姓　　名： 鐘紹春 性別： 男

出生年月： 1965-10-0 工作單位： 東北師范大學(xué)

所在院系： 軟件學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040110教育技術(shù)學(xué)

研究領(lǐng)域： 計算機(jī)概論、模式識別、漢字識別技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計方法、算法分析、數(shù)據(jù)挖掘、不精確推理、信息技術(shù)與課程整合的模式與方法 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　　主要從事信息技術(shù)與課程整合的理論與方法、教育資源及支撐軟件的研究與開發(fā)、軟件關(guān)鍵技術(shù)與方法等的研究及應(yīng)用工作，以及本科、碩士、博士、博士后的教學(xué)及指導(dǎo)工作。 　　承擔(dān)了20多項國家級、省部級科研項目，發(fā)表論文80 余篇，多篇文章被SCI、EI檢索。獲得12項國家、省部級教學(xué)科研獎勵，18項國家、省、市級榮譽(yù)稱號，近3年科研總經(jīng)費達(dá)到1079萬元。承擔(dān)了兩項全國教育技術(shù)重點規(guī)劃課題，全國有700多所學(xué)校作為子課題承擔(dān)學(xué)校參加課題研究。 　　【學(xué)習(xí)工作簡歷】 　　主要學(xué)習(xí)簡歷（含國內(nèi)外訪學(xué)）： 　　1982.9-1986.7 東北電力學(xué)院計算機(jī)系　　 本科 　　1986.9-1989.7 吉林大學(xué)計算機(jī)系　　　　 碩士 　　1990.9-1994.6 吉林大學(xué)計算機(jī)系　　　　 在職博士 　　1995.11-1998.2 吉林大學(xué)計算機(jī)系　　 在職博士后　 　　主要工作簡歷： 　　1989年7月-1998年2月，吉林大學(xué)計算機(jī)系, 　教師 　　1998年3月-2001年3月，海信集團(tuán)軟件研究所, 所長 　　2001年6月至今，東北師大理想信息技術(shù)研究院, 院長 　　2002年7月至今，東北師大軟件學(xué)院,院長 　　2006年7月至今，教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心,主任 　　【社會學(xué)術(shù)兼職】 　　教育部軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員； 　　中國教育軟件協(xié)會副主任； 　　全國教育技術(shù)學(xué)術(shù)委員會委員； 　　教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校專家指導(dǎo)委員會委員； 　　吉林省教育學(xué)會常務(wù)理事； 　　吉林省科協(xié)常務(wù)理事； 　　英國迪蒙福特大學(xué)博士生導(dǎo)師； 　　山東省東營市、吉林省松源市、遼寧省鞍山市、深圳市福田區(qū)等60多個地市、縣市區(qū)教育信息化顧問。

獲得獎項

1、科研獲獎： 　?。?）中小學(xué)信息化教育平臺應(yīng)用與推廣，吉林省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎， 2002 　　（2）基于internet的教育資源管理系統(tǒng)，教育部高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎，2006 　?。?）信息化教育平臺，國家重點新產(chǎn)品，2003 　　（4）多媒體作業(yè)系統(tǒng)，國家重點新產(chǎn)品，2004 　?。?）基于internet的教育資源管理系統(tǒng)，國家重點新產(chǎn)品，2006 　?。?）信息化教育平臺及素材庫，東北地區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)軟件一等獎，2001 　?。?）世界史綱多媒體教學(xué)軟件，首屆全國網(wǎng)絡(luò)課程與多媒體課件大獎賽三等獎，2000 　　（8）中小學(xué)信息化教育平臺，吉林省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品證書，2002年 　?。?）獲得國家教委科技進(jìn)步三等獎，1994年 　　2、教學(xué)獲獎： 　?。?）世界通史多媒體教學(xué)手段的研究與實踐，國家級教學(xué)成果二等獎， 2001 　?。?）世界通史多媒體教學(xué)手段的研究與實踐，吉林省高等教育教學(xué)成果一等獎，2001 　　（3）能力型軟件人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，吉林省高等教育教學(xué)成果三等獎，2005 　?。?）