蘭州大學物理科學與技術學院官網
更新時間：2022-01-20 14:57:16 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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蘭州大學物理科學與技術學院官網：
蘭州大學物理科學與技術學院
蘭州大學物理科學與技術學院簡介：
蘭州大學物理科學與技術學院簡介：
蘭州大學物理科學與技術學院始建于1946年，是國務院學位委員會首批批準具有學士、碩士、博士學位授予權和首批設立博士后科研流動站的單位之一。
學院具有物理學一級學科博士點和博士后科研流動站，電子科學與技術一級學科碩士點，集成電路工程專業(yè)學位授權領域。具有物理學（包含磁學，電子器件與材料工程，理論物理，金屬材料物理學）、微電子科學與工程2個全日制本科專業(yè)。具有國家自然科學基金委員會理論物理?？钐m州理論物理中心（籌）、磁學與磁性材料教育部重點實驗室，特殊功能材料與結構設計教育部重點實驗室（校內共建）、甘肅省理論物理重點實驗室、甘肅省功率半導體及光電器件工程實驗室以及國家“211工程”“985工程”“雙一流”建設等經費支持的物理測試平臺。具有物理學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，國家基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)物理學基地和物理學國家級實驗教學示范中心等人才培養(yǎng)平臺。物理學先后入選甘肅省重點學科、甘肅省一流學科建設名單，第四輪學科評估為B+，ESI排名前1%；物理學本科專業(yè)先后入選國家高等學校特色專業(yè)建設點和國家”一流專業(yè)“建設點。微電子科學與工程本科專業(yè)入選國家“一流專業(yè)”建設點。
學院目前在崗教職工160余人，其中專任教學科研人員124人。教師中有：兼聘院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，中組部“萬人計劃”領軍人才1人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授 2人，國家杰出青年科學基金獲得者3人，百千萬人才工程國家級人選1人，科技部“中青年科技創(chuàng)新領軍人才” 2人，“萬人計劃”青年拔尖人才2人，“長江學者獎勵計劃”青年學者1人，國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金獲得者3人，新世紀優(yōu)秀人才支持計劃（含跨世紀）入選者7人，中國青年科技獎獲得者1人，霍英東高校青年教師獎獲得者2人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎獲得者7人，甘肅省拔尖領軍人才1人，甘肅省領軍人才7人，甘肅省飛天學者2人，全國百篇優(yōu)秀博士論文獎獲得者和提名獎各1人?，F有本科生1116人，碩士研究生247人，博士研究生152人。
學院圍繞國家戰(zhàn)略需求，瞄準科學前沿開展基礎研究，積極推動科技成果轉化。年均發(fā)表SCI論文170余篇；在Nature Physics、Nature Communication、Physical Review Letters、Advanced Material等頂級期刊發(fā)表論文40余篇。自2012年以來，承擔包括國家重大科學研究計劃項目在內的各類研究項目200余項。積極推動政產學研協(xié)同創(chuàng)新，與企業(yè)合作共建“磁性材料聯(lián)合研發(fā)實驗室”、蘭州大學-奧迪威傳感器聯(lián)合研究院，積極承擔橫向課題，為地方經濟服務；與軍工單位合作，承擔多項國防科工委軍工項目，把研究成果轉化為國防力量。學院先后獲得國家自然科學獎4項，國家科技進步獎1項，教育部科技進步獎11項，省部級科技進步獎36項。
學院秉承“勤學、悟道、創(chuàng)新、育才”的院訓，培養(yǎng)了一大批基礎扎實、踏實肯干的優(yōu)秀人才，許多人成為著名的專家學者、企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理人才，如兩院院士葛墨林、詹文龍、夏佳文，加拿大皇家科學院院士劉惠春，美國麻省理工學院教授胡青，熵基科技董事長車全宏，隆基股份董事長鐘寶申、總裁李振國，連城數控董事長李春安，沈陽隆基電磁董事長張承臣，納思達股份有限公司董事長汪東穎，貴州省人大常委會副主任何力等。
學院學術交流頻繁，建立“悟道”“創(chuàng)新”“勤學”“育才”格致系列論壇，邀請國內外著名專家學者來校訪問講學，年均派10余名教師在國內外一流高校進修或合作研究，與英、美、德、日、俄、加、新加坡等國家的眾多高等院校和學術團體或國內的高校和科研院所都建立了良好的合作關系，在師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、實驗室建設等方面建立了緊密聯(lián)系，對提升學院的辦學水平、擴大學院在國內外的影響產生積極作用。理論物理交流平臺在國家基金委理論物理專款十年滾動支持下輻射西部，推動西部理論物理發(fā)展，并成功升級為蘭州理論物理中心（籌）。學院與周邊科研院所如近物所、航空航天總公司510所等建立長期的合作關系，交流頻繁，共享實驗室、圖書資料、合作課題，互聘教師授課，合作培養(yǎng)學生，形成良性的互動互助協(xié)作關系，已逐步形成“多邊合作、資源共享、共同受益”的局面。
蘭州大學物理科學與技術學院聯(lián)系方式：
電話：0931-8912753
傳真：0931-8913554
電子郵箱：phys@lzu.edu.cn
學院地址：甘肅省蘭州市天水南路222號 郵編：730000
蘭州大學物理科學與技術學院發(fā)展歷程：
蘭州大學物理科學與技術學院學科設置：
一、博士碩士學位授權學科
學院現有物理學1個博士學位授權一級學科及博士后科研流動站，包含理論物理、粒子物理與原子核物理、計算物理、凝聚態(tài)物理、光學、微電子與器件物理等學科方向，是國務院學位委員會首批批準的博士、碩士學位授權學科。
現有電子科學與技術碩士學位授權一級學科，包含微電子學與固體電子學、電磁場與微波技術、物理電子學等3個學科方向。
二、碩士專業(yè)學位授權領域
學院現有集成電路工程1個碩士專業(yè)學位授權領域。
三、本科專業(yè)
