河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:岳亞平

發(fā)布時(shí)間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:岳亞平

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河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:岳亞平 正文


姓名: 岳亞平
職務(wù):學(xué)前教育系主任
職稱:教授
聯(lián)系方式:0378
電子郵箱:@

個(gè)人簡(jiǎn)介:
岳亞平,女,河南平頂山市人,學(xué)前教育系主任,博士,教授,碩士生導(dǎo)師,學(xué)科帶頭人,河南省首批幼兒教師教育專家?,F(xiàn)為中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事,學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,教師專業(yè)委員會(huì)委員。
教育背景: 2004.9-2007.6 南京師范大學(xué)學(xué)前教育系攻讀教育學(xué)博士學(xué)位 1997.9-2000.6 河南大學(xué)教育系攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位 1988.9-1992.6 河南大學(xué)教育系攻讀教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

研究領(lǐng)域:
學(xué)前教育基本理論,幼兒教師教育。承擔(dān)本科課程有:《學(xué)前教育學(xué)》,《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》;研究生課程有:《學(xué)前教育基本理論與前沿》。

研究項(xiàng)目:
1.2011,教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目,幼兒教師流動(dòng)問(wèn)題與對(duì)策研究,主持人;
2.2008,全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目,個(gè)人知識(shí)管理策略與幼兒教師自主專業(yè)發(fā)展關(guān)系研究,主持人;
3.2008,河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,個(gè)人知識(shí)管理與幼兒教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系研究,主持人;
4.2008,河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重大項(xiàng)目,幼兒教師個(gè)人知識(shí)管理策略的形成與發(fā)展研究,主持人;
5.2006,河南省教育廳“十五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,河南省幼兒園創(chuàng)新課程體系建構(gòu)研究,主持人;
6.2004,河南省教育廳“十五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)研究,主持人;
7.2009,河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目,兒童教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共管理——政府、市場(chǎng)與非政府組織的博弈,主要完成者;
8.2006,教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目,幼兒社會(huì)退縮教育干預(yù)追蹤研究,主要完成者;
9.2006,河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,河南幼兒園教育生態(tài)環(huán)境與幼兒發(fā)展研究,主要完成者;
10.2005,全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目,社會(huì)學(xué)視野中的學(xué)前教育研究,主要完成者。

論文及著作:
1.融合中靜悄悄地成長(zhǎng)——教師個(gè)人知識(shí)管理策略與自主專業(yè)發(fā)展研究(專著),江蘇教育出版社,2009.6
2.貴在堅(jiān)守,幼兒教育,2012.9
3.與兒童的速度同步,中國(guó)教育報(bào),2011.9.30
4.十年踐行路,幼兒教育,2011.9
5.不同專業(yè)發(fā)展階段幼兒教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特征比較,學(xué)前教育研究,2011.9
6.中部地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育應(yīng)“普提并舉”,中國(guó)教育報(bào),2010.10.22
7.以“有為”爭(zhēng)取“有位”,幼兒教育,2010.10
8.幼兒教師知識(shí)管理策略發(fā)展過(guò)程及其階段特征,教育導(dǎo)刊,2010.5
9.幼兒園新教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特征分析,幼兒教育,2010.3
10.幼兒園知識(shí)管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析,幼兒教育,2009.7-8
11.讓互動(dòng)在“互”的基礎(chǔ)上“動(dòng)”起來(lái),幼兒教育,2009.3
12.團(tuán)體學(xué)習(xí)中教師個(gè)人知識(shí)管理策略運(yùn)用現(xiàn)狀與問(wèn)題分析,幼兒教育,2009.1-2
13.幼兒園團(tuán)體學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查,學(xué)前教育研究,2008.7
14.教師個(gè)人知識(shí)管理研究綜述,幼兒教育,2008.7-8
15.生命教育:從兒童開(kāi)始,教育導(dǎo)刊,2008.6
16.個(gè)人知識(shí)管理:團(tuán)體學(xué)習(xí)中幼兒教師走向自我更新的新選擇,幼兒教育,2007.12
17.聆聽(tīng)兒童的生命之音,教育導(dǎo)刊,2007.5
1.學(xué)前教育學(xué)(主編),鄭州大學(xué)出版社,2012.7

個(gè)人榮譽(yù):
2010 河南省三八紅旗手
2010 河南大學(xué)首屆教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)
2010 河南省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人
2009 河南大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)
2009 河南大學(xué)師德標(biāo)兵
2007 河南省首批幼兒教師教育專家

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