吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院官網(wǎng)
更新時間:2022-01-20 11:56:04 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院官網(wǎng):
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院簡介:
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院簡介:
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院成立于1997年,原為長春科技大學地球探測與信息技術(shù)學院,由當時的長春地質(zhì)學院地球物理系(1952)、地球化學系(1995)和遙感地質(zhì)教研室(1978)共同組建,測繪工程系(1996)于1999年并入學院,2001年底學院更名為吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院。學院目前下設(shè)4個教學系:地球物理系、地球化學系、測繪工程系、遙感與地理信息系統(tǒng)系;3個院管研究所:地球物理研究所、地球化學研究所和地學信息系統(tǒng)研究所;2008年起,學院代管吉林大學綜合礦產(chǎn)信息預測研究所。
學院目前設(shè)有勘查技術(shù)與工程(含應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學兩個方向)、地球物理學、測繪工程、地理信息系統(tǒng)4個本科生專業(yè);設(shè)有2個本碩連讀實驗班,其中,以勘查技術(shù)與工程專業(yè)為基礎(chǔ)開辦了國家卓越工程師計劃實驗班;以地球物理學和應(yīng)用地球物理方向的理工交叉融合特點開辦了吉林大學李四光地球物理實驗班。在學術(shù)型研究生培養(yǎng)方面,設(shè)有7個專業(yè):地圖學與地理信息系統(tǒng)、固體地球物理學、空間物理學、大地測量學與測量工程、地圖制圖學與地理信息工程、地球探測與信息技術(shù)、核技術(shù)與應(yīng)用;在全日制專業(yè)學位培養(yǎng)及在職人員專業(yè)學位教育方面設(shè)有地質(zhì)工程與測繪工程2個工程碩士點。博士生專業(yè)則有固體地球物理學、地球探測與信息技術(shù)和地學信息工程。學院目前擁有博士后流動站2個:地球物理學博士后流動站和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士后流動站。目前學院在校生中本科生978人,碩士研究生322人,博士研究生156人,在站博士后研究人員33人。
學院擁有地球物理學和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學科博士點2個和測繪科學與技術(shù)一級學科碩士學位授權(quán)點,其中,地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為一級學科國家重點學科(2007);擁有地圖學與地理信息系統(tǒng)、固體地球物理學、空間物理學、大地測量學與測量工程、地圖制圖學與地理信息工程、地球探測與信息技術(shù)以及核技術(shù)與應(yīng)用7個二級學科。地球探測與信息技術(shù)學科于1998年國家學科整合后成立,包括應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學、數(shù)學地質(zhì)、遙感地質(zhì)等4個原獨立學科專業(yè),其中,應(yīng)用地球物理學科1988年為教育部首批確定的國家重點學科,2002年,地球探測與信息技術(shù)學科再次被評選為國家重點學科點并于2007年順利通過國家重點學科評估。固體地球物理學學科為吉林省重點學科。
學院師資力量雄厚,在現(xiàn)有96名教師中教授40人,博士導師22人,教師中90%具有博士學位,80%以上具有國外留學經(jīng)歷,學院現(xiàn)有“萬人計劃”教學名師1人,國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人,吉林省長白山學者2人,教育部新世紀人才2人。
學院擁有國土資源部重點實驗室—應(yīng)用地球物理綜合解釋理論實驗室、應(yīng)用地球物理實驗教學示范中心,“國家地球物理探測儀器工程技術(shù)研究中心”(合建)、地球信息探測儀器教育部重點實驗室(合建)。經(jīng)過各期“211”工程建設(shè)和“985”平臺的支持,學院的實驗條件正在逐步得到改善。
