暨南大學(xué)華文學(xué)院導(dǎo)師：宗世海 正文

　　姓名：宗世海  性別：男
　　職稱：教授 學(xué)院：華文學(xué)院
　　研究方向：語用學(xué)，修辭學(xué)，跨文化交際，對外漢語教學(xué)與華文教育
　　
　　導(dǎo)師簡介：
　　 宗世海，男，1957年3月生，陜西吳起人。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士，暨南大學(xué)華文教育系、暨南大學(xué)華文教育研究所教授，碩士生導(dǎo)師；《華文教學(xué)與研究》（原《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報》）副主編。中國語用學(xué)會理事，中國修辭學(xué)會理事。
　　1980年畢業(yè)于延安大學(xué)中文系，獲學(xué)士學(xué)位。1989年以優(yōu)異成績提前半年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語專業(yè)，修辭學(xué)風(fēng)格學(xué)方向，獲碩士學(xué)位，導(dǎo)師黎運(yùn)漢教授。2001年畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，語用學(xué)方向，獲博士學(xué)位，導(dǎo)師何自然教授。先后在美國、新加坡、印度尼西亞等國家進(jìn)修、講學(xué)和從事調(diào)研。
　　研究領(lǐng)域：語用學(xué)，修辭學(xué)，跨文化交際，對外漢語教學(xué)與華文教育。2002年開始招收語用學(xué)方向碩士生。開設(shè)的課程是：語用學(xué)概論、跨文化交際、語體與風(fēng)格研究（以上是碩士生課程）、華文教育史、漢語修辭學(xué)、基礎(chǔ)寫作（以上是本科生、留學(xué)生課程）。
　　承擔(dān)和參加的科研項目主要有：
　?。?）印度尼西亞漢語使用及漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，國家漢辦“十五”科研規(guī)劃調(diào)研項目，2003年，主持。
　?。?）印尼華文教育未來發(fā)展對策研究，國僑辦僑務(wù)政策研究課題，2005年，主持。
　　（3）《初級華語》網(wǎng)絡(luò)課程的研制，教育部“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”項目，2001年，第二責(zé)任人，賈益民教授主持。
　?。?）加強(qiáng)教育對外開放與合作交流的對策研究，全國教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃研究課題，2004年，參加，劉人懷教授主持。
　　出版的著作、教材6部，主要有：《公關(guān)寫作與編輯》（1998，專著），《公關(guān)語言學(xué)》（1990，主要作者，黎運(yùn)漢主編），《當(dāng)代語用學(xué)》（2004，參編，何自然、陳新仁主編），《華語教學(xué)概論》（2006，參編，郭熙主編）等。已經(jīng)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，代表作有：
　　《論誤解的形成機(jī)制》，《外語教學(xué)與研究》2005年第2期。
　　《誤解研究的歷史、現(xiàn)狀和問題》，《外國語》2003年第3期。
　　《論誤解形成的社會心理根源》，《現(xiàn)代外語》2003年第3期。
　　《誤解分類的理論與實踐》，《外語學(xué)刊》2004年第4期。
　　《關(guān)于修辭原則的一些問題》，《云夢學(xué)刊》1990年第2期?！墩Z言文字學(xué)》1990年第12期全文轉(zhuǎn)載。
　　《論言語風(fēng)格的定義》，《暨南學(xué)報》2002年第4期。
　　《論言語風(fēng)格的分類》，《語文研究》2003年第3期。
　　《“語素”說、“詞素”說理由評析——兼論漢語語素的分類》，《暨南學(xué)報》1997年第4期。《語言文字學(xué)》1997年第12期全文轉(zhuǎn)載。
　　《印尼華文教育的現(xiàn)狀、問題及對策》

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