湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制）

發(fā)布時間：2020-04-26 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制）

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湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制） 正文

 
學科教學（英語）全日制碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布人：日期：2019-11-24 14:37:35瀏覽數(shù)：642
 
 
 
 
湖南師范大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）
 
學科名稱：學科教學（英語）全日制（學科代碼：045108）
 
一、學科簡介
 
學科教學（英語）是隸屬教育碩士專業(yè)學位下的英語學科方向，分為全日制與非全日制兩類，于2011年起開始招生。
 
本學科方向所依托的英語語言文學學科始建于1938年，學貫中西的大家錢鍾書為首任系主任。羅暟嵐、徐燕謀、劉重德等名家先后任教于此。1983年獲碩士學位授予權，2000年獲博士學位授予權，2007年獲批國家重點學科（全國僅7家），是學校2017年入選國家“世界一流學科”建設名單的“外國語言文學學科”的主要學科方向，全國僅有6個外語學科入選。學科現(xiàn)擁有一級學科博士點、碩士點和博士后科研流動站。擁有一支由國務院學科評議組成員、國家教學名師、教育部高等學校教指委主任和委員組成的，老中青結合、國際化特征明顯的高水平師資隊伍，現(xiàn)有教授近50人，其中國務院學科評議組成員2人，國家教學名師2人，教育部教指委主任及成員4人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、國務院特殊津貼專家、湖南省新世紀“121人才工程”人選等高端人才達30人。還全職聘請了一大批國際知名學者任教。外國語言文學教師團隊2018年入選教育部首批全國高校黃大年式教學團隊（全國外語類僅2家）。
 
學科教學（英語）具有理論與實踐相結合的特點，主要面向基礎教育學校、中等職業(yè)技術學校、民辦教育機構等的英語教育教學、管理及研發(fā)需要，培養(yǎng)高素質、高層次的應用型專門人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本學科擁有一支年齡、職稱、學緣結構合理、教學經驗豐富、科研能力強的導師隊伍。已出版學術專著及教材多部，主持國家社科及省部級社科項目多項，科研成果豐碩；榮獲高等教育國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，省級教學成果獎多項。 截至2019年，本學科已為國家培養(yǎng)了眾多人才，其中絕大部分已成長為各單位教學、科研與管理骨干。
 
二、培養(yǎng)目標
 
培養(yǎng)愛黨愛國，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎扎實，理論知識豐富，具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質中小學英語課程專任教師。
 
碩士研究生應具有扎實的英語專業(yè)基礎、系統(tǒng)的知識體系；掌握現(xiàn)代教育理論，了解英語學科前沿和發(fā)展趨勢，熟悉基礎教育課程改革；熟練運用網絡信息技術，具有獨立從事基礎英語教育教學實踐的能力；具有合作意識、創(chuàng)新精神、較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
 
三、學制與學習年限
 
學制為2年。在學制規(guī)定的基本年限內，未能完成全部學業(yè)，可適當延長學習年限，但在校最長學習年限不得超過4年（不含休學時間）。
 
四、課程設置與學分要求
 
畢業(yè)最低學分要求
 
 
 
方向
 
畢業(yè)總學分
 
課程學分
 
實踐環(huán)節(jié)學分
 
 
總學分
 
學位基礎課學分
 
專業(yè)必修課學分
 
專業(yè)選修課學分
 
 
教育碩士（全日制）
 
38
 
30
 
14
 
10
 
6
 
8
 
 
 
 
課程設置及學分分配
 
 
 
課程類型
 
課程編號
 
課程名稱
 
學時
 
學分
 
開課學期
 
考核方式
 
備注
 
 
公共必修課
 
408019601
 
漢語言文學基礎
 
48
 
3
 
1
 
考試
 
全日制、非全日制必修
 
 
 
中國特色社會主義理論與實踐研究
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
馬克思主義與社會科學方法論
 
16
 
1
 
1
 
考試
 
 
 
教育原理
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
課程與教學論
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
教育研究方法
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
心理發(fā)展與教育
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
學
 
科
 
必
 
修
 
課
 
408029701
 
英語課程與教材研究
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
全日制、非全日制必修
 
 
408029702
 
英語教學設計與實施
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408029703
 
中外外語學習理論選讀
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029704
 
語言測試學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029705
 
第二語言習得
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029706
 
應用語言學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
非全
 
 
方
 
向
 
限
 
選
 
課
 
408039801
 
英語詞匯教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
不少于
 
6
 
學分
 
 
408039802
 
英語語法教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408039803
 
英語閱讀教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408039804
 
英語寫作教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039805
 
英語口語教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039806
 
英語聽力教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039807
 
中小學名師專題講座
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039808
 
中小學新課標研討
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
408039809
 
英語教師專業(yè)發(fā)展研究
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039810
 
現(xiàn)代教育技術
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039811
 
語料庫語言學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039812
 
心理語言學基礎
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
408039813
 
學術論文寫作
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
408039814
 
教育語言學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
408039815
 
學校管理學
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039816
 
教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039817
 
教育領導力
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039818
 
班主任管理技能
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039819
 
學術交流與學術報告
 
 
1
 
1-4
 
 
 
