江南大學工商管理系簡介 正文

江南大學工商管理系簡介
　　1、專業(yè)培養(yǎng)目標
　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、方法和技巧，具有厚實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)、數(shù)學、法律知識，以及較強的外語和計算機運用能力，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新意識和開拓精神，能夠綜合運用多學科知識分析和解決問題的企業(yè)經(jīng)營管理高級專門人才
　　2、專業(yè)與特色
　　江南大學工商管理專業(yè)1985年籌建以來，經(jīng)過近25年的辦學與專業(yè)建設，已經(jīng)成為符合學校的辦學定位和辦學特色，具有一定優(yōu)勢，特色鮮明的專業(yè)。
　　一、確立了培養(yǎng)中小企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型管理人才為目標的專業(yè)定位。
　　二、建設了一支以江蘇省333高層次人才、太湖學者、江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師為領(lǐng)軍人物，結(jié)構(gòu)優(yōu)、能力強、理念新的專業(yè)教師隊伍，專業(yè)教師秉持“以人為本、科研引導、案例教學、能力培養(yǎng)”的新型教學理念。
　　三、實施本科生導師制度，構(gòu)建了針對性的定制化人才培養(yǎng)新思路和三階梯式的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)必須經(jīng)歷三個平臺：綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺、專業(yè)素質(zhì)教育平臺和實踐能力綜合訓練平臺，這三個平臺形成階梯式的三個層次。
　　四、設置了柔性化的課程體系和三課聯(lián)動的實踐教學體系，創(chuàng)建了科學的學生綜合能力評價體系，這個素質(zhì)與能力評價體系包括：應用性個性素質(zhì)與能力、應用性專業(yè)素質(zhì)與能力、應用性職業(yè)素質(zhì)與能力、應用性綜合素質(zhì)與能力評價系統(tǒng)。
　　3、教師隊伍基本情況
　　系主任：李武武副主任：張煥勇
　　系秘書：吳媛媛
　　成員：曹炳汝丑紀岳陳捷傅賢治黃昱芳黃明胡付照蔣麗芹彭小靜冉文江蘇忻蘇日婭沈偉曄唐方敏湯衛(wèi)君王麗娟王燕茹薛云健謝守紅謝鈺敏朱晉偉鄒麗敏張莉周維國鄭懷青詹華
　　4、教學條件
　?。?）、圖書資料
　　本專業(yè)資料室中外文藏書10萬冊，擁有中外文期刊100多種。
　?。?）、實驗室建設
　　工商管理專業(yè)可以利用的實驗室包括：ERP模擬實驗室、物流實驗室、會計電算化實驗室、商務談判全景仿真實習中心，建立了TOP-BOSS決策模擬、市場營銷教學軟件和電子網(wǎng)絡營銷等教學平臺。
　?。?）、實習基地建設
　　目前我們已經(jīng)建立的實踐基地有8個，包括遠東電纜、香港利奧集團等企業(yè)，結(jié)合江南地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展迅速的特點加強與中小企業(yè)的聯(lián)系，今后將不斷增加中小企業(yè)實習基地。
　　5、畢業(yè)與就業(yè)
　　由于本專業(yè)培養(yǎng)方案的柔性設計，增強了畢業(yè)生就業(yè)的適應性。每年本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后的首次就業(yè)率達到了95%以上。
　　多年來，工商管理專業(yè)為社會培養(yǎng)了一大批畢業(yè)生，他們深受用人單位的歡迎和好評，有些已成為社會有影響的優(yōu)秀成功人士，不少學生被著名跨國公司聘用并取得良好工作業(yè)績
　　6、課程情況
　　本專業(yè)在課程內(nèi)容設置上突出對知識綜合運用能力、創(chuàng)新能力與理論與實踐相結(jié)合能力的培養(yǎng)。
　　在課程建設方面，構(gòu)建了完善柔性化課程體系，注重對學生基礎(chǔ)理論與基本能力素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)建好專業(yè)課程體系包括四大體系：通識課程體系、專業(yè)基礎(chǔ)課程體系、專業(yè)課程體系、實踐教學課程體系。
　　通識課程體系包括學校統(tǒng)一開設的基本知識和技能課程，體現(xiàn)了對學生進行素質(zhì)教育的寬口徑要求，主要有人文素質(zhì)、體能素質(zhì)、數(shù)學、英語和計算機基本技能等方面的課程，
　　專業(yè)基礎(chǔ)課程體系包括：管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、概率論、統(tǒng)計學原理、管理信息系統(tǒng)等，
　　專業(yè)課程體系包括會計學原理、人力資源開發(fā)與管理、市場營銷學、生產(chǎn)與運作管理、零售管理、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理管理溝通概論和組織行為學等。
　　實踐教學課程體系包括了課內(nèi)和課外的三課聯(lián)動的實踐教學體系。即將第一課堂（課內(nèi)實踐）、第二課堂（實驗室、實習基地）和第三課堂（社會實踐）統(tǒng)一起來打造完整的實踐教學體系。
　　7、科研與社會服務
　　本專業(yè)教師具有較強的科研實力，先后承擔了國家自然科學基金和國家社會科學基金，完成了多項省部級和大量企業(yè)委托的科研項目，在《新華文摘》、《管理世界》、《管理科學學報》、《中國軟科學》、《中國工業(yè)經(jīng)濟》和《經(jīng)濟管理》、《財貿(mào)經(jīng)濟》等國家級刊物發(fā)表論文。本專業(yè)可以為社會各類企業(yè)提供企業(yè)管理咨詢和培訓業(yè)務。根據(jù)企業(yè)要求提供戰(zhàn)略管理、財務管理、管理原理與現(xiàn)代管理思維、團隊建設、企業(yè)執(zhí)行力、管理溝通、營銷管理與策劃、推銷策略、公共關(guān)系學、現(xiàn)代禮儀、組織行為學等等課程的培訓工作。

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