大理大學教師教育學院簡介 正文

大理大學教師教育學院前身為大理師范高等專科學校的教育心理教研室，2001年學校合并組建后，成立了教育科學系，2004年更名為教育科學學院（師范學院），2019年更名為教師教育學院。學院以發(fā)揮大理大學教師教育學科及專業(yè)優(yōu)勢，服務滇西地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)，引領(lǐng)滇西地區(qū)教師教育改革發(fā)展，助力滇西邊境山區(qū)教育脫貧攻堅為宗旨。 
    師資隊伍：學院現(xiàn)有專任教師48人，其中教授16人、副教授20人，具有博士學歷學位教師42人，博士學歷學位教師的絕對數(shù)和比例在云南省同類院校中名列前茅，碩士研究生導師32人，校外兼職博士生導師5人；教師來自北京師范大學、華東師范大學、西南大學、華中師范大學、華南師范大學、武漢大學、廈門大學、澳門城市大學、泰國東方大學、日本國立鹿兒島大學、韓國國立木浦大學、美國休斯敦大學等國內(nèi)外知名高校；教師中有享受國務院政府特殊津貼專家、教育部高等學校教學指導委員會委員、曾憲梓教育基金會全國師范院校優(yōu)秀教師、云南省委聯(lián)系專家、云南省教育功勛、云南省萬人計劃-云嶺學者和青年拔尖人才、云嶺教學名師、云南省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人、云南省高等學校教學科研帶頭人、云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、享受云南省政府特殊津貼專家、云南省“五一勞動獎章”獲得者、云南省學位委員會學科評議組成員、云南省學位委員會教育碩士專家委員會委員、云南省心理學會副理事長、云南省高等學校教育學類教學指導委員會副主任、云南省高等學校小學教育專業(yè)教學指導委員會副主任、云南省普通高校大學生心理健康教育專家委員會副主任、云南省高中新課程改革專家組成員等20余人次。
    人才培養(yǎng)：學院現(xiàn)有一個教育專業(yè)碩士授權(quán)點，在學前教育、小學教育、學科教學（語文）、學科教學（數(shù)學）、學科教學（英語）、心理健康教育、教育管理等7個學科專業(yè)領(lǐng)域招收教育碩士專業(yè)學位研究生，全日制在校研究生近200人；有學前教育、小學教育和應用心理學（心理健康教育）等3個直屬本科專業(yè)，全日制在校本科生1300余人；學院承擔學校思想政治教育、體育教育和藝術(shù)教育等3個師范類本科專業(yè)以及漢語言文學、對外漢語、生物科學、化學、英語、音樂、美術(shù)等7個教師教育選修方向的7門師范類課程教學任務；學院與深圳市、廣州市、昆明市和大理州（市）縣的30多所知名中小學幼兒園共建聯(lián)合人才培養(yǎng)與實踐教學基地；學生曾獲共青團中央“全國優(yōu)秀共青團員”，互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎，全國幼兒教師技能大賽特等獎，全國教育碩士專業(yè)學位研究生教學技能大賽二等獎，云南省師范生技能大賽特等獎，云南省紅十字會蒲公英獎章等省部級以上獎勵20多項。
    教育學術(shù)研究：學院教師主持國家社科基金9項，國家自然科學基金2項，教育部人文社科規(guī)劃課題9項，云南省哲社規(guī)劃和基地課題9項，云南省教育廳重點課題14項，師均科研經(jīng)費17.6萬元；教師出版教育學術(shù)專著30余部，獲云南省政府哲社優(yōu)秀成果獎14項（一等獎1項，二等獎5項，三等獎8次）；教師在《教育研究》《心理學報》《中國高等教育》《教育學報》和《中國教育科學》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文500余篇, SSCI、SCI、EI期刊收錄10余篇，被新華文摘、人大復印資料、教育文摘轉(zhuǎn)載、摘編20余次，學院兩次被云南省教育廳授予“云南省教育科研先進集體”榮譽稱號。
    教學質(zhì)量工程：學院教師擔任國家級精品課程系列教材《比較課程論》、國家“十二五”規(guī)劃教材《課程與教學論》、云南省規(guī)劃教材《教育學新編》《教育學——當代教育一般性問題概論》《大學生心理健康教程》和《中小學教育科研導論》《教育心理學新編》等省部級教材的主編，多部教材被教育部評選為“全國教師教育優(yōu)秀課程資源”和“推薦使用課程資源”及云南省優(yōu)秀教材；教師主持云南省高等學校教學團隊“課程與教學論”，云南省精品課程《教育學》，云南省高等學校名師工作室“褚遠輝名師工作室”，云南省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目《學前游戲與案例分析》，云南省專業(yè)學位研究生案例教學資源庫建設(shè)項目“課程與教學論課程教學案例庫”“數(shù)學教育測量與評價案例庫”“班級與課堂組織管理案例庫建設(shè)”和“學前兒童觀察與分析教學案例庫”以及云南省研究生導師團隊建設(shè)項目“學前教育導師團隊”等省級教學質(zhì)量工程建設(shè)項目。
    教學科研平臺：學院擁有國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地，云南省哲學社會科學社創(chuàng)新團隊，云南省高等學校教學團隊，云南省教育學術(shù)研究工作站，云南省中職與中小學心理健康教育培訓與研究基地等省部級教學科研平臺；有重點建設(shè)學科“教育學”和“課程與教學論”，創(chuàng)新團隊“滇西邊境山區(qū)民族教育問題研究”“滇西北鄉(xiāng)村有效治理的教育支持”“云南民族地區(qū)青少年積極心理品質(zhì)培養(yǎng)”和“瀾湄區(qū)域跨文化研究”，專業(yè)綜合改革項目“學前教育”與“小學教育”，教學示范中心“教師教育實驗實訓教學示范中心”等校級教學科研平臺項目。
學院堅持立德樹人的辦學宗旨和學生為本的教育理念，在加強學生管理的同時，注重對學生進行人文關(guān)懷和心理健康教育，重視教師職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學院分團委多次被評為云南省“五四”紅旗團委，學院大學生創(chuàng)業(yè)團隊曾獲云南省創(chuàng)業(yè)大賽一等獎和全國大學生首屆創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，學院多次評為校級“學生工作先進集體”、“就業(yè)工作先進集體”和“國際合作與交流先進集體”等。
     教師教育學院是一個團結(jié)做事、朝氣蓬勃的集體，“有實力、有壓力、幸福指數(shù)高”是學院的座右銘，隨著大理大學的跨越式發(fā)展，學院也在茁壯成長。

大理大學

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