湖南師范大學(xué)研究生院優(yōu)勢(shì)專業(yè)：中國(guó)古代史 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　中國(guó)古代史專業(yè)碩士點(diǎn)本著立足湖南、服務(wù)全國(guó)、走向世界、注重內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、躋身一流的基本發(fā)展理念，在堅(jiān)決貫徹我校關(guān)于“深化改革、積極發(fā)展；分類指導(dǎo)，按需建設(shè)；注重創(chuàng)新，提高質(zhì)量”之方針的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行我校研究生教育與管理的有關(guān)規(guī)定及辦法。中國(guó)古代史專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)：首先是把好專業(yè)教育關(guān)，力爭(zhēng)把本專業(yè)的研究生培養(yǎng)成專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、科研能力一流的專業(yè)技術(shù)人才；同時(shí)全面開(kāi)展對(duì)研究生的素質(zhì)教育，努力造就出全方位、多功能的新型人才，以適應(yīng)和滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的不同需求。

　　二、本專業(yè)總體概況、優(yōu)勢(shì)與特色
中國(guó)古代史學(xué)科現(xiàn)有教授三名，副教授四名，講師一名，其中具有博士學(xué)位者三人。這支教師隊(duì)伍的研究領(lǐng)域不盡相同，各有專長(zhǎng)，無(wú)論在教學(xué)還是在科研方面，實(shí)力都非常雄厚，而且他們大多數(shù)年齡都在四十五歲以下，尚且具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ谖磥?lái)的日子里，他們必定能夠?yàn)橹袊?guó)古代史學(xué)科建設(shè)再創(chuàng)新的佳績(jī)。在中國(guó)古代史專業(yè)現(xiàn)有的先秦秦漢史、魏晉南北朝隋唐史、宋遼金元史和明清史等四個(gè)研究方向，都有具備高級(jí)職稱的教學(xué)和科研骨干承擔(dān)研究生培養(yǎng)工作的重?fù)?dān)。中國(guó)古代史學(xué)科的全體指導(dǎo)教師不僅有充分的信心，而且有足夠的能力將中國(guó)古代史辦得更好，為祖國(guó)的四化建設(shè)輸送更多的品學(xué)兼優(yōu)的新型人才。

　　三、本專業(yè)研究方向及簡(jiǎn)介
中國(guó)古代史專業(yè)現(xiàn)設(shè)有先秦秦漢史、魏晉南北朝隋唐史、宋遼金元史、明清史等四個(gè)研究方向。先秦秦漢史方向的指導(dǎo)教師對(duì)這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)等領(lǐng)域，如對(duì)先秦秦漢時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)、秦漢時(shí)期的農(nóng)業(yè)狀況、秦漢區(qū)域社會(huì)文化、政治及社會(huì)問(wèn)題等的研究頗有造詣。魏晉南北朝隋唐史方向的指導(dǎo)教師對(duì)該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等領(lǐng)域，如對(duì)本時(shí)期的社會(huì)矛盾、民族問(wèn)題、文化教育、土地所有制及賦役制度問(wèn)題等的研究有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。宋遼金元史方向的指導(dǎo)教師對(duì)這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化及民族關(guān)系等領(lǐng)域，尤其是對(duì)本時(shí)期的租佃關(guān)系、賦役制度、城市發(fā)展、程朱理學(xué)等問(wèn)題的研究深有心得。明清史方向的指導(dǎo)教師對(duì)這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事及社會(huì)史等領(lǐng)域，尤其是對(duì)明清時(shí)期的職官、土地形態(tài)、流民、中西文化交流、家庭、民間宗教與祭祀活動(dòng)等問(wèn)題的研究有相當(dāng)豐富的研究成果。
 

湖南師范大學(xué)

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