408039820
 
應用語言學（全日制限選）
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
實踐教學（全日制）
 
 
校內實訓（教學技能訓練、微格教學、課例分析）
 
 
2
 
2
 
 
8
 
學分
 
 
 
教育實習
 
（教育見習1學分、教育實習4學分、教育研習1學分）
 
 
6
 
1-4
 
 
 
 
創(chuàng)業(yè)實踐
 
 
2
 
1-4
 
考查
 
選修
 
 
補修課
 
408079901
 
英語寫作(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
408079902
 
英語視聽說(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
說明：1.專業(yè)選修課可選擇非本培養(yǎng)方案內課程（含全校互通互選課程、微型課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等）；2.跨學科入學的教育碩士專業(yè)學位研究生須補修兩門本科專業(yè)基礎課程，補修課不計入總學分，成績需合格。
 
 
注：教育實踐研究應結合學校教育教學管理實踐，開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究?？芍攸c安排以下幾個方面的內容。
 
1、實踐案例研究：研究自身教學或管理實踐，撰寫案例研究報告。
 
2、教育觀察反思：進行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的教育觀察報告，并附相應的完整觀察視頻。
 
3、教學專題研究：針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
 
五、培養(yǎng)方式
 
學科教學（英語）碩士研究生的培養(yǎng)實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作，并接受導師組的集體指導。導師需負責對研究生的思想政治、社會主義核心價值觀、科學研究、實踐實訓、審美情操、身心健康進行指導和教育。根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質和教學內容，選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、現(xiàn)場觀摩、專題研討以及小組合作學習、混合式教學等方式。其中案例教學一般不少于該門課程總學時的三分之一（二外、政治理論與實踐教學除外）。
 
六、實踐教學的實施
 
（一）實踐教學包括校內實訓與校外實踐兩部分。校內實訓包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。校外實踐包括教育見習、教育實習、教育研習等內容。實踐教學時間原則上不少于1年，其中到中小學進行集中實踐的時間不少于1學期。校內實訓應在第一學年內完成；教育見習應在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年（一般安排在第四學期）完成。
 
（二）實踐教學采用集體實踐為主、研究生自主實踐為輔的方式進行。集體實踐一般應在與我院合作建立的實踐教學基地進行。采用自主實踐教學的研究生應在實踐前向學院提交實踐申請，明確實踐內容與實踐計劃，并征得導師與學院同意。實習結束后，學生須將實習單位出具的實習鑒定交給學校，作為完成實習的證明。
 
（三）教育研習指專業(yè)研究生在教育教學實踐過程中針對有關問題進行分析、探討和研究，包括有代表性的教學案例、教學關鍵事件、教學解決思路等內容，以提升教學反思能力、實踐能力與研究能力。研習結束后須完成研習報告。
 
（四）實踐學習成績根據(jù)學生提供的實踐學習計劃、實踐學習總結報告，學生在實踐學習單位的專業(yè)態(tài)度、專業(yè)能力、專業(yè)績效等指標以及教育研習報告，由校內指導教師和實踐基地兼職導師綜合考核后進行評價，給出成績?？己顺煽兎譃閮?yōu)秀、良好、及格、不及格4個等次。
 
（五）學科教學（英語）研究生在實踐過程中，按照實踐教學大綱或計劃規(guī)定環(huán)節(jié)完成各項實踐項目，達到《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生實踐教學基本要求》及《湖南師范大學全日制教育碩士專業(yè)實踐工作實施辦法》的有關要求。
 
七、學術論文發(fā)表
 
研究生申請畢業(yè)答辯之前，須以湖南師范大學為署名單位公開發(fā)表學術論文1篇、或公開發(fā)表、出版譯文或譯著、或獲得學科競賽三等獎及以上、或考取專業(yè)等級證書等。（研究生在讀期間參加各類學術會議，提交論文并在小組宣讀或獲獎且有書面證明，等同于1篇公開發(fā)表的論文。）
 
八、學位論文及學位授予
 
（一）論文選題與開題。學位論文選題在導師的指導下完成。選題應緊密聯(lián)系基礎英語、中等職業(yè)技術學校英語教育、教學和管理實踐，著眼于解決中小學、中等職業(yè)技術學校英語教育教學中的實際問題。研究生在修滿規(guī)定學分后方可進行學位論文開題，開題報告通過后才能正式撰寫論文。開題報告的時間與論文完成、送審的時間間隔不應少于10個月。送審論文題目與開題報告題目應無本質差別。開題報告具體要求參照《湖南師范大學研究生學位論文開題實施管理辦法》與其他具體要求。
 
（二）論文寫作。學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如研究論文、調研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析等。
 
論文可用英語或漢語（僅限非全日制）撰寫，篇幅不少于1.5萬英語單詞或漢字。
 
（三）評審及答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業(yè)技術學校的教師或教學研究人員。
 
（四）學位授予。完成規(guī)定的課程學習和實踐要求，修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經湖南師范大學學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
 
湖南師范大學

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