前期（7-8月）政治可以放在中午、傍晚等狀態(tài)不是最好的時(shí)段，等到中后期（9-12月）就要逐漸調(diào)整政治的學(xué)習(xí)時(shí)間，慢慢步入正軌，并且后期需要多次模擬做套卷（模擬題）。

規(guī)劃理由：

①7-8月開始學(xué)習(xí)政治是我認(rèn)為的最佳時(shí)期，因?yàn)槭罴贂r(shí)間比較充裕，政治的強(qiáng)化課程也多集中在暑假期間更新。此時(shí)開始復(fù)習(xí)政治不用太過(guò)于在意學(xué)習(xí)的深度，主要還是了解政治具體考什么、怎么考。一邊聽網(wǎng)課一邊鞏固做題練習(xí)是比較好的節(jié)奏，這樣能在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)考研政治大體有所了解，到復(fù)習(xí)后期不至于亂了陣腳。等到9月之后，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)100天左右，備考?jí)毫χ饾u增大，那時(shí)再開始學(xué)習(xí)政治對(duì)于文科考生來(lái)講有些吃力，因?yàn)橹泻笃趯I(yè)課的背誦任務(wù)量非常大，這一點(diǎn)不容忽視。

②9-11月是必要的刷題期，在暑期的一輪復(fù)習(xí)過(guò)后可以進(jìn)行必要的二刷三刷，總結(jié)自己的錯(cuò)誤，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理起來(lái)，使解題脈絡(luò)更加清晰，同時(shí)結(jié)合市面上出版的資料，客觀題部分能在此階段得到一定提升。

③12月初是當(dāng)年試題中時(shí)事政治的截止日期，也就是說(shuō)政治卷子中展現(xiàn)的內(nèi)容是當(dāng)年十二月初以前的內(nèi)容，這時(shí)候命題組開始命題，相應(yīng)的主觀題背誦資料出版，這也是考研政治的主觀題集中背誦期。

2.資料推薦

⑴聽課：徐濤《核心考案》

⑵練習(xí)：《肖秀榮1000題》、徐濤《優(yōu)題庫(kù)》、《肖八》、《徐八》

⑶總結(jié)：徐濤《沖刺背誦筆記》

⑷升華：《肖四》、徐濤《小黃書》

⑸輔助：網(wǎng)課（肖秀榮、徐濤、腿姐）

推薦理由：

①《核心考案》：配合徐濤老師課程在暑期聽課階段使用，該書白紙黑字，字體大小適宜，不會(huì)產(chǎn)生生理不適。同類型資料有《肖秀榮知識(shí)點(diǎn)精講精練》等，內(nèi)容差別不大，但不匹配課程不推薦。

②《肖秀榮1000題》：題目基礎(chǔ)、覆蓋面廣，認(rèn)可度高，聽完一章做一章，是對(duì)政治學(xué)習(xí)效果的有效檢驗(yàn)。同類型資料有《XX800題》、《XX1000題》等。

③《沖刺背誦筆記》：10月初出版，是《核心考案》的精華版，也是對(duì)客觀題知識(shí)點(diǎn)的超級(jí)總結(jié)，對(duì)于做題有超強(qiáng)幫助。同類型資料有《風(fēng)中勁草》、《腿姐沖刺背誦手冊(cè)》等。

④《優(yōu)題庫(kù)》：題目較靈活、貼近考試真題，可以在9、10月以后使用，強(qiáng)化提升做題能力。

⑤《肖八》《徐八》：11月后出版，是對(duì)套卷的初次接觸，重點(diǎn)把握客觀題部分，可粗略參考主觀題，大致了解出題范圍和答題思路即可。同類型資料有《XX四套卷》、《XX六套卷》等，切忌貪多。

⑥《肖四》：12月初出版，主觀題背誦必備，會(huì)押中真題，并且會(huì)對(duì)主觀題范圍有所歸納，呈現(xiàn)的都是當(dāng)年最有可能考到的時(shí)事熱點(diǎn)。

⑦《小黃書》：12月初出版，20個(gè)主觀題專題，有時(shí)間的話配合肖四使用，幫助整理出最佳答題思路，重點(diǎn)復(fù)習(xí)和肖四重合的部分。

3.課程推薦

①7/8月:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚龔?qiáng)化班（配合《核心考案》）：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，一網(wǎng)打盡

②9-11月:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚㈩}班（配合《優(yōu)題庫(kù)》）：靈活刷題，系統(tǒng)總結(jié)

③9-11月:滬江網(wǎng)校考研政治徐濤沖刺班（配合《沖刺背誦筆記》）：沖刺整理，選擇提升

④12:滬江網(wǎng)?？佳姓涡鞚侯}班（配合《小黃書》）：勾劃重點(diǎn)，套路升華

⑵面授課

可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際選擇，提前做好調(diào)查，可以實(shí)地參觀了解，也可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐咨詢。一般來(lái)講網(wǎng)絡(luò)課就夠了，但如果想更省時(shí)，或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的話可以選擇報(bào)一個(gè)面授班。報(bào)名前一定要三思！

推薦理由：

①徐濤老師講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，能將抽象難懂的概念轉(zhuǎn)換為具象的東西（印象最深的就是他的包子還有幾句口頭禪），這樣一來(lái)比較容易理解，二來(lái)老師的幽默在政治復(fù)習(xí)的道路中算是苦中帶甜的存在。

②徐濤老師的課程多為錄播形式，在錄影棚中錄像后剪輯好再上傳到課程平臺(tái)，能夠保證授課質(zhì)量，時(shí)間上沒(méi)有耽誤，整體節(jié)奏把握較好，更貼近課堂聽課體驗(yàn)。

③注意：總之選擇一位適合自己的老師是非常重要的事情。在考研政治界，還有很多知名的老師如腿姐（陸寓豐）、任燕翔、石磊等等，因?yàn)闆](méi)有聽過(guò)他們的課所以這里不做評(píng)價(jià)。但無(wú)論如何建議大家先試聽課程，了解各個(gè)老師的授課風(fēng)格，看看是否適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

④補(bǔ)充：政治課程一定要看當(dāng)年最新版的，因?yàn)檎问菄@時(shí)事熱點(diǎn)出題的，每一年的政治內(nèi)容都會(huì)發(fā)生較大變化，往年的資料和視頻不一定適用。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

