摘要：考研是一個(gè)調(diào)整研究適合自己學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，樓主沒(méi)有尋找研友一起備考，而是在備考的過(guò)程中，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終獲得了理想的成績(jī)，本文樓主對(duì)于專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)以及推薦用書(shū)、公眾號(hào)等都做了詳細(xì)的介紹，備考有方，考研成功不是夢(mèng)。

?初試經(jīng)驗(yàn)

初試的準(zhǔn)備我大概是從四月份開(kāi)始，說(shuō)實(shí)話(huà)我的進(jìn)度并不算快，第一輪速度挺慢的，以至于到后期有點(diǎn)趕，但初試的成績(jī)還是挺好的，總分258，其中英語(yǔ)80，管理類(lèi)聯(lián)考178。

現(xiàn)在我將英語(yǔ)和管理類(lèi)聯(lián)考的學(xué)習(xí)分開(kāi)整理：

一、英語(yǔ)

①用書(shū): 單詞書(shū)是何凱文的1575；前期用華研外語(yǔ)的考研英語(yǔ)二基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要是練手，難度不大，英語(yǔ)好的可以跳過(guò)；真題用的是張劍的黃皮書(shū)（包括1997-2004的英語(yǔ)一，2007-2016的英語(yǔ)二）；作文用的是王江濤的英語(yǔ)二滿(mǎn)分寫(xiě)作。

②微信公眾號(hào)：我主要關(guān)注的是何凱文考研英語(yǔ)和劉一男，何凱文老師的每日一句我大概堅(jiān)持整理了六七十天，對(duì)長(zhǎng)難句、閱讀理解的幫助還是挺大的，后期(也就是最后一兩個(gè)月)我看的比較少，因?yàn)檫@個(gè)公眾號(hào)主要針對(duì)的是英語(yǔ)一，后期學(xué)習(xí)我都是圍繞英語(yǔ)二的真題展開(kāi)的。

劉一男老師的公眾號(hào)主要是用來(lái)學(xué)習(xí)單詞，有時(shí)候一男老師會(huì)把單詞套進(jìn)一些歌曲里，放松的時(shí)候可以看看順便背背單詞，后期還會(huì)有一些短語(yǔ)的整理。

我的英語(yǔ)水平不算好，四六級(jí)雖然過(guò)了，但六級(jí)只有450左右，而且大二過(guò)了之后就很少碰過(guò)英語(yǔ)，剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研英語(yǔ)，閱讀的錯(cuò)誤率大概是50%，考試的時(shí)候我閱讀是錯(cuò)了兩個(gè)，雖然80分不算高分，但起碼是個(gè)不拖后腿的分?jǐn)?shù)了。

③具體復(fù)習(xí)安排

前期（4-6月）：背單詞、看每日一句、做華研外語(yǔ)的基礎(chǔ)訓(xùn)練（只做完形和閱讀）

暑假（7-8月）：開(kāi)始做真題，九月份之前我都比較拖拉，暑假只完成了1997-2004的英語(yǔ)真題（不包括作文），單詞繼續(xù)背誦，期間有報(bào)詞匯課輔助學(xué)習(xí)。

9月-10月上旬：開(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)的效率開(kāi)始提高，基本上過(guò)完了2007-2013的英語(yǔ)二真題（不含作文）。真題我都是另外找一本本子寫(xiě)答案，盡量不在試卷上標(biāo)記。這時(shí)候練習(xí)還是盡量讀懂為主，不是很重視做題時(shí)間。

10月中下旬-11月中旬：開(kāi)始在周六把14、15、16的真題按考試時(shí)間訓(xùn)練，同時(shí)在周一到周五將之前的英語(yǔ)一的閱讀和翻譯重做，并圈出不會(huì)的單詞背誦（這里應(yīng)該算真題的第二輪）。英語(yǔ)二的話(huà)則是分題型把真題全部?jī)?nèi)容做了一遍，這時(shí)候開(kāi)始嘗試寫(xiě)作文，研究范文。（第二輪大概一個(gè)月）

11月中旬-12月：主要任務(wù)是把英語(yǔ)二的真題過(guò)第三輪，這時(shí)候沒(méi)有再做題，直接看答案的解析，特別關(guān)注之前標(biāo)記的重難點(diǎn)。

