吉林大學生命科學學院生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹 正文

生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
生物工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，能夠系統(tǒng)地掌握生物學與工程學基本知識、掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學原理，熟悉生物加工過程、流程與工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、人才培養(yǎng)和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可在相關(guān)學科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝設(shè)計、生產(chǎn)質(zhì)量控制和管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生物工程的基礎(chǔ)知識和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念，具有生物工程實踐和技術(shù)革新的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：
1.具有強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學素養(yǎng)。
2.熟練掌握發(fā)酵工程、基因工程、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備等生物工程實驗與操作的基本技能。
3.掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理學、化學、信息學、化學工程等學科的基本知識；具備扎實的生物學相關(guān)基礎(chǔ)知識。
4.熟悉生物工程及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。
5.初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決生物工程相關(guān)問題的能力。
6.能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
7.了解生物工程前沿、生物產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展狀況及趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力
8.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科和主要課程
主干學科：生物學、工程學
核心課程：普通生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物反應(yīng)工程等。
主要專業(yè)課程實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、生物工程綜合實驗等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生物工程專業(yè)實踐與認知實習、實訓實習、生物工程生產(chǎn)實習、生物學野外綜合實習、畢業(yè)設(shè)計與論文等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：將生物學基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)相結(jié)合，在完成相關(guān)基礎(chǔ)課程的前提下，側(cè)重生物制品生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開發(fā)。注重學生動手能力的培養(yǎng)和生物制品研制、工藝設(shè)計等技能。以發(fā)酵工程和基因工程為主，輔以適當?shù)乃帉W、管理學及計算機技術(shù)等選修課程，滿足學生的興趣學習需求，增強學生未來的適應(yīng)面。
專業(yè)方向：發(fā)酵工程，基因工程。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學位授予
工學學士。
七、畢業(yè)合格標準
1.具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學校規(guī)定的德育和體育標準。
2.通過本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學分170學分，其中課程教學為149學分，實踐教學環(huán)節(jié)為21學分。
3.完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

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