⑴7-8月聽強(qiáng)化班課程的同時(shí)，開始做《1000》題。注意是聽一章、做一章，而不是聽一節(jié)課的內(nèi)容就立馬把那節(jié)課相應(yīng)的題目給做了，這樣不能更準(zhǔn)確的評(píng)判自己是否對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所把握。

⑵并不是題目做得越多就越好，3000題刷一遍和1000題刷三遍效果是不一樣的，因此《1000題》往往需要刷2-3遍才能保證較高的正確率，除非你是政治歷史敏感度極高的人，只需要過(guò)一遍即可。在刷題的過(guò)程中，值得注意的是，題目是“越做越少”的，因?yàn)槟阈枰诿恳惠喿鐾觐}后，給自己的學(xué)習(xí)效果做上標(biāo)記，錯(cuò)的題目及不會(huì)的，不能理解的題目要重點(diǎn)標(biāo)記留給下一輪刷題時(shí)去做，其實(shí)這樣也是減少自己的任務(wù)量，重點(diǎn)攻破對(duì)自己來(lái)說(shuō)的“難題”。

⑶10月份《沖刺背誦筆記》出版后，可反復(fù)翻閱這本小冊(cè)子，在對(duì)書中內(nèi)容有了較深的記憶之后，能夠在宏觀上建立起框架，也能在微觀上把握細(xì)節(jié)，客觀題部分便能夠得到實(shí)質(zhì)性提升。在刷題過(guò)程中遇到的還沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)，可以在《沖刺背誦筆記》上特別標(biāo)注，因?yàn)檫@一本小冊(cè)子是中后期用來(lái)應(yīng)對(duì)客觀題的法寶。

⑷10-11月是刷題總結(jié)的好時(shí)機(jī)，這段時(shí)間內(nèi)最好能夠完成《1000題》的二刷甚至三刷，同時(shí)也可以做其他的模擬題，在11月中旬過(guò)后更需要掐時(shí)做模擬套卷中的客觀題，更加貼近考場(chǎng)狀態(tài)。

⑸12月初開始著重背誦主觀題部分，但并不意味著之前不需要積淀。10月出版的《沖刺背誦筆記》中已經(jīng)勾劃出當(dāng)年必背的答題語(yǔ)料，雖然不一定需要全部背誦，但需要有個(gè)大致印象，能夠?yàn)?2月的背誦減輕很大，為12月集中突擊背誦做鋪墊。

⑹《小黃書》和《肖四》充分配合利用，不是一字一句全背，而是整理綜合兩者的答題思路，用本子記下各個(gè)專題的答題要點(diǎn)，知道每種專題出題時(shí)該怎么去應(yīng)對(duì)，也就是對(duì)自己的主觀題答題套路做一個(gè)升華。

⑺全國(guó)人民基本都在背《肖四》，所以主觀題上面拉分不大，拉開差距的在客觀題，尤其是多項(xiàng)選擇題，這一部分一直到考前都需要反復(fù)練習(xí)，提高對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的敏感度，政治選擇題錯(cuò)誤選項(xiàng)也有一定的套路可循。

三、英語(yǔ)

1.時(shí)間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①單詞：3-12月

②閱讀：4、5月-12月

③其他題型：9、10月-12月

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tips：

在每天的學(xué)習(xí)中，單詞一定不要占用黃金時(shí)間，比較適合放在早起后、午睡前、運(yùn)動(dòng)時(shí)、晚上臨睡前及其他碎片時(shí)間，記單詞是一個(gè)反復(fù)多次的過(guò)程。

英語(yǔ)做題的時(shí)間最好放在下午，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)考試在第一天下午進(jìn)行，這樣可以更加貼近考場(chǎng)狀態(tài)，從一開始就適應(yīng)下午專心學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣。但時(shí)間安排仍然需要依據(jù)每個(gè)人的習(xí)慣和精神狀態(tài)做調(diào)整，因人而異。

規(guī)劃理由：

①單詞：英語(yǔ)是長(zhǎng)線戰(zhàn)爭(zhēng)，主要就是體現(xiàn)在單詞和閱讀上，二者貫穿英語(yǔ)復(fù)習(xí)的全過(guò)程。但是單詞書和單詞視頻課的學(xué)習(xí)不適合放在暑期后，因?yàn)閺氖罴匍_始需要集中精力應(yīng)付專業(yè)課和英語(yǔ)閱讀的提升，因此單詞關(guān)必須在暑期前就解決掉，之后只需要用App或摘抄筆記每天過(guò)一遍即可。單詞的學(xué)習(xí)適合拆分成多個(gè)時(shí)間段在一天內(nèi)進(jìn)行：早上起床后可以粗略看一遍當(dāng)天要學(xué)習(xí)的單詞，吃完早飯后可以聽一節(jié)單詞視頻課，中午睡覺(jué)前可以回顧一遍早上學(xué)習(xí)的單詞（很催眠的），傍晚吃飯時(shí)、晚上操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)都可以用App學(xué)一點(diǎn)單詞，晚上睡覺(jué)前也可以把單詞書翻到最后的索引部分看著沒(méi)有中文意思的英文再溫習(xí)一遍。反復(fù)多次的學(xué)習(xí)從長(zhǎng)久來(lái)看可以使單詞量得到極大提升，不需要每天集中花兩三個(gè)小時(shí)埋頭在單詞書里，也不需要反復(fù)聽視頻課消磨時(shí)間，自己把握好節(jié)奏即可，千萬(wàn)不要心急。

②閱讀：閱讀是考研英語(yǔ)的主心骨，占分值40分，并且是最考驗(yàn)做題能力的一部分，做好閱讀，其他題型相對(duì)來(lái)講就比較省心。閱讀是需要反復(fù)多做的，英語(yǔ)二的考生可以在有一定單詞基礎(chǔ)的前提下，四五月時(shí)接觸英語(yǔ)一的真題，把握考研英語(yǔ)的整體走向。從四五月開始一直到七月底八月上旬，英語(yǔ)一是可以做兩到三遍的，形成了一定的做題思路后，八月再去嘗試英語(yǔ)二會(huì)比較得心應(yīng)手。再一直到考前，英語(yǔ)二閱讀是需要反復(fù)精細(xì)閱讀和分析的，每一種題型、每一個(gè)選項(xiàng)都需要搞清楚弄明白。從每天一篇閱讀再到后期可以做一套閱讀，速度和能力都明顯得到提升。

