河南大學外語學院簡介

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河南大學外語學院簡介

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河南大學外語學院簡介 正文

河南大學外語學院簡介

信息來源： 外語學院 發(fā)布日期: 2015-05-07 瀏覽次數(shù): 8656

河南大學外語學院始創(chuàng)于1912年的河南留學歐美預備學校，建校伊始設(shè)有英、法、德三個學科，迄今已有百余年的辦學歷史。一個世紀的風雨砥礪，數(shù)輩學人的篳路藍縷，使外語學院發(fā)展成為一個專業(yè)種類齊全、學科層次完整的教學科研單位，在國內(nèi)外享有盛名。如今的外語學院設(shè)有英語、俄語、日語、德語、法語和翻譯6個本科專業(yè)，擁有外國語言文學博士后科研流動站，外國語言文學一級學科博士學位授權(quán)點，外國語言文學一級學科碩士學位授權(quán)點，翻譯碩士、教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點。外國語言文學為河南省一級重點學科（其中英語語言文學學科為河南省第一層次重點建設(shè)學科），英語專業(yè)為國家級特色專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點，英語語言文學教學團隊為國家級教學團隊，《高級英語》為國家級精品課程、國家級精品資源共享課程。
外語學院師資力量雄厚，目前有教職工112人，其中專任教師98人。專業(yè)教師隊伍中，有教授19人、副教授23人，其中博士生導師13名、碩士生導師41名，享受政府特殊津貼專家6人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師7人，河南省跨世紀學術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，河南省特聘教授2人，黃河學者一人，河南大學特聘教授2人。
目前，外語學院在校本科生總數(shù)為965人，在校碩士研究生322人，在校博士研究生23人，另有博士后進站工作人員11人。外語學院教學科研設(shè)備良好，圖書資料豐富?，F(xiàn)擁有中控室、衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、多媒體教室、同聲傳譯實驗室、計算機輔助翻譯實驗室、電子閱覽室、語音實驗室和多功能報告廳等設(shè)備。
外語學院堅持“中西合璧,質(zhì)量首位”的辦學理念，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高科研水平。在學術(shù)研究方面形成了頗具特色的語言學、翻譯理論與文化間際研究、英美文學、對比語言學、俄羅斯文學、俄語語言學、日本文學、日語語言學等主要研究方向。外語學院目前擁有河南省社科重點研究基地——英語語言文學研究中心、河南大學外國語言學及應用語言學研究所、翻譯理論研究所、英美文學研究所等科研機構(gòu)，主辦有《外文研究》（季刊）學術(shù)期刊。近五年來，我院教職工發(fā)表學術(shù)論文360多篇，出版教材和著作50余部，先后承擔國家社科基金項目9項，省部級科研項目16項，獲得省部級以上科研和教學獎勵24項。認知語言學、莎學、語用學研究在國內(nèi)外有廣泛影響，功能語言學、文體學、英漢語言對比、翻譯理論、俄羅斯語言文學等方向的研究在國內(nèi)居于前列。英語專業(yè)連續(xù)多年進入全國A++行列，最好成績位居全國綜合類院校第四名。
學院秉承“明德新民，止于至善”的校訓，積極營造“教學育人、科研育人、服務育人、管理育人”的氛圍，培養(yǎng)“勤學善思、明理篤行”的優(yōu)秀學子，立足全國，面向世界，打造中原外語人才培養(yǎng)高地。學院將可持續(xù)發(fā)展作為第一要務，以整體提升學院辦學水平和辦學層次為突破口，堅持落實“海納百川、追求卓越”的院訓，不斷開拓創(chuàng)新，積極進??；倡導“勤奮樸實、嚴謹求真”的院風，發(fā)揚求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)；將“立德樹人、知行合一”的教風落得實處，在緊抓師德師風建設(shè)的同時，加快學科專業(yè)建設(shè)的步伐，進一步優(yōu)化師資隊伍和學術(shù)研究梯隊，提高科研水平和教學質(zhì)量?，F(xiàn)擬在英語語言文學、外國語言學及應用語言學、翻譯學、俄語語言文學、跨文化傳播學等二級學科博士點的基礎(chǔ)上，積極申報日語語言文學等二級學科博士點，努力把外語學院建設(shè)成為國內(nèi)一流的研究教學型學院。
專業(yè)介紹
【本科專業(yè)】
本科專業(yè)學制四年，文理兼收。在教學方面特別注重突出學院特色，發(fā)揮學院優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)的單科型教學模式，培養(yǎng)擁有扎實的語言基礎(chǔ)知識、基本技能、熟練的語言應用能力以及廣博的社會科學文化知識的優(yōu)秀人才。注重促進學生的德、智、體全面發(fā)展，使其成為適應市場需要的、素質(zhì)高、能力強、知識面寬、責任心與事業(yè)心強的，具有扎實的語言基礎(chǔ)知識和基本技能以及熟練的語言運用能力的復合型人才，同時為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的外語高層次人才提供后備力量。