能力型軟件人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，東北師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎，2004 　　3、其他獲獎情況： 　　（1）2005年8月，獲得由國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼 　　（2）2004年1月，被國家人事部、國家信息產(chǎn)業(yè)部授予“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)勞動模范”榮譽(yù)稱號 　?。?）2006年8月，被國家信息產(chǎn)業(yè)部評為信息產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新先進(jìn)工作者 　　（4）2006年2月，被中國信息協(xié)會評為“中國信息化百名學(xué)術(shù)與管理帶頭人” 　?。?）2005年4月，被吉林省人事廳評為吉林省第一批拔尖人才第三層次人選 　　（6）2006年5月，被長春市委、市政府評為“長春市有突出貢獻(xiàn)的專家” 　　（7）2002年4月，被評為長春市第五屆“十大杰出青年” 　?。?）2003年9月，被長春市人民政府授予“優(yōu)秀留學(xué)回國創(chuàng)業(yè)人員”稱號 　?。?）2003年12月，榮獲“2003長春十大IT杰出人物”榮譽(yù)稱號 　　（10）2001年3月，獲得首屆“長春青年科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎” 　?。?1）2005年12月，被長春市科學(xué)技術(shù)協(xié)會評為“海外智力為國服務(wù)行動計劃”活動先進(jìn)個人 　?。?2）2005年2月，被長春市高新區(qū)授予“優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新帶頭人”榮譽(yù)稱號 　?。?3）2001年8月，被授予長春高新區(qū)科技標(biāo)兵榮譽(yù)稱號 　?。?4）2002年1月，被長春高新區(qū)評為優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新帶頭人 　?。?5）2006年4月，被長春市高新技術(shù)區(qū)授予知識產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)個人 　?。?6）2004年1月，被長春市高新區(qū)授予“優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新帶頭人”榮譽(yù)稱號 　?。?7）2003年1月，被長春高新區(qū)評為優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)帶頭人 　　（18）2003年，被中國經(jīng)營報社評為“中國改革功勛”

著作及論文

1、主要創(chuàng)新成果 　　在信息技術(shù)與課程整合的理論與方法方面，提出了從學(xué)科入手開展整合為主線，從信息技術(shù)入手開展整合為輔線，將兩者有機(jī)結(jié)合的信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法。在從課程入手開展整合的途徑中，提出了基于課程實施過程的整合方法。在從信息技術(shù)入手開展整合的途徑中，提出了從信息技術(shù)環(huán)境的四個方面構(gòu)建教與學(xué)模式的整合方法。特別是提出了課程中“整合點”的概念，澄清了教師在整合概念方面的混淆，使教師從以技術(shù)為本開展整合的誤區(qū)中真正轉(zhuǎn)變到信息技術(shù)與課程的科學(xué)整合，使各地教育局和中小學(xué)校在開展教育信息化工作過程中，從單純應(yīng)用技術(shù)的定位轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)為手段有效提高課程的教與學(xué)質(zhì)量和效率上。通過在全國20多個省市的實驗證明，該方法有效引領(lǐng)了信息技術(shù)與課程整合的工作方向。 　　在資源和軟件研究方面，組織研究開發(fā)了符合新課改要求、滿足教師與學(xué)生在講授、交流、實踐、鞏固與提高、測評等不同環(huán)節(jié)需要的教學(xué)資源及工具軟件共六大系列、80多個品種。研究開發(fā)了能夠有效支撐信息技術(shù)與課程整合的結(jié)構(gòu)化資源。研究開發(fā)了系統(tǒng)的支撐軟件及工具軟件。包括資源管理與共享平臺，備課平臺（編輯、集成、動畫制作），教學(xué)平臺（講課、學(xué)習(xí)、考試與訓(xùn)練、作業(yè)、答疑、交流、評價、論壇平臺），管理平臺，家?；ネㄆ脚_，教研及博客平臺。這些資源及軟件能夠滿足講授、教師與學(xué)生之間交流、學(xué)生在教師指導(dǎo)下或獨立進(jìn)行的自主/協(xié)作學(xué)習(xí)、測評、教師獨立制作資源、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、信息發(fā)布、區(qū)域性資源共享等教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。 　　在軟件理論及方法方面，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于二級不確定性模型的教學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗知識的表達(dá)、存儲、管理，以及知識的提取、精練等的模式、方法與技術(shù)。提出了在 INTERNET 環(huán)境下實現(xiàn)資源存儲、共享、管理等的分布式多 Agent 系統(tǒng)模型，并提出了在該系模型中基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)挖掘方法實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)信息搜索與篩選、個性化資源選擇與配送的模式與方法。