吉林化工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院物流工程專業(yè)介紹 正文

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體心理素質(zhì)及審美情趣，具有系統(tǒng)的管理學(xué)、工學(xué)基礎(chǔ)理論知識，具有物流工程項目策劃、預(yù)測、設(shè)計和實施、物流裝備運用以及物流系統(tǒng)運作與管理等基本能力，能在物流企業(yè)、連鎖零售或制造企業(yè)、港口、站場和咨詢公司從事物流工程設(shè)計和管理、物流規(guī)劃、物流咨詢等工作的應(yīng)用型物流工程人才。
  二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
1．具有較全面的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、外語及計算機等方面的基本知識；
2. 掌握物流工程項目設(shè)計、供應(yīng)鏈設(shè)計、物流系統(tǒng)設(shè)計的基本方法與技術(shù)，熟練掌握物流工程的基本方法與技術(shù)，物流業(yè)務(wù)運作及物流裝備設(shè)計與應(yīng)用的基本技能，具有一定的物流管理能力；
3. 熟悉物流工程項目設(shè)計、供應(yīng)鏈和物流運作所涉及的工程、技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面的標(biāo)準、慣例、法律、政策等；
4. 具有較寬廣的國際視野，了解國內(nèi)外物流工程項目設(shè)計與運營領(lǐng)域理論與實踐發(fā)展?fàn)顩r和趨勢，了解國內(nèi)外物流工程設(shè)計、物流裝備設(shè)計與應(yīng)用、企業(yè)物流運作的基本模式，了解國內(nèi)外物流行業(yè)工程技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；
5．具有一定的應(yīng)用知識能力，包括綜合實驗?zāi)芰Α⒐こ虒嵺`能力、工程綜合能力；
6. 具有一定的創(chuàng)新能力，包括批判性思維能力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰?、?chuàng)業(yè)能力；
7. 具備良好的社會責(zé)任感、職業(yè)道德和人文修養(yǎng)。
  三、主干學(xué)科
物流管理與工程、管理科學(xué)與工程、機械、電子信息。
  四、核心課程
物流工程、供應(yīng)鏈管理、物流自動化技術(shù)、現(xiàn)代物流裝備、物流信息技術(shù)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、物流系統(tǒng)仿真。
  五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、物流系統(tǒng)綜合模擬實驗、物流系統(tǒng)仿真實驗、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計實驗、物流裝備設(shè)計與應(yīng)用實驗等。
  六、專業(yè)方向及特色
專業(yè)方向：本專業(yè)設(shè)物流快遞和物流規(guī)劃與設(shè)計兩個專業(yè)方向。
1.物流快遞
培養(yǎng)熟練掌握物流快遞管理知識，具備物流快遞項目策劃、管理能力，能勝任物流快遞企業(yè)運營、管理工作的應(yīng)用型人才。
2.物流規(guī)劃與設(shè)計
培養(yǎng)具有物流規(guī)劃與設(shè)計理論知識，經(jīng)過物流工程項目策劃與設(shè)計、物流裝備設(shè)計與運用等方面的基本訓(xùn)練，具備物流企業(yè)或企業(yè)的物流部門的物流項目規(guī)劃、設(shè)計能力，能勝任物流企業(yè)、連鎖零售及制造企業(yè)物流項目規(guī)劃、物流項目設(shè)計工作的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：“三位一體”實踐教學(xué)體系。 
物流工程是一門融合信息工程、機械工程、管理科學(xué)與工程等多學(xué)科交叉的專業(yè)。在專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)注重對學(xué)生工程和管理雙重素質(zhì)教育，要求學(xué)生具有管理學(xué)、機械工程技術(shù)、計算機和外語的綜合知識，成為能在國內(nèi)外物流領(lǐng)域，從事物流工程項目策劃、預(yù)測、設(shè)計和實施、物流裝備設(shè)計與運用以及物流系統(tǒng)運作與管理的外向型、開拓型的管理人才。因此，物流工程專業(yè)對學(xué)生的工程實踐能力有較高的要求。在學(xué)生培養(yǎng)中，我們注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，形成校內(nèi)實訓(xùn)、學(xué)科競賽和校外實習(xí)三位一體的專業(yè)特色。因此，我們將“三位一體”作為本專業(yè)的特色目標(biāo)。

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