學院現(xiàn)有教師、科研人員254名，中科院院士1人，專家5人，國家“973計劃”/重點研發(fā)專項項目首席科學家3人，國家杰出青年基金獲得者3人，國家“百千萬人才工程”入選專家3人，“萬人計劃”領(lǐng)軍人才3人，萬人計劃國家級教學名師1人，長白山學者特聘教授4人。教授85名，博士生導(dǎo)師45名、副教授80名。

學院的教學、科研成績顯著。近五年來共承擔各類科研項目357項,其中863項目子課題1項，國家“973計劃”首席項目2項,總裝備部086重大專項2項，國家自然科學基金委重大科學儀器設(shè)備研制專項1項，教育部和財政部躍升計劃專項1項，國家外專局高等學校學科創(chuàng)新基地“111”引智基地1個，國家自然科學基金重大、重點項目及面上項目105項，同時獲國家自然科學二等獎2項、教育部自然科學一等獎1項、吉林省科技進步一等獎2項、二等獎3項、吉林省自然科學一等獎2項、吉林省自然科學學術(shù)成果一等獎2項、二等獎1項，新增教育部重點實驗室1個，新增教育部創(chuàng)新團隊1個，新增吉林省發(fā)改委工程實驗室2個。教學研究共獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎 4項，國家級精品課程 2項，省級優(yōu)秀教學成果獎9項，省級精品課程 5項，寶鋼教育獎 2 項。物理實驗中心被教育部批準為國家級物理實驗教學示范中心。承擔了教育部基地創(chuàng)名牌課程項目 5 項，國家十五規(guī)劃教材建設(shè)項目 2項，國家“十一五”規(guī)劃教材項目 4項。

學院與國內(nèi)外多所知名大學建立了交流合作關(guān)系。目前已與美國，瑞典，比利時，俄羅斯，意大利，新加坡，香港等國家和地區(qū)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年都 邀請國內(nèi)外學者來校講學或進行短期訪問，同時也選派教師到國內(nèi)外科研機構(gòu)和大學訪問或進修，其中許多人已經(jīng)獲得博士學位，大部分已歸國工作。2002年， 學院與俄羅斯托木斯克理工大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生，2008年列入全國高考招生計劃，每年招生80人，學制4年，畢業(yè)后分別獲得兩個國家的學士學位證書和畢業(yè)證書，中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目為我國培養(yǎng)輸送了一大批精通俄語的理工科人才。

學院現(xiàn)有本科生1126人，碩士生294人，博士生102人。一流的教學條件，現(xiàn)代化的教學設(shè)施為學生提供了宜人的學習環(huán)境，創(chuàng)造了濃厚的學術(shù)氛圍；眾多的獎學金激勵著在校學生刻苦學習，奮發(fā)向上。重視保持和提高教學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，是吉林大學物理學院教書育人的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。多年來，吉林大學物理學院的畢業(yè)生所具有的寬厚扎實的物理專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的學院文化傳承，使得他們在就業(yè)市場上大受歡迎，碩士、博士畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。學院每年有將近35%的本科畢業(yè)生被國內(nèi)各重點院校錄取為碩士研究生，特別是“基地班”的學生有三分之二以上的學生被免試推薦攻讀碩士學位。在大學生數(shù)學建模競賽及各類科技競賽中，我院學生有多人獲得國際數(shù)學建模競賽和全國數(shù)學建模競賽各等獎項,同時在其他各類科技競賽中取得良好成績.

六十六年來，物理學院為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近萬名的畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，在各自的崗位上做出了重要貢獻。我院培養(yǎng)的學生中已有7人成為中國科學院院士，他們是陳佳洱、宋家樹、王世績、鄒廣田、張澤、江雷、江風益；劉亦明、王明達、呂福源、楊建強、鄭培民等多名畢業(yè)生工作在省、部級重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上；陳佳洱、胡德寶、王文金、辛厚文、尹鴻鈞等十多名畢業(yè)生分別擔任過北京大學、吉林大學、中國科技大學等高等院校的校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

吉大物理人秉承“求實創(chuàng)新，勵志圖強”的校訓(xùn)，發(fā)揚“堅韌不拔，追求卓越”的吉大物理精神，努力將學院建設(shè)成求知學習的理想之地，與真理為友，與知識為伴，為國家服務(wù)，為世界服務(wù)。

 

吉林大學物理學院聯(lián)系方式：

地址：吉林省長春市前進大街2699號 

郵編：130012

電話：0431-85166112 

郵箱： wlxy@jlu.edu.cn

 

