? 個(gè)人簡(jiǎn)介
隋銘才，教授

? 聯(lián)系方式
辦公電話：85098319
電子郵件:mingcai5266@yahoo.com.cn

? 主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷
1970年8月--1973年7月 吉林師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生
1994年8月--1995年10月 英國(guó)艾塞克斯（ESSEX）大學(xué)語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)系研究生
2002年9月--2003年9月 美國(guó)舊金山州立大學(xué)藝術(shù)與人文學(xué)院富布萊特項(xiàng)目研究學(xué)者

? 主要工作簡(jiǎn)歷
1973年8月--1979年11月 吉林師范大學(xué)外語(yǔ)系教師
1979年12月--1988年9月 東北師范大學(xué)外語(yǔ)系講師
1988年9月--1999年5月 東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授
1999年5月--2011年至今 東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授
1991年1月--1992年1月 朝鮮民主主義人民共和國(guó)金亨稷教育大學(xué)培訓(xùn)大學(xué)英語(yǔ)教師
2003年11月 馬來西亞南方學(xué)院講學(xué)

? 教學(xué)情況
本科生課程：英語(yǔ)精讀、交際英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、綜合英語(yǔ)、英美概況、英語(yǔ)泛讀、語(yǔ)言學(xué)概論、話語(yǔ)分析、高級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)閱讀、英語(yǔ)國(guó)家概況
碩士生課程：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)原則與實(shí)踐、英語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)研究、語(yǔ)篇分析、認(rèn)知與學(xué)習(xí)、教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
博士生課程：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論與實(shí)踐研究、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)前沿專題研討、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名著研讀
編寫校內(nèi)教材：當(dāng)代語(yǔ)義學(xué)研究（研究生用）應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)原則與實(shí)踐（研究生用）話語(yǔ)分析（本科生用）。
“英語(yǔ)國(guó)家概況”課程2011年獲得吉林省優(yōu)秀課

? 主要科研項(xiàng)目
1．Pre-service Training of Senior Middle-School Teachers (1993—1996) NENU, SXTU and Other Two Normal Universities with British Council of UK( REF: PEK/618/3) Coordinator and Participant Accomplished in 1997
2．師范英語(yǔ)教與學(xué)模式研究與實(shí)踐（1998年--2001年） 東北師范大學(xué)“優(yōu)師工程”改革項(xiàng)目（東師校發(fā)字（98）21號(hào)） 主持 結(jié)項(xiàng)
3．美國(guó)對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)貢獻(xiàn)的社會(huì)淵源(2002年--2005年) 教育部研究項(xiàng)目（0204026） 主持 結(jié)項(xiàng)
4．加、澳、新、印概況比較研究（2004年--2005年） 吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2004029）主持 結(jié)項(xiàng)
5．獨(dú)立大學(xué)構(gòu)建名牌英語(yǔ)專業(yè)研究（2006年--2009年） 東北師范大學(xué)人文學(xué)院研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：20060001）主持 結(jié)項(xiàng)
6．義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（評(píng)價(jià)指標(biāo)）研制（2009年—2011年） 教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心（項(xiàng)目編號(hào)：2010AEO） 參與人員第一位 進(jìn)行中
7．基于語(yǔ)言實(shí)用的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)原理問題研究（2011年--2012年） 吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2011B078）主持 進(jìn)行中