學院各學科專業(yè)共獲國家和省部級科研成果獎勵50余項,其中省部級二等獎以上獎項10余項。目前學院正承擔著國家自然科學基金重點項目、國家重大科研專項、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金項目、國土資源部國土資源大調(diào)查等國家和省部級項目180余項,近5年年平均到款科研經(jīng)費5000余萬元,年平均發(fā)表學術(shù)論文160余篇,其中SCI及EI檢索110余篇。
國家重點學科建設(shè)和多層次高素質(zhì)人才培養(yǎng)一直是學院的中心建設(shè)任務(wù)。其中,勘查技術(shù)與工程專業(yè)為國家級第一類特色專業(yè),該專業(yè)的應(yīng)用地球物理教學團隊為國家級優(yōu)秀教學團隊;應(yīng)用地球物理課程建設(shè)成果曾獲得國家優(yōu)秀教學成果二等獎、吉林省優(yōu)秀教學成果一等獎;應(yīng)用地球物理實驗教學中心為國家級實踐教學示范中心;鉆井地球物理勘探課程為國家級精品課。
學院成立以來,以地球物理系為主的學院各專業(yè)(學科)先后共培養(yǎng)各類專業(yè)人才12000余人,其中本科生9000人,專科生1000余人,近2000名碩士、博士研究生和博士后,其中包括10余名外國留學生。各層次畢業(yè)生由于基礎(chǔ)理論扎實和實踐能力強,受到用人單位的歡迎。其中很多人在各工作崗位上成為總工程師、博士生導師、知名學者和各級領(lǐng)導人員。畢業(yè)生中有四人成為中國科學院、中國工程院院士,5人為國家杰出青年基金獲得者。
學院一直貫徹加強基礎(chǔ)研究、注重應(yīng)用、帶動開發(fā)的學科建設(shè)指導思想。通過在學科各領(lǐng)域縱向深入,以科研橫向聯(lián)合方式,實現(xiàn)學科間交叉滲透,建立有利于創(chuàng)新、有利于人才培養(yǎng)的學科建設(shè)網(wǎng)格模式。努力使吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院成為繼續(xù)向國家輸送高素質(zhì)高層次專門人才的搖籃,成為地球探測科技產(chǎn)學研區(qū)域中心,承擔國家基礎(chǔ)科學與新技術(shù)開發(fā)研究,培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)人才。
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院聯(lián)系方式:
地址:吉林省長春市西民主大街938號
郵編:130026
電話:0431-88502426
E-mail: dtxy@jlu.edu.cn
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院發(fā)展歷程:
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院始建于1952年。原長春地質(zhì)學院創(chuàng)建(1952)創(chuàng)建之初就成立了地球物理系,前三任系主任分別是著名地球物理學家顧功敘院士、著名物理學家余瑞璜院士和著名地質(zhì)學家業(yè)治錚院士,著名物理學家經(jīng)福謙院士也曾在本系任教多年,這些科學大師的學術(shù)思想和辦學理念為地球物理系的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。地球物理系建立之初的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有較強實踐能力的能源與礦產(chǎn)勘探的領(lǐng)域的應(yīng)用型人才,組織師生參加了大慶油田的會戰(zhàn),上世紀年代開始了地球物理儀器研發(fā)和教學工作,地球物理專業(yè)學生從數(shù)據(jù)采集、處理、解釋和儀器全方位的到了訓練。1979年率先在國內(nèi)開展深部地球物理研究,依托學院在應(yīng)用地球物理領(lǐng)域的整體技術(shù)優(yōu)勢,逐步將教學和科研拓展到固體地球物理學領(lǐng)域。1988年,應(yīng)用地球物理學科被評為國家首批重點學科,為該學科領(lǐng)域唯一的重點學科,1993年設(shè)立了固體地球物理學碩士學科點。1996年12月,長春地質(zhì)學院經(jīng)國家教委批準,更名為長春科技大學。1997年國家進行學科調(diào)整,地球物理系的理學部分調(diào)整到固體地球物理學學科,工學部分—應(yīng)用地球物理學學科整體與原應(yīng)用地球化學、遙感地質(zhì)、數(shù)學地質(zhì)等學科整合到新組建的地球探測與信息技術(shù)二級學科,本科生專業(yè)則更名為勘查技術(shù)與工程(包括應(yīng)用地球物理和應(yīng)用地球化學2個方向),1997年5月由長春科技大學地球物理系、地球化學系和遙感地質(zhì)教研室共同組建成地球探測與信息技術(shù)學院(測繪工程系1999年并入學院),1998年經(jīng)教育部批準,在長春科技大學設(shè)立了地球物理學本科專業(yè)。