2021吉首大學(xué)346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
2021吉首大學(xué)346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)研究生考試大綱

2021吉首大學(xué)346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)研究生考試大綱內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

2021吉首大學(xué)346運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)研究生考試大綱 正文

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱(體育碩士)
考試科目代碼:[346]
考試科目名稱:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(1)試卷成績(jī)及考試時(shí)間:
本試卷滿分為 300 分,考試時(shí)間為 180 分鐘。
(2)答題方式:閉卷、筆試
(3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
學(xué)校體育學(xué):160 分
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué):140 分
(4)題型結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)答題: 10 小題,每小題 20 分,共 200 分
論述題:3 小題,每小題 30 分或 40 分,共 100 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
(一)考試要求
《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理
解與掌握,考察學(xué)生認(rèn)識(shí)分析運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力,檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)
理論指導(dǎo)各專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐,解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技體育的形成與發(fā)展;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述。
2、理解:(1)競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值;(2)《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》的
理論體系。
3、運(yùn)用(或掌握):競(jìng)技體育中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練;
第二章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法釋義;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程及其構(gòu)成。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的控制;(3)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的多維分類體系;(4)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的組織實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)競(jìng)技能力及其構(gòu)成因素;(2)常用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
及其應(yīng)用。
第三章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則釋義;(2)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)
動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成;(3)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則釋義;(4)競(jìng)技需要與
區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則釋義;(5)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義;(6)適宜
負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。
2、理解:(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(2)競(jìng)技需要
與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ);(3)系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基
礎(chǔ);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn);(2)
貫徹競(jìng)技需要與區(qū)別對(duì)待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(3)貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安
排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn);(4)適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。
第四章 運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)體能與體能訓(xùn)練釋義;(2)力量素質(zhì)釋義;(3)速度素質(zhì)
釋義;(4)耐力素質(zhì)釋義;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義;(6)柔韌素質(zhì)釋義;(7)靈
敏素質(zhì)釋義。
2、理解:(1)體能訓(xùn)練的基本要求;(2)影響肌肉力量的生物學(xué)因素;
(3)力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題;(4)耐力訓(xùn)練的基本要求;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練
應(yīng)注意的問(wèn)題;(6)柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問(wèn)題;(7)靈敏素質(zhì)的影響因素。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(2)各種速度素質(zhì)
的訓(xùn)練及評(píng)定;(3)各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評(píng)定;(4)各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常
用方法和手段;(5)協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(6)柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定;(7)
靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評(píng)定。第五章 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征;(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的決定因素及評(píng)價(jià);(2)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的
基本要求。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練常用的方法;(2)不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)
練要點(diǎn)。
第六章 運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)概述;(2)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)能力概述。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力評(píng)價(jià);(2)戰(zhàn)術(shù)特征分析。
3、運(yùn)用(或掌握):(1)戰(zhàn)術(shù)方案的制定;(2)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。
第七章 運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)1、運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員心理能力與體能、技
能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系;(3)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。
2、理解:運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題。
3、運(yùn)用(或掌握):常用的心理訓(xùn)練方法與評(píng)價(jià)。
第八章 運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力及其培養(yǎng)
1、識(shí)記:(1)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力釋義;(2)運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的重要性。
2、理解:(1)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的構(gòu)成;(2)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的獲得與運(yùn)用。
3、運(yùn)用(或掌握):運(yùn)動(dòng)員知識(shí)能力的培養(yǎng)。
第九章 運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練過(guò)程的結(jié)構(gòu)。
2、理解:全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握):區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
第十章 運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:運(yùn)動(dòng)員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計(jì)劃的類型。
2、理解:賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。
3、運(yùn)用(或掌握):大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成。第十一章 周課訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)訓(xùn)練課的不同類型及要求;(2)訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。
2、理解:訓(xùn)練課的負(fù)荷量。
3、運(yùn)用(或掌握):周訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施。
(三) 參考書目
田麥久、劉大慶,《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》,人民體育出版社,2012 年
學(xué)校體育學(xué)
(一)考試要求
《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識(shí)與理解,
對(duì)《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作開
展的基本理論和方法的理解與掌握,以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體
育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)考試內(nèi)容
