沈陽工業(yè)大學(xué)2022年專升本高考招生簡章 正文

沈陽工業(yè)大學(xué)專升本辦學(xué)地點在遼陽分校。遼陽分校地處遼陽市宏偉區(qū)，毗鄰國家特大型企業(yè)中國石油遼陽石化分公司和遼陽國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

分校占地面積51.79萬平方米，各類建筑面積15.97萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.43億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值8839萬元。圖書館紙質(zhì)圖書76.67萬冊（含期刊合訂本4.7萬冊），電子圖書68.84萬冊，電子期刊2.75萬種。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工437人，其中專任教師351人。在專任教師中，正高級職稱教師35人，副高級職稱教師105人，研究生學(xué)歷教師187人，博士學(xué)位教師38人，碩士生導(dǎo)師51人。國家中組部“萬人計劃”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人，百千萬人才國家級人選1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次教師5人，千人層次教師1人，萬人層次教師3人，遼寧省特聘教授1人，遼寧省教學(xué)名師1人，遼寧省優(yōu)秀人才1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師7人。

分校在辦學(xué)過程中，始終堅持石油化工的專業(yè)特色和行業(yè)特色，其中多個專業(yè)為國家、遼寧省一流專業(yè)建設(shè)點。分校有碩士、本科、?？迫齻€培養(yǎng)層次，構(gòu)建專—本—碩—博貫通式工程教育培養(yǎng)體系，畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位證書均由沈陽工業(yè)大學(xué)頒發(fā)。分校多措并舉不斷提高就業(yè)質(zhì)量，被中石油、中石化等大型國企列為專場招聘宣講會的合作高校，就業(yè)率連年升高。

一、專升本招生計劃

二、專升本專業(yè)介紹

1.化學(xué)工程與工藝

專業(yè)簡介

化學(xué)工程與工藝專業(yè)（專業(yè)代碼081301）成立于1978年，隸屬化工制藥類，2011年獲批教育部第二批、遼寧省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”本科試點專業(yè)；2017年遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)；2019年先后獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、教育部國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)所屬的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科具有1個一級學(xué)科碩士授予權(quán)（含5個二級學(xué)科碩士授予權(quán)），1個化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)。

本專業(yè)是研究化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中的共同規(guī)律，并運用這些規(guī)律建立有關(guān)的基本理論和基本方法，解決與生產(chǎn)操作、科學(xué)研究、優(yōu)化設(shè)計等有關(guān)問題的一門工程技術(shù)學(xué)科。目前化工行業(yè)，尤其是石油化工行業(yè)已成為國家經(jīng)濟發(fā)展的支柱行業(yè)，需要大批本專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握專業(yè)理論知識與實踐技能，能夠在化工及其相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、工程設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等方面工作，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的高級工程應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)范圍廣、適應(yīng)能力強，可服務(wù)于無機化工、石油化工、煤化工、生物化工、環(huán)境化工、材料化工、能源化工和醫(yī)藥生產(chǎn)等企事業(yè)單位、高科技公司、高等院校、設(shè)計院和研究所等部門。

主要課程

《無機與分析化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《化工原理》、《化工熱力學(xué)》、《化工工藝學(xué)》、《化工工藝設(shè)計》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）》等。

2.機械設(shè)計制造及其自動化

專業(yè)簡介

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（專業(yè)代碼080202）是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。以傳統(tǒng)機械加工技術(shù)為基礎(chǔ)，以化工裝備為教學(xué)對象，以自動機械加工技術(shù)為核心，本著“強技能，重實踐”的教學(xué)原則培養(yǎng)面向石油石化行業(yè)機械設(shè)計制造方向的高級工程師和高級工匠。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向石油石化行業(yè)具備扎實的機械工程、材料科學(xué)工程等學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力，能夠在裝備制造業(yè)領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、檢測、科技開發(fā)和運行管理等方面工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)為石油、石化行業(yè)培養(yǎng)裝備制造技術(shù)人才，同時在機電、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品及勞動安全等領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計、制造、檢測、管理、售后服務(wù)等工作。

主要課程

《工程制圖》、《工程力學(xué)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機電傳動與控制技術(shù)》、《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械制造裝備設(shè)計》、《數(shù)控機床技術(shù)》、《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》等。