③其他題型：對(duì)于英語(yǔ)二考生來(lái)說(shuō)，尤其是基礎(chǔ)還可以的考生來(lái)說(shuō)，除作文外的其他題型：完形填空、翻譯和新題型可以不用過(guò)多擔(dān)心，放在十月后去接觸是比較好的節(jié)奏。閱讀能力的提升，能讓你更加適應(yīng)考研英語(yǔ)的思維，這時(shí)候再去做這三種題型，不會(huì)太吃力?；A(chǔ)不好的考生可以稍微提前一點(diǎn)，選擇相應(yīng)的課程去學(xué)習(xí)，但主要任務(wù)仍然是提升閱讀能力，閱讀水平直接影響到這三種題型的做題。作文方面，是需要多次模擬練習(xí)和總結(jié)的，所以可以在9月就有所接觸，為之后的寫作做準(zhǔn)備?？傊谟⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)的長(zhǎng)線戰(zhàn)爭(zhēng)中，千萬(wàn)不要心急，慢慢來(lái)比較快。

2.資料推薦

⑴單詞：《戀練有詞》、《新東方綠皮書亂序》、《考研英語(yǔ)詞匯紅寶書》、《何凱文1575》

⑵真題：英語(yǔ)一：《黃皮書》、《考研真相》

英語(yǔ)二：《黃皮書》、《考研圣經(jīng)》、《老蔣講真題》

⑶作文：《考研英語(yǔ)高分寫作（王江濤）》、《9步搞定考研英語(yǔ)高分作文（潘赟）》

⑷翻譯：《考研英語(yǔ)拆分與組合翻譯法（唐靜）》

⑸輔助：網(wǎng)課（何凱文、唐遲等）

推薦理由：

①單詞：《戀練有詞》和《何凱文1575》有匹配課程，雖然詞匯量較少（《戀練有詞》2300），比較容易上手，但都是高頻詞匯，適合短期內(nèi)學(xué)習(xí)后去接觸閱讀。《紅寶書》詞匯量5500，包含所有詞匯?！缎聳|方綠皮亂序》口碑也較好。

②真題：真題上所有題型都是包含的，基礎(chǔ)較好的同學(xué)，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都可以選擇《黃皮書》，因?yàn)椤饵S皮書》的解析部分是比較復(fù)雜，有一定難度和深度的，需要有一定耐心和思辨能力?；A(chǔ)較一般的同學(xué)，英語(yǔ)一可以選擇《考研真相》，這本真題印刷精簡(jiǎn)，字體大小適宜，解析也相對(duì)容易理解；英語(yǔ)二可以選擇《考研圣經(jīng)》（《真相》的cp）、《老蔣講真題》，這兩本也都比較基礎(chǔ)，分冊(cè)裝訂、排版比較好。

③作文：王江濤老師的《高分寫作》幾乎是人手一本的存在，口碑好，各種類型的作文都包含在內(nèi)，也有每種類型的基本寫法要求。潘赟老師的《9宮格》是近兩年比較突出的寫作范本，方法比較突出，比較容易上手。

④翻譯：唐靜老師的《翻譯法》也是幾乎人手一本的存在，翻譯能力不強(qiáng)的可以仔細(xì)閱讀，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)和翻譯能力的，可以直接利用真題中的解析部分，不用買這本學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二翻譯部分相對(duì)來(lái)講比較簡(jiǎn)單，而且是英譯漢的形式，這一部分不需要花太多功夫?；A(chǔ)一般或追求完美者仍然需要認(rèn)真對(duì)待每一種題型。

⑤輔助：App墨墨背單詞直接夸爆，配合背單詞的節(jié)奏使用可以充分利用好碎片時(shí)間，根據(jù)單詞的熟悉程度自動(dòng)生成每日計(jì)劃，自己調(diào)整好節(jié)奏即可。App內(nèi)是可以選擇選擇學(xué)習(xí)的書本的，若使用《戀練有詞》的書和視頻，就可以在這里選擇《戀練有詞》的配套單詞本，后期遇到真題中的單詞可以手動(dòng)輸入進(jìn)去。在扔掉單詞書（暑假后）也需要一直使用軟件幫助回憶，不刻意的回憶就已經(jīng)是反復(fù)多次的學(xué)習(xí)了?？铝炙乖~典同樣是必不可少的查單詞利器，可以直接在電腦網(wǎng)頁(yè)上使用，屬于英譯英形式，但是基本能看懂，不會(huì)特別難。在這里你可以看到單詞的情感色彩，也可以看到同義詞、近義詞和反義詞，尤其是感情色彩對(duì)于閱讀理解和解題太重要了！有時(shí)候就憑一些感情色彩突出的詞匯就可以為整篇文章奠定基調(diào)，而這個(gè)基調(diào)整篇文章會(huì)一致，不會(huì)變來(lái)變?nèi)?，答案也基本圍繞這個(gè)主題，至少很多選項(xiàng)可以明顯排除掉，后期做題時(shí)大家一定能體會(huì)到。

3.課程推薦

⑴單詞：朱偉《戀練有詞》配套課程

⑵閱讀/新題型：唐遲強(qiáng)化班閱讀精講、秋季邏漢班（8月底、10月初有兩次）、唐遲新題型班

⑶完形填空/語(yǔ)法：劉曉艷

推薦理由：

①單詞：朱偉老師還是有料的，可以快進(jìn)看，復(fù)習(xí)前期當(dāng)綜藝節(jié)目每天看一節(jié)，放在非黃金時(shí)段，只需要看一次加深印象即可。邊聽課邊做筆記，直接記在單詞書上。單詞課聽課不是必需的，但我覺(jué)得聽一遍對(duì)于詞根詞綴等單詞知識(shí)的了解和單詞敏感度的提升是非常有幫助的。注意：?jiǎn)卧~視頻課不要到后期還在看，最晚暑假前就結(jié)束掉，聽一遍就夠了。