2000年建成了固體地球物理學博士點。2000年6月12日吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學與長春郵電學院五校組成新的吉林大學。2001年12月地球探測與信息技術(shù)學院更名為地球探測科學與技術(shù)學院(簡稱地探學院)。2002年,以應(yīng)用地球物理為主體的地球探測與信息技術(shù)學科被評為國家重點學科,2007年該學科又順利地通過了國家評估,為地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學科建成一級學科國家重點學科奠定了基礎(chǔ)。自2000年起,地探學院地球物理系的理學研究得到了迅速發(fā)展,2002年,固體地球物理學學科被評為吉林省重點學科,并于2006年順利通過吉林省評估;2005年建成空間物理學碩士點,2009年建成地球物理學博士后流動站,2010年建成地球物理學一級學科博士授權(quán)點。
地球化學學科的建立,是從本科生課程設(shè)置起步的。1955年秋,首次為“礦產(chǎn)普查”專業(yè)學生講授“地球化學”。在多年教學實踐和科學研究基礎(chǔ)上,1979年秋,以找礦為主導方向的“地球化學與勘查(工科)”專業(yè)建立,同年招收本科生和碩士生。1990年專業(yè)名稱改為“應(yīng)用地球化學”,同年開始招收博士生,設(shè)成巖成礦地球化學,勘查地球化學,同位素地球化學三個研究方向。1991年增設(shè)環(huán)境地球化學和地球化學物態(tài)測試為應(yīng)用方向。1997年,應(yīng)用地球化學系本科生專業(yè)歸口勘查技術(shù)與工程,研究生專業(yè)歸口于“地球探測與信息技術(shù)”下屬的應(yīng)用地球化學方向。
遙感與地理信息系統(tǒng)系成立于1998年,其前身是長春地質(zhì)學院地質(zhì)系遙感地質(zhì)應(yīng)用教研室(1978)和長春地質(zhì)學院地學信息系統(tǒng)研究所(1996), 遙感地質(zhì)學科1981年即獲準設(shè)碩士點并開始招收研究生,1999年獲教育部批準設(shè)立地理信息系統(tǒng)專業(yè)。遙感與地理信息系統(tǒng)作為學科專業(yè)則涉及4個碩士研究生專業(yè):(1)地球探測與信息技術(shù)(遙感與地理信息系統(tǒng)方向)(2)地圖學與地理信息系統(tǒng)(3)地圖制圖學與地理信息工程。一個校內(nèi)自主設(shè)立的博士點:地學信息工程。
1952年長春地質(zhì)學院成立后,因教學需要設(shè)立測量教研室,負責全院的測量教學,先后隸屬水工系、基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)科學系,1995年由勘探工程系代管,1996年成立測量工程系。1997年長春地質(zhì)學院更名為長春科技大學后,院系調(diào)整,測量工程系歸屬工程技術(shù)學院,1999年又調(diào)整到地球探測與信息技術(shù)學院,成立測繪工程系。1985年開始籌辦并申報攝影測量與遙感本科專業(yè),1994年地礦部正式批準設(shè)立該專業(yè),1997年調(diào)整為測繪工程本科專業(yè)。測繪工程系和遙感與地理信息系統(tǒng)系共同負責建設(shè)地圖制圖學與地理信息工程碩士學位授予點。該碩士點前身為遙感地質(zhì)碩士點。1998年國家調(diào)整學科專業(yè),取消遙感地質(zhì)學科點,將遙感地質(zhì)一部分調(diào)整到地球探測與信息技術(shù)學科中,另一部分調(diào)整到新設(shè)的測繪科學與技術(shù)中的二級學科地圖制圖學與地理信息工程中。國家重新認定了地圖制圖學與地理信息工程學科碩士學位授予點,2010年建成測繪科學與技術(shù)一級學科碩士授權(quán)點。
吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院學科設(shè)置:
