姓名： 李桂榮
職務(wù)：
職稱：教授
聯(lián)系方式：0378
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個(gè)人簡(jiǎn)介：
李桂榮，1965年8月出生，河南許昌人，北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士畢業(yè)?，F(xiàn)任河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師，校特聘教授，博士生導(dǎo)師，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家，全國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事，河南省教育學(xué)研究會(huì)秘書長(zhǎng)。主要教授本科生的教育學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、教育漫談，研究生的教育學(xué)的歷史與前沿、教育經(jīng)濟(jì)與管理文論選讀、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、教育財(cái)政學(xué)、教育管理學(xué)等課程。
研究領(lǐng)域：
教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理

研究項(xiàng)目：
1．主持：國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃課題：縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)機(jī)制研究（2010年）
2．主持：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：城鎮(zhèn)化進(jìn)程中河南農(nóng)村中小學(xué)合理布局問(wèn)題研究（2008年）
3．主持：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：中原經(jīng)濟(jì)區(qū)高等教育生態(tài)結(jié)構(gòu)檢視及改良優(yōu)化戰(zhàn)略（2012年）
4．主持：河南省政府決策研究招標(biāo)課題：基于教育公平的河南省基礎(chǔ)教育資源配置與政策選擇研究（2008年）
5．主持：河南省科技廳軟科學(xué)研究計(jì)劃課題：河南省基礎(chǔ)教育資源公平配置問(wèn)題研究（2009年）
6．主持：河南省高校青年骨干教師資助項(xiàng)目：在新課程的平臺(tái)上重構(gòu)教學(xué)藝術(shù)的話語(yǔ)體系（2003年）
7．主持：河南省人文社科重點(diǎn)研究基地課題：義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)體系及政策保障研究（2008年）
8．主持：河南省人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目：公立學(xué)校與教育股份制的前瞻性研究（2004年）
9．主持：河南省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題：新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中涉農(nóng)高職高專院校發(fā)展問(wèn)題研究（2012年）
10．主持：河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題：鄧小平與科教興國(guó)戰(zhàn)略（2000年）
11．主持：河南省教育廳項(xiàng)目：高等學(xué)校學(xué)生貸款問(wèn)題的系統(tǒng)研究（1999年）
12．主持：河南省社科聯(lián)重點(diǎn)調(diào)研課題：我省教育產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究（1999年）
13．主持：河南大學(xué)省部共建項(xiàng)目：河南省人力資源后發(fā)優(yōu)勢(shì)及其教育開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究（2009年）
14．主持：河南大學(xué)改革與發(fā)展重大問(wèn)題研究項(xiàng)目：學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益及其關(guān)系問(wèn)題研究（2011年）
15．主持：河南大學(xué)研究專項(xiàng)：關(guān)于優(yōu)質(zhì)高等教育布局問(wèn)題研究（2012年）
16．主持：河南大學(xué)校內(nèi)基金項(xiàng)目：在后現(xiàn)代語(yǔ)境中后現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)上重塑課堂教學(xué)規(guī)范（2002年）
17．主持：河南大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目：基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科生專業(yè)課程研究性學(xué)習(xí)行動(dòng)研究（2011年）