另外結(jié)合真題作文范文和王江濤的滿(mǎn)分寫(xiě)作，整理不同話(huà)題的表達(dá)方式，自己整理模版套路還是蠻重要的，我覺(jué)得自己整理的記得更牢固。單詞這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題，但是為了在寫(xiě)作時(shí)同義詞的運(yùn)用更流暢，我又把1575里的同義詞整理了一遍。

基本上我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)就是這樣的，感覺(jué)最重要的還是真題的整理，看多了自然會(huì)摸清出題的一些思路。

二、管理類(lèi)聯(lián)考

管理類(lèi)聯(lián)考我主要關(guān)注的公眾號(hào)有呂建剛老師、專(zhuān)碩王誠(chéng)。我習(xí)慣的做題順序和時(shí)間分配是：邏輯（45-50分鐘）-論證有效性分析（30分鐘左右）-數(shù)學(xué)（60分鐘左右）-論說(shuō)文（35-40分鐘）。我將管理類(lèi)聯(lián)考備考分?jǐn)?shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作分別介紹。

①數(shù)學(xué)

因?yàn)槲沂俏目粕?，?shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)的還是比較吃力，不過(guò)最后考試數(shù)學(xué)貌似只錯(cuò)了一個(gè)，這應(yīng)該是我最好成績(jī)了。

前期（4-6月）：用機(jī)工的《數(shù)學(xué)分冊(cè)》，有人說(shuō)太簡(jiǎn)單，我印象里我那時(shí)候已經(jīng)覺(jué)得不容易了，可見(jiàn)我基礎(chǔ)并不好，那段時(shí)間大三課程也比較多，學(xué)的也比較慢。

暑假（7-8月）：用的是機(jī)工的《數(shù)學(xué)精點(diǎn)》，學(xué)完整個(gè)框架會(huì)清晰一些。

9月：開(kāi)學(xué)后進(jìn)度加快，一個(gè)月的時(shí)間看完陳劍的《數(shù)學(xué)高分指南》，高分指南我覺(jué)得比較難，開(kāi)始擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)會(huì)拖后腿，因?yàn)檫€是有不少題不會(huì)。

10月：開(kāi)始做真題，其實(shí)開(kāi)始的有點(diǎn)晚了，我基本上兩周三套，同時(shí)過(guò)了數(shù)學(xué)精點(diǎn)的第二輪，就是把錯(cuò)題再做一遍。高分指南我第二遍沒(méi)看完。同時(shí)固定每周六都按考試時(shí)間用真題模擬考，這時(shí)候應(yīng)該逐步確定適合自己的做題順序，同時(shí)提高自己的速度。

11月：真題的訓(xùn)練大概到十一月中旬結(jié)束。因?yàn)閿?shù)學(xué)訓(xùn)練到后期，還是比較薄弱，月底的時(shí)候我報(bào)了一個(gè)老呂的5天66+數(shù)學(xué)逆襲營(yíng)，同時(shí)花兩三周的時(shí)間過(guò)了《母題800練》。那時(shí)候距離考試已經(jīng)很近了，我也很擔(dān)心，但是非常開(kāi)心的是老呂的學(xué)習(xí)方法還是蠻適合我的，題目也不會(huì)太刁鉆，而且老呂還介紹了一些快速解題的方法，感覺(jué)數(shù)學(xué)到最后一個(gè)月才學(xué)的比較上手。

12月：主要就是把真題和《母題八百練》不會(huì)的題目弄懂，復(fù)習(xí)自己之前整理的筆記和一些做題技巧。最后一個(gè)月用了《老呂綜合密押6套卷》，題目我覺(jué)得不算難，有助于提高自己的信心，保持自己做題的手感。實(shí)際上最后考試數(shù)學(xué)的題目也不算很難，也算是運(yùn)氣好，剛好遇到了適合我的題，所以成績(jī)挺不錯(cuò)。

②邏輯

邏輯我學(xué)的還是挺好的，17年考試邏輯部分推理的題目比較多，挺耗時(shí)間的，我是先跳過(guò)，最后寫(xiě)完全部再重新研究，最后邏輯是錯(cuò)了兩個(gè)，也是比預(yù)期好的。我學(xué)邏輯的方法就是反復(fù)地研究錯(cuò)題，找出自己錯(cuò)題的共性，再回歸知識(shí)點(diǎn)擊破。