地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學科由吉林大學地學部5個學院共建,地球探測科學與技術(shù)學院為牽頭單位。該學科于1956年培養(yǎng)出第一批本科生,1954年招收首批碩士研究生,1980年成為國家首批碩士學位授予點單位,1988年應(yīng)用地球物理評為首批國家重點學科,1990年被評為博士學位授予點。教育部“地礦學科教學指導委員會地質(zhì)工程分會”于2004年9月建議采用“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”作為一級學科名稱。2005年吉林大學設(shè)立地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學科。在第三次全國學科排名中,排全國第4位。在第四次全國學科排名中并列第4。
從事地質(zhì)資源與地質(zhì)工程教學與科研的學術(shù)隊伍涉及地學部五個學院的教學和科研人員176人,其中教授83人、副教授(含高級工程師、高級實驗師)54人,具有博士學位的154人,已形成結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的高水平的學術(shù)團隊。教師中有院士1人,雙聘院士7人,俄羅斯外籍院士5人,國家百千萬人才工程人選2人,中科院“百人計劃”1人,全國優(yōu)秀教師2人,國家級精品課負責人2人,教育部跨世紀和新世紀優(yōu)秀人才5人,國務(wù)院學位委員會學科評議組成員2人。
本學科具有一支由教授、副教授以及留學回國人員為骨干的學術(shù)隊伍,擁有1個國家工程技術(shù)研究中心、2個國家地方聯(lián)合工程實驗室、3個教育部重點實驗室、4個自然資源部重點實驗室及多個省級科研平臺。近3年來承擔了國家重大專項、973、863、國家自然科學基金、省部級科研課題共188項,獲國家級科技獎勵1項,獲省部級科技進步獎19項。
本學科科研基礎(chǔ)雄厚,在承擔多項重大科研項目的基礎(chǔ)上,取得了一系列重要成果,尤其是經(jīng)過“985工程”二期、三期的成功建設(shè),為學科的持續(xù)快速發(fā)展打下了重要基礎(chǔ)。近五年來,本學科共承擔了國家及省部級重大科研項目320余項。包括國家重大專項課題3項,“973”計劃項目課題15項,國家“863”計劃重大項目課題2項,國家“863”計劃重點項目1項,國家“863”計劃項目10項,國家自然科學基金項目80余項,中國地調(diào)局項目25項,以及國家重大專項“油頁巖”項目等,累計科研經(jīng)費8億元以上。在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文2000多篇,其中SCI論文300多篇、EI論文300多篇、ISTP 100多篇。出版著作60多部。本學科共獲得省部級以上獎勵35項,其中國家級4項、部級15項、省級18項。
地球物理學
吉林大學地球物理學學科始建于1952 年,著名科學家顧功敘、余瑞璜、業(yè)治錚、經(jīng)福謙等先后主持本學科的建設(shè)工作,為學科的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。自1979年在國內(nèi)率先開展了地殼結(jié)構(gòu)研究,開始體現(xiàn)研究手段齊全、理工并重的建設(shè)理念。1979年成立了深部地球物理教研室,1981年編寫了國內(nèi)首部深部地球物理教材,1994 年設(shè)立了固體地球物理學碩士專業(yè),1998年經(jīng)教育部批準,在長春科技大學設(shè)立了地球物理學本科專業(yè)。2000年新增設(shè)固體地球物理學博士學位授權(quán)點,2002年被評為吉林省重點建設(shè)學科,并于2006 年順利通過了吉林省重點學科評估,2009年新增設(shè)地球物理學博士后流動站,2010年地球物理學被評為一級學科博士學位授權(quán)點。2011年地球物理學學科評為吉林省優(yōu)勢特色重點學科。2018年地球物理學學科入選吉林省特色高水平學科。學科擁有國土資源部第一批國土資源部科技創(chuàng)新團隊、全國高校黃大年式教師團隊、吉林省地球探測與信息技術(shù)“黃大年式科研團隊”。
本學科現(xiàn)在共有專職教師20人,其中正高級職稱9人,副高級職稱8人,具有博士學位共19人,學科人員分配比例比較合理。本學科擁有雙聘院士2名,擁有兼職教授3名。專職教師中有國家“萬人計劃”教學名師1人,吉林省“長白山學者”1人,國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金項目獲得者1人,教育部新世紀人才1人,1人為吉林省首屆學科領(lǐng)軍人物以及吉林省第四批拔尖創(chuàng)新人才,2人入選國土資源部“杰出青年科技人才培養(yǎng)計劃”,傅承義青年科技獎獲得者1人,中國地質(zhì)學會青年地質(zhì)科技金錘獎1人,銀錘獎2人。