提出了基于教學(xué)經(jīng)驗知識、個性化資源搜索與篩選的網(wǎng)絡(luò)智能導(dǎo)學(xué)模式與方法。提出了學(xué)科局部可通用動畫構(gòu)件模型，并在此基礎(chǔ)上提出了基于智能規(guī)劃和感知技術(shù)的，包括基本構(gòu)件、基本信息庫、基本運(yùn)動規(guī)律庫等的學(xué)科動畫構(gòu)建平臺模型。 　　在教育信息化推進(jìn)方面，提出了通過課題推進(jìn)信息技術(shù)與課程有效整合的模式及方法，提出了通過實驗實現(xiàn)區(qū)域整體推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的模式及方法，并形成了一套有效的實施方案。 　　在應(yīng)用推廣方面，目前研究院已與全國20多個省市近300個地（市、州）、縣（市、區(qū)）的教育主管部門，3800多所中小學(xué)校建立了合作關(guān)系，在北京、天津、廣州、南京、沈陽、哈爾濱、濟(jì)南、貴陽、大連、深圳、東營、青島、杭州、合肥、溫州、重慶、廈門、貴陽等地建立了研究與應(yīng)用實驗基地；培訓(xùn)中小學(xué)教師36000多人，教育科研成果已經(jīng)推廣到全國23700多所學(xué)校。 　　2、建立的科研平臺 　　整合了全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、國家基礎(chǔ)教育實驗中心、國家級骨干教師培訓(xùn)基地以及全國700多所研究基地學(xué)校，匯集一大批國內(nèi)外知名教育專家、信息技術(shù)研究人員和優(yōu)秀的一線教師，組建了東北師大理想信息技術(shù)研究院（專職研究人員220多人），申請設(shè)立了教育部唯一從事基礎(chǔ)教育信息化研究的工程研究中心“教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心”。 　　通過5年的努力，已經(jīng)建立了能夠有效支撐信息技術(shù)與課程整合研究及成果轉(zhuǎn)化的平臺。該平臺包括下列內(nèi)容：（1）教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心（國內(nèi)唯一從事基礎(chǔ)教育信息化研究的教育部重點實驗室）；（2）實驗區(qū)，全國20來個省市的200多個地市州、縣市區(qū)作為實驗研究的合作區(qū)，參加實驗的學(xué)校3800多所；（3）課題研究學(xué)校，全國27個省市的700多所名校；（4）與全國50%以上的省級教育信息化主管部門建立了合作研究關(guān)系；（5）每年一度舉辦全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽，小學(xué)、初中、高中分別舉辦，學(xué)校、區(qū)域、省市、全國分級舉行；（6）東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院；（7）全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心；（8）教育信息化博士后科研工作站；（9）吉林省教育軟件重點實驗室。 　　3、有代表性的論文 　　“The Deign and Realization of the Electrics Platform for Middle-school Physics” ，Journal of Computational Information Systems，2007.2（EI檢索）。 　　“Virtual clone fish experiment”，16th International Conference on Artificial Reality and Telexistence， Hangzhou，China，29 Nov-2 Dec，2006，IEEE Computer Society Press，ISBN：0-7695-2754-X，P646-650，2006.12（EI檢索）。 　　“Modeling of Artificial Life Based Virtual Fish Behavior”，16th International Conference on Artificial Reality and Telexistence，Hangzhou，China，29 Nov-2 Dec，2006，IEEE Computer Society Press，ISBN：0-7695-2754-X，P213-216， 2006.12（EI檢索）。 　　“Virtual Biology Modeling Method Based on Validity Confirmation Mechanism”， 16th International Conference on Artificial Reality and Telexistence，Hangzhou，China，29 Nov-2 Dec，2006，Springer，ISBN：978-3-540-49776-9，P1118-1127， 2006.12（SCI檢索）。 　　“Visualization Model of Virtual Plant Growth and its Application”，16th International Conference on Artificial Reality and Telexistence，Hangzhou，China，29 Nov-2 Dec，2006，IEEE Computer Society Press，ISBN：0-7695-2754-X，P217-220，2006.12（EI檢索）。 　　