華東師范大學(xué)心理學(xué)系導(dǎo)師信息介紹：嚴文華 正文

　　姓名：嚴文華
　　聯(lián)系電話：62233903
　　電子郵箱：whyan@psy.ecnu.edu.cn
　　通訊地址：200062 華東師范大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院
　　研究方向：跨文化適應(yīng)，表達性藝術(shù)治療

　　個人簡介
　　華東師范大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院副教授、心理學(xué)博士。碩士生導(dǎo)師，上海心理協(xié)會理事。

　　主要工作經(jīng)歷
　　1994.7至今：華東師范大學(xué)。
　　1998.9至今：曾在華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心、華東師范大學(xué)心理咨詢中心擔(dān)任咨詢師。同時承擔(dān)著國際二級心理咨詢師培訓(xùn)的教學(xué)和實習(xí)帶教任務(wù)。
　　2005.3--2006.3：作為國家公派訪問學(xué)者，在德國Martin-Luther Halle-Wittenberg University心理系訪學(xué)一年。

　　近年來主要著作
　　嚴文華著：《心理畫外音――10年心理咨詢個案》，華東師范大學(xué)出版社，2012年。
　　嚴文華著：《心理畫3：我手畫我心》，（臺灣）宇河文化出版公司，2012年。
　　嚴文華著：《心理畫2：畫中有畫》，（臺灣）宇河文化出版公司，2012年。
　　嚴文華、付小東等著：《心理畫中書》。上海社會科學(xué)院出版社，2011年。
　　嚴文華、付小東等著：《踏進這扇門》。華東師范大學(xué)出版社，2011年。
　　嚴文華著：《心理畫外音修訂版》，上海錦繡文章出版社，2011年。
　　嚴文華著：《我手畫我心》。中國輕工業(yè)出版社，2009年。
　　嚴文華著：《和自己的心在一起》。中國輕工業(yè)出版社，2009年。
　　嚴文華、李驥：《地震后兒童和青少年團體心理游戲培訓(xùn)手冊》。華東師范大學(xué)出版社。2008年。
　　嚴文華著：《做一名優(yōu)秀的心理咨詢師》，華東師范大學(xué)出版社。2008年。
　　嚴文華著：《跨文化溝通心理學(xué)》，上海社會科學(xué)院出版社。2008年。
　　嚴文華著：《心理畫外音》（繁體版），三聯(lián)書店（香港），2004年。
　　嚴文華著：《心理畫外音》，上海畫報出版社，2003年。
　　嚴文華、宋繼文、石文典：《跨文化企業(yè)管理心理學(xué)》，（臺灣）楊智文化事業(yè)股份有限公司，2002年。

　　近年學(xué)術(shù)論文
　　嚴文華：西方人格工具在中國：文化的思考。心理科學(xué)。2009,32（4）：932-935。
　　嚴文華、汪曉虹、李成彥、董海哨、勞建蘭： 上下級溝通與工作應(yīng)激和應(yīng)激反應(yīng)的關(guān)系。心理研究，2009，2（4）：48-52.
　　Long, J., Yan, W-H., Yang, H., Van Oudenhoven, J.P. (2009) Cross-cultural adaptation of Chinese students in the Netherlands. Journal of US-China Education Review, 6(9): 1-8, 51.
　　呂曉俊、嚴文華（2009）。組織公平感對工作績效的影響研究。上海行政學(xué)院學(xué)報，10 (1): 75-81.
　　嚴文華：汶川地震災(zāi)后心理干預(yù)的特點及思考。第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報，2008年第29卷第6期，594-599。
　　郭曉薇、嚴文華：國外反生產(chǎn)行為研究述評。心理科學(xué)，2008年第31卷第4期，936-939。
　　Felfe, J., Yan, W. H. & Six, B. (2008). The Impact of Individual Collectivism on Commitment and its Influence on Organizational Citizenship Behavior and Turnover In Three Countries. International Journal of Cross-Cultural Management. 8 (2). 211-237.
　　嚴文華 (2007). 跨文化適應(yīng)與應(yīng)激、應(yīng)激源研究:中國學(xué)生、學(xué)者在德國.心理科學(xué),  30(4),1010-1012.
　　嚴文華、李成彥、Joreg Felfe：上下級溝通對工作應(yīng)激源－應(yīng)激的調(diào)節(jié)作用研究。心理科學(xué)，2007年第30卷第1期，212-215。

以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

華東師范大學(xué)

本文來源：http://m.zhongzhouzhikong.com/huadongshifandaxue/daoshi_12346.html