廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院物理學(xué)教育研究專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 正文

物理教育研究方向培養(yǎng)熱愛(ài)物理教育事業(yè)，具有良好的物理學(xué)科基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和物理教育研究的基本范式與方法，具有扎實(shí)的教育教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和學(xué)術(shù)交流能力、國(guó)際視野和跨文化溝通能力、良好的信息素養(yǎng)、批判精神和創(chuàng)新能力，能夠廣泛服務(wù)于各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)與其他領(lǐng)域的研究型物理教育、科學(xué)教育與科學(xué)普及教育高端學(xué)術(shù)后備人才。
本方向現(xiàn)有教授、副教授多人，承擔(dān)了廣東省教育廳和廣州市教育局教改項(xiàng)目多項(xiàng)。主要研究方向是：中學(xué)物理課程與教學(xué)改革、物理學(xué)習(xí)心理學(xué)、物理教育調(diào)查與統(tǒng)計(jì)等。本方向強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)代教育研究方法和教育教學(xué)理論與中學(xué)物理課程與教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論教學(xué)、案例教學(xué)和教育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的物理教育研究能力和物理教學(xué)能力。
本方向從2002年起招收碩士研究生，目前已畢業(yè)10余名學(xué)生，大部分在珠三角擔(dān)任高中物理教師，或在企業(yè)、高校從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作。
主要專(zhuān)業(yè)課程有：教育理念與教育發(fā)展、青少年心理發(fā)展與教育、中小學(xué)教育研究方法、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)題、物理課程與教學(xué)論、物理教育研究方法、物理教育研究案例分析、SPSS在物理教育研究中的應(yīng)用、中學(xué)物理疑難問(wèn)題解析、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、理論物理概論、物理學(xué)的方法、物理教育研究文獻(xiàn)選讀、物理教學(xué)輔助軟件應(yīng)用、物理學(xué)習(xí)心理學(xué)等。

廣州大學(xué)

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