中國人民大學化學系官網(wǎng)

更新時間：2022-01-28 14:57:22 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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中國人民大學化學系官網(wǎng)：

中國人民大學化學系


中國人民大學化學系簡介：
中國人民大學化學系成立2004年，設(shè)有化學一級學科碩士點、應(yīng)用化學碩士點，以及一級學科博士點。十年來，我系秉承學校“主干文科、精干理工科”的戰(zhàn)略布局，遵循“小、精、尖”，即“小型規(guī)模，精干的教學和科研隊伍，主流研究領(lǐng)域和尖端學術(shù)成果”的發(fā)展思路，建立了完善的理論與實驗教學體系以及高水平的科研支撐條件，凝聚了一支年輕、精干的師資隊伍，在人才培養(yǎng)和科學研究等方面取得了顯著成績。在創(chuàng)建十年之際，人大化學學科于2015年11月跨入了化學學科全球ESI排名前1%的行列。
人大化學系學科定位和目標是服務(wù)于學校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略核心，有選擇、有重點地開展面向國家重大需求的基礎(chǔ)研究，成為國內(nèi)外有重要影響的化學教育和研究機構(gòu)。在人才培養(yǎng)方面，培育掌握化學理論基礎(chǔ)和科研技能、具備綜合素質(zhì)與競爭能力的社會棟梁之材。在科學研究方面，力爭在部分學科方向或研究領(lǐng)域達到國際一流水平，在面向能源、環(huán)境、材料、健康等領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究中取得重大成果。
圍繞上述定位與目標，我系著重開展基于材料的化學研究；重點布局了有機合成及方法學、功能高分子與超分子組裝化學、分子動態(tài)學以及生物物理化學等學科方向。
在人才培養(yǎng)方面，我們逐漸形成了如下的特色和優(yōu)勢。
（1）本科教育。針對師生比例接近的特點，實行“一對一”導師制；為了增強學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在符合國家標準的“化學實驗教學示范中心”的基礎(chǔ)上，設(shè)立了適應(yīng)本科培養(yǎng)需求的基礎(chǔ)型、提高型和研究型三級實驗課程，涉及的實驗室資源包括6個基礎(chǔ)教學實驗室和19個科研實驗室。本科生科研活動參與率超過50%，迄今已承擔國家大學生科研創(chuàng)新計劃項目約60項，近三份之一的項目結(jié)題獲得優(yōu)秀，多位同學在“挑戰(zhàn)杯”等全國大學生課外科技競賽活動中取得佳績。此外，化學學科承擔了全校理工院系的基礎(chǔ)化學教學任務(wù)，并面向全校本科生開設(shè)了5門通識課，在提高全校本科生的科學素養(yǎng)方面做出了重要貢獻。
（2）研究生培養(yǎng)。我系設(shè)有校級“理化分析測試中心”、“功能分子與材料動態(tài)結(jié)構(gòu)研究中心”以及“微納器件制備平臺”，全部向研究生開放；充分發(fā)揮了科研支撐條件的作用、激發(fā)了廣大研究生的創(chuàng)新活力，使他們真正發(fā)揮出了科研生力軍的潛力。我系每年派遣研究生出國（境）參加科研合作或?qū)W術(shù)交流，邀請國內(nèi)外知名學者來校講學，開拓了學生的學術(shù)視野。
在科學研究方面，我系積極實施學科規(guī)劃并引進優(yōu)秀青年人才，強化對學術(shù)潛力大、發(fā)展前景好的學科方向的支持，在學術(shù)文化建設(shè)方面已初步形成了自身的特色：
（1）提倡學術(shù)獨立。發(fā)揮隊伍年輕精干的優(yōu)勢，實行副教授科研獨立制度，學術(shù)氛圍自由。在公共科研平臺的有力支持下，課題組能夠在中小經(jīng)費強度的項目支持下深入開展科學研究，并取得一流學術(shù)成果。
（2）鼓勵科研合作。在充分尊重學術(shù)個體的同時，鼓勵課題組之間的科研合作。例如，分子動態(tài)學團隊與功能高分子與超分子組裝化學、以及生物物理化學領(lǐng)域的課題組之間開展了卓有成效的合作研究。
（3）推動學科交叉。占論文引用總數(shù)三分之一的引用分布在化學之外的學科上，如物理、材料、生物、農(nóng)學、環(huán)境等學科領(lǐng)域，表明人大化學學科顯著的學科交叉特色。
（4）國際合作與交流。與多個國家和地區(qū)的十余所高校和研究機構(gòu)保持著實質(zhì)性合作與交流關(guān)系，聘有外籍講座教授1人、客座教授2人；通過舉辦學術(shù)會議、學術(shù)講座與國內(nèi)外同行學者開展廣泛的學術(shù)交流。
自建系以來，我們在基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的前沿領(lǐng)域承擔了包括國家自然科學基金重點項目、科技部973項目子課題在內(nèi)的國家級科研項目105項，總經(jīng)費4200余萬元；獲教育部新世紀人才項目4項，國家優(yōu)秀青年基金2項；已培養(yǎng)研究生170多名，獲得了一批具有重要影響的科研成果；發(fā)表研究論文640余篇，其中包括《自然通訊》、《美國化學會志》、《德國應(yīng)用化學》、《先進材料》等高水平論文（影響因子大于5.0）100余篇。
 
