一、個人基本情況
詹宏偉 ，男，1978年4月出生于江西瑞昌，杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，中國英語教學(xué)研究會會員、浙江省外文學(xué)會會員。

二、學(xué)術(shù)背景與經(jīng)歷
2007年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，獲博士學(xué)位（專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)），并榮獲“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”稱號；2008年開始擔(dān)任碩導(dǎo)；2009年獲浙江省高校優(yōu)秀青年教師資助；2010年赴澳大利亞昆士蘭大學(xué)參加“英語語言及英語教學(xué)法”（EMTP）項目；2011年參加教育部主辦的國家精品課程師資培訓(xùn)項目。2007年至今，在杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院任教，從事英語教學(xué)與研究。

三、代表論著
1．“語料庫中語塊提取的工具與方法”《外語教學(xué)》，2011年第2期。
2．L2語塊的心理現(xiàn)實性研究－－基于中國EFL學(xué)習(xí)者對二項式短語的反應(yīng)時實驗?！侗本┑诙鈬Z學(xué)院學(xué)報》2012年第2期。
3．“關(guān)于文學(xué)解讀中讀者反應(yīng)的量化研究”《外國語》，2008年第2期。
4．“句法難度對中國EFL學(xué)生閱讀理解的影響”《國外外語教學(xué)》，2007年第1期。
5．Text Representation and Text Comprehension in EFL Context: Text-Structure Knowledge in Global Comprehension. Unpublished PhD. Dissertation. Shanghai: Shanghai Jiao Tong University.

四、所在碩士學(xué)位點：
外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)

五、主要研究方向
應(yīng)用語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語料庫語言學(xué)

六、承擔(dān)研究生主要課程
語料庫語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)研究方法

七、最近五年來主持或參加的主要科研項目（課題）
1．認(rèn)知語料庫語言學(xué)視角的EFL構(gòu)式習(xí)得研究（2011—2014）教育部人文社科項目（主持）
2．基于語料庫的EFL構(gòu)式習(xí)得研究（2010—2013）浙江省社科規(guī)劃重點項目（主持）
3．認(rèn)知語料庫語言學(xué)視角的EFL構(gòu)式習(xí)得研究（2011—2014）浙江省社科規(guī)劃項目（主持）
4．語塊及其變體的心理現(xiàn)實性研究（2009 -2011）浙江省社科聯(lián)研究課題（主持）
5．英語語塊的相對頻數(shù)與識別標(biāo)準(zhǔn)研究（2008—2010） 浙江省教育廳科研項目（主持）
6．詞匯聯(lián)結(jié)關(guān)系的定量分析（2008．7—2009） 杭州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（主持）
7．英語EFL預(yù)制語塊的識別標(biāo)準(zhǔn)與語料庫研究（2009-2010）浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題（主持）

八、主要科研獲獎

九、出版著作
《英語綜合高級教程》（國家級規(guī)劃教材），北京大學(xué)出版社，2011年。（參編）
《語塊的認(rèn)知加工與英語學(xué)習(xí)》，浙江大學(xué)出版社，forthcoming。

十、最近五年來發(fā)表論文
1．“語料庫中語塊提取的工具與方法”《外語教學(xué)》，2011年第2期。
2．“語塊認(rèn)知加工研究的最新進(jìn)展”《外國語》，2011年第2期（2/2）
3．L2語塊的心理現(xiàn)實性研究－－基于中國EFL學(xué)習(xí)者對二項式短語的反應(yīng)時實驗?！侗本┑诙鈬Z學(xué)院學(xué)報》2012年第2期。
4．“語塊的心理現(xiàn)實性研究――來自語音加工的證據(jù)”《外語與外語教學(xué)》 （forthcoming）。
5．“構(gòu)式聯(lián)接：基于語料庫的雙賓構(gòu)式定量分析”《中國英語教育》2011年第3期。
6．“陌生語塊突顯對其附帶習(xí)得及文本理解的影響”《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報》2011年第3期。（2/2）
7．“關(guān)于文學(xué)解讀中讀者反應(yīng)的量化研究”《外國語》，2008年第2期。
8．“英語語塊的識別標(biāo)準(zhǔn)探究”《英語研究》，2010年第1期。《杭州師范大學(xué)學(xué)報》
9．“語篇中詞匯銜接關(guān)系的定量分析” 2009年第2期。
10．“認(rèn)知語言學(xué)與外語教學(xué)研討會綜述”《外國語》，2009年第1期。（ 2/2）
11．“句法難度對中國EFL學(xué)生閱讀理解的影響”《國外外語教學(xué)》，2007年第1期。
12．“名詞短語無格位現(xiàn)象及其解釋”《外語教學(xué)》，2005年第2期

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