學院現有物理學（包含理論物理、磁學、金屬物理材料學、電子材料與器件四個專業(yè)方向）和微電子科學與工程2個全日制本科專業(yè)。
四、重點學科
物理學科進入ESI全球前1%，粒子物理與原子核物理入選國家重點學科，物理學專業(yè)入選國家級特色專業(yè)建設點，物理學、微電子學與固體電子學入選甘肅省重點學科。
2021蘭州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘭州大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：高等教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 高等教育學 02 課程與教學論 03 教育技術學 04 職業(yè)技術教育學 |
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| 招生人數： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 或 312 心理學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復試筆試科目: 01 方向為高等 教育學、02 方向為課程與教學 論、03 方向為教育技術學、04 方向為職業(yè)技術教育學 1.同等學力考生要求：必 須同時滿足以下 3 項條 件：①全國大學外語六級 考試成績不低于 425 分； ②至少修讀過與報考專業(yè) 相關的本科主干課程 5 門 以上，成績合格并提供書 面學習成績證明；③公開 發(fā)表與報考專業(yè)相關的學 術論文一篇。 2.01 高等教育學、02 課 程與教學論、03 教育技術 學，04 職業(yè)技術教育學、 初試科目為 311 教育學專 業(yè)基礎綜合或 312 心理學 專業(yè)基礎綜合 |
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2021蘭州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘭州大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：高等教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01 高等教育學 02 課程與教學論 03 教育技術學 04 職業(yè)技術教育學 |
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| 招生人數： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 或 312 心理學專業(yè)基礎綜合 ④--無 |
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| 備 注： | 復試筆試科目: 01 方向為高等 教育學、02 方向為課程與教學 論、03 方向為教育技術學、04 方向為職業(yè)技術教育學 1.同等學力考生要求：必 須同時滿足以下 3 項條 件：①全國大學外語六級 考試成績不低于 425 分； ②至少修讀過與報考專業(yè) 相關的本科主干課程 5 門 以上，成績合格并提供書 面學習成績證明；③公開 發(fā)表與報考專業(yè)相關的學 術論文一篇。 2.01 高等教育學、02 課 程與教學論、03 教育技術 學，04 職業(yè)技術教育學、 初試科目為 311 教育學專 業(yè)基礎綜合或 312 心理學 專業(yè)基礎綜合 |
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蘭州大學教育學（專業(yè)學位）專業(yè)分析
學校介紹蘭州大學，簡稱“蘭大”，中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業(yè)局與教育部共建，國家”雙一流“世界一流大學建設高校A類，國家”985工程“、”211工程“重點建設高校，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，全國(來自:考研派小站公眾號)首批具有學士、碩士、博士學位授予權和首批建立博士后科研流動站的高校，經教育部批準建有研究生院，學位授權自主審核單位。蘭州大學創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂;1928年，擴建為蘭州中山大學;1945年，定名為國立蘭州大學。1952年，被確定為(來自:考研派小站公眾號)國家十四所綜合性大學之一;2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協(xié)議;2002年和2004年，原甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學院先后并入蘭州大學。截至2019年3月，蘭大校園面積3545.298畝，有2個校區(qū)，3所附屬醫(yī)院;下設37個教學系部;有100個本科專業(yè)，45個碩士學位授權一級學科，23個博士學位授權一級學科，18個碩士專業(yè)學位授權類型，1個博士專業(yè)學位授權類型，19個博士后科研流動站;有本科生19775人，碩士研究生10572人，博士研究生2559人，在職教職工3718人，其中教學科研人員2135人。
專業(yè)介紹
教育學專業(yè)：培養(yǎng)掌握現代教育理論與方法，具有較高文化素養(yǎng)和專(來自:考研派小站公眾號)業(yè)技能的高級專門人才。主要課程有：心理學概論、教育學原理、中外教育史、教育科學研究方法、現代教育技術、教學論、比較教育學、教育心理學、高等教育學等。畢業(yè)生適宜在教育行業(yè)從事教學、科研和管理等工作。
考試科目
| 研究方向 | 初試科目 | 復試科目或內容 | 初試參考書目或教材 |
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01高等教育學 02課程與教學論 03教育技術學 04教師教育學 |
1101思想政治理論 2201英語一或202俄語或203日語 3311教育學專業(yè)基礎綜合或312心理學專業(yè)基礎綜合或642教育技術學綜合 |