前期（4-6月）：《邏輯精點(diǎn)》做第一遍

7-8月：《邏輯1000題一點(diǎn)通》，主要是刷題訓(xùn)練速度用的，暑假大概練了20套。

9月：把《邏輯精點(diǎn)》過(guò)了第二遍，主要是把知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，把錯(cuò)題重做，第二次還做錯(cuò)的就標(biāo)記出來(lái)。1000題大概練了10套。

10月：開(kāi)始做真題，同時(shí)把1000題剩余的套題寫(xiě)完。同時(shí)《邏輯精點(diǎn)》根據(jù)第二次標(biāo)記的錯(cuò)題，復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并整理，把錯(cuò)題做第三遍。

11-12月：把1000題和真題的錯(cuò)題重做并整理，有些容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重新翻書(shū)學(xué)習(xí)。后期就配合綜合密押卷保持手感。

基本上到考前，邏輯的錯(cuò)題已經(jīng)全部練過(guò)了，不牢固的知識(shí)點(diǎn)也做了筆記，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較有信心。

③作文

作文我開(kāi)始的時(shí)間大概是八九月份，剛開(kāi)始看的是王誠(chéng)的《寫(xiě)作套路化攻略》，就對(duì)寫(xiě)作的一些要點(diǎn)有一些了解。九月底開(kāi)始按照限時(shí)做真題，同步訓(xùn)練作文，買(mǎi)了王誠(chéng)的《寫(xiě)作歷年真題全解》。

對(duì)于論證有效性分析，我的方法是：看了題目先自己限時(shí)間寫(xiě)一遍，接著對(duì)答案，研究自己沒(méi)有想到的邏輯漏洞，比較自己寫(xiě)到的但表述不佳的要點(diǎn)，進(jìn)行改正。間隔兩三天或者一周之后，把這篇有效性分析再寫(xiě)一遍，寫(xiě)完對(duì)比上一次的修正，進(jìn)行總結(jié)。

也就是說(shuō)，每一年真題的有效性分析我都寫(xiě)了兩遍。另外我還整理了每一年有效性分析會(huì)出現(xiàn)的邏輯漏洞，有一些在歷年真題答案中高頻率出現(xiàn)的，一般在考試時(shí)如果有多個(gè)漏洞，我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇這些高頻率出現(xiàn)的，提高得分的機(jī)率，同時(shí)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練這些高頻出現(xiàn)的邏輯漏洞往往分析起來(lái)也會(huì)更加流暢。論證有效性分析我的學(xué)習(xí)方法基本上就是這樣。

論說(shuō)文相對(duì)來(lái)說(shuō)是我的薄弱點(diǎn)，我同樣是先限時(shí)自己寫(xiě)一篇，在參照范文，看看自己的結(jié)構(gòu)和思路有什么需要修正，同時(shí)積累一些素材。

王誠(chéng)老師的公眾號(hào)挺不錯(cuò)的，雖然有些東西看似和考研寫(xiě)作關(guān)系不大，但是批判性思維、邏輯思維都貫穿在其中，寫(xiě)作確實(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程。另外還可以關(guān)注一些時(shí)評(píng)、新聞，這里推薦兩個(gè)公眾號(hào)：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論和今日話(huà)題。

17年考試論說(shuō)文的題目相對(duì)于16年好寫(xiě)不少，加上今年改卷比較寬松，我的作文大概是50分，也算是一個(gè)非常滿(mǎn)意的成績(jī)。

?復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

我是一名跨考生，本科國(guó)貿(mào)，雖然大二的時(shí)候考過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)證和初級(jí)會(huì)計(jì)證，但因?yàn)楹苌儆?，隔了兩年已?jīng)忘了很多，基本上復(fù)試的準(zhǔn)備是從零開(kāi)始。復(fù)試準(zhǔn)備時(shí)間大概五十多天，到后面還是比較緊迫的，所以還是建議跨考的同學(xué)初試結(jié)束盡快開(kāi)始復(fù)習(xí)。而且今年由于分?jǐn)?shù)普遍上漲，很多學(xué)校抬高的復(fù)試的差比，復(fù)試的重要性顯而易見(jiàn)。