②閱讀：唐遲老師直接夸爆，低調(diào)樸實(shí)又干貨滿滿，暑期新東方上線的強(qiáng)化班是對(duì)歷年真題的逐篇講解，能夠幫助總結(jié)出考研英語(yǔ)閱讀六大題型的解題思路。之后的邏漢班還有新題型班是直播形式的授課，對(duì)后期解題能力和思維的提升有一定幫助。邏漢班中將各個(gè)題型分別展開細(xì)講，如講到“例證題”，唐遲老師就會(huì)把歷年英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的典型例證題和非典型例證題例舉出來(lái)，總結(jié)規(guī)律。也就是說(shuō)逐篇講解是縱向的，邏漢班是橫向的，橫縱交錯(cuò)，聽課后再去練習(xí)，提升會(huì)非常明顯。

③完形填空/語(yǔ)法：劉曉艷老師在這兩方面贏得了口碑，授課風(fēng)格非常幽默風(fēng)趣，講解條理清晰，是微博研友推薦的超級(jí)好老師。

④翻譯：唐靜老師的課程比較適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)，整體節(jié)奏過(guò)慢，需要倍速播放。但聽課之后知道翻譯的采分點(diǎn)，對(duì)于解題有一定幫助。

⑤作文：我購(gòu)買了潘赟老師的直播課，不適合我所以在這里并不推薦，模版套路太淺太明顯，不如自己總結(jié)，講課節(jié)奏不容易把握，有點(diǎn)飄忽在外。但聽完課之后知道作文應(yīng)該從橫向上去把握，而不是從縱向去全篇背誦，算是收獲。王江濤老師的作文課，聽過(guò)一兩次，知道是以背為主的，果斷棄了。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

⑴單詞：?jiǎn)卧~書+視頻課+墨墨背單詞的絕妙組合。單詞書和視頻課在前期就解決掉，等到中后期需要重點(diǎn)突破閱讀，不能再花太多時(shí)間在翻閱單詞書和聽單詞視頻課上。背單詞是一個(gè)反復(fù)多次的過(guò)程，把一天分成好多個(gè)時(shí)間段來(lái)記單詞，不要集中在一個(gè)時(shí)間來(lái)記單詞，這樣效果會(huì)很低下，也不要在黃金時(shí)間段記單詞，有點(diǎn)本末倒置。我最初每天一個(gè)《戀練有詞》的unit，聽一節(jié)單詞視頻課，晚上在操場(chǎng)上散步時(shí)用墨墨背單詞跟進(jìn)，臨睡前翻到尾頁(yè)的索引部分，看著英文單詞回想中文意思，不會(huì)的或者不確定的就用筆做上標(biāo)記。下一輪就重點(diǎn)關(guān)注做過(guò)標(biāo)記的單詞，任務(wù)量逐漸減少。這樣每天一個(gè)unit到五月份每天可以過(guò)好幾個(gè)unit，一直到5月24日，《戀練有詞》我算是過(guò)了5遍。注意：考研英語(yǔ)喜歡考查熟詞僻意，因此單詞的每個(gè)意思都最好能夠記下，尤其是真題中出現(xiàn)過(guò)的。

⑵閱讀：①一刷—同化：在《戀練有詞》過(guò)完幾輪過(guò)后，我就有信心去接觸英語(yǔ)真題，但為時(shí)過(guò)早，英語(yǔ)二真題又較少，十分珍貴，我就先嘗試做了英語(yǔ)一的真題。每天一篇的節(jié)奏，用2B鉛筆在上面做上必要的記號(hào)，方便擦除為之后再刷做準(zhǔn)備。每做完一篇閱讀，先不要著急去對(duì)答案，可以在選完選項(xiàng)后，再去回顧一遍文章，不要那么功利性地再細(xì)讀一遍，看看這一遍和初讀時(shí)的思路有無(wú)差別。這個(gè)過(guò)程可以利用詞典或單詞書查閱“障礙詞匯”的意思，并在小本本上或電腦上記下來(lái)，正是這些詞匯影響了閱讀理解和做題正確率，而這恰是后期復(fù)習(xí)詞匯的法寶。這一遍讀完后修改答案，然后再去看解析，一定要耐下性子慢慢看，分析文章中的長(zhǎng)難句，看看每個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤在哪，正確在哪。初探閱讀，對(duì)自己要求不要那么高，而且又是英語(yǔ)一的真題，難度是一定有的，放寬心，不要著急。這一遍就像教育心理學(xué)里皮亞杰觀點(diǎn)中的“同化”一樣，在已有圖式的基礎(chǔ)上，對(duì)獲得的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以使他符合現(xiàn)有的認(rèn)知方式，也就是說(shuō)，在試探考研英語(yǔ)閱讀的邊緣，我們是帶著原有的解題思維（四六級(jí)、高考英語(yǔ)或中文習(xí)慣）去做題的。②二刷—順應(yīng)：這一遍就需要付出更多心血去分析答案解析中的要點(diǎn)，此時(shí)你的思想和答案解析會(huì)發(fā)生碰撞，這是好事，皮亞杰的觀點(diǎn)里這叫做“順應(yīng)”，就是需要改變?cè)械乃季S或形成新的思維去適應(yīng)考研英語(yǔ)的套路。二刷時(shí)做完一篇閱讀后，可以搭配唐遲老師的閱讀精講課聽了，有了兩遍的做題過(guò)程，自己是有一定解題思路的，錯(cuò)的也好，恰巧正確也罷，聽聽唐遲老師的課，你就能逐漸打開考研閱讀的大門。他會(huì)對(duì)六大題型分別作介紹，讓你能夠拿到題能夠分辨出屬于哪一種，并列出解題思路和方法，跟著課做筆記形成相應(yīng)的方法論，這一輪的任務(wù)也基本完成。③三刷—平衡：閱讀就是在同化和順應(yīng)中從一個(gè)平衡到另一個(gè)平衡。帶著二刷時(shí)聽唐遲老師課做的筆記，再把閱讀題精讀一遍，分析一遍。這時(shí)要求：先讀題干，定位題型，再讀文章，讀完文章后，按照順序依次做題。將筆記放在旁邊，一一對(duì)照使用相應(yīng)的方法，逐漸熟悉唐遲老師的解題思路，有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得還挺開心的，原來(lái)就這么巧妙。解題方法用多了便形成了自己的心智技能，三刷的任務(wù)也差不多完成了。