“The Differences in Research of Learning Based on Websites between China and other Countries”，Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr，Journal of Computational Information Systems，ISSN 1553-9105，Vol.2 No.1 2006， P291-296，2006（EI檢索）。 　　“A Distance Education System Based On Web Services” Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr，Journal of Computational Information Systems，ISSN 1553-9105，Vol.2 No.1 2006， P139-144， 2006（EI檢索）。 　　“Teaching and Learning Style Analysis Based on Usage of Information Technology”， Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr， Journal of Computational Information Systems，ISSN 1553-9105，Vol.2 No.1 2006，P317-322，2006（EI檢索）。 　　“Research on the Method of the Integration of Information Technology and Courses” Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr，Journal of Computational Information Systems，ISSN 1553-9105，Vol.2 No.1 2006， 2006（EI檢索）。 　　“Programming of Information Instructional Design Platform for Physics”， Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr，Journal of Computational Information Systems，ISSN 0302-9743，Vol.2 No.1 2006， P171-177，2006（SCI檢索）。 　　“Using Instruction Strategy for a Web-based Intelligent Tutoring System”， Edutainment 2006:International Conference on E-learning and Games ，Hangzhou， China，19-22 Apr，Journal of Computational Information Systems，ISSN 0302-9743，Vol.2 No.1 2006， P132-139，2006（SCI檢索）。 　　“Methods on educational resource development and application”，Journal of Computational Information Systems， 2007（SCI檢索）。 　　“關(guān)于教育信息化一些關(guān)鍵問題的思考”，電化教育研究，ISSN1003-1553，P3-10，2005.10。 　　“A Personalized Search Engine For Chinese Educational Resources”，the IEEE SMC UK-RI Chapter Conference 2005 on Applied Cybernetics，7-8 Sep，2005， P147-152。 　　“A Mobile Agent Based Spam Filter System”，CIS-05 2005（SCI檢索）。 　　“An Agent Based Education Resource Purvey System”，CIS-05 2005（SCI檢索）。 　　“The Research on Resources and Software on Integration of Information Technology and Courses”，International Conference on Active Media Technology，Takamatsu,Kagawa,Japan,19-21 May，2005，ISBN:0-7803-9035-0，P169-172。 　　“信息技術(shù)與課程整合的資源及軟件研究”，電化教育研究，ISSN1003-1553，P53-58，2005.03。 　　“A Prediction-based Location Update Algorithm in Wireless Mobile Ad-hoc Networks”，International Conference on Computer Networks and Mobile Computing 2005。 　　“專用領(lǐng)域自動問答系統(tǒng)模型”，東北師大學(xué)報，ISSN 1001-6201，2006.4 　　“基于人工生命方法的虛擬魚行為模型”，系統(tǒng)仿真學(xué)報，ISSN：1004-731X-99，Vol.18 No.131，增刊2， P45-46， 2006.08（EI檢索）。 　　“信息技術(shù)與高中語文課程整合教學(xué)模式初探”，中國教育技術(shù)年會，吉林教育出版社，ISBN 7-5383-3731-8，2006.09。 　　