(一）英語專業(yè)
英語專業(yè)連續(xù)多年躋身全國A++行列，為國家特色專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點。本專業(yè)按師范和非師范兩個方向招生。主要教授學生英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，使學生掌握系統(tǒng)的英語語言基礎(chǔ)知識、一定的專業(yè)知識及相關(guān)專業(yè)知識、一定的人文學科知識及科技知識；要求學生具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等基本語言技能和初步獲取知識、更新知識及研究創(chuàng)新的能力；具有較強的從事教學、研究、翻譯、管理等工作的能力；具有一定的分析與解決問題的能力和終身學習的能力；及時了解英語專業(yè)的最新研究成果和發(fā)展方向；掌握一般計算機的原理及應用，初步具有圖書、資料和情報檢索能力；具備一定的國學修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。
（二）翻譯專業(yè)
翻譯專業(yè)按非師范方向招生。培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂袕V闊國際視野的通用型翻譯專業(yè)人才。畢業(yè)生應熟練掌握相關(guān)工作語言，并具備較強的邏輯思維能力、較廣闊的知識面、較高的跨文化交際素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎(chǔ)理論，較好地掌握口筆譯專業(yè)技能，熟練運用翻譯工具，了解翻譯及相關(guān)行業(yè)的運作流程，并具備較強的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。畢業(yè)生能夠勝任外事、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、科技、軍事等領(lǐng)域中一般難度的筆譯、口譯及其他跨文化交流工作。
（三）俄語專業(yè)
俄語專業(yè)為省重點專業(yè)。本專業(yè)按非師范方向招生。通過俄語應用實踐和理論課程的教授，培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)知識、基本技能和較熟練的俄語語言運用能力的，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的專門性人才。致力于打造一支高質(zhì)量的師資隊伍，并聘請國外著名學者、專家來我院講學，舉辦講座。在我校與俄羅斯和白俄羅斯部分院校之間建立了長期友好聯(lián)系的基礎(chǔ)之上，我院每年派遣大量俄語專業(yè)學生前往俄羅斯人民友誼大學和白俄羅斯國立大學進行交流學習，以開闊學生的國際化視野，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
（四）日語專業(yè)
日語專業(yè)按非師范方向招生。根據(jù)學生的不同特點進行有針對性的教學，以培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高素質(zhì)、厚知識、強能力的人才，即綜合素質(zhì)良好，具有扎實的日語基本功和專業(yè)能力，掌握相關(guān)專業(yè)知識，服務社會發(fā)展需要的復合型外語人才。同時，我院與日本多所大學都保持著長期聯(lián)系與良好合作，我院與日本皇學館大學聯(lián)合開展2+2雙學位生培養(yǎng)項目；與日本大正大學聯(lián)合開展為期一年的交換生項目。
（五）德語專業(yè)
德語專業(yè)按非師范類方向招生。本專業(yè)注重聽、說、讀、寫、譯等各方面的綜合訓練，要求學生熟練掌握德語的基本語言技能和德語語言文學的基本知識，了解德語國家的歷史、文化、地理等概況，致力于培養(yǎng)具有深厚的德語語言文學專業(yè)功底、較為寬廣的人文社科知識和出色的學習、思辨、創(chuàng)造、合作能力的國際型、通識型人才。此外，充分利用本專業(yè)全體教師均有赴德留學經(jīng)歷的優(yōu)勢，在日常教學中營造出濃厚的日耳曼文化氛圍。
（六）法語專業(yè)
法語專業(yè)按非師范類方向招生。本專業(yè)注重學生德、智、體全面發(fā)展，并在培養(yǎng)學生獨立分析能力、解決實際問題的工作能力和科研水平方面予以高度重視。旨在培養(yǎng)具備扎實法語基礎(chǔ)、廣泛的自然和人文社會科學知識和較強的跨文化交際能力的，可以在對外經(jīng)貿(mào)、教育、文化和新聞出版等部門從事法語翻譯、教學、研究和管理工作的，具有國際視野和競爭力的創(chuàng)新型高級人才。
碩士方向
【碩士專業(yè)】
（一）英語語言文學
該專業(yè)為河南省第一層次重點建設(shè)學科，是國務院學位委員會首批批準招收攻讀碩士學位研究生的專業(yè)之一。本專業(yè)于1998年獲博士學位授予權(quán)，2001年獲外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士學位授予權(quán)，2002年批準建立博士后流動站，2005年獲外國語言文學一級學科碩士點，2011年獲外國語言文學一級學科博士點。