這樣做完三遍英語(yǔ)一，時(shí)間差不多到了八月，這時(shí)候帶著同樣的解題思路開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)英語(yǔ)二。英語(yǔ)二的閱讀相對(duì)來(lái)講比較簡(jiǎn)單，題目設(shè)置更加清晰明顯。英語(yǔ)二的刷題是需要對(duì)自己提高標(biāo)準(zhǔn)的，需要限時(shí)（一般15-18分鐘），分析解析時(shí)對(duì)自己的要求也要更加苛刻，千萬(wàn)不可馬虎，長(zhǎng)難句和“障礙詞匯”更要視為珍寶，這些都是影響得分的關(guān)鍵點(diǎn)。六大題型方法論逐漸熟練使用后，就可以反復(fù)做英語(yǔ)二了，一直到考前都需要這個(gè)過(guò)程，保持手感。值得注意的是，近兩年的真題，不要留到最后最后再做，因?yàn)橄嘟攴莸恼骖}里的單詞有一定重復(fù)率，太晚做來(lái)不及消化，可以留到考前一個(gè)半月至一個(gè)月左右去模擬練習(xí)。

四、專業(yè)課一（333教育綜合）

1.時(shí)間規(guī)劃

⑴總：3-12月

⑵分：①第一輪學(xué)習(xí)：3-5月初

②第二輪學(xué)習(xí)：5-6月中

③第三輪學(xué)習(xí)：6-12月

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tips:

第一輪和第二輪的學(xué)習(xí)屬于打基礎(chǔ)階段，不用集中精力背誦，但可以留心一些重點(diǎn)內(nèi)容。等到第三輪，就開始著重背誦，有了前兩輪的積淀，背誦起來(lái)要相對(duì)輕松一些。第三輪分成很多小輪次的背誦，其中6月中-8月底是第一輪背誦，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，之后就可以根據(jù)自己的進(jìn)度和背誦程度開展周期長(zhǎng)短不等的二輪、三輪背誦。在第三輪背誦時(shí)，還可以采取“小三步走”，調(diào)整背誦節(jié)奏，如背完中教史后再接著背快速兩遍中教史加深印象，而后再用同樣的方法背誦第二門。這樣就形成了獨(dú)具特色的“三三三”背誦，“大三步走”和“小三步走”戰(zhàn)略的交錯(cuò)結(jié)合能夠較好地幫助記憶。

規(guī)劃理由：

①第一輪學(xué)習(xí)—上課：3-5月初這段時(shí)間，就像高中學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣，跟著老師和教輔過(guò)一遍知識(shí)點(diǎn)，了解333教育綜合考什么以及怎么考，對(duì)四門子科目有整體的認(rèn)識(shí)，在心里形成之后的復(fù)習(xí)預(yù)設(shè)。根據(jù)各科不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的復(fù)習(xí)方案。

②第二輪學(xué)習(xí)—溫習(xí)：5-6月中旬這段時(shí)間，就像聽完課做完筆記后再把上課內(nèi)容和筆記溫習(xí)一遍的過(guò)程，需要融入更多個(gè)人思考，不能停留在上課層次，是思維的“碰撞期”。

③第三輪學(xué)習(xí)—背誦：6月中旬-12月這段時(shí)間，是漫長(zhǎng)但又一瞬即逝的，想要拿高分就必須要一點(diǎn)點(diǎn)地吃掉所有內(nèi)容，況且第一二輪背誦的節(jié)奏肯定會(huì)很慢，通常會(huì)占較長(zhǎng)時(shí)間，所以提早開始背誦是沒(méi)有錯(cuò)的。在有前兩輪積淀的基礎(chǔ)上，再去嘗試背誦不至于一點(diǎn)信心都沒(méi)有。有了第一輪的背誦后，就需要根據(jù)自身情況，調(diào)整背誦計(jì)劃和節(jié)奏，展開滾車輪式背誦。

2.資料推薦

⑴聽課：《凱程應(yīng)試解析》

⑵真題：《包包學(xué)長(zhǎng)超級(jí)真題》、目標(biāo)院校真題

⑶模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》

⑷參考：《lucky學(xué)姐筆記》、《二師兄333思維導(dǎo)圖》、大綱推薦教材

⑸輔助：網(wǎng)課（徐影老師等）

推薦理由：

①聽課：《凱程應(yīng)試解析》按照大綱編寫，內(nèi)容基本來(lái)源于大綱推薦書目，因此聽課復(fù)習(xí)這一本足夠。

②真題：《包包學(xué)長(zhǎng)超級(jí)真題》不僅列出了多所院校的歷年真題，而且還整理出考頻等重要數(shù)據(jù)供參考。

③模擬：《凱程全真模擬卷（8套）》11月出版，試卷中內(nèi)容是重中之重，必須掌握的高頻考點(diǎn)和難點(diǎn)，可以買來(lái)參考，價(jià)格15元左右。

④參考：《lucky學(xué)姐筆記》是333教育綜合筆記類產(chǎn)品做的最全面的，可以和《應(yīng)試解析》互相補(bǔ)充作為聽課資料。《二師兄333思維導(dǎo)圖》近年來(lái)口碑發(fā)酵，是因?yàn)樗鶕?jù)凱程強(qiáng)化班整理出框架圖式的筆記，適合前期聽課做筆記時(shí)用來(lái)參考。大綱推薦的四門課的六本教材，可以用作參考工具書，在《應(yīng)試解析》及其他資料上找不到答案或解釋較少時(shí)，可以翻閱教材，找找合適的說(shuō)法，但往往收獲不大，因?yàn)椤稇?yīng)試解析》和其他產(chǎn)品已經(jīng)足夠成為333考生的生存救濟(jì)了。

3.課程推薦

①凱程1980全程班套餐。包含凱程基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、國(guó)慶真題班、沖刺班，我建議找學(xué)長(zhǎng)買就可以，沒(méi)有必要報(bào)班，太貴。

推薦理由：

①?gòu)?qiáng)化班非常應(yīng)試，是凱程所有班型的精華所在，也是應(yīng)對(duì)考試首選、必聽的課程。該課程錄制采用手寫筆記形式，課堂帶入感強(qiáng)，能緊跟徐影老師和高鴿老師的思路，形成自己的背誦筆記。

②國(guó)慶真題班專門對(duì)各個(gè)題型的解題思路進(jìn)行講解，并挑選出典型的真題進(jìn)行分析解答，展開找角度，同時(shí)也預(yù)測(cè)熱點(diǎn)考點(diǎn)及當(dāng)代教育走向。