“抽象算子邏輯及其自然演繹系統(tǒng)，東北師大學(xué)報， Vol.36 No.4，P38-44，2004.12。 　　“基于網(wǎng)絡(luò)的個性化語言自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，第2屆計算機(jī)新科技與計算機(jī)繼續(xù)教育學(xué)術(shù)會議，常州，2004.05，全國計算機(jī)新科技與計算機(jī)繼續(xù)教育論文集（第12卷），P292-295。 　　“Agent-based Grid Platform for Active E-Learning”，ICS’2004，2004。 　　“基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式，ACE Journal 2004， P42-45，2004.12。 　　“基于互聯(lián)網(wǎng)對外漢語教學(xué)模式的研究”，廣西師范大學(xué)學(xué)報，ISSN 1001-6600，P24-28，2004.03。 　　“智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)設(shè)計”，廣西師范大學(xué)學(xué)報，ISSN 1001-6600，P19-23，2004.03。 　　“Hierarchical Spatial Reasoning”，CACSC2004。 　　“A Mobile Agent Based Intrusion Detection System”，CACSC2004。 　　“Knowledge Management for E-learning System”，CACSC2004。 　　“面向?qū)ο蠹夹g(shù)與面向方面技術(shù)的比較研究”，ACE Journal 2004，P36-41，2004.12 　　“Real-time Data Securing through Rule-driven Mobile Agents and Ipsec”，WAIM2003， 2003（SCI索引）。 　　“A Safe Mobile Agent System for Distributed Intrusion Detection”，IEEE The Second International Conference on Machine Learning and Cybernetics，P2009-2014，2003（EI索引）。 　　“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)模式及支撐平臺分析”，教育技術(shù)研究，P23-27，2003.04。 　　“信息技術(shù)與課程整合的模型與方法”，中國電化教育，ISSN1006-9860，P51-53，2003.09 　　“多媒體課件的設(shè)計與制作”，ACE Journal，Vol.10，2003。 　　“Data Mining and knowledge Discovery”，ACE Journal，Vol.10，2003。 　　“數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)研究綜述”，東北師大學(xué)報增刊，ISSN 1001-6201，P54-58，2003。 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　?。?）軟著登字第015188號，東師理想動畫制作平臺[簡稱：動畫平臺 ]V1.0 　?。?）軟著登字第 005498號，東師理想多媒體教學(xué)系統(tǒng)[簡稱：多媒體教學(xué)系統(tǒng) ]V1.0 　?。?）軟著登字第019145號，多媒體作業(yè)系統(tǒng)V1.0 　?。?）軟著登字第015995號，方程組自動求解平臺[簡稱：解方程組平臺 ]V1.0 　?。?）軟著登字第015187號，東師理想化學(xué)輸入模板軟件 Achem1.0[簡稱：化學(xué)輸入模板] V1.0 　　（9）軟著登字第010237號，東師理想教育教學(xué)評估系統(tǒng)[簡稱：教育教學(xué)評估系統(tǒng) ]V1.0 　?。?0）軟著登字第015997號，東師理想數(shù)學(xué)函數(shù)平臺[簡稱：函數(shù)平臺]V1.0 　　（11）軟著登字第 0012539 號，東師理想信息化教育素材庫系統(tǒng)（初中版） [簡稱：信息化，教育素材庫（初中版）]V1.0 　?。?2）軟著登字第015189號，東師理想信息化教育素材庫系統(tǒng) (高中版)[簡稱：信息化 　　教育素材庫（高中版）]V1.0 　?。?3）軟著登字第0012537號，東師理想信息化教育素材庫系統(tǒng) (小學(xué)版)[簡稱：信息化教育素材庫（小學(xué)版）]V1.0 　?。?4）軟著登字第015996號，小學(xué)數(shù)學(xué)豎式平臺 V1.0 　?。?5）軟著登字第005497號，東師理想校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)[簡稱：校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)]V1.0 　?。?6）軟著登字第0012538 號，東師理想信息化教育平臺 [簡稱：信息化教育平臺]V1.0 　?。?7）軟著登字第 005496號 ， 東師理想遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng) [簡稱：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)]V1.0 .