經(jīng)過近半個世紀的發(fā)展,本學科形成了如下特色:①地球物理手段全,具有重力、磁法、電法、地震、測井等手段和人才隊伍;②地球?qū)尤Ψ秶芯繌V,淺中深地質(zhì)目標明確,充分發(fā)揮地球物理方法的優(yōu)勢;③理工結(jié)合,以理為主,為工服務(wù)。從科學問題出發(fā),在理論研究的同時,以解決實際問題為目的。本學科目前有四個穩(wěn)定的研究方向:層圈地球物理學、計算與勘探地球物理學、能源地球物理學、災(zāi)害與環(huán)境地球物理學。這四個研究方向上已經(jīng)取得了長足發(fā)展,為國家能源資源勘探戰(zhàn)略制定和吉林省經(jīng)濟發(fā)展做出重大貢獻。
綜上所述,本學科具有雄厚的研究基礎(chǔ),優(yōu)越的研究條件,特色明顯的研究方向和梯隊合理的人才隊伍,其發(fā)展?jié)摿薮螅诘厍蛭锢韺W科有關(guān)研究領(lǐng)域取得了一系列國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進水平的成果,已經(jīng)成為吉林大學雙一流學科建設(shè)不可缺少的組成部分。
測繪科學與技術(shù)
1952年長春地質(zhì)學院成立之初,因基礎(chǔ)教學需要,來自測繪界的知名教授白季梅教授、于忠朝教授、顏惠敏教授,設(shè)立測量教研室并成立測量教研室和實驗室,負責長春地質(zhì)學院全院的測量教學和實驗任務(wù),是吉林大學測繪科學與技術(shù)學科的發(fā)展基礎(chǔ)。1998年申請設(shè)立地圖制圖學與地理信息工程二級學科碩士點,2005年申請設(shè)立大地測量學與測量工程二級學科碩士點,2010年申請設(shè)立測繪科學與技術(shù)一級學科碩士點。測繪科學與技術(shù)學科現(xiàn)有專任教師18人,其中教授7人。具有博士學位12人,海外研究經(jīng)歷6人。
測繪科學與技術(shù)學科擁有國家國防科工局高分辨率對地觀測系統(tǒng)吉林數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心、吉林省測繪與遙感信息重點實驗、吉林省衛(wèi)星綜合應(yīng)用工程實驗室、吉林省衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心、國家地質(zhì)資源立體探測虛擬仿真中心、測繪工程省級實踐教學示范中心。
學科跟蹤國內(nèi)外測繪科技前沿,依托地學優(yōu)勢學科,服務(wù)于資源勘查、工程建設(shè)和基礎(chǔ)測繪等領(lǐng)域,培養(yǎng)相關(guān)科學技術(shù)人才。多年來本學科與地質(zhì)工程、地球探測與信息技術(shù)、資源環(huán)境等多學科合作,形成了測繪科學研究為基礎(chǔ),學科交叉研究為主導的緊密結(jié)合地學發(fā)展的研究特色。在地球重力場理論與應(yīng)用、地質(zhì)工程測繪、遙感地質(zhì)、3S應(yīng)用等方向具有較高水平。承擔了多項國家級及省部級項目,通過上述研究取得了大量研究成果。測繪科學與技術(shù)一級碩士點建設(shè),使我校的測繪科學研究與地學其它學科互為補充、交叉融合,解決地質(zhì)工程、資源勘探與開發(fā)、環(huán)境監(jiān)測、地球板塊運動監(jiān)測、月球探測中遇到的問題。主要方向有:
(1)3S綜合應(yīng)用
綜合應(yīng)用3S(RS、GIS、GPS)技術(shù)進行空間信息采集、處理、建模、空間分析、數(shù)據(jù)(信息)挖掘等應(yīng)用研究;在地理國情普查與監(jiān)測、土地資源動態(tài)調(diào)查及監(jiān)測等領(lǐng)域,取得相應(yīng)的研究與應(yīng)用成果。同時,吉林大學作為制造商、中國石化集團江蘇石油勘探局作為示范用戶單位的國家發(fā)改委衛(wèi)星及應(yīng)用產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項“油田勘探開發(fā)生產(chǎn)衛(wèi)星技術(shù)綜合應(yīng)用示范” 成果鑒定總體達到國際先進水平,部分達到國際領(lǐng)先水平。
(2)攝影測量與遙感數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用
數(shù)字攝影測量理論、方法與應(yīng)用研究;影像匹配的理論與實踐,包括影像匹配的精確性、可靠性、適應(yīng)性及速度等方面研究;影像特征提取關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用研究;三維目標模型真實紋理確定、重建及可視化研究;遙感數(shù)據(jù)處理方法研究;成像光譜數(shù)據(jù)處理;雷達(干涉雷達、極化雷達)數(shù)據(jù)處理;多源信息綜合處理;遙感數(shù)據(jù)處理與地理信息系統(tǒng) ;定量化遙感;遙感信息模型;遙感信息提取與遙感理解系統(tǒng)研究。