我所報(bào)考的廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，復(fù)試的用書(shū)是人大版的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)（第七版）和財(cái)務(wù)管理學(xué)（第六版），今年面試的部分增加了成本會(huì)計(jì)、審計(jì)和成本管理，但因?yàn)闀r(shí)間緣故，我只復(fù)習(xí)了會(huì)計(jì)和財(cái)管，幸運(yùn)的是學(xué)習(xí)的比較扎實(shí)，復(fù)試的成績(jī)還是挺不錯(cuò)的。

現(xiàn)在我簡(jiǎn)要講述一下復(fù)試的備考方法，希望能給下一屆的考生，特別是跨考的考生提供一些幫助：

我是一月底的時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)，主要分三輪進(jìn)行，每一輪的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，這里建議三輪用三種顏色的筆在書(shū)上標(biāo)記。這里所講的復(fù)習(xí)內(nèi)容只包括會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理，我的學(xué)習(xí)方法適合那些能夠看得進(jìn)書(shū)的同學(xué)，基本不需要找網(wǎng)上視頻教程。我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于框架意識(shí)。

①第一輪

第一輪大概二十天，平均每本書(shū)十天，一天學(xué)習(xí)一到兩個(gè)章節(jié)。對(duì)于跨考的同學(xué)，第一輪可能非常辛苦，因?yàn)楹芏鄸|西都看不懂，但是請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把每個(gè)章節(jié)都過(guò)一遍。這一輪的重點(diǎn)不在于通，而在于在腦海形成一個(gè)模糊的框架，大概知曉各章節(jié)的主要內(nèi)容即可。

②第二輪

第二輪大概兩周，平均每本書(shū)一周，建議大家定下計(jì)劃，每本書(shū)安排六天，留下一天可以對(duì)每周的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。第二輪是最關(guān)鍵的一輪，需要準(zhǔn)備一本筆記，進(jìn)行框架整理?，F(xiàn)在我將會(huì)計(jì)和財(cái)管的學(xué)習(xí)方法分別整理：

會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)以資產(chǎn)為例，主要是按從取得到出售處置所發(fā)生的一系列事項(xiàng)來(lái)整理的，記憶的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)以這些事項(xiàng)的過(guò)程作為線(xiàn)索，另外還可以比較不同資產(chǎn)之間計(jì)量的差異性和共性，并整理成筆記，避免混亂。

在第二輪的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，有些在第一輪不理解的知識(shí)或是分錄，第二遍可能會(huì)會(huì)讀懂，那么第二遍學(xué)習(xí)仍然不懂的，就應(yīng)當(dāng)做出標(biāo)記，這些便是難點(diǎn)。我在第二輪學(xué)習(xí)時(shí)，將整本書(shū)所有的例題都做了一遍，只標(biāo)記仍舊不理解的例題。

當(dāng)然時(shí)間充裕的同學(xué)，也可以對(duì)第二輪學(xué)習(xí)完仍舊不懂的知識(shí)點(diǎn)增加相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。

財(cái)管

財(cái)管的公式比較多，記憶量比較大，但是并不難理解，因此在第二輪的時(shí)候建議根據(jù)章節(jié)進(jìn)行整理，并把公式背過(guò)一遍。在學(xué)習(xí)時(shí)，我把整本書(shū)分成四大部分，第一部分（1-4章）是總論和一些基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)分析，第二部分（5-8章）是長(zhǎng)期投資籌資，第三部分（9-10章）是短期籌資投資；最后三章為第四部分。每學(xué)習(xí)完一個(gè)部分要根據(jù)整理的框架對(duì)各章節(jié)進(jìn)行回憶。

公式的記憶離不開(kāi)做題，財(cái)管的第二輪，我著重訓(xùn)練計(jì)算題，課后的習(xí)題我都做了一遍，同樣把不懂的難題做了標(biāo)記。

③第三輪

第三輪同樣是兩周的時(shí)間，我的安排仍舊是一周會(huì)計(jì)一周財(cái)管。

廣外的復(fù)試筆試有名詞解釋和簡(jiǎn)答題，因而第三輪還是需要增加一些記憶背誦的內(nèi)容。對(duì)名詞解釋這種題目，絕對(duì)不能死記硬背，每個(gè)章節(jié)你必須先整理出重要的名詞術(shù)語(yǔ)，在它的概念中將關(guān)鍵詞圈出，只要記得關(guān)鍵詞就可以。畢竟答題時(shí)，我們只要把要點(diǎn)答到就可以得分。