第一章
學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育;(2)學(xué)校體育學(xué);(3)自然主義學(xué)校體育思想;(4)
體質(zhì)教育思想;(5)成功體育思想;(6)終身體育思想
2、理解:(1)我國(guó)學(xué)校體育思想的啟蒙;(2)自然主義學(xué)校體育思想的傳入;
(3)我國(guó)學(xué)校體育思想的未來(lái)發(fā)展
3、運(yùn)用:(1)試析自然主義體育思想對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的影響;(2)簡(jiǎn)述 20
世紀(jì)后期我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展
第二章
學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
1、識(shí)記:(1)學(xué)生身體發(fā)展;(2)學(xué)生心理發(fā)展;(3)社會(huì)適應(yīng)能力;(4)
學(xué)生動(dòng)作發(fā)展
2、理解:(1)學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求;(2)促進(jìn)學(xué)
生心理發(fā)展的要求;(3)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求;(4)提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求
3、運(yùn)用:(1)試析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響;(2)試析學(xué)校體育對(duì)學(xué)
生社會(huì)適應(yīng)能力的影響;(3)試析學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用
第三章
我國(guó)學(xué)校體育目的與目標(biāo)
1、識(shí)記:(1)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu);(2)學(xué)校體育的地位與作用
2、理解:(1)學(xué)校體育目的;(2)學(xué)校體育目標(biāo)
3、運(yùn)用:(1)試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素;(2)試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育
目標(biāo)的基本要求
第五章
體育課程編制與實(shí)施
1、識(shí)記:(1)體育課程的特點(diǎn);(2)體育課程的學(xué)科基礎(chǔ);(3)體育與健康
課程實(shí)施
2、理解:(1)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路;(2)體育與健康課程實(shí)施的
本質(zhì);(3)體育與健康課程實(shí)施的過(guò)程
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念;(2)試析體育與健康課
程實(shí)施應(yīng)注意的問(wèn)題
第六章
體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué);(2)體育教學(xué)目標(biāo);(3)體育教學(xué)內(nèi)容
2、理解:(1)體育教學(xué)本質(zhì);(2)體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn);(3)制定體育教學(xué)
目標(biāo)的程序;(4)制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求;(5)制定體育教
學(xué)目標(biāo)基本要素;(6)制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題;(7)體育
教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定;(2)試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第七章
體育教學(xué)方法與組織1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)方法;(2)講解法;(3)動(dòng)作示范法;(4)分解法;
(5)預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法;(6)自主學(xué)習(xí)法;(7)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法;(8)
合作學(xué)習(xí)法;(9)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法;(10)體育教學(xué)組織形式
2、理解:(1)講解的基本要求;(2)動(dòng)作示范的基本要求;(3)預(yù)防與糾正
錯(cuò)誤的手段;(4)自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(5)合作學(xué)習(xí)法
的特點(diǎn)及教學(xué)步驟;(6)分組教學(xué)的基本形式
3、運(yùn)用:(1)試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(2)試析領(lǐng)會(huì)教學(xué)
法在體育教學(xué)中的運(yùn)用;(3)試析體育課組織管理的實(shí)施
第八章
體育教學(xué)設(shè)計(jì)
1、識(shí)記:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì);(2)單元/模塊教學(xué)計(jì)劃;(3)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
2、理解:(1)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、依據(jù)與原則;(2)體育教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)
計(jì)劃的區(qū)別
3、運(yùn)用:(1)試析體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程及要素;(2)試析單元/模塊教學(xué)計(jì)劃
的設(shè)計(jì);(3)試析課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
第九章
體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);(2)體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià);(3)
體能評(píng)價(jià);(4)知識(shí)與技能評(píng)價(jià);(5)態(tài)度與參與評(píng)價(jià);(6)情意
表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)
2、理解:(1)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo);(2)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容;
(3)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念;(4)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體;(2)試析體育教
師教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及評(píng)價(jià)主體
第十章
體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
1、識(shí)記:(1)課程資源;(2)體育與健康課程資源2、理解:(1)體育與健康課程資源的特點(diǎn);(2)體育與健康課程資源的分類;
(3)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用;(4)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開發(fā)與
利用;(5)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與利用
3、運(yùn)用:(1)試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用;(2)試析體育場(chǎng)地
設(shè)施資源的開發(fā)與利用
第十一章
體育課教學(xué)
1、識(shí)記:(1)體育與健康課的類型;(2)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu);(3)體育實(shí)踐課
密度(4)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
2、理解:(1)體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成;(2)體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)
控(3)體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排與調(diào)控;(4)體育與健康理論課的
準(zhǔn)備;(5)體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備
3、運(yùn)用:(1)試析體育實(shí)踐課密度的測(cè)定與評(píng)價(jià);(2)試析體育實(shí)踐課運(yùn)動(dòng)負(fù)
荷的測(cè)定與評(píng)價(jià)
第十二章
課外體育活動(dòng)
1、識(shí)記:(1)課外體育;(2)課外體育活動(dòng)
2、理解:(1)課外體育活動(dòng)的意義;(2)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn);(3)
課外體育活動(dòng)的組織形式
3、運(yùn)用:試析課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施
第十三章
學(xué)校課余體育訓(xùn)練
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練;(2)身體訓(xùn)練;(3)技術(shù)訓(xùn)練;(4)心理
訓(xùn)練;(5)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;(6)循環(huán)訓(xùn)練法;(7)競(jìng)賽訓(xùn)練法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育訓(xùn)練
的組織形式;(3)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建;(4)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法;(2)試析學(xué)校課余體育訓(xùn)
練效果的評(píng)價(jià)
第十四章
學(xué)校課余體育競(jìng)賽
1、識(shí)記:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽;(2)競(jìng)賽規(guī)程計(jì)劃;(3)淘汰法;(4)循
環(huán)法;(5)順序法;(6)輪換法
2、理解:(1)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的意義及特點(diǎn);(2)學(xué)校課余體育競(jìng)賽計(jì)劃和
規(guī)程;(3)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定
3、運(yùn)用:(1)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽的方法;(2)試析學(xué)校課余體育競(jìng)賽評(píng)定
成績(jī)與名次的方法
第十五章
體育教師
1、識(shí)記:(1)體育教師;(2)體育教師專業(yè)能力
2、理解:(1)體育教師的性格(2)體育教師的專業(yè)知識(shí);(3)體育教師的專
業(yè)能力;(4)體育教師的工作特點(diǎn)
3、運(yùn)用:(1)試析體育教師的特征;(2)試析體育教師的工作與研究
三、參考書目
[1] 潘紹偉,于可紅.學(xué)校體育學(xué)(第 3 版)[M].北京:高等教育出版社,2015.
[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京:人民體育出版社,2004.
吉首大學(xué)

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