黃岡師范學院考研：333教育綜合138分經驗談 正文

333教育綜合是我準備的很早的一個科目，我從4月份開始準備，湖大這門科目給出的參考書比較多（見下圖）。教育學和心理學我看了很多遍，個人覺得如果你從現在開始準備，教育學和心理學是需要看教材理解的，中外教史粗略過一遍了解脈絡就行，不建議太著重教材，一字一句看教材容易走神犯困。中外教史建議看湖大給出的參考大綱，通過真題就可以發(fā)現湖大中外教史有自己的命題規(guī)律，不要盲目復習，我是7月進入集中專注學習階段，自己梳理屬于自己思路的筆記外加一些課外資料，暑假是讓我提升最大的一段時間，但是對333這門專業(yè)課我仍舊感覺十分痛苦和茫然，后來在啟發(fā)講解下，我懂得中外教史一定要有邏輯框架，教育學和心理學要理解能夠綜合的遷移運用，不能死記硬背。還有很重要的是湖大的333命題有自己的規(guī)律，需要針對復習，不能盲目找資料，當然如果你可以把你找到的資料完整的背下來，333肯定沒問題，但是真的很難全背下來，所以我們要有一顆勤奮的心也要有適當的技巧。10月到12月是集中背誦和自己出題答卷子階段不詳細寫。以下舉例：
關于邏輯：1.答題：如2013真題回答中教史里面的中學為體，西學為用，就需要按照提出人物，時間，出自哪篇代表作，內容，意義這樣的邏輯有條理的回答。2.如學習孔孟荀，就按照他們的時代背景，教育實踐，教育目的主張，教育作用，內容，方法德育觀分條分表列思路….
關于你為什么要能綜合運用加理解：比如今年333最后一道題是40分論述講授法有效性，這么多分的一道論述題肯定要答很多的，一般的資料上就是一些簡單的解釋你還不一定記得，所以你要會遷移，要有框架，可以用自己的理解解釋定義，內容，重要性，舉案例闡述，這些案例就來自對各門學科中知識的遷移運用。
這是我簡單寫的一些經驗，不知道有沒有人和我有一樣的心得呢，如果我寫的有不妥的地方可以溫柔一點的指出哈~因為時間原因，今天就寫到這里。

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