(3)地學綜合分析建模及應(yīng)用
提出的綜合信息礦產(chǎn)預測思想是對傳統(tǒng)地質(zhì)找礦理論的突破,是對找礦勘探方法學的發(fā)展。經(jīng)過近廿年的不斷探索、實踐,形成一套較為完善的綜合信息礦產(chǎn)預測理論與方法體系。綜合信息礦產(chǎn)預測理論與方法以最新的成礦理論和數(shù)學地質(zhì)理論為指導,從地質(zhì)、物探、化探和遙感資料中提取多元信息,從演化角度研究成礦規(guī)律,用系統(tǒng)論思想進行信息的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián),引進非線性科學模型和GIS技術(shù)開展礦產(chǎn)預測和資源評價,拓寬了地質(zhì)找礦的研究內(nèi)容,豐富了礦產(chǎn)勘查評價方法,從而形成礦產(chǎn)勘查領(lǐng)域的一個獨具特色的學派,在國內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響。
(4)大地測量與地球重力場理論與應(yīng)用
開展大地測量和地球重力等綜合地球物理研究尋找油氣資源、研究地表和內(nèi)部構(gòu)造,開展區(qū)域重力場研究與應(yīng)用、區(qū)域大地水準面精化算法等研究工作,如在EGM2008重力場模型基礎(chǔ)上,通過計算WGS84坐標系至2000大地坐標系的轉(zhuǎn)換參數(shù)和地形改正的精化了吉林省大地水準面。
(5)地質(zhì)工程空間信息采集與處理
測繪科學在地質(zhì)工程勘查、設(shè)計、施工及變形監(jiān)測應(yīng)用中,形成了地質(zhì)工程空間信息快速采集、基于空間信息處理的巖體工程穩(wěn)定性評價及地質(zhì)工程變形監(jiān)測等穩(wěn)定的特色研究方向。尤其在基于攝影測量的工程巖體結(jié)構(gòu)面空間信息快速采集研究中,開展了相機標定大型室外三維控制場建設(shè)、基于計算機視覺和測量平差理論的相機標定精細解算模型建立、相機標定及影像校正系統(tǒng)開發(fā)、巖質(zhì)邊坡三維模型重建、復雜巖體結(jié)構(gòu)質(zhì)量表征和精細描述等較為系統(tǒng)的研究工作,與傳統(tǒng)人工窗口測量法相比,研究成果為巖體工程穩(wěn)定性評價提供更為詳實、準確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),以解決地質(zhì)工程中巖體結(jié)構(gòu)空間信息采集的技術(shù)難題。針對工程建設(shè)或人類活動引發(fā)的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害,開展地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)性、危險性和風險評估的模型和評價方法的研究,針對不同地質(zhì)環(huán)境背景開展的地質(zhì)災(zāi)害的預測預報模型和相應(yīng)的防治技術(shù)。綜合應(yīng)用多學科理論知識,基于測繪技術(shù)進行開展地質(zhì)災(zāi)害預測預警系統(tǒng)平臺構(gòu)建研究,運用各種監(jiān)測技術(shù)方法,對滑坡、泥石流東風地質(zhì)災(zāi)害進行監(jiān)測研究,并開展崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害防治設(shè)計和保護地質(zhì)環(huán)境的理論與方法的研究。
地理學
地圖學與地理信息系統(tǒng),歸屬于遙感與地理信息系統(tǒng)系,該系是由原長春地質(zhì)學院地質(zhì)系遙感教研室與地學信息系統(tǒng)研究所共同組建的,現(xiàn)設(shè)遙感教研中心、地理信息系統(tǒng)教研中心和遙感研究所?,F(xiàn)有教職工16人,其中教師13人,實驗技術(shù)人員3人。其中教授7人(博士生導師4人),副教授4人,講師2人,高級工程師1人,工程師1人,助理工程師1人。
我校遙感地學研究始于1976年。1978年成立遙感地質(zhì)教研室,為地質(zhì)專業(yè)的本科生開設(shè)課程,為全國遙感地質(zhì)課程指導委員會成員單位。1980年開始培養(yǎng)碩士研究生,在國內(nèi)高等學校中是較早開展遙感地質(zhì)教學和研究的單位。1997年,長春科技大學院系調(diào)整與原地理信息系統(tǒng)研究所共同組建遙感與地理信息系統(tǒng)系,并于1998年開始招收地理信息系統(tǒng)本科專業(yè)。遙感地質(zhì)碩士研究生專業(yè)并入地球探測與信息技術(shù)專業(yè),為資源遙感和地理信息系統(tǒng)研究方向,同時培養(yǎng)資源遙感和地學信息系統(tǒng)方向的博士研究生。地圖制圖與地理信息工程碩士專業(yè)的遙感與地理信息系統(tǒng)方向,2003年獲地圖學與地理信息系統(tǒng)碩士授權(quán)點,研究方向有遙感制圖及其技術(shù)應(yīng)用,遙感與地學信息系統(tǒng),地球系統(tǒng)過程和系統(tǒng)模型和地表參量遙感反演。2004年獲地學信息工程博士學位授予權(quán),研究方向有遙感信息技術(shù)與應(yīng)用,資源與環(huán)境評價,地學信息系統(tǒng)應(yīng)用。
