廣西師范大學(xué)碩士專業(yè)介紹：系統(tǒng)控制與集成 正文

　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)需要的、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、德智體全面發(fā)展、具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神的系統(tǒng)分析與集成專門人才。通過碩士階段的學(xué)習(xí)，應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)分析與集成的基本方法和工具，了解本學(xué)科的進(jìn)展與動(dòng)向。初步具有獨(dú)立從事系統(tǒng)分析與集成的基本理論研究，以及在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、交通、工程、生態(tài)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究的能力，較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。碩士學(xué)位獲得者可在科研院所、高等院校從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學(xué)或科研工作，亦可在相關(guān)單位從事技術(shù)或管理工作。本學(xué)科的主要相關(guān)學(xué)科有：系統(tǒng)理論，運(yùn)籌學(xué)與控制論，管理科學(xué)與工程，控制科學(xué)與工程，計(jì)算科學(xué)與技術(shù)。
　　二、培養(yǎng)方式
　　碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全面培養(yǎng)工作。對(duì)碩士研究生采取課程學(xué)習(xí)和科研相結(jié)合的培養(yǎng)方式，既要使之掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。除必修課外，研究生可根據(jù)研究方向和科研工作的需要，選修若干門選修課，基礎(chǔ)課和專業(yè)課以重點(diǎn)講授和提問為主，輔以自學(xué)。要求研究生閱讀有關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，參加討論班、學(xué)術(shù)報(bào)告等各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。絕大多數(shù)研究生結(jié)合各種研究課題開展研究工作，撰寫論文。
　　三、研究方向
　　復(fù)雜系統(tǒng)的建模與仿真；非線性系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的分析
　　四、學(xué)習(xí)年限
　　試行研究生彈性學(xué)制，一般三年，特別優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)批準(zhǔn)可提前至兩年半畢業(yè)。一般用一年半的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，其余時(shí)間進(jìn)行科研工作和撰寫論文。
　　五、主要課程：
　　公共學(xué)位課：英語、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、自然辯證法概論
　　專業(yè)學(xué)位課：非平衡系統(tǒng)理論、概率論與隨機(jī)過程、運(yùn)籌學(xué)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理方法、系統(tǒng)模擬與仿真、現(xiàn)代控制理論
　　專業(yè)選修課：非線性控制系統(tǒng)、隨機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)辨識(shí)與建模等

廣西師范大學(xué)

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