）女子
身體發(fā)育的特點(diǎn)；（4）女子身體成分特點(diǎn)。
2、理解：（1）女性生理階段的劃分；（2）女性運(yùn)動(dòng)能力的特點(diǎn)；（3）月經(jīng)周
期及其調(diào)節(jié)；（4）月經(jīng)周期中運(yùn)動(dòng)能力的變化；（5）妊娠與運(yùn)動(dòng)能力。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合女性的生理特點(diǎn)，談?wù)勗谶\(yùn)動(dòng)中如何健身和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；（2）
女運(yùn)動(dòng)員在月經(jīng)期如何安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；（3）如何給孕婦指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健身。
第十六章
環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力
1、識(shí)記：（1）高原環(huán)境的概念；（2）高原應(yīng)激的生理反應(yīng)；（3）高原適應(yīng)的生理基礎(chǔ)
2、理解：（1）高原訓(xùn)練提高有氧能力的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）高原訓(xùn)練的要素；
（3）熱應(yīng)激的生理反應(yīng)；（4）熱適應(yīng)的生理學(xué)反應(yīng)；（5）冷應(yīng)激的生理學(xué)變
化；（6）冷服習(xí)的生理特點(diǎn)；（7）人對(duì)水環(huán)境適應(yīng)的生理特點(diǎn)。
3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動(dòng)中如何進(jìn)行高原訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)中有哪些注意事項(xiàng)；（2）
在熱環(huán)境中，如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練；（3）在冷環(huán)境中，如何對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)
練；（4）在水環(huán)境中對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練有哪些注意事項(xiàng)。
第十七章
體適能與運(yùn)動(dòng)處方
1、識(shí)記：（1）體適能概念 ；（2）體適能的分類；（3）有氧適能；（4）肌適
能；（5）康寧；（6）運(yùn)動(dòng)處方概念、分類、要素。
2、理解：（1）有氧適能的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）有氧適能的影響因素；（3）運(yùn)動(dòng)
處方的制定原則；（4）運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施步驟。
3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。
第十八章
肥胖與體重控制
1、識(shí)記：（1）肥胖的診斷標(biāo)準(zhǔn)；（2）體成分的估算方法；（3）減肥運(yùn)動(dòng)處方
的原則。
2、理解：（1）能量平衡；（2）肥胖的成因；（3）現(xiàn)代肥胖的原因；（4）運(yùn)
動(dòng)減肥的機(jī)理；（5）運(yùn)動(dòng)員控制體重的注意事項(xiàng)和原則。
3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定方法。
第十九章
老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)
1、識(shí)記：（1）衰老的概念；（2）老年人的生理特點(diǎn)；（3）老年人健身的原則
2、理解：（1）老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)；（2）運(yùn)動(dòng)對(duì)延緩衰老有何作用。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合老年人的生理特點(diǎn)，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)老年人健身。
（三）參考書目[1]王步標(biāo),華明等《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第 2 版）高等教育出版社，2011 年
[2]王瑞元，蘇全生《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》北京
人民體育出版社，2012 年
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
（一）考試要求
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理
解與掌握，考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)
理論指導(dǎo)各專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐，解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問題的能力。
（二）考試內(nèi)容
第一章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
1、識(shí)記：（1）競技體育的形成與發(fā)展；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。
2、理解：（1）競技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值；（2）《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的理論
體系。
3、運(yùn)用(或掌握)：競技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；
第二章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成
1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）運(yùn)動(dòng)
訓(xùn)練方法釋義；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程及其構(gòu)成。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)成績及其決定因素；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制；（3）
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類體系；（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的組織實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）競技能力及其構(gòu)成因素；（2）常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
及其應(yīng)用。
第三章
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義；（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)
動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義；（4）競技需要與
區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義；（5）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義；（6）適宜
負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。
2、理解：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（2）競技需要
與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（3）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn)；（2）
貫徹競技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（3）貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安
排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（4）適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。
第四章
運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
1、識(shí)記：（1）體能與體能訓(xùn)練釋義；（2）力量素質(zhì)釋義；（3）速度素質(zhì)
釋義；（4）耐力素質(zhì)釋義；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義；（6）柔韌素質(zhì)釋義；（7）靈
敏素質(zhì)釋義。
2、理解：（1）體能訓(xùn)練的基本要求；（2）影響肌肉力量的生物學(xué)因素；
