考研的道路是漫長(zhǎng)的，是無(wú)比艱辛的。考研的人大多數(shù)是焦躁的，迷茫的，也是孤獨(dú)的。特別是身邊沒(méi)有研友陪伴的時(shí)候那種孤獨(dú)感只有自己才能體會(huì).考研復(fù)試面試是重要且關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，如何在面試中充分的展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)很重要。同時(shí)也要避免少犯錯(cuò)誤，給考官留下不好的印象。關(guān)于復(fù)試面試的17條行為準(zhǔn)則分享給大家，希望廣大考生能夠在把握好答題的分寸，充分展現(xiàn)自我。
　　一、跨專(zhuān)業(yè)者忌“死學(xué)”
　　跨專(zhuān)業(yè)考研的，復(fù)習(xí)時(shí)，書(shū)本上的內(nèi)容學(xué)得很扎實(shí)，在很多學(xué)術(shù)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備了很多。但學(xué)的比較死板，特別是只關(guān)注書(shū)本上現(xiàn)有的知識(shí)，而忽略了經(jīng)濟(jì)學(xué)上不可缺少的一些前沿動(dòng)態(tài)知識(shí)，如歷年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者的主要觀點(diǎn)。
　　二、考官論文要參考
　　對(duì)國(guó)內(nèi)外著名著作還要有重點(diǎn)地進(jìn)行涉獵，因?yàn)閺?fù)試中導(dǎo)師們提的問(wèn)題往往與之有關(guān)。
　　三、老套問(wèn)題新答法
　　詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。(開(kāi)學(xué)后，導(dǎo)師依然印象很深刻)
　　四、投其所好說(shuō)經(jīng)典
　　突擊專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，多看一點(diǎn)經(jīng)典的著作，有益無(wú)害。
　　五、理論、實(shí)事相結(jié)合
　　考生最好多翻閱一些專(zhuān)業(yè)期刊。同時(shí)對(duì)本年度業(yè)內(nèi)發(fā)生的熱點(diǎn)事件要有一定的了解。
　　六、自我特色多強(qiáng)調(diào)
　　可以踏踏實(shí)實(shí)收集資料、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)的人，很多系的導(dǎo)師是欣賞這類(lèi)學(xué)生的。
　　七、適當(dāng)“賣(mài)弄”學(xué)術(shù)詞
　　在表述觀點(diǎn)時(shí)用些比較專(zhuān)業(yè)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以讓老師看到你的功底。
　　八、表達(dá)、接受兩相宜
　　老師要求你要有自己的想法。另外不要只一味表達(dá)自己的理念，和老師互動(dòng)要有來(lái)有往。
　　九、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)求精確
　　有的學(xué)科很講究正確性和嚴(yán)密性，要做到簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，問(wèn)題要分清楚，比如基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。
　　十、“我就是個(gè)研究生”
　　要從研究生的角度分析問(wèn)題。要像研究生那樣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整合、分析、舉一反三。
　　十一、態(tài)度誠(chéng)懇心態(tài)正
　　要有良好的心態(tài)，畢竟初試都挺過(guò)來(lái)了，還怕什么。態(tài)度要端正，不要不懂裝懂。
　　十二、課題、實(shí)驗(yàn)細(xì)梳理
　　一般復(fù)試中筆試不是太難，只要初試后不放松，繼續(xù)再?gòu)?fù)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就不成問(wèn)題。
　　十三、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
　　在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上沒(méi)有做到最優(yōu)秀，在考場(chǎng)中不要犯沉默這一大忌。
　　十四、老師提問(wèn)聽(tīng)清楚
　　條理清楚，知道要答什么;對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握很扎實(shí)，氛圍融洽，不過(guò)于僵硬。
　　十五、主動(dòng)溝通不怯場(chǎng)
　　沒(méi)有聽(tīng)懂老師提問(wèn)的英語(yǔ)問(wèn)題，至少在和老師溝通過(guò)程中展示出英語(yǔ)水平。
　　十六、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多吸取
　　十七、有備也要有創(chuàng)新
　　有時(shí)候準(zhǔn)備過(guò)了頭也不好，不要回答的比較生硬而且有準(zhǔn)備之嫌，有的導(dǎo)師更喜歡創(chuàng)新的學(xué)生。