? 主要科研成果
1．《英國(guó)概況》教材 副主編兼編者 吉林科技出版社 1988年
2．《美國(guó)概況》教材 副主編兼編者 吉林科技出版社 1988年
3．英語(yǔ)學(xué)習(xí)小議 論文 獨(dú)撰 《東北師大校報(bào)》1988年12月
4．《實(shí)用新英漢辭典》辭書 主編 學(xué)苑出版社 1991年
5．《中國(guó)長(zhǎng)春》譯著 合譯 長(zhǎng)春出版社 1992年
6．英語(yǔ)釋義的語(yǔ)義差異論文 獨(dú)撰 《東北師大學(xué)報(bào)》（增刊）1993年
7．《英漢圖書情報(bào)詞典》 辭書 主編第三位 東北師大出版社 1993年
8．“信息差距”在“英美概況”教學(xué)的探索 論文 獨(dú)撰 《東北師大學(xué)報(bào)》（增刊）1994年
9．國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)文獻(xiàn)述評(píng)---- 當(dāng)今外語(yǔ)教師自身發(fā)展的三大模式 論文 合撰第二位 《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》 1996年
10．《英語(yǔ)學(xué)習(xí)百科詞典》 辭書 參編 吉林教育出版社 1996年
11．The roles of the teacher and the learner in the communicative English language style 論文 獨(dú)撰 美國(guó)《教學(xué)理論與實(shí)踐》1997年
12．Learning centeredness and the role of the language teacher 論文 獨(dú)撰 美國(guó)《教學(xué)理論與實(shí)踐》1997年
13．深入開展教學(xué)改革研究提高英語(yǔ)教學(xué)素質(zhì)水平 論文 獨(dú)撰 《教學(xué)研究》1997年
14．The dominant role of the teacher in the traditional style 論文 合撰第一位 吉林大學(xué)出版社 1997年
15．The roles of the teacher and the learner: an overview 論文 合撰第一位 吉林大學(xué)出版社 1997年
16．從語(yǔ)言到教育：九十年代外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的走向 論文 合撰第二位 《外語(yǔ)界》1998年
17．學(xué)習(xí)中心論：?jiǎn)栴}與思考 論文 獨(dú)撰 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》 1998年
18．外語(yǔ)教學(xué)論說略 論文 獨(dú)撰 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》（特刊） 1998年
19．教師與學(xué)習(xí)者角色探討 論文 合撰第一位 東北師大出版社 1998年
20．交際英語(yǔ)本地化問題新探 論文 合撰第一位 《東北師大學(xué)報(bào) 》 1998年
21．劍橋首部嶄新的英文辭典 論文 獨(dú)撰 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》 1998年
22．學(xué)習(xí)中心論問題思考 論文 合撰第一位 《外國(guó)語(yǔ)》1998年
23．《英語(yǔ)詞匯過關(guān)訓(xùn)練》教輔 主編 吉林文史出版社 1999年
24．教師專業(yè)化問題探討—兼論外語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)發(fā)展（3） 論文 合撰第二位 《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》 2000年
25．教師專業(yè)化問題探討—兼論外語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)發(fā)展（2） 論文 合撰第二位 《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》 2000年
26．教師專業(yè)化問題探討—兼論外語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)發(fā)展（1） 論文 合撰第二位 《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》 2000年
27．英語(yǔ)學(xué)生素質(zhì)研究 論文 獨(dú)撰 《東北師大學(xué)報(bào)》（特刊） 2000年
28．英語(yǔ)教學(xué)模式研究 論文 獨(dú)撰 《東北師大學(xué)報(bào)》（特刊） 2000年
29．《英語(yǔ)教學(xué)論》專著 獨(dú)撰 廣西教育出版社 2001年
30．《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)》教輔 主編兼編者 吉林大學(xué)出版社 2003年
31．《英美概況》（對(duì)比版） 全國(guó)統(tǒng)編教材 主編兼編者 高等教育出版社 2003年
32．交際緩臺(tái)的實(shí)證探討 論文 獨(dú)撰 美國(guó)《美中外語(yǔ)教學(xué)》 2004年
33．《英語(yǔ)國(guó)家概況》（上） 全國(guó)統(tǒng)編教材 主編兼編者 高等教育出版社 2008年
34．《英語(yǔ)國(guó)家概況》（下） 全國(guó)統(tǒng)編教材 主編兼編者 高等教育出版社 2008年
35．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界說論略 論文 合撰第一位 《中國(guó)外語(yǔ)》 2009年
36． 從“話語(yǔ)”到“道說”----論海德格爾的語(yǔ)言觀 論文 合撰第二位 《東北師大學(xué)報(bào)》 2009年
37. 運(yùn)用語(yǔ)義分析標(biāo)準(zhǔn)對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生中介語(yǔ)的實(shí)證研究 論文 合撰第二位 《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)》 2010年
38． 語(yǔ)言遷移研究新探索----《語(yǔ)言和認(rèn)知中的跨語(yǔ)言研究》評(píng)介 論文 合撰第二位 《中國(guó)外語(yǔ)》 2011年
39．“英語(yǔ)國(guó)家概況”課程的改革與創(chuàng)新研究 論文 合撰第二位 《東北師范大學(xué)人文學(xué)院學(xué)報(bào)》 2011年
40．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)多源原理探 論文 獨(dú)撰 中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)東北區(qū)年會(huì) 2010年7月19日
41．An Enquiry into Principles of Applied Linguistics 論文 合撰第一位 第16 屆世界應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)大會(huì) 2011年8月27日

? 獲獎(jiǎng)情況
1．高等師范英語(yǔ)專業(yè)交際英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 1997年 吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第三位） 吉林省教育委員會(huì)（證書編號(hào)：97105009）
2．東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng) 1997年 東北師范大學(xué)（1997年9月10日發(fā)）
3．吉林省第二屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選論文類（概論教師與學(xué)習(xí)者的角色及作用） 三等獎(jiǎng) 1998年 吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組（1998年5月5日發(fā)）
4．吉林省外語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一年會(huì)優(yōu)秀論文（應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的創(chuàng)見與現(xiàn)狀） 一等獎(jiǎng) 1999年 吉林省外語(yǔ)學(xué)會(huì)（1999年12月19日發(fā)）
5．全國(guó)高等師范院校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)論文（師范院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)研究） 一等獎(jiǎng) 2002年 全國(guó)師專師院外語(yǔ)教學(xué)研究協(xié)作組（2002年5月2日發(fā)）
6．東北師范大學(xué)第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作（《英語(yǔ)教學(xué)論》） 二等獎(jiǎng) 2003年 東北師范大學(xué)（2003年12月發(fā)）
7．“中國(guó)教育學(xué)會(huì)獎(jiǎng)”（1999--2004） 三等獎(jiǎng) 2005年 中國(guó)教育學(xué)會(huì)（2005年2月7日發(fā)）
8．東北師范大學(xué)第八屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作（《英語(yǔ)國(guó)家概況》上下冊(cè)） 優(yōu)秀獎(jiǎng) 2010年 東北師范大學(xué)（2010年3月發(fā)）
9．首屆吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（《加拿大、澳大利亞、新西蘭、印度概況》） 三等獎(jiǎng) 2011年 吉林省社會(huì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（2011年4月26日發(fā)）