③沖刺班是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理回顧，凱程在此班型需要提高質(zhì)量，作為非必要選項(xiàng)，可以在吃飯或睡覺(jué)前等零碎時(shí)間聽一聽。

4.復(fù)習(xí)要點(diǎn)

Q：參考書目？

A：大綱規(guī)定參考書目如下：

①教育學(xué)原理：王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社

②中國(guó)教育史：孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社；王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社

③外國(guó)教育史：張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社

④教育心理學(xué)：張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社

333教育綜合由四門科目組合而成，考教育碩士（333）的基本可以不用看教材，購(gòu)買一本應(yīng)考資料《應(yīng)試解析》配合使用其他教輔資料即可，教材可以作為輔助工具書，用來(lái)查詢不理解的知識(shí)點(diǎn)或者解析上太簡(jiǎn)潔的內(nèi)容；考教育學(xué)碩士（學(xué)碩311/708/740/666等）的需要購(gòu)買教材（和333不一樣）整個(gè)過(guò)一遍，因?yàn)閷W(xué)碩會(huì)更加細(xì)致地考察選擇題、辨析題、名詞解釋。

Q：333需要買大綱推薦參考書嗎？

A：不需要。若買請(qǐng)買二手書，參考書作為工具書來(lái)使用，查一查補(bǔ)充的內(nèi)容還是不錯(cuò)的。為什么不需要買？因?yàn)椤稇?yīng)試解析》按照大綱編寫，且內(nèi)容基本來(lái)自參考書內(nèi)原話。

Q：凱程應(yīng)試解析新版沒(méi)出買19的嗎？

A：目前階段可以等19新版出版，往年是在3月底、4月初出版。但使用過(guò)18、19兩版應(yīng)試解析，我覺(jué)得18的內(nèi)容更好，19刪掉了好多必要的解釋內(nèi)容。希望2020版本能夠保證高質(zhì)量水準(zhǔn)和好排版要求。

關(guān)于精裝版分冊(cè)應(yīng)試解析，內(nèi)容和普通印刷版一致，只不過(guò)紙質(zhì)更好一點(diǎn)，有顏色區(qū)分，四門課單獨(dú)裝訂，實(shí)質(zhì)內(nèi)容沒(méi)有區(qū)別。

Q：不同院校333的參考書一樣嗎？

A：333全國(guó)統(tǒng)一大綱，推薦書目基本一致，部分院校會(huì)有單獨(dú)的參考書目，如湖南師大、南師大，需自行聯(lián)系目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行咨詢。

Q：沒(méi)有定學(xué)校之前可以先看哪本書？

A：決定考教育碩士（專碩）的同學(xué)，考試科目為101思想政治理論、204英語(yǔ)二、333教育綜合，再加上報(bào)考院校報(bào)考專業(yè)的專業(yè)課。因此可以先進(jìn)行英語(yǔ)和333的復(fù)習(xí)。333雖然各個(gè)院校自主命題，但全國(guó)統(tǒng)一大綱（個(gè)別學(xué)校除外，需認(rèn)真咨詢比對(duì)，我了解的有首都師范大學(xué)）。

Q：網(wǎng)課、老師怎么選擇？

A：因?yàn)槲胰谈S凱程教育學(xué)，2018年3月的時(shí)候開始看盜版的18年強(qiáng)化班，覺(jué)得不錯(cuò)，后來(lái)5月就買了19的正版課程，課程找的學(xué)長(zhǎng):鰍是:三，四，九，六，一，五，七，三，四，三。整體來(lái)說(shuō)變動(dòng)不大，而且正版課程的節(jié)奏慢于我的復(fù)習(xí)節(jié)奏，9月份之后還有實(shí)習(xí)，我就基本沒(méi)再跟國(guó)慶真題班、沖刺班等課程，由此可見，暑期強(qiáng)化班的價(jià)值還是最大最大的。凱程的徐影老師和高鴿老師也是算認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師了，考點(diǎn)基本也能夠覆蓋到，講解內(nèi)容也算是比較細(xì)致，容易理解。跨考生可能需要時(shí)間多一點(diǎn)思考。

在暑期到來(lái)之前，我仍然推薦同學(xué)們先看往年的強(qiáng)化班視頻課，這樣對(duì)整體進(jìn)度有把握，后期復(fù)習(xí)也能夠信心十足，不至于到了八月還沒(méi)開始學(xué)某一門而心態(tài)崩掉。

推薦觀看視頻年份/順序及理由

①教育學(xué)原理：18強(qiáng)化班

教育學(xué)原理建議先學(xué)，作為卷面分值最大（占60分左右）的科目，在思想前瞻性上又具有最重要的地位，從目錄上就可以看出整體的框架（宏觀、中觀、微觀），近年來(lái)傾向于從這里出材料分析等開放型試題，并且與另外三門課的結(jié)合程度高，中外教育史、教育心理學(xué)的內(nèi)容可以作為教育學(xué)原理的補(bǔ)充材料和例子來(lái)支撐答題論點(diǎn)。在學(xué)好教育學(xué)原理后，對(duì)于中外教育史中混雜無(wú)章的內(nèi)容，甚至可以產(chǎn)生自己的想法，根據(jù)教育學(xué)原理的目錄規(guī)律，整合知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)調(diào)整瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的順序，這樣更加方便記憶。

推薦看18年強(qiáng)化班是因?yàn)?8的課程是課堂實(shí)錄，臺(tái)下是有學(xué)生和徐影老師互動(dòng)的，整體效果更好，而且徐影老師在很多知識(shí)點(diǎn)講解的時(shí)候更加細(xì)致，考慮了學(xué)生的理解程度。19的棚內(nèi)錄制效果要差一些，且內(nèi)容講解沒(méi)有18充實(shí)，新增知識(shí)點(diǎn)也不多。

②中國(guó)教育史：19強(qiáng)化班

高鴿老師的中國(guó)教育史已經(jīng)教了3年，所以整體水平是進(jìn)步的，她的課堂筆記非常適合答題，性價(jià)比高，學(xué)完難搞的教育學(xué)原理不妨在這里先緩一緩做一個(gè)過(guò)渡。

