《微生物學(xué)》是高等院校生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課要求學(xué)生掌握微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)代謝、生長繁殖及其控制、遺傳變異、生態(tài)、分類鑒定及感染與免疫等的基本概念和基本原理。復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多做選用教材上的習(xí)題，定能收到較好的復(fù)習(xí)效果。

(二)選用教材

教材：周德慶. 微生物學(xué)教程. 第三版. 高等教育出版社, 2011.

（三）復(fù)習(xí)方法提示

1. 認(rèn)真閱讀考研大綱，把握復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)生要根據(jù)大綱形成知識(shí)框架，對考試內(nèi)容分門別類，分清主次，根據(jù)不同的考試要求采取合適的復(fù)習(xí)方式和時(shí)間安排。

2. 通讀教材，理解基礎(chǔ)上掌握

根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合教材，全面復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)。了解的內(nèi)容只需記住面上的知識(shí)即可，理解的內(nèi)容只需在理解的基礎(chǔ)上記憶相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、公式，掌握的內(nèi)容要花費(fèi)主要的精力，不僅要求理解、記憶、還要求能夠應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)去解決實(shí)際問題。

3. 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真科學(xué)地復(fù)習(xí)

考查知識(shí)點(diǎn)較多，內(nèi)容量大，復(fù)習(xí)時(shí)需要結(jié)合習(xí)題不斷鞏固提高。復(fù)習(xí)可分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，根據(jù)大綱，通讀教材中的有關(guān)內(nèi)容，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，加深理解。第二階段，按專題復(fù)習(xí)，每個(gè)專題要掌握的內(nèi)容，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，并且可以應(yīng)用其解決實(shí)際問題，結(jié)合做習(xí)題來

做，不斷鞏固提高。第三個(gè)階段對具體問題的綜合分析，適量做練習(xí)題等大題。第四個(gè)階段，通觀大綱的全部內(nèi)容，對應(yīng)掌握而沒有掌握或者對其概念有些模糊的問題反復(fù)讀教材，查漏補(bǔ)缺。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）緒論

本學(xué)科的研究對象及內(nèi)容，本學(xué)科的來龍去脈即發(fā)展史及發(fā)展前景，與本學(xué)科有關(guān)的重大事件和名詞。

（二）原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能

1、革蘭氏染色的機(jī)理與步驟，G+和 G-細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞膜、芽孢、鞭毛的構(gòu)造與功能，細(xì)胞質(zhì)的成分與功能；細(xì)菌的菌落形態(tài)；細(xì)菌的繁殖方式與人類的關(guān)系

2、放線菌的形態(tài)構(gòu)造、菌落形態(tài)、繁殖方式及與人類的關(guān)系；

3、藍(lán)細(xì)菌、支原體、衣原體和立克次氏體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

（三）真核生物的形態(tài)、構(gòu)造與功能

1、真核微生物的類群和特點(diǎn)，真核微生物與原核微生物的區(qū)別

2、酵母菌的形態(tài)構(gòu)造、菌落形態(tài)、繁殖方式及與人類的關(guān)系；

3、霉菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖、群體特征及與人類的關(guān)系。

（四）病毒和亞病毒

1、病毒的形態(tài)構(gòu)造；三種典型形態(tài)的病毒及其代表。

2、繁殖、群體特征、噬菌斑、效價(jià)檢測和一步生長曲線；噬菌斑及效價(jià)測定、溫和噬菌體、烈性噬菌體、溶源菌的特點(diǎn)。

3、亞病毒；病毒與實(shí)踐。

（五）微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基

1、微生物的六大營養(yǎng)物質(zhì)與功能、

2、營養(yǎng)類型，各種營養(yǎng)類型的名稱和舉例。

3、營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式；概念、實(shí)例及控制方式

4、培養(yǎng)基的種類與功能，選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則，根據(jù)微生物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)基。

（六）微生物的新陳代謝

1、化能異養(yǎng)微生物利用葡萄糖脫氫、遞氫和受氫過程及呼吸和發(fā)酵作用；

2、光能營養(yǎng)微生物的產(chǎn)能方式，

3、微生物的生物固氮、肽聚糖的合成。

（七）微生物的生長及其控制

1、測定微生物生長繁殖的方法及單細(xì)胞微生物生長的特點(diǎn)；

2、微生物連續(xù)培養(yǎng)的類型和特點(diǎn)，

3、影響微生物生長的主要因素；

4、消毒、滅菌的特點(diǎn)，

5、控制有害微生物的方法。

（八）微生物的遺傳變異和育種

1、證明核酸是遺傳物質(zhì)的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和基因突變的特點(diǎn)及三個(gè)驗(yàn)證試驗(yàn)；基因突變的類型，

2、誘變育種原理和方法；

3、原核微生物基因重組的方式；

4、基因工程的操作過程，菌種復(fù)壯和保藏的常用方法。

（九）微生物的生態(tài)

1、土壤作為微生物資源庫的主要因素，

2、微生物在自然界中的分布與菌種資源的開發(fā)，

3、微生物與生物環(huán)境間共生、互生、拮抗等的特點(diǎn)；

4、微生物在氮素循環(huán)中的作用，微生物在污水處理中的應(yīng)用。

（十）傳染與免疫

1、傳染病發(fā)生的基本條件，感染的途徑和方式，

2、宿主非特異性免疫的因素與特點(diǎn)；

3、宿主特異性免疫的因素與特點(diǎn)，抗原抗體反應(yīng)的規(guī)律、主要反應(yīng)類型及特點(diǎn)。

（十一）微生物分類與鑒定

1、 微生物的分類單元、

2、 微生物在生物界的地位、微生物分類鑒定和依據(jù)和方法。三、主要參考書目

1. 周德慶. 微生物學(xué)教程. 第三版. 高等教育出版社, 2011.

2. 沈萍, 陳向東. 微生物學(xué). 第八版. 高等教育出版社, 2016.

3. 李阜棣,胡正嘉. 微生物學(xué). 第六版. 中國農(nóng)業(yè)出版社,2007.

4. 沈萍等譯. 微生物學(xué). 第五版（中文版）.高教出版社, 2003.
 

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