論文及著作：
1．《學(xué)校管理與生命關(guān)懷》，《教育研究》2004．5
2．《中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)話語(yǔ)演進(jìn)二十年》，《教育研究》2004．12
3．《大學(xué)組織變革成本分析》，《教育研究》2006．2
4．《中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)改革開(kāi)放30年之回顧與展望》，《教育研究》2009．6
5．《農(nóng)村籍學(xué)生接受高等教育的個(gè)人成本與收益分析》，《教育研究》2012．7
6．《論多學(xué)科參與教育研究》，《中國(guó)教育學(xué)刊》2005．3
7．《基于作業(yè)的大學(xué)組織變革成本核算》，《教育與經(jīng)濟(jì)》2006．3
8．《改革開(kāi)放30年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展歷程回眸》，《教育與經(jīng)濟(jì)》2009．4
9．《教育產(chǎn)業(yè)辯》，《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》2001．6
10．《關(guān)于教育產(chǎn)業(yè)概念的辨析》，《教育科學(xué)》2000．3
11．《新課程平臺(tái)上重塑課堂教學(xué)藝術(shù)理念》，《教育科學(xué)》2004．3
12．《教育學(xué)人的生命情態(tài)與育人情懷》，《教育科學(xué)研究》2012．8
13．《論農(nóng)村教育市場(chǎng)建設(shè)》，《河南社會(huì)科學(xué)》2003．6
14．《科教興國(guó)戰(zhàn)略的必然性探析》，《教育探索》1998．4
15．《論中小學(xué)教育邏輯起點(diǎn)的迷失與復(fù)歸》，《教育探索》2001．1
16．《試論高校教師的教學(xué)惰性及其消釋》，《黑龍江高教研究》1998．4
17．《世紀(jì)之交高師人才培養(yǎng)問(wèn)題的思考》，《北方論叢》1999．5
18．《鄧小平與科教興國(guó)》，《學(xué)術(shù)交流》2000．6
19．《試論教育工程的超前性建設(shè)》，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）1994．6
20．《略論教育在觀代勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)與配置中的作用》，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）1995．6
21．《學(xué)有所教：現(xiàn)代教育的時(shí)代選擇》，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）2010．4
22．《素質(zhì)教育中考試問(wèn)題試探》，《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）1998．4
23．《優(yōu)化農(nóng)村教師資源，建立積極的“退出”與“吸入”機(jī)制》，《河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2008．2
24．《關(guān)于農(nóng)村教育市場(chǎng)的思考》，《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）2004．3；
25．《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育產(chǎn)業(yè)化》，《高等教育研究學(xué)報(bào)》2000．4；
26．《大學(xué)組織利益主體的變革效用函數(shù)分析》，《天中學(xué)刊》2006．5
27．《論農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與中小學(xué)布局調(diào)整的耦合關(guān)系》，《天中學(xué)刊》2011．4
28．《試論教育工程的超前性建設(shè)》，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1995．4
29．《略論教育在觀代勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)與配置中的作用》，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1996．5
30．《新課程平臺(tái)上重塑課堂教學(xué)藝術(shù)理念》，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2004．10
31．《中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)話語(yǔ)演進(jìn)二十年》，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2005．3
32．《大學(xué)組織變革成本分析》，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印資料《高等教育》2006．5
33．20-year Evolution of Discourse System of China‘s Educational Economics）Frontiers of Education in China．2006、1．
34．專著《大學(xué)組織變革之經(jīng)濟(jì)理性》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2007年版
35．參編《教育學(xué)教程》，河南大學(xué)出版社1996年版
36．參編《教育學(xué)教程輔助教材》，河南大學(xué)出版社1997年版
37．參編《師德教育讀本》，河南大學(xué)出版社1998年版
38．參編《教學(xué)方法概論》，河南大學(xué)出版社2003年版
39．參編《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》，華文出版社2005年版
40．參編《教育學(xué)》，高等教育出版社2011年版
41．參編《新視閾下的教育基本理論》，人民教育出版社2012年版

個(gè)人榮譽(yù)：
1．2007年被評(píng)為“河南大學(xué)教學(xué)十佳教師”
2．2007年被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀教師
3．2009年被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師
4．2010年被評(píng)為全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師
5．2012年被評(píng)為教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家
6．1998年獲得河南大學(xué)第一屆教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)
7．2011年獲得河南大學(xué)教學(xué)質(zhì)量大賽特等獎(jiǎng)
8．2007年《大學(xué)組織變革成本分析》獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
9．2008年《大學(xué)組織變革之經(jīng)濟(jì)理性》獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)
10．2005年《中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)話語(yǔ)演進(jìn)二十年》獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)
11．2005年《新課程平臺(tái)上重塑課堂教學(xué)藝術(shù)理念》獲得河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
12．2010年《中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)改革開(kāi)放30年之回顧與展望》獲得河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
13．2005年《關(guān)于農(nóng)村教育市場(chǎng)建設(shè)的思考》獲得河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
14．2007年《基于作業(yè)的大學(xué)組織變革成本核算》獲得河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
15．2000年《鄧小平與科教興國(guó)戰(zhàn)略》獲得河南省教育廳優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
16．2000年《世紀(jì)之交高師人才培養(yǎng)問(wèn)題的思考》獲得河南省社科聯(lián)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
17．1997年《略論教育在現(xiàn)代勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)與配置中的作用》獲得河南省社科聯(lián)優(yōu)秀成果青年獎(jiǎng)
18．1999年《我省教育產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究》獲得省社科聯(lián)重點(diǎn)調(diào)研課題二等獎(jiǎng)
19．1999年《科教興國(guó)的必然性解析》獲得開(kāi)封市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
20．2000年《高校教師的教學(xué)惰性及消釋》獲得河南省教育廳教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)

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