③外國(guó)教育史：18強(qiáng)化班

方便和中國(guó)教育史的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，但比較難適應(yīng)徐影老師的授課節(jié)奏，這一部分需要同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)耐心學(xué)，一遍聽課的學(xué)習(xí)肯定不能幫助你梳理好這一塊的知識(shí)，所以需要后面迎難而上，反復(fù)閱讀這部分的內(nèi)容，根據(jù)先前的經(jīng)驗(yàn)（教育學(xué)原理、中國(guó)教育史）整理好這一門課的個(gè)性化筆記。

④教育心理學(xué)：19基礎(chǔ)班+19強(qiáng)化班/18強(qiáng)化班

19年基礎(chǔ)班全新錄制，由高鴿老師授課，講解細(xì)致，舉了很多例子，而強(qiáng)化班節(jié)奏偏快，且教育心理學(xué)理解難度較大，猛然上來(lái)就聽可能不太容易弄懂。因此先聽基礎(chǔ)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇，而且高鴿老師基礎(chǔ)班的筆記就已經(jīng)非常適合答題了，整體框架清晰，缺點(diǎn)是333和311在基礎(chǔ)班階段沒(méi)有分開，有部分知識(shí)是333不需要學(xué)的。而18年的教育心理學(xué)是由李彩虹老師（北師大博士）授課的，整體風(fēng)格更有趣味，但她比較話嘮，可以選擇將這部分的課程放在閑暇時(shí)刻聽，后面的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”等章節(jié)，聽她的課，絕對(duì)利于理解。

Q：333全年復(fù)習(xí)如何規(guī)劃？

A：第一輪學(xué)習(xí)3月底-5月；第二輪學(xué)習(xí)5-6月中旬；第三輪學(xué)習(xí)（開始背誦）6月中旬到12月。其中第三輪展開，分為多輪背誦，第一輪背誦6月中旬-8月底；第二輪背誦9月-11月；第三輪背誦11月-12月。其中第三輪背誦又可以展開分為好幾輪小輪次的背誦，比如背完中國(guó)教育史，我就立馬再背上兩三遍強(qiáng)化背誦。因?yàn)榈阶詈蟀凑枕樞虮痴b，背完第四門，第一門的內(nèi)容可能基本就忘的差不多了，所以在最后這種突擊強(qiáng)化策略也是可以采用的。總之，背誦的方法就是你對(duì)你自身情況了解之后而采取的策略，因人而異，可以選擇默寫框架的方式來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)。到最后，也可以模擬一套真題，來(lái)檢測(cè)自己的能力，但究竟是徹徹底底的模擬還是寫個(gè)框架看自己能否回憶起來(lái)，也是需要看你自己的情況。

Q：每輪背誦的時(shí)間如何規(guī)劃？

A：我的333學(xué)習(xí)大體分為三大輪，第一輪聽課記筆記（跟隨往年凱程強(qiáng)化班），以《應(yīng)試解析》和lucky學(xué)姐筆記（可用同類型產(chǎn)品代替）為聽課教材，這時(shí)候的筆記是記在大的草稿紙、A4紙或大本子上的，就相當(dāng)于高中學(xué)習(xí)新知識(shí)去聽課一樣；第二輪帶著第一輪聽課的筆記去細(xì)看一遍《應(yīng)試解析》和lucky學(xué)姐筆記，給第一輪的筆記作個(gè)性化的增補(bǔ)刪減調(diào)序等工作，這樣就加深了一遍思考同時(shí)為后一輪學(xué)習(xí)鋪墊；第三輪根據(jù)前兩輪的筆記整理一份終極背誦筆記（我微博上發(fā)的那種），整理一點(diǎn)背誦一點(diǎn)。第一輪大約一個(gè)月；第二輪大約一個(gè)半月；第三輪大約兩個(gè)半月。經(jīng)歷了前兩輪的學(xué)習(xí)，第三輪的時(shí)候（6月中旬）我才開始背誦，我的背誦節(jié)奏是，周一周二學(xué)新內(nèi)容，周三停一停溫習(xí)一下之前背誦的，補(bǔ)充一些想法……以此類推。因?yàn)槲矣X(jué)得艾賓浩斯遺忘曲線的方法太麻煩且不太適合文科類的背誦，中間過(guò)程又太過(guò)于痛苦，還不如自己找自己的節(jié)奏。同學(xué)們也可以試試周一到周五學(xué)五天新的內(nèi)容，周末停一停溫習(xí)一下舊內(nèi)容。每一天，背誦的要求也應(yīng)該是反復(fù)多次的，我一般上午學(xué)習(xí)專業(yè)課，背誦一遍，下午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上再學(xué)習(xí)專業(yè)課，再繼續(xù)背誦?？傊?33教育綜合的知識(shí)和單詞一樣，反復(fù)多次反復(fù)多次，從最開始的陌生不理解，到理解后的眼熟，就要花上不少時(shí)間，再?gòu)难凼斓侥軌蚰瑢懟蛘哒f(shuō)出來(lái)，需要更多次的重復(fù)。

Q：333什么時(shí)候開始背誦？

A：沒(méi)有實(shí)習(xí)的同學(xué)，建議暑假黃金期開始背誦，9月之后再背心太容易崩掉，那時(shí)候加上政治的壓力，放棄的可能性會(huì)比較大。大四上學(xué)期有實(shí)習(xí)的同學(xué)建議提早開始背誦，但并不是指3-5月就開始背誦，在對(duì)所學(xué)科目一點(diǎn)不了解的情況下就背誦，效果基本為0，所以比較建議學(xué)習(xí)過(guò)兩輪再開始背誦。背誦前要有充分的心理暗示，加油可以的！

Q：333要過(guò)幾遍？每遍學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)是否不同？

A：前面已經(jīng)說(shuō)到，我的333經(jīng)歷過(guò)三輪學(xué)習(xí)。第一輪類似于上課，第二輪類似于溫故，這兩輪的學(xué)習(xí)必須要全面撒網(wǎng)。第三輪才是整理背誦，在第三輪當(dāng)中有分為多輪的背誦，在最開始背誦時(shí)，預(yù)留時(shí)間較長(zhǎng)，也需要全面撒網(wǎng)，不能有僥幸心理，等到進(jìn)行多輪背誦之后，才可自行“減負(fù)”。