復試筆試科目:01方向為高等教育學 、02方向為課程與教學論、03方向 為數字媒體技術與應用、04方向為 教師教育基本理論 |
《教育學基礎》 教育科學出版bai社 十二所重點師范合編du 《教育學》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安 |
參考書目
《教育學基礎》 教育科學出版bai社 十二所重點師范合編;《教育學》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
分數線
| 年份 | 分數線 |
| 2020 | 355 |
| 2019 | 350 |
學費
蘭州大學教育學碩士研究生均需繳納學費。學術學位碩士研究生學制3年，學費標準為0.8萬元/生.學年，每學年第一學期開學報到時繳納，按三學年繳納
主要導師
李碩豪教授（碩士生導師） 甘肅秦安人，蘭州大學教育學院院長，教授，博士生導師，《高等理科教育》雜志編輯部主任。1989年畢業(yè)于西北師范大學教育系，獲教育學學士學位；1997年畢業(yè)于華中理工大學高等教育研究所（現華中科技大學教育科學研究院），獲教育學碩士學位；2007年在華中科技大學教育科學研究院獲博士學位。主要講授教育學原理、創(chuàng)造心理學、高等教育學等課程，從事高等教育基本理論、高等教育政策與管理研究。
李雄鷹 副教授男，漢族，甘肅寧縣人，中共黨員，蘭州大學教育學院副教授，教育學博士，碩士研究生導師，心理系系主任。2000年畢業(yè)于西北師范大學公共事務管理專業(yè)，獲教育學學士學位；2003年畢業(yè)于西北師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)，獲教育學碩士學位；2010—2013年在廈門大學教育研究院學習，2013年獲教育學博士學位。2003年7月參加工作，任教于蘭州大學教育學院和蘭州大學心理健康教育與咨詢中心。目前主要從事大學生學習與發(fā)展、大學生心理健康教育與咨詢、大學心理學、大學課程與教學、考試招生制度改革等領域的研究與教學工作。先后為本科生開設普通心理學、心理學研究方法、社會心理學、心理健康與咨詢、心理統(tǒng)計與測量、管理心理學、教育評價與督導等課程，面向全校學生開設大學生心理危機干預、大學生人際關系心理、大學生心理健康教育等通識課程，為研究生開設大學課程、教學與管理等課程。先后參與多項縱向、橫向課題研究，其中獨立主持教育部人文社科青年規(guī)劃基金課題1項，全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題1項，中央高校基本科研業(yè)務費(來自:考研派小站公眾號)項目1項，主持橫向課題6項。先后在《蘭州大學學報》（社科版）、《心理科學》、《中國高教研究》、《國家教育行政學院學報》等雜志發(fā)表論文30多篇，2篇論文被人大復印資料全文轉載。2004年3月—4月，在天津師范大學參加教育部直屬院校心理健康教育骨干教師培訓班，同年5月赴香港大學、香港中文大學、香港城市學院、香港浸會大學考察學習大學生心理健康與咨詢，同年7月—12月，在北京航空航天大學教育部大學生心理健康教育數據中心參加中國大學生心理健康測試量表的制定、？、常模制定以及施測工作。2003—2010年，全程參加了中英甘肅基礎教育項目、中歐甘肅基礎教育項目的基線調查、教師培訓、教材開發(fā)、課題研究等工作。2008年汶川地震后帶隊赴甘肅災區(qū)開展心理危機干預工作；2010年甘肅舟曲發(fā)生泥石流災害后，參與了心理救援人員培訓、心理危機干預手冊開發(fā)編寫工作。2011年借調到“全國教育體制改革領導小組”辦公室工作學習，參加了全國高考改革調研與改革總方案起草工作。
蘭州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘭州大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01高等教育學 02課程與教學論 03教育技術學 04教師教育學 |
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| 招生人數： | ||
| 考試科目： | 1101思想政治理論 2201英語一或202俄語或203日語 3311教育學專業(yè)基礎綜合或312心理學專業(yè)基礎綜合或642教育技術學綜合 |
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| 備 注： | 復試筆試科目:01方向為高等教育學、02方向為課程與教學論、03方向為數字媒體技術與應用、04方向為教師教育基本理論 | |
蘭州大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：蘭州大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：高等教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | (01)高等教育學(02)課程與教學論(03)教育技術學(04)教師教育學 | |
| 招生人數： | 10 | |
| 考試科目： | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(642)教育技術學綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(642)教育技術學綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(312)心理學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(642)教育技術學綜合 ④(--)無 |
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| 備 注： | 學院及專業(yè)招生計劃數以2019年實際錄取數為基礎上報（僅參考），最終招生人數以教育部下達我校2020年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數可能發(fā)生增減。報考條件及同等學力要求見蘭州大學2020年碩士研究生招生章程和專業(yè)目錄（http://yz.lzu.edu.cn）。 | |
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