江西師范大學地理與環(huán)境學院 正文

【歷史沿革】
    江西師范大學地理與環(huán)境學院前身為1958年的江西師范學院地理系，1962－1978年期間停辦。1979年地理系恢復招生，1993年增設房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)，1994年更名為環(huán)境資源科學系，1996年增設城市規(guī)劃專業(yè)，1999年改名為城市與環(huán)境學院。2003年7月學校在對原城市與環(huán)境學院的有關專業(yè)進行調(diào)整的基礎上成立地理與環(huán)境學院。經(jīng)過幾代師大地理人薪火相傳、勵精圖治,學院已發(fā)展成為江西省地理學人才培養(yǎng)的領軍陣地和江西省地理科學研究的創(chuàng)新中心。
【專業(yè)建設】
    學院于2018年獲批地理學一級學科博士點授予權單位?，F(xiàn)有地理科學、地理信息系統(tǒng)、自然地理與資源環(huán)境三個全日制本科專業(yè)和地理學一級學科碩士點，人文地理學、區(qū)域經(jīng)濟學、自然地理學、地理教學論、地圖學與地理信息系統(tǒng)5個碩士學位授予點。地理學被評為為江西省高校“十二•五”重點學科，地理科學專業(yè)為江西省省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)，2013年獲批“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心項目。學院是江西省地理學會的掛靠單位，鄱陽湖濕地與流域研究教育部重點實驗室依托學院建設，設立了“鄱陽湖濕地與流域研究”博士后科研工作站。
【師資隊伍】
    學院現(xiàn)有教職員工80余人，專任教師64人，教授16名，副教授19名，江西省高校學科帶頭人2人，江西省高校中青年骨干教師5名，博士（生）31人。 江西省中青年學科帶頭人3人，具有博士學位教師占81.82%；具有半年以上海外學習經(jīng)歷的教師30人，占54.5%。
【人才培養(yǎng)】
    學院現(xiàn)有在校本科生800余人，研究生230余人。建系（院）以來，先后為省內(nèi)外各級學校、研究機構和政府有關部門培養(yǎng)和輸送各類人才，造就了一批活躍在地理教育和地理研究領域中的學科帶頭人或?qū)W術骨干。學院設有自然地理綜合實驗室、遙感與地理信息系統(tǒng)實驗室、天文觀測實驗室和地理標本陳列室、氣象實驗室等教學科研實驗室，另外還在中科院千煙洲試驗站、都昌縣等地建有一批相對穩(wěn)定的校外教學、實習和科研實驗基地。裝備有ArcGIS、MapGIS及ERDAS等國內(nèi)外主流地理信息系統(tǒng)軟件、遙感圖像處理軟件和一批先進的環(huán)境分析儀器設備，實驗室儀器設備原值總計超過1000多萬元，學院專業(yè)圖書資料室藏書2萬余冊，中外文期刊近百種，可充分滿足研究和教學的需要。
    在人才培養(yǎng)過程中，注重結合學科特點，將人才培養(yǎng)延伸至第二課堂。成立于1996年“藍天”環(huán)保社團是江西師范大學的特色學生社團，社團緊扣綠色環(huán)保宣傳為主線，在校內(nèi)外開展各種形式的環(huán)保調(diào)研和科普宣教活動，具有較為廣泛的社會影響力，2005年獲“全國優(yōu)秀學生社團”，獲省部級以上獎勵榮譽60余項，已成為地理與環(huán)境學院學生工作的重要載體和品牌。2007年，成立藍天環(huán)保社團黨支部，積極探索“黨建+學生社團”發(fā)展新模式,把社團活動與黨團活動、社團教育和黨性教育有機融合在一起，走出一條“黨員引領社團發(fā)展，社團凝聚青年學生”大學生黨建和思想政治教育新道路。支部先后獲“江西省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“江西省高校示范性黨員活動室”“江西省高校先進基層黨組織”等榮譽稱號。社團長期致力于生態(tài)環(huán)境保護的宣傳、教育和實踐，先后開展“濕地使者行動”“江西省大學生綠色營”、“江西省大學生環(huán)教營”、“保護母親河”、“美麗中國，我是行動者”、“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招?rdquo;、“結對幫扶共建環(huán)保社團”、“留住江豚的微笑”等系列環(huán)保實踐活動。社團先后獲 “全國保護母親河行動先進集體”、“濕地使者行動全國一等獎”、“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”、“全國優(yōu)秀學生社團”、“江西青年五四獎章集體”等榮譽稱號。
【科學研究】
