黑龍江科技大學(xué)管理學(xué)院公共管理碩士培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的思想道德素質(zhì)，掌握現(xiàn)代公共管理理論和相關(guān)研究方法與技術(shù)；掌握本學(xué)科領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，具備較深厚、扎實(shí)的公共管理基礎(chǔ)知識(shí)和研究應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論和方法研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等各類(lèi)組織的管理工作和相關(guān)科學(xué)研究工作的復(fù)合型人才?；疽蟀ǎ?br /> 1、具有從事公共管理學(xué)科理論或?qū)嵺`工作的專(zhuān)業(yè)精神、才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，并能夠?qū)⑺w移到其他工作領(lǐng)域；
2、掌握公共管理學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠追蹤本學(xué)科有關(guān)研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，掌握常用的科學(xué)研究方法和研究手段，具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)能力；
3、能夠基于管理實(shí)踐和理論思考，提出公共管理領(lǐng)域的重要研究問(wèn)題，運(yùn)用基本的研究方法和手段，對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行理論和邏輯分析，并得出有意義的結(jié)論。比較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠閱讀公共管理專(zhuān)業(yè)的外文資料，并對(duì)所掌握的信息進(jìn)行有效的加工和處理，能夠?qū)⒆约旱南敕ㄒ郧宄靼椎姆绞奖磉_(dá)和傳遞出去，善于傾聽(tīng)和采納別人的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)有效的交流；
4、通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠用理論指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)，獨(dú)立完成研究過(guò)程的各個(gè)必要環(huán)節(jié)，能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作方式解決問(wèn)題。
二、研究方向
1、教育經(jīng)濟(jì)與管理
（1）教育經(jīng)濟(jì)。教育經(jīng)濟(jì)方向主要從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析和解讀教育問(wèn)題，研究探討教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系理論以及教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系。內(nèi)容主要包括教育投資與效益、教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系、教育財(cái)政經(jīng)濟(jì)研究、教育規(guī)模效益及學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理等。
（2）高等教育管理（含終身教育管理）。教育管理方向主要從管理學(xué)的角度剖析高等教育問(wèn)題，研究有關(guān)教育管理過(guò)程及其規(guī)律，通過(guò)對(duì)教育管理理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究，分析現(xiàn)代教育管理特別是高等教育管理中的相關(guān)問(wèn)題。內(nèi)容主要包括高等學(xué)校組織與人力資源管理、高等教育教學(xué)管理、知識(shí)創(chuàng)新與管理、終身教育組織與管理等。
（3）高校學(xué)生事務(wù)管理。從心理學(xué)的角度研究高等學(xué)校的管理，尤其是對(duì)大學(xué)生的管理和培養(yǎng)。內(nèi)容主要包括大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與健全人格、心理學(xué)與高等學(xué)校管理的關(guān)系。
（4）現(xiàn)代教育技術(shù)管理。從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的角度研究教育管理。內(nèi)容主要包括科學(xué)技術(shù)與教育發(fā)展、教育技術(shù)的應(yīng)用與教育管理科學(xué)化、教育管理信息化、教育技術(shù)變革對(duì)教育創(chuàng)造的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。
2、行政管理
（1）公共危機(jī)管理。以公共管理理論的基本問(wèn)題為研究視角，對(duì)公共管理基本理論的結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行中國(guó)特色的重新梳理和指向性創(chuàng)新。內(nèi)容主要包括政府危機(jī)、城市危機(jī)、行業(yè)危機(jī)、應(yīng)急管理機(jī)制等。
（2）行政管理理論與實(shí)務(wù)。通過(guò)比較不同國(guó)家的政府體制、行政改革和行政文化，借鑒國(guó)外的先進(jìn)管理理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展對(duì)當(dāng)代中國(guó)政府及其行政實(shí)踐的研究，關(guān)注行政改革中的前沿問(wèn)題，為中國(guó)行政改革與行政發(fā)展服務(wù)。內(nèi)容主要包括政府經(jīng)濟(jì)行為與制度分析、組織與人力資源管理、公共預(yù)算與財(cái)政管理、地方政府治理與發(fā)展戰(zhàn)略等。
（3）公共群決策與協(xié)作工程。主要是對(duì)信息與通訊技術(shù)應(yīng)用條件下的電子政務(wù)、社會(huì)管理、信息社會(huì)等領(lǐng)域進(jìn)行研究。內(nèi)容主要包括公共服務(wù)的組織架構(gòu)、公共服務(wù)的操作過(guò)程、公共決策優(yōu)化模式與方法、電子政務(wù)環(huán)境下的管理模式創(chuàng)新、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的社會(huì)應(yīng)用；公共管理信息系統(tǒng)研究等。
3、公共政策
（1）公共政策分析的理論與方法。研究公共政策基本理論，剖析政府決策基本過(guò)程，探討政策分析基本方法，分析中國(guó)政府部門(mén)政策。內(nèi)容主要包括政策分析的結(jié)構(gòu)框架與政策論證、政策分析中事實(shí)與價(jià)值關(guān)系分析、政策問(wèn)題認(rèn)定與分析、公共政策方案分析的方法等。
（2）公共經(jīng)濟(jì)與政府管制。主要運(yùn)用公共部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和政府管制理論范式。內(nèi)容主要包括政府與企業(yè)、政府與市場(chǎng)以及政府與社會(huì)之間關(guān)系的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
（3）公共政策規(guī)劃與影響評(píng)估。如何建立有效促進(jìn)創(chuàng)新的公共政策體系，通過(guò)體制創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，以有效的政策組合，激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，分擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。內(nèi)容主要包括規(guī)劃評(píng)估模式與方法、公共政策績(jī)效評(píng)估、公共政策的規(guī)劃與選擇等。
4、土地資源管理
（1）土地經(jīng)濟(jì)與管理。主要研究土地制度與政策、土地產(chǎn)權(quán)、土地市場(chǎng)、土地稅收與金融、土地價(jià)格評(píng)估等領(lǐng)域。以土地有效利用為目的，重點(diǎn)研究如何發(fā)揮市場(chǎng)優(yōu)化配置土地資源的作用，如何通過(guò)土地制度和政策予以保障，研究現(xiàn)行土地制度和政策的宏觀效應(yīng)及評(píng)價(jià)方法。
（2）土地規(guī)劃與管理。主要研究國(guó)土規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、土地整治規(guī)劃、土地調(diào)查、土地評(píng)價(jià)等領(lǐng)域。重點(diǎn)關(guān)注最新理論與現(xiàn)代技術(shù)方法在土地利用規(guī)劃與整治等方面的應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)土地資源可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)合理的土地利用規(guī)劃。
（3）土地信息技術(shù)。主要研究土地信息的采用方法、信息的處理與提取、土地管理信息系統(tǒng)的開(kāi)放與建設(shè)，土地管理信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)研究等領(lǐng)域。重點(diǎn)關(guān)注遙感、全球定位系統(tǒng)、土地信息系統(tǒng)等土地信息技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)土地管理現(xiàn)代化，全方位對(duì)土地有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，并為相關(guān)決策提供現(xiàn)代化手段與科學(xué)依據(jù)。
三、學(xué)制及學(xué)分
本學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)年限一般為3年，其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1年。
碩士生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在學(xué)期間應(yīng)修滿(mǎn)32學(xué)分以上

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