地理信息科學專業(yè)是以遙感、“3S”和計算機技術(shù)、地圖學、測量等技術(shù)為手段,強化學生基本素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng),在研究方向、人才規(guī)格、學生能力培養(yǎng)等方面建立自己的特色。以服務(wù)地學、國土資源勘查開發(fā)與利用為特色的地理信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用,遙感制圖、信息處理與技術(shù)應(yīng)用。具有較扎實的計算機、地質(zhì)、地理基礎(chǔ)和軟件開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用實際操作能力,適應(yīng)面廣,綜合能力強。在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和社會與科技發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一,富有創(chuàng)新與合作精神、實踐能力和國際視野的地理信息系統(tǒng)與遙感信息科學人才。
通過多年教學實踐,編寫出版《遙感地質(zhì)學實習指導書》、《地球空間信息學》、《遙感信息科學概論》、《Remote Sensing》,參與編寫出版了《遙感地質(zhì)學》等教材。先后承擔完成國家自然科學基金和省部級及橫向科研項目60余項,依托本專業(yè)建設(shè)了吉林大學高層次科技創(chuàng)新技術(shù)團隊、國防科工局高分辨率對地觀測系統(tǒng)吉林數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心、吉林省衛(wèi)星綜合應(yīng)用工程實驗室、吉林省衛(wèi)星應(yīng)用產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心和吉林省高校測繪與遙感重點實驗室。發(fā)表SCI、EI論文80余篇,發(fā)明專利及軟件著作權(quán)30余項。
2021吉林大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:吉林大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | ||
招生人數(shù): | 12 | |
考試科目: | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 ③311 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 復試科目:教育論著讀評或課程與教學論熱點問題研究 |
|
備 注: | 招收跨學科考生,不需加試; 不招收同等學力考生 聯(lián)系人:張利革 聯(lián)系電話:0431-85168784 |
吉林大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:吉林大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 10 | |
考試科目: | 1 101 思想政治理論 2 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 3 699 教育學基礎(chǔ) 復試科目:教育論著讀評 或課程與教學論熱點問題 研究 |
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備 注: | 699 教育學基礎(chǔ):1.《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國12所重點師范大學聯(lián)合主編,教育科學出版社,2014 年12月出版。2.《中國教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年6月出版。3.《外 國教育史教程》(縮編本),吳式穎主編,人民教育出版社,2003年出版。 |
吉林大學高等教育學考研