吉林大學物理學院發(fā)展歷程：

吉林大學物理學院是由東北人民大學物理系發(fā)展而來的，已經(jīng)度過了她的六十六華誕?；仡櫘斈甑膭?chuàng)建歷史，令人敬仰神往。1949年在一片廢墟上建立起來的中華人民共和國，財力困難，人才奇缺。東北地區(qū)背靠蘇聯(lián)，是全國的工業(yè)基地，蘇聯(lián)援建的工程有許多建在東北地區(qū)。

物理系第一任系主任余瑞璜院士

當時一個突出的問題是缺乏經(jīng)濟建設(shè)人才，而東北地區(qū)高等院校卻很少。1952年中央決定在東北地區(qū)建立一所能與國際交流的綜合性大學。東北人民大學就是在這樣的時代背景下創(chuàng)建的。

物理系第二任系主任吳式樞院士

共產(chǎn)黨親手建立的東北人民大學有著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。1950年6月美國發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，9月東北人民大學奉命由沈陽遷往長春，從東北人民政府下疏散命令到最后一批學生抵達長春僅僅用了12天時間。1952年就是以這樣的革命精神使東北人民大學物理系橫空出世，拔地而起。余瑞璜、朱光亞、吳式樞、茍清泉、霍秉權(quán)、鄭建宣、高墀恩、黃振邦、解俊民等一批優(yōu)秀的物理學家主動放棄原有的優(yōu)越生活、工作條件，以高昂的熱情奔赴長春，投入到東北人民大學物理系的創(chuàng)建工作。這里不僅天氣寒冷，而且是白手起家。當時，國家急需建設(shè)人才，客觀上不容許物理系在招收學生，只能是“說干就干”，立即招生開辦，邊建邊教。一、二年級有其他院校調(diào)入48名學生，1952年招收150名學生，1953年招收150名學生，1954年招收210名。7名教授、2名副教授、4名講師、11名助教和2名黨政干部，這就是當時物理系的全部師資隊伍。為了學習蘇聯(lián)，24名教師首先突擊學習俄語，在建立實驗室、編寫講義的同時，承擔著五百多名學生的教學任務(wù)，困難可想而知。第一流的物理學家融入了東北人大的傳統(tǒng)作風，夜以繼日的工作著。教授 、 副教授人人都同時主講兩門課程，還要帶學生畢業(yè)論文；實驗室是邊建設(shè)邊上實驗課，訂購的儀器設(shè)備沒到貨，就帶領(lǐng)學生到長春地質(zhì)學院去上課，或者從師范大學 借用實驗儀器；經(jīng)費不足，有的教師就用自己的薪水購買實驗室用的工具和零配件。這種忘我無私的拼搏精神，對東北人大物理系的創(chuàng)建和迅速崛起有著決定性的作用，它使東北人大物理系在短短的幾年之內(nèi)便屹立在全國大學物理系的前列。

理論物理學家高墀恩教授

建系初期，學生來源相當困難，一是曾被日偽統(tǒng)治的東北地區(qū)高中畢業(yè)生很少；二是當時多數(shù)學生報考工科，很少有人愿意學習物理。物理系招生都是被跨專業(yè)分配 的，不安心學習物理。有的學生說：“天不怨，地不怨，就怨自己沒報公學院。”“天不怕，地不怕，就怕念東北人大。”當時物理系做學生思想政治工作的專職黨 政干部只有一人，面對500多名學生，與教師一起開展了深入細致的思想教育，使學生專業(yè)思想穩(wěn)定，安心學習物理專業(yè)。

朱光亞院士在口試陳家洱院士

物理系創(chuàng)伊始就形成了“教學認真負責，教師嚴格要求，學生刻苦學習”的優(yōu)良風氣。在東北人大，人人皆知“物理系的學生最用功”。當時，每周六晚上，學校禮堂放映一部電影，可是物理系的學生教室卻是燈火輝煌，焚膏繼晷。有人曾經(jīng)做過統(tǒng)計，某周六晚上物理系的500多名學生中只有7人去看電影，其余學生幾乎全部在教室或?qū)嬍依锟磿鴮W習。

春風化雨，辛勤的耕耘結(jié)碩果，東北人大物理系的學生個個成才，1954年畢業(yè)的22名學生中，已有2人成為中科院院士，1956年畢業(yè)的學生中，已有1人成為中科院院士。

今天，吉林大學物理學院的師生正繼承“人大物理”的創(chuàng)業(yè)精神和優(yōu)良的學風，“求實創(chuàng)新，勵志圖強”，再創(chuàng)輝煌！