（3）力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問題；（4）耐力訓(xùn)練的基本要求；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練
應(yīng)注意的問題；（6）柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問題；（7）靈敏素質(zhì)的影響因素。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（2）各種速度素質(zhì)
的訓(xùn)練及評(píng)定；（3）各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定；（4）各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常
用方法和手段；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（6）柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定；（7）
靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。
第五章
運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià)；（2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的
基本要求。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；（2）不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)
練要點(diǎn)。
第六章
運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記：（1）競技戰(zhàn)術(shù)概述；（2）運(yùn)動(dòng)員競技戰(zhàn)術(shù)能力概述。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià)；（2）戰(zhàn)術(shù)特征分析。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）戰(zhàn)術(shù)方案的制定；（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。
第七章
運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記：（1）1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系；（3）運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。
2、理解：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問題。
3、運(yùn)用(或掌握)：常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。
第八章
運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)
1、識(shí)記：（1）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義；（2）運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。
2、理解：（1）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成；（2）運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。
3、運(yùn)用(或掌握)：運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。
第九章
運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過程的結(jié)構(gòu)。
2、理解：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
第十章
運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記：運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類型。
2、理解：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。
3、運(yùn)用(或掌握)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。
第十一章
周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記：（1）訓(xùn)練課的不同類型及要求；（2）訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。
2、理解：訓(xùn)練課的負(fù)荷量。
3、運(yùn)用(或掌握)：周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
(三) 參考書目
田麥久、劉大慶，《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社，2012 年
學(xué)校體育學(xué)
（一）考試要求
《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解，
對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽等各項(xiàng)工作開
展的基本理論和方法的理解與掌握，以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問題的能力。
（二）考試內(nèi)容
第一章
學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育；（2）學(xué)校體育學(xué)；（3）軍國民學(xué)校體育思想；（4）
自然主義學(xué)校體育思想；（5）體質(zhì)教育思想；（6）成功體育思想；
（7）終身體育思想
2、理解：（1）我國學(xué)校體育的歷史沿革；（2）我國學(xué)校體育思想的啟蒙；（3）
軍國民學(xué)校體育思想的引入；（4）自然主義學(xué)校體育思想的傳入；（5）
蘇聯(lián)學(xué)校體育思想的引入；（6）我國學(xué)校體育思想的未來發(fā)展
3、運(yùn)用：（1）試析軍國民體育思想對(duì)我國學(xué)校體育的影響；（2）試析自然主
義體育思想對(duì)我國學(xué)校體育的影響；（3）簡述 20 世紀(jì)后期我國學(xué)校
體育發(fā)展
第二章
學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
1、識(shí)記：（1）學(xué)生身體發(fā)展；（2）學(xué)生心理發(fā)展；（3）社會(huì)適應(yīng)；（4）社
會(huì)適應(yīng)能力；（5）學(xué)生動(dòng)作發(fā)展
2、理解：（1）學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求；（2）促進(jìn)學(xué)
生心理發(fā)展的要求；（3）加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求；（4）
提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求
3、運(yùn)用：（1）試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響；（2）試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)
生社會(huì)適應(yīng)能力的影響；（3）試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用
第三章
我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
1、識(shí)記：（1）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；（2）學(xué)校體育的地位與作用
2、理解：（1）學(xué)校體育目的；（2）學(xué)校體育目標(biāo)
3、運(yùn)用：（1）試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素；（2）試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育
目標(biāo)的基本要求第五章
體育課程編制與實(shí)施
1、識(shí)記：（1）體育課程的特點(diǎn)；（2）體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)；（3）體育與健康
課程實(shí)施
2、理解：（1）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路；（2）體育與健康課程實(shí)施的
本質(zhì)；（3）體育與健康課程實(shí)施的過程
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念；（2）試析體育與健康課
程實(shí)施應(yīng)注意的問題
第六章
體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)；（2）體育教學(xué)目標(biāo)；（3）體育教學(xué)內(nèi)容
2、理解：（1）體育教學(xué)本質(zhì)；（2）體育教學(xué)過程的特點(diǎn)；（3）制定體育教學(xué)
目標(biāo)的程序；（4）制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求；（5）制定體育教