吉林大學高等教育學研究生考試科目
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 考試科目 | 備注 |
040106 高等教育學 |
① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 ③ 699 教育學基礎(chǔ) |
復試科目:教育論著讀評 或課程與教學論熱點問題 研究 |
吉林大學高等教育學考研參考書目
考研參考書目 |
699 教育學基礎(chǔ):1.《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國12所重點師范大學聯(lián)合主編,教育科學出版社,2014 年12月出版。2.《中國教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年6月出版。3.《外 國教育史教程》(縮編本),吳式穎主編,人民教育出版社,2003年出版。 |
吉林大學高等教育學考研專業(yè)排名
排名 | 學校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 東北師范大學 | A |
4 | 南京師范大學 | A |
5 | 華中師范大學 | A |
6 | 北京大學 | A- |
7 | 首都師范大學 | A- |
8 | 浙江大學 | A- |
9 | 華南師范大學 | A- |
10 | 西南大學 | A- |
11 | 清華大學 | B+ |
12 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 廈門大學 | B+ |
15 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 河南大學 | B+ |
17 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 北京理工大學 | B |
22 | 天津大學 | B |
23 | 天津師范大學 | B |
24 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 江西師范大學 | B |
29 | 廣西師范大學 | B |
30 | 四川師范大學 | B |
31 | 河北大學 | B- |
32 | 蘇州大學 | B- |
33 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 福建師范大學 | B- |
36 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 河南師范大學 | B- |
38 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 云南師范大學 | B- |
40 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 山西大學 | C+ |
44 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 內(nèi)蒙古師范大學 | C+ |
46 | 同濟大學 | C+ |
47 | 江南大學 | C+ |
48 | 溫州大學 | C+ |
49 | 廣州大學 | C+ |
50 | 寧波大學 | C+ |
51 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 渤海大學 | C |
53 | 吉林師范大學 | C |
54 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 贛南師范大學 | C |
56 | 湖北大學 | C |
57 | 中南民族大學 | C |
58 | 貴州師范大學 | C |
59 | 云南大學 | C |
60 | 揚州大學 | C |
61 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 | C- |
62 | 長春師范大學 | C- |
63 | 江蘇大學 | C- |
64 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 魯東大學 | C- |
66 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 深圳大學 | C- |
68 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 石河子大學 | C- |
70 | 海南師范大學 | C- |
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