中國人民大學化學系聯(lián)系方式：
電話：010-62512822
地址：中國人民大學理工樓
時間：AM 8:00~11:30 PM 2:00~5:00
 
中國人民大學化學系學科設(shè)置：
學院特色
一流師資力量
化學學科立足于“小型規(guī)模，精干的教學和科研隊伍，主流研究領(lǐng)域和尖端學術(shù)成果”的發(fā)展思路，建立了完善的理論與實驗教學體系以及高水平的科研支撐條件，凝聚了一支年輕、精干的師資隊伍?；瘜W系現(xiàn)有在崗教師28人，其中教授10人，特聘研究員1人，副教授17人。所有教師均擁有博士學位和海外留學經(jīng)歷。教師隊伍中，國家自然科學基金委“杰出青年基金”獲得者1人，中國科學院“百人計劃”入選者2人，國家自然科學基金委“優(yōu)秀青年基金”獲得者2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才計劃”入選者2人，中國人民大學“十大教學標兵”獲得者1人，中國人民大學“教學優(yōu)秀獎”獲得者5人。
一流實驗室條件
化學系擁有化學實驗教學中心、理化分析與測試中心、功能分子與材料動態(tài)結(jié)構(gòu)研究中心，以及19個專業(yè)科研實驗室，總面積2600平方米。科研平臺擁有600兆核磁共振譜儀、X-射線單晶衍射譜儀、高分辨質(zhì)譜儀、全時域高靈敏度超快激光光譜系統(tǒng)、原子力顯微鏡、掃描電鏡等大型儀器設(shè)備，總價值超過6000萬人民幣。全部科研實驗室和大中型測試儀器均向本科生開放。
科研成果突出
教師活躍于化學及其交叉學科的前沿領(lǐng)域。近三年獲得國家級科研項目資助經(jīng)費1500余萬元(人民幣)。每年在美國化學會、英國皇家化學會等學會主辦的國際著名學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文100余篇?；瘜W系于2015年進入了化學學科ESI全球排名前1%行列，是學校第一個進入ESI 1%的學科，同時在QS最新發(fā)布的2019年度世界大學學科榜單中，化學系化學學科進入世界前500強行列，排名451-500位?；瘜W系本科生自入校后即可跟隨導師參與科學研究活動，迄今已獲得60余項國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目、本科生科研基金項目和大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
海外交流活躍
化學系與美國、日本、英國、德國、丹麥、俄羅斯、韓國、比利時等國家和香港地區(qū)的十多所高校和研究機構(gòu)保持著教學及科研合作關(guān)系。聘有外籍講座教授1人。每年派遣本科學生出國(境)學習或參加學術(shù)交流，邀請國際知名學者來校講學。
本科專業(yè)介紹
招生專業(yè)名稱: 理科試驗班
專業(yè)設(shè)置
化學系建立于2004年，是我校理學院最早設(shè)立的學科，設(shè)置一個化學本科專業(yè)，擁有化學一級學科碩士點、一級學科博士點。
專業(yè)培養(yǎng)理念
在保持化學學科傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校人文社科方面的優(yōu)勢，引導學生德智體全面發(fā)展；使學生掌握堅實的化學基礎(chǔ)理論、全面的實驗技能，并大力提高學生的外語水平；培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)、廣博知識視野、適應(yīng)能力強的專業(yè)或復合型人才。
專業(yè)培養(yǎng)亮點
化學系化學專業(yè)的師生比約為1:1，實行教師與學生“一對一”導師制，超過60%的本科生在科研導師的指導下從事各類科研創(chuàng)新活動。設(shè)有優(yōu)秀本科生-研究生全程培養(yǎng)體系，成效顯著；已有三人獲得學校學生最高榮譽類獎學金—“吳玉章獎學金”，數(shù)量位居學院第一。
核心課程
普通化學、分析化學、有機化學A、物理化學A、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析、普通化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗A、物理化學實驗A、儀器分析實驗、綜合化學實驗、無機化學、高分子化學、生物化學、化工基礎(chǔ)、專業(yè)英語等。
專業(yè)培養(yǎng)亮點
人文浸染、文理交叉
1:1生師比、本科生導師制、精英式教育
多級實驗課程體系強化學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)
一流的科研支撐條件支持優(yōu)秀本科生在教師課題組內(nèi)進行大創(chuàng)實驗或科研創(chuàng)新
豐富的第二課堂，本科生立體培養(yǎng)，綜合素質(zhì)突出
具備完整的學位授予資質(zhì)，設(shè)有優(yōu)秀本科生-研究生(碩士生、博士生)全程培養(yǎng)體系
學生成就
本科生：化學系近60%的本科畢業(yè)生在校期間具有參與科學研究的經(jīng)歷，建系以來獲“大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目55項?；瘜W系培養(yǎng)的本科生中已有三人獲得了吳玉章獎學金（段麗婷、賀泳霖、王震）。
碩士生：化學系每位碩士研究生畢業(yè)時均發(fā)表了至少1篇SCI論文。培養(yǎng)的碩士畢業(yè)研究生中，已有1人獲得國家自然科學基金委“杰出青年基金”，2人獲得中組部“青年千人”計劃稱號，1人獲得國家自然科學基金委“優(yōu)秀青年基金”。
博士生：化學系每位博士研究生畢業(yè)時均發(fā)表了至少1篇高質(zhì)量的SCI論文。培養(yǎng)的博士畢業(yè)研究生中，已有多人在國內(nèi)高?；蚩蒲性核谓?。
 