    多年以來，學院在區(qū)域與城市發(fā)展、生態(tài)建設與環(huán)境保護、土地評價與規(guī)劃、資源與環(huán)境信息系統(tǒng)應用和鄱陽湖研究等領域開展了科學研究與社會服務。多項成果榮獲國家和省級獎勵，其中“鄱陽湖綜合科學考察研究”獲國家科技進步二等獎，“空間信息智能處理、建模和集成分析的理論與方法”獲得教育部自然科學一等獎，“三峽工程對鄱陽湖區(qū)環(huán)境影響及對策研究” 獲江西省科技進步一等獎，“空間信息技術支持下的生態(tài)環(huán)境研究”獲江西省自然科學三等獎，“江西庭院生態(tài)經(jīng)濟研究與推廣”、“江西京九沿線城市化研究”、“江西省農(nóng)用地分等”、“鄱陽湖沙化土地生態(tài)治理技術研究與示范”獲江西省科技進步三等獎，“江西省人口城市化進程研究”獲國務院第五次人口普查國家級課題評審一等獎，“鄱陽湖區(qū)對長江洪水調(diào)蓄功能與防災綜合治理對策研究”獲教育廳科技成果一等獎，“湖沼型疫區(qū)血吸蟲病易感地帶的空間模擬”獲教育廳科技成果二等獎。近5年承擔國家科技支撐計劃項目一項（國撥經(jīng)費760萬元）、國家自然科學基金項目42項，各類省部級以上縱向項目合計71項，各類橫向社會服務項目100余項，經(jīng)費總計6200余萬元。在英國皇家科學院院刊《Proceedings of the RoyalSociety B》、《Global Ecology and Biogeography》、《地理學報》等國內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文 240 篇，出版專著12部，鄱陽湖系列研究成果引起了國際關注。獲批國家專利、軟件著作權30項。在主體功能區(qū)規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)開發(fā)、環(huán)境影響評估、智慧旅游、智慧城市、市縣空間規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、土地評價與規(guī)劃、生態(tài)保護區(qū)規(guī)劃等方面承接了100余項橫向社會服務項目，經(jīng)費近2000萬元，部分咨詢報告得到省部級領導批示，一批規(guī)劃方案被政府部門采納，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實有力的科技支撐。
【平臺建設】
    學科平臺包括 “鄱陽湖濕地與流域研究教育部重點實驗室（江西師范大學）”（2003）、“流域生態(tài)與地理環(huán)境監(jiān)測自然資源部重點實驗室”（2014）、“江西省鄱陽湖綜合治理與資源開發(fā)重點實驗室”等平臺，重點實驗室設有鄱陽湖湖泊生態(tài)環(huán)境、濕地生態(tài)與環(huán)境健康、流域綜合管理與區(qū)域發(fā)展、鄱陽湖生物多樣性、生物資源綜合利用、資源與環(huán)境信息系統(tǒng)、空間信息共享服務等研究方向。學院以重點實驗室建設為契機，以鄱陽湖流域復雜系統(tǒng)為研究對象，緊密結合建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)國家戰(zhàn)略規(guī)劃，積極開展資源利用、環(huán)境演變、自然災害、國土整治、人口與城市化、區(qū)域發(fā)展等方面的理論與實踐研究，尤其是以鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設決策支持服務為重點，開展多學科、多層次、多方位的綜合研究，逐步形成鄱陽湖流域健康與生態(tài)安全、空間信息分析處理與系統(tǒng)應用、城鄉(xiāng)人口與區(qū)域發(fā)展等具有堅實理論基礎和鮮明地方特色的研究方向，使之成為鄱陽湖研究的重要基地。
    學院不僅是江西省地理教育人才培養(yǎng)基地，同時也是全省地理科學研究中心。由江西師范大學和江西省發(fā)展計劃委員會共同領導的江西省國土開發(fā)整治研究所以及江西省地理學會、江西省遙感應用技術協(xié)會生態(tài)環(huán)境專業(yè)委員會、江西省環(huán)境學會科普教育工作委員會、江西地理研究所等多個學術團體掛靠學院。
【合作交流】
    近年來，學院通過加強與國內(nèi)外高校、學術研究機構的交流和合作，進一步提升了辦學水平和學術聲譽。2013年成立了中美“湖泊-流域-濕地”聯(lián)合研究中心，2017年成立了中俄“湖泊-流域-濕地”聯(lián)合研究中心。2013年，學院與德克薩斯州農(nóng)工大學柯柏斯克里斯提校區(qū)（Texas A&M University Corpus Christi）工程和計算機科學學院合作實施“3+2本/碩”聯(lián)合培養(yǎng)計劃。2017年，增設了“4+2本/碩”聯(lián)合培養(yǎng)計劃。此外，學院還組織了本科生赴美國中密執(zhí)安大學暑期體驗計劃、“兩岸四地”暑期夏令營、與香港中文大學聯(lián)合開展地理實習等多項短期學生交流活動。 圍繞大湖研究，學校與美國中密西根大學共同成立了“中美湖泊-流域-濕地聯(lián)合研究中心”。近五年舉辦或協(xié)辦重要國際學術會議10余次，邀請了國外知名專家來院講學和交流60余場。
 

江西師范大學

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