學(xué)目標(biāo)基本要素；（6）制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題；（7）體育
教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定；（2）試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第七章
體育教學(xué)方法與組織
1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)方法；（2）講解法；（3）動(dòng)作示范法；（4）完整法；
（5）分解法；（6）預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法；（7）自主學(xué)習(xí)法；（8）發(fā)現(xiàn)
式教學(xué)法；（9）合作學(xué)習(xí)法；（10）領(lǐng)會(huì)教學(xué)法；（11）體育教學(xué)組
織形式
2、理解：（1）講解的基本要求；（2）動(dòng)作示范的基本要求；（3）預(yù)防與糾正
錯(cuò)誤的手段；（4）自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（5）合作學(xué)習(xí)法
的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（6）分組教學(xué)的基本形式
3、運(yùn)用：（1）試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（2）試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)
法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（3）試析體育課組織管理的實(shí)施第八章
體育教學(xué)設(shè)計(jì)
1、識(shí)記：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）學(xué)段（或水平）教學(xué)計(jì)劃；（3）學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計(jì)劃；（4）單元/模塊教學(xué)計(jì)劃；（5）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
2、理解：（1）體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則；（2）體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)
計(jì)劃的區(qū)別；（3）學(xué)段（或水平）教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；（4）學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及要素；（2）試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃
的設(shè)計(jì)；（3）試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第九章
體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)
1、識(shí)記：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；（2）體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)；（3）
體能評(píng)價(jià)；（4）知識(shí)與技能評(píng)價(jià)；（5）態(tài)度與參與評(píng)價(jià)；（6）情意
表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)
2、理解：（1）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)；（2）體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容；
（3）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念；（4）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體；（2）試析體育教
師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體
第十章
體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
1、識(shí)記：（1）課程資源；（2）體育與健康課程資源
2、理解：（1）體育與健康課程資源的特點(diǎn)；（2）體育與健康課程資源的分類；
（3）競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用；（4）民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開發(fā)與
利用；（5）新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用；（2）試析體育場地
設(shè)施資源的開發(fā)與利用；（3）試析人力資源的利用與開發(fā)第十一章
體育課教學(xué)
1、識(shí)記：（1）體育與健康課的類型；（2）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)；（3）體育實(shí)踐課
密度（4）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
2、理解：（1）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成；（2）體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)
控（3）體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控；（4）體育與健康理論課的
準(zhǔn)備；（5）體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備
3、運(yùn)用：（1）試析體育實(shí)踐課密度的測定與評(píng)價(jià)；（2）試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)
荷的測定與評(píng)價(jià)；（3）試析體育實(shí)踐課的看課與分析課
第十二章
課外體育活動(dòng)
1、識(shí)記：（1）課外體育；（2）課外體育活動(dòng)
2、理解：（1）課外體育活動(dòng)的意義；（2）課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn)；（3）
課外體育活動(dòng)的組織形式
3、運(yùn)用：（1）試析課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制定；（2）試析課外體育活動(dòng)的組
織實(shí)施
第十三章
學(xué)校課余體育訓(xùn)練
1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練；（2）身體訓(xùn)練；（3）技術(shù)訓(xùn)練；（4）心理
訓(xùn)練；（5）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；（6）重復(fù)訓(xùn)練法；（7）變換訓(xùn)練法；（8）循
環(huán)訓(xùn)練法；（9）競賽訓(xùn)練法
2、理解：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育訓(xùn)練
的組織形式；（3）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定
3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；（2）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)
練效果的評(píng)價(jià)
第十四章
學(xué)校課余體育競賽
1、識(shí)記：（1）學(xué)校課余體育競賽；（2）年度體育競賽日程計(jì)劃；（3）競賽規(guī)程計(jì)劃；（4）淘汰法；（5）循環(huán)法；（6）順序法；（7）輪換法
2、理解：（1）學(xué)校課余體育競賽的意義及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育競賽的組織
形式；（3）學(xué)校課余體育競賽計(jì)劃和規(guī)程；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)
劃的制定
3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育競賽的方法；（2）試析學(xué)校課余體育競賽評(píng)定
成績與名次的方法
第十五章
體育教師
1、識(shí)記：（1）體育教師；（2）體育教師專業(yè)能力
2、理解：（1）體育教師的性格（2）體育教師的專業(yè)知識(shí)；（3）體育教師的專
業(yè)能力；（4）體育教師的工作特點(diǎn)
3、運(yùn)用：（1）試析體育教師的特征；（2）試析體育教師的工作與研究
三、參考書目
[1] 潘紹偉，學(xué)校體育學(xué)（第 3 版）[M].北京：高等教育出版社，2015.
[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2004.
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