本專業(yè)在國內(nèi)同類專業(yè)中名列前茅，現(xiàn)有教授16人，博士生導師11人，碩士生導師40人。享受政府特殊津貼專家4人，河南省名師1人，河南省優(yōu)秀專家2人，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師6人，河南省跨世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人4人，河南省特聘教授2人，河南大學特聘教授2人。本專業(yè)近年來已出版和發(fā)表一系列高質(zhì)量的專著和論文，取得了豐碩的科研成果，贏得了國內(nèi)外語界的好評。
（二）俄語語言文學
該專業(yè)為河南省重點建設(shè)學科。始建于1956年，是河南大學較早設(shè)立的專業(yè)。1990年該專業(yè)由國務院學位委員會批準獲得碩士學位授予權(quán)。本專業(yè)現(xiàn)有教授3人，副教授2人，具有博士學位的教師7人。主要研究方向有：俄語語言學、俄羅斯文學、翻譯學和俄羅斯社會與文化等，其中詩學語言學、語言文化學、俄羅斯生態(tài)文學等領(lǐng)域的研究在學界處于領(lǐng)先地位。
（三）日語語言文學
該專業(yè)始建于1984年，現(xiàn)有教授、副教授6人，主要研究方向主要為日語語言學、日本文學和日本文化：在日漢篇章對比、大江健三郎研究、日本現(xiàn)當代文學、日本文化、中日比較文獻學、日本原住民文化等研究領(lǐng)域具有較強的學科優(yōu)勢，指導教師團隊近年先后主持了國家哲學社會科學規(guī)劃項目3項、教育部人文社會科學規(guī)劃項目2項及省、校級科研項目多項，并發(fā)表了一系列相關(guān)專著、論文等。
（四）外國語言學及應用語言學
該專業(yè)于2001年獲碩士學位授予權(quán)。本專業(yè)導師隊伍中現(xiàn)有教授8人，副教授7人，博士生導師7人，碩士生導師15人。享受政府特殊津貼專家3人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省優(yōu)秀中青年骨干教師3人，河南省跨世紀技術(shù)帶頭人3人，河南省特聘教授2人。本專業(yè)開設(shè)認知語用學、功能語言學、應用語言學和翻譯理論與實踐四個方向。
（五）翻譯碩士
翻譯碩士專業(yè)學位，英文譯名為Master of Translation and Interpreting，簡稱MTI，是國務院學位辦2007年設(shè)立的碩士專業(yè)學位。專業(yè)學位教育與傳統(tǒng)的學術(shù)性教育無高低之分，區(qū)別在于培養(yǎng)的規(guī)格不同。MTI旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應全球經(jīng)濟一體化及提高我國國際競爭力的需要、適應國家經(jīng)濟、文化、社會建設(shè)需要的高層次、應用型、專業(yè)性的口筆譯人才。2009年，經(jīng)國務院學位委員會批準，河南大學成為翻譯碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位。
本專業(yè)開設(shè)英語筆譯、英語口譯、俄語筆譯、俄語口譯、日語筆譯、日語口譯等方向。旨在培養(yǎng)具有較強的語言應用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域口筆譯工作的高級專門人才。
（六）教育碩士
1996年4月，國務院學位委員會通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。教育碩士專業(yè)學位在我國的設(shè)置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學位，教師可以系統(tǒng)地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究能力的培養(yǎng)。
2003年，經(jīng)國務院學位委員會批準，河南大學成為教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位。本專業(yè)開設(shè)有教育碩士（學科教學：英語）方向。旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，掌握與英語教育密切相關(guān)的語言學理論、語言學習理論、教學法理論，以及英語教學的專業(yè)知識和技能，具有從事英語教學和研究能力的英語骨干教師與英語教育工作者。
【博士專業(yè)】
學院擁有外國語言文學一級學科博士學位授權(quán)點，目前英語語言文學、外國語言學及應用語言學、翻譯學、俄語語言文學、跨文化傳播學5個二級學科方向可以招生。
【博士后科研流動站】
外國語言文學博士后科研流動站于2003年經(jīng)國家人事部批準設(shè)立，該專業(yè)迄今已有10多年的發(fā)展歷史，是河南大學歷史最悠久的學科之一。外國語言文學博士后科研流動站下設(shè)英語語言文學、外國語言學及應用語言學、俄語語言文學等二級學科，現(xiàn)有合作導師9名，涉及英美文學、英語詩歌、文體學、語用學、認知語言學、功能語言學、英漢語言對比、翻譯理論研究及教學法等研究方向。

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