Q：是不是要先梳理框架再背？怎么背？背專業(yè)課的效率？

A：當(dāng)然，一定是這樣。你面前雖然已經(jīng)有比較好的考試資料，內(nèi)容相比大綱推薦書目已經(jīng)少了很多，但仍然龐雜，無(wú)法一口氣吃成胖子。所以文科類的學(xué)習(xí)比較提倡關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和一些背誦小tip組合起來(lái)的框架式學(xué)習(xí)方法。背書也只需要背誦這些重中之重的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，有的地方比較好整理出口訣的，就寫上一個(gè)小小的tip。第一輪的背誦往往很慢，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月至三個(gè)月，但需要全面撒網(wǎng)和打好基礎(chǔ)，所以時(shí)間是必須要慢慢消化的。之后就是滾車輪般背誦。

Q：333要做筆記嗎？基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班都要看嗎？

A：不做筆記的，或多或少也都在資料上劃了重點(diǎn)，圈了關(guān)鍵詞，做筆記本身就是記憶策略之一，也能夠幫助你對(duì)知識(shí)內(nèi)容更好地理解。往年的舊版基礎(chǔ)班可以不看，19教育心理學(xué)重新錄制了是需要看的。如果你購(gòu)買了2020凱程的網(wǎng)課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)今年基礎(chǔ)班全部重新錄制了，那么你可以新版基礎(chǔ)班+往年強(qiáng)化班并行著看，不至于落后節(jié)奏。

Q：筆記怎么整理？

A：整體流程：第一輪聽強(qiáng)化班，邊聽邊做筆記；第二輪在原有筆記基礎(chǔ)上修改，增補(bǔ)刪減調(diào)序整合；第三輪根據(jù)先前經(jīng)驗(yàn)整理新的筆記用來(lái)背誦，推薦使用康奈爾筆記本。不推薦iPad，太耗費(fèi)時(shí)間。

參考資料：凱程《應(yīng)試解析》、《lucky學(xué)姐筆記》、《二師兄思維導(dǎo)圖》等。

注意事項(xiàng)：少寫字，多思考，少照抄，多凝練多總結(jié)。條理清晰、重點(diǎn)突出、字?jǐn)?shù)適宜，以關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句為筆記的核心，不浪費(fèi)時(shí)間。

Q：專業(yè)課答題思路

A：1.重視卷面排版和書寫：考試答題紙為普通A4紙大小，紙上還有一些空白邊框，所以實(shí)際大小可能還會(huì)小一些，因此排版是答好卷子的第一步。一般名詞解釋一面紙3-4個(gè)，簡(jiǎn)答題一面紙2個(gè)，論述題最好多于一面紙。整張卷面最好不要有過(guò)多涂改，也不需要把字寫得多么好看，清爽整潔即可，因?yàn)闀r(shí)間有限也不可能在考場(chǎng)上展示書寫能力，思維速度才是最重要的。

2.各題型答題基本要求：名詞解釋答題要求面面俱到，點(diǎn)到即可，分點(diǎn)表述清楚；簡(jiǎn)答題和論述題答題都盡量采用總分總的格式，開頭總起，中間段主要是背誦的內(nèi)容+個(gè)人思考，結(jié)尾段要有總結(jié)升華，這樣答案看上去更加規(guī)范有層次感。

3.應(yīng)對(duì)主觀開放型論述題：近年來(lái)主流院校越來(lái)越傾向于出材料分析題等非常開放的論述題，在四門課的學(xué)習(xí)后期，需要將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，四門課的內(nèi)容互為表里，比如材料考到師生關(guān)系，就可以聯(lián)想到教育學(xué)原理中的師生觀，同時(shí)也還可以引用中國(guó)教育史當(dāng)中孔子、韓愈等教育家的師生觀，引用教育心理學(xué)中馬斯洛的需要層次理論（老師尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生）和皮格馬利翁效應(yīng)（教師期望效應(yīng)）等等……同時(shí)在論述題的答題中，應(yīng)該做到心中有數(shù)：列好各段的小標(biāo)題，最好能與教育學(xué)專業(yè)有關(guān)，且對(duì)仗工整，妙趣創(chuàng)新。要知道閱卷老師改一份卷子的時(shí)間很短，在做到書寫工整清爽的同時(shí)，更加多人眼球的就是你的個(gè)性思維，個(gè)性思維就體現(xiàn)在這里。

Q：333的例子，有些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容會(huì)考論述，或者會(huì)問(wèn)一些教學(xué)啟示，不知該如何準(zhǔn)備

A：這一點(diǎn)確實(shí)令人頭疼，但這個(gè)問(wèn)題主要集中在教育學(xué)原理和教育心理學(xué)這兩門課上，比如有的學(xué)校會(huì)直接考一個(gè)教學(xué)原則的論述，而解析上的內(nèi)容就那么幾行，根本達(dá)不到論述題的要求。因此應(yīng)對(duì)策略是，多百度、多在知網(wǎng)搜文獻(xiàn)閱讀，必要時(shí)可以使用大綱推薦教材，上面有比較詳細(xì)的內(nèi)容，也有一些例子。我微博整理發(fā)過(guò)幾個(gè)原則的文章，但從現(xiàn)在出題的趨勢(shì)來(lái)看，這樣出的可能性不大了。雖然可能性不大，但卻考查的是我們的聯(lián)想思維能力和教育學(xué)素養(yǎng)，總之，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該多積累，多閱讀，沒(méi)有壞處的。

Q：什么時(shí)候接觸真題？后期如何模擬？

A：真題從一開始復(fù)習(xí)時(shí)就可以入手，但到后期需要總結(jié)出題規(guī)律。前期復(fù)習(xí)中，真題可以讓你對(duì)報(bào)考院校及主流院校的重點(diǎn)難點(diǎn)有所了解，等到后期，你就可以根據(jù)各種線索來(lái)總結(jié)規(guī)律。北師大的333教育綜合，雖同一知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率低，但出題相對(duì)集中，如教育學(xué)原理中第十章德育，在11-18年里除17年的考題中全都有考查，因此我就可以預(yù)測(cè)19年也會(huì)考到。果不其然。后期模擬是在鍛煉自己的考場(chǎng)狀態(tài)，如果時(shí)間緊急，可以不用留三小時(shí)完整模擬，看到題目列下框架和思路，找到答題要點(diǎn)，然后口頭述說(shuō)一遍即可；如果準(zhǔn)備較充分，時(shí)間也比較充裕，那完全可以完整模擬一兩次考試，次數(shù)不要太多，確實(shí)有點(diǎn)耽誤時(shí)間。

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