微電子學與固體電子學專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案（080903）

 

（通信與電子工程學院電子工程系）

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)培養(yǎng)堅持黨的四項基本原則，德、智、體全面發(fā)展、自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設服務，具有廣博的科技知識和堅實的微電子學與固體電子學專業(yè)理論基礎，系統(tǒng)、扎實地掌握其基本理論、研究方法，全面了解該領域的發(fā)展動向，在微電子學與固體電子學的某研究方向上有深入的專門知識，有較強的科技創(chuàng)新能力和一定的綜述、寫作能力，熟練地掌握計算機技術和一門以上外國語，能獨立地從事該領域的微/納米電子材料與器件和集成電路與微系統(tǒng)的教學、科研和高新技術開發(fā)工作，做出創(chuàng)造性成果的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。

 

二、培養(yǎng)方式與學習年限

 

（一）培養(yǎng)方式

 

導師負責制與導師小組指導相結合。鼓勵、支持和推動跨學科、跨專業(yè)的培養(yǎng)方式，在需要和可能的前提下，也可采取和國內(nèi)外同行學者或學術單位聯(lián)合培養(yǎng)的方式。

 

（二）學習年限

 

博士研究生學習年限一般為四年，最長不應超過六年。

 

三、研究方向

 

1、新型傳感材料與器件

 

2、半導體器件與工藝

 

3、VLSI電路與系統(tǒng)設計

 

4、智能感知系統(tǒng)

 

5、MEMS技術

 

6、微納光子器件與系統(tǒng)

 

  

 

  

 

微電子學與固體電子學專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案（080903）

 

（通信與電子工程學院電子工程系） 

 

一、培養(yǎng)目標 

 

本專業(yè)培養(yǎng)堅持黨的四項基本原則，德、智、體全面發(fā)展、自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設服務，具有廣博的科技知識和堅實的微電子學與固體電子學專業(yè)理論基礎，系統(tǒng)、扎實地掌握其基本理論、研究方法，全面了解該領域的發(fā)展動向，在微電子學與固體電子學的某研究方向上有深入的專門知識，有較強的科技創(chuàng)新能力和一定的綜述、寫作能力，熟練地掌握計算機技術和一門以上外國語，能獨立地從事該領域的微/納米電子材料與器件和集成電路與微系統(tǒng)的教學、科研和高新技術開發(fā)工作，做出創(chuàng)造性成果的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。

 

二、培養(yǎng)方式與學習年限

 

（一）培養(yǎng)方式

 

碩博連讀研究生的培養(yǎng)分為兩個階段：

 

第一階段，以課程學習為主，時間一般為一至二年。以資格考試或綜合考核的結果作為能否進入第二階段的依據(jù)。

 

第二階段，通過資格考試或綜合考核的研究生可進入科學研究和撰寫博士學位論文階段，享受博士研究生待遇，時間一般為三到四年；未通過資格考試的（包括自愿不參加博士生資格考試），可按照同專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)要求繼續(xù)進行培養(yǎng)，時間一般為一到二年。

 

碩博連讀研究生的培養(yǎng)實行導師指導和指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。

 

（二）學習年限

 

碩博連讀研究生學習年限一般為五年至六年。若在五年內(nèi)不能完成預定的學業(yè)，可適當延長學習年限，但一般不超過六年。

 

三、研究方向

 

1、新型傳感材料與器件

 

2、半導體器件與工藝

 

3、VLSI電路與系統(tǒng)設計

 

4、智能感知系統(tǒng)

 

5、MEMS技術

 

6、微納光子器件與系統(tǒng)

 

  

 

  

 

微電子學與固體電子學專業(yè)本科直博研究生培養(yǎng)方案（080903）

 

（通信與電子工程學院電子工程系） 

 

一、培養(yǎng)目標

 

本專業(yè)培養(yǎng)堅持黨的四項基本原則，德、智、體全面發(fā)展、自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設服務，具有廣博的科技知識和堅實的微電子學與固體電子學專業(yè)理論基礎，系統(tǒng)、扎實地掌握其基本理論、研究方法，全面了解該領域的發(fā)展動向，在微電子學與固體電子學的某研究方向上有深入的專門知識，有較強的科技創(chuàng)新能力和一定的綜述、寫作能力，熟練地掌握計算機技術和一門以上外國語，能獨立地從事該領域的半導體材料及器件、微/納米電子材料與器件和集成電路與微系統(tǒng)的教學、科研和高新技術開發(fā)工作，做出創(chuàng)造性成果的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。

 

二、培養(yǎng)方式與學習年限

 

（一）培養(yǎng)方式

 

采取導師負責的博士研究生指導小組集體指導的方式，指導小組成員一般由導師在本一級學科內(nèi)聘任。

 

本科直博研究生進入博士階段的學習后，一方面進行必要的課程學習，夯實專業(yè)基礎，拓展學術視野；另一方面開始著手科學研究。對本科直博研究生的課程要重新設置，充分體現(xiàn)學科特色和培養(yǎng)需求；課程時間不超過二年。以資格考核的結果作為能否進入下一階段的依據(jù)。資格考試一般安排在第三學期期末課程結束時進行，原則上應采取筆試和口試現(xiàn)結合的方式進行考核。內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、基礎知識理論和科研潛力等方面。

 

只有通過第一階段的資格考試方可進入第二階段培養(yǎng)，即進入科學研究和撰寫博士學位論文階段，學習年限一般為四年；未通過資格考試的可按照同專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)要求進行培養(yǎng)，時間一般為一到二年。

 

本科直博研究生，在科研能力、學位論文等方面的要求，均應高于同專業(yè)四年制博士研究生要求。

 

  (二)學習年限

 

本科直博研究生學習年限一般為五年至六年。若在五年內(nèi)不能完成預定的學業(yè)，可適當延長學習年限，但一般不超過六年。

 

三、研究方向

 

1、新型傳感材料與器件

 

2、半導體器件與工藝

 

3、VLSI電路與系統(tǒng)設計

 

4、智能感知系統(tǒng)

 

5、MEMS技術

 

6、微納光子器件與系統(tǒng)

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