東北林業(yè)大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)科簡介 正文

東北林業(yè)大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)科簡介
　　英語本科專業(yè)始建于1985年。本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的語言基本功、寬廣的知識面，具有較高的語言文化素養(yǎng)、專門從事研究、翻譯等工作的高級人才。 2000年經(jīng)黑龍江省學(xué)位委員會(huì)評審授予英語語言文學(xué)為二級學(xué)科碩士點(diǎn)，并于2002年開始招生。設(shè)置英美文學(xué)、英語語言學(xué)、教學(xué)法與語言測試等三個(gè)研究方向。本學(xué)科碩士點(diǎn)擁有一支科研力量雄厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員共12人，其中教授3人，副教授6人，講師2人，助教1人，他們從事教學(xué)多年，具有突出的教學(xué)科研成果和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且承擔(dān)英語專業(yè)和研究生的教學(xué)工作?，F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師5人。同時(shí)，本專業(yè)擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及良好的教學(xué)環(huán)境。
　　主要研究方向
　　英美文學(xué)
　　英語語言學(xué)
　　教學(xué)法與語言測試
　　主要特色
　　1.英美文學(xué)：
　　通過對英美文學(xué)史、小說、戲劇、詩歌、文學(xué)評論等深入、系統(tǒng)的研究，掌握英美文學(xué)各流派、思潮、民族及作家的文體風(fēng)格、文學(xué)發(fā)展史諸階段的特征、發(fā)展規(guī)律和趨勢，研究英美國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展史，培養(yǎng)跨文化交際的高級語言人才和專業(yè)研究人員。
　　2.英語語言學(xué)：
　　基于我院多年教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，本方向以系統(tǒng)語言學(xué)、語言學(xué)與翻譯理論、語用學(xué)為主要研究內(nèi)容，分析、研究當(dāng)今世界最新語言學(xué)主導(dǎo)流派理論框架的結(jié)構(gòu)及其對跨文化外語教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，驗(yàn)證其科學(xué)性、社會(huì)性、實(shí)踐性及其差異，以填補(bǔ)語言學(xué)研究上的空白。
　　3.教學(xué)法與語言測試
　　教學(xué)法與語言測試是一門新興的研究第二語言教學(xué)方式及習(xí)得（過程、手段、技巧）的學(xué)科。該學(xué)科以語言、非語言因素，交際媒體為研究對象，以應(yīng)用語言學(xué)理論為指導(dǎo)，科學(xué)地研究、比較、檢測以諸家語言學(xué)流派理論為基礎(chǔ)所構(gòu)建的各外語教學(xué)模式及檢測手段的完善性、合理性及實(shí)踐性，以探求更科學(xué)的、高效應(yīng)的語言習(xí)得模式。本方向側(cè)重以下幾個(gè)方面：1.語境、文化與語言教學(xué)；2.中國學(xué)生外語習(xí)得障礙分析與比較；3.語言測試模式效應(yīng)；4.媒體與信息。本研究方向旨在研究、分析、驗(yàn)證當(dāng)今世界最新的語言教學(xué)模式，檢測方式及手段，在理論實(shí)踐中的科學(xué)性、可行性及效應(yīng)。探討更新的外語教學(xué)模式，以期填補(bǔ)該領(lǐng)域的空白。本方向側(cè)重以下幾個(gè)方面：1.語境、文化與語言教學(xué)；2.中國學(xué)生外語習(xí)得障礙分析與比較；3.語言測試模式效應(yīng)；4.媒體與信息。本研究方向旨在研究、分析、驗(yàn)證當(dāng)今世界最新的語言教學(xué)模式，檢測方式及手段，在理論實(shí)踐中的科學(xué)性、可行性及效應(yīng)。探討更新的外語教學(xué)模式，以期填補(bǔ)該領(lǐng)域的空白。

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