專業(yè)名稱 分數(shù)線
高等教育學 2021：350

高等教育學 [040106] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國人民大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(240)德語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(241)法語
③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④(--)無
備　　注： 該招生計劃根據(jù)往年錄取情況編制，因教育部暫未下達2021年總規(guī)模，實際招生人數(shù)會因國家下?lián)苷猩媱澓蛯嶋H報考人數(shù)等因素有所調(diào)整。
摘要：2019考研復試分數(shù)線大漲，這讓正在準備20考研的考生很是緊張，考研分數(shù)線作為評價院校報考難度的主要因素，11-19年中國人民大學教育學考研復試分數(shù)線趨勢，為大家提供擇校參考，幫助大家確定自己的最終目標，在復試階段判定自己是否可以進入復試。

　　關(guān)于分數(shù)線，小伙伴們要關(guān)注是哪個分數(shù)：單科【滿分=100分】分數(shù)線（如政治/英語）、單科【滿分≥100分】分數(shù)線（如數(shù)學/專業(yè)課）、總分分數(shù)線，因為只有這三個分數(shù)都過線，才能獲取復試資格。

　　?中國人民大學【教育學】總分分數(shù)線走勢

　　?中國人民大學【教育學】單科【滿分=100分】分數(shù)線走勢


　　?中國人民大學【教育學】單科【滿分≥100分】分數(shù)線走勢

　　數(shù)據(jù)說明：

　　（1）分數(shù)線均來自學校官方發(fā)布的招生考試復試資格基本線

　?。?）對于該學科專業(yè)課一/二單科分數(shù)要求不同時，幫幫提供最低分數(shù)線

　?。?）各院系可根據(jù)本學科、專業(yè)特點及生源和計劃數(shù)制定不低于學校基本要求的本院系學科、專業(yè)復試基本要求，即具體專業(yè)的復試線會高出學校復試基礎(chǔ)線。

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高等教育學 [040106] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：中國人民大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)：
考試科目： 101思想政治理論
201英語一或202俄語或203日語或240德語或241法語
635教育管理與政策
備　　注： 復試專業(yè)課：教育學綜合、外語

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