3.自動化

專業(yè)簡介

自動化專業(yè)（專業(yè)代碼080801）隸屬于工學(xué)自動化類，是一個寬口徑、綜合性強的專業(yè)，本專業(yè)具有電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合、計算機軟件與硬件結(jié)合、控制理論與系統(tǒng)結(jié)合的特點，以自動控制理論為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為手段，組成各種自動控制裝置和自動控制系統(tǒng)，實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的自動化和生產(chǎn)車間的無人化。培養(yǎng)掌握電工電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，能夠在工業(yè)自動化系統(tǒng)領(lǐng)域，從事設(shè)計、安裝、維護、技術(shù)改造等工作，具有較強工程實踐能力的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電工電子技術(shù)、控制理論、檢測技術(shù)、計算機技術(shù)與應(yīng)用等方面的基本原理、專業(yè)知識與技能，具備生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的調(diào)試、運行和管理的基本方法和技能，應(yīng)用計算機控制生產(chǎn)過程的能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和良好的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需求，能夠在生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的領(lǐng)域，從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向所有實體生產(chǎn)企業(yè)（煉油、化工、鋼鐵、能源等）、事業(yè)單位、科技公司等各行各業(yè)中從事控制系統(tǒng)設(shè)計、改造，無人車間的運行調(diào)度和維護管理等工作。

主要課程

《電路》、《電子技術(shù)》、《自動控制原理》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《電機與拖動》、《單片機原理與應(yīng)用》、《控制儀表與裝置》、《化工過程控制工程》等。

4.計算機科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)簡介

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼080901）屬于工學(xué)計算機類，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的高級專門科學(xué)應(yīng)用型人才。學(xué)院與多家企業(yè)具有長期的校企合作關(guān)系，以項目化和選方向培訓(xùn)（如Java 程序開發(fā)工程師、Web前端工程師）的方式，實現(xiàn)學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，具備軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與維護、網(wǎng)站建設(shè)與維護等領(lǐng)域的應(yīng)用能力，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)好的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司從事技術(shù)開發(fā)和項目管理，在國家機關(guān)、企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及服務(wù)，能勝任計算機軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)維護、電子商務(wù)運營支持、計算機和網(wǎng)絡(luò)運行維護等崗位。

主要課程

《Ｃ語言程序設(shè)計》、《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法分析》、《Java程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫原理》、《Web程序設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機組成原理》、《移動應(yīng)用開發(fā)》等。

5.電氣工程及其自動化

專業(yè)簡介

電氣工程及其自動化專業(yè)（專業(yè)代碼080601），立足遼寧、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，適應(yīng)電力行業(yè)和智能裝備制造業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)掌握電力系統(tǒng)及其自動化方向扎實的理論知識，具備解決電氣工程技術(shù)應(yīng)用及開發(fā)的能力，具有良好的人文素養(yǎng)及一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在電力系統(tǒng)和智能控制領(lǐng)域，從事相關(guān)的工程設(shè)計、系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)運維、項目管理等工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識，具有較強工程實踐能力，能夠從事電力及相關(guān)行業(yè)的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、運行調(diào)度、管理維護等工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

面向能源電力行業(yè)、輸配電裝備制造業(yè)和所有生產(chǎn)企業(yè)，在電力生產(chǎn)、傳輸、供配、利用等環(huán)節(jié)，從事電力系統(tǒng)分析與設(shè)計、運行調(diào)度、設(shè)備制造、維護管理等工作。

主要課程

《電路》、《電機學(xué)》、《自動控制原理》、《電力系統(tǒng)分析》、《供電技術(shù)》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《高電壓技術(shù)》、《電氣控制及PLC應(yīng)用綜合實驗》、《發(fā)電廠電氣運行實習(xí)》等。

6.軟件工程

專業(yè)簡介

軟件工程專業(yè)（專業(yè)代碼080902）隸屬于工學(xué)計算機類，本專業(yè)以計算學(xué)科為基礎(chǔ)，強調(diào)軟件開發(fā)的工程特性，使學(xué)生在掌握計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，熟練掌握軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和項目管理等方面的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握計算科學(xué)基礎(chǔ)理論和軟件工程的基礎(chǔ)知識，具有軟件開發(fā)和項目組織能力，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計、開發(fā)、管理、服務(wù)等工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事軟件開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)、前端開發(fā)、軟件測試、技術(shù)支持、軟件維護、營銷售后服務(wù)及生產(chǎn)管理等方面的有關(guān)工作。

主要課程

《C語言程序設(shè)計》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》、《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《Java語言程序設(shè)計》、《軟件測試》、《軟件過程與管理》等。

沈陽工業(yè)大學(xué)2022年專升本高考招生簡章

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