承擔(dān)項目

（1）中小學(xué)學(xué)科教學(xué)資源及開發(fā)與應(yīng)用工具軟件產(chǎn)業(yè)化項目，國家軟件行動計劃軟件產(chǎn)業(yè)化項目，2003年-2007年，項目經(jīng)費300萬元。 　　（2）基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中間件軟件，吉林省信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項，2006年-2007年，項目經(jīng)費20萬元。 　?。?）無編碼學(xué)科動畫生成平臺，吉林省科技發(fā)展計劃項目，2005年-2006年，項目經(jīng)費25萬元。 　　（4）信息化教育平臺，國家級火炬重點項目，2003年-2006年，項目經(jīng)費110萬元，國家貼息貸款2300萬元。 　?。?）中小學(xué)學(xué)科教學(xué)資源及開發(fā)與應(yīng)用工具軟件，吉林省人才開發(fā)資金計劃(重大科研成果轉(zhuǎn)化)，2006年-2007年，項目經(jīng)費14萬元。 　　（6）多媒體作業(yè)系統(tǒng)，國家重點新產(chǎn)品計劃項目，2004年-2007年，項目經(jīng)費20萬元。 　　（7）中小學(xué)學(xué)科教學(xué)動畫制作工具軟件，國家科技創(chuàng)新項目，2004年-2006年，項目經(jīng)費75萬元。 　?。?）東師理想信息化教育平臺，國家重點新產(chǎn)品項目，2002年-2005年，項目經(jīng)費20萬元 　?。?）多媒體作業(yè)系統(tǒng)，國家火炬計劃， 2006年-2008年，項目經(jīng)費130萬元。 　?。?0）教學(xué)資源管理系統(tǒng)，國家電子基金項目，2002年-2005年，項目經(jīng)費100萬元。 　?。?1）信息化教育平臺，國家電子基金項目，2001年-2004年，項目經(jīng)費100萬元。 　?。?2）教育資源配送系統(tǒng)，國家科技創(chuàng)新項目，2002年-2004年，項目經(jīng)費50萬元。 　?。?3）地球物理勘探應(yīng)用開發(fā)平臺項目，科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目，2003年-2006年，項目經(jīng)費37.5萬元。 　?。?4）多媒體作業(yè)系統(tǒng)，國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，2001年-2005年，項目經(jīng)費60萬元。 　?。?5）作業(yè)考試系統(tǒng)，吉林省科技廳項目，2002年-2005年，項目經(jīng)費60萬元。 　?。?6）基于internet的教育資源管理系統(tǒng)，吉林省科技發(fā)展計劃重大項目，2002年-2005年，項目經(jīng)費40萬元。 　　（17）中小學(xué)信息教育平臺，吉林省科技發(fā)展計劃項目， 2001年-2004年，項目經(jīng)費22萬元。 　?。?8）中小學(xué)信息教育平臺，吉林省發(fā)展計劃委員會列為全省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范項目，2002年。 　?。?9）中學(xué)物理教學(xué)平臺，長春市特快列車重點項目，2001年-2005年，項目經(jīng)費15萬元。 　　（20）長春市政府12345市長公開電話改造項目，企事業(yè)委托，2006年-2007年，項目經(jīng)費70萬元。 　?。?1）溫州市教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2005年-2008年，項目經(jīng)費259萬元。 　?。?2）廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項目，企事業(yè)委托，2004年-2006年，項目經(jīng)費157萬元。 　?。?3）大連市金州開發(fā)區(qū)教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2007年-2010年，項目經(jīng)費180萬元。 　　（24）河北武安市教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2004年-2007年，項目經(jīng)費180萬元。 　?。?5）唐山市開平區(qū)教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2007年-2010年，項目經(jīng)費129萬元。 　?。?6）深圳市福田區(qū)教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2006年-2009年，項目經(jīng)費150萬元。 　　（27）浙江海寧市教育信息化實驗區(qū)/校合作項目，企事業(yè)委托，2006年-2009年，項目經(jīng)費154萬元。 　?。?8）“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究”，中央電教館 “十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題，2006年。 　?。?9）其他項目：國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源建設(shè)項目7項，“信息技術(shù)與課程整合的模型與方法”作為教育部 “十五”重點規(guī)劃課題在全國700多所學(xué)校進(jìn)行研究和實驗；國家95重點攻關(guān)項目世界史綱多媒體教學(xué)軟件1999年6月完成；博士后基金課題“地質(zhì)圖形識別方法研究”，1998年2月完成；由中宣部、廣電部、教育部聯(lián)合支持的大型多媒體干部理論學(xué)習(xí)光盤教學(xué)軟件“鄧小平理論與當(dāng)代中國社會發(fā)展”， 中共吉林省委宣傳部、東北師范大學(xué)、理想集團(tuán)、中央電視臺協(xié)作聯(lián)合開發(fā)制作，于1999年5月完成；石油部75大慶油田攻關(guān)項目2項；92-96年作為核心骨干完成了國家863項目3項，自然科學(xué)基金項目4項；完成200多項系統(tǒng)集成及企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目。