簡(jiǎn)答題也是同樣的道理，分點(diǎn)記憶的方法很有效。簡(jiǎn)答題我主要參照的是課本課后的思考題。

在第三輪復(fù)習(xí)中，除了這些概念性的記憶，會(huì)計(jì)部分我主要將第二輪留下的難題再次研究，同時(shí)再一次強(qiáng)化自己的框架。如果到最后時(shí)間緊迫，還是有無(wú)法理解的難題，要學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄，抓大放小，看整體，畢竟復(fù)試考的是兩本書(shū)的內(nèi)容，還是應(yīng)該宏觀的把控。

財(cái)管的第三輪同樣是加深框架記憶，但這次重點(diǎn)的題目是案例題，我把課本的案例題留在最后一輪完成，嘗試著在回答問(wèn)題的時(shí)候把不同章節(jié)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)學(xué)習(xí)答案案例問(wèn)答題的表述，拓展自己的思路。

如果時(shí)間還充裕，完全可以再完善復(fù)習(xí)的計(jì)劃，不過(guò)我在進(jìn)行了以上三輪的學(xué)習(xí)后，復(fù)試的筆試成績(jī)可以達(dá)到80+，其實(shí)已經(jīng)高于平均水平，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法還是比較高效的。同時(shí)提醒大家，盡管復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，也要給自己放松的時(shí)間，不然效率是會(huì)隨著時(shí)間增加遞減的。

我在整個(gè)復(fù)習(xí)中，每周還是抽出半天的時(shí)間出去唱K或是爬山，對(duì)壓力的釋放作用還是挺明顯。

?關(guān)于面試

其實(shí)面試，是人與人的交流，當(dāng)老師提出問(wèn)題，我覺(jué)得你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解、你的表達(dá)能力都是非常重要的，不需要死記，但是對(duì)課本的知識(shí)你要懂得用自己的話(huà)表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，盡量保持微笑，要有禮貌。

我面試的時(shí)候，老師要求從信封中抽兩個(gè)問(wèn)題，并選擇一個(gè)回答，回答完老師可能會(huì)就你的抽到的問(wèn)題追問(wèn)，也有可能重新提一個(gè)，這時(shí)候可能你之前的回答中涉及到的一些專(zhuān)業(yè)只是可能會(huì)引起老師的興趣。

我面試的時(shí)候，抽到的問(wèn)題是會(huì)計(jì)盈虧平衡點(diǎn)的概念和作用，但因?yàn)橹疤岬搅诉f延所得稅，老師后面又追問(wèn)了暫時(shí)性差異和永久性差異的概念，不同折舊方法是否會(huì)對(duì)所得稅征收產(chǎn)生影響以及我對(duì)當(dāng)前企業(yè)所得稅的看法。因此，你所回答的內(nèi)容也會(huì)指引老師下一步的提問(wèn)，回答的時(shí)候?qū)Σ惶_定的問(wèn)題可以盡量往自己熟悉的內(nèi)容靠。

最后，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，考研期間我不要求自己早早起床泡館一整天，從早上七點(diǎn)多學(xué)習(xí)到閉館對(duì)我來(lái)說(shuō)并不適合，我也沒(méi)有研友，復(fù)習(xí)期間我也不去考研專(zhuān)用的自習(xí)室，但我覺(jué)得我的復(fù)習(xí)是比較有計(jì)劃的。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習(xí)也不是說(shuō)一天花的時(shí)間越長(zhǎng)學(xué)的就越多。如果你有定好計(jì)劃，提前完成，完全可以放松一下。

學(xué)習(xí)這個(gè)事情，你如果想做，不需要任何人來(lái)督促，考研是一個(gè)調(diào)整研究適合自己學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，就我自己來(lái)說(shuō)，如果我有研友，某種程度上會(huì)給自己帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)殡y免會(huì)互相比較，我會(huì)擔(dān)心自己的規(guī)劃并不好，會(huì)擔(dān)心自己的步調(diào)被打亂。

但是在考研相關(guān)信息獲取這方面，我還是靈通的，因?yàn)楹芏鄸|西不需要通過(guò)研友互相傳達(dá)，關(guān)注幾個(gè)有用的公眾號(hào)，收藏一些經(jīng)驗(yàn)貼就足夠了。當(dāng)然，以上都是我個(gè)人學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣和方法，大家可以借鑒，更重要的還是要在學(xué)習(xí)中找到適合自己的。

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