一、講授過的主要課程
現(xiàn)代漢語? 現(xiàn)代漢字學? 教師口語? 言語交際學
二、2010年以來發(fā)表的論文
1.《“間接關系組合”試說》? 畢節(jié)學院學報2010年第10期
2.《非主流校名淺析》?? 阜陽師范學院學報2011年第4期
三、2010年以來出版的論著
《造型修辭學》? 吉林大學出版社2011年6月
四、獲得的表彰獎勵
2001年9月?? 赤峰師專三育人工作先進個人
2002年12月? 赤峰師專師德先進個人
2005年12月? 自治區(qū)“十五”期間語言文字工作先進個人
2007年4月?? 赤峰學院優(yōu)秀婦聯(lián)干部
2008年3月?? 自治區(qū)三八紅旗手
2009年11月?? 赤峰學院第五屆課堂教學質量優(yōu)秀獎

一、講授課程
外國文學、20世紀西方文學、西方現(xiàn)代派文學、比較文學、巴爾扎克研究、村上春樹與暢銷文學賞析。
二、參與科研課題：
1. 參與2010年赤峰學院教育教學課題《比較文學人文素質教育教學策略研究》
2. 參與2010年內蒙古自治區(qū)高等學?？茖W研究項目《斯蒂芬·茨威格小說心理現(xiàn)實主義特點及成因探析》
三、發(fā)表論文
1.異域同求——就《騎馬出走的女人》和《在同一地平線上》談婦女解放的新課題? 《內蒙古教育學院學報》1993.3
2.不磨滅的個性——也談普希金、果戈理創(chuàng)作的關系 《赤峰教育學院報》?? 1997.1
3.開放的藝術 博大的胸襟——談《一日長于百年》的時代性? 《赤峰教育學院學報》?? 2002.2
4.論克洛德形象的模糊性????? 《赤峰教育學院學報》?? 2000.6
5.再論巴黎圣母院人物????????? 《赤峰教育學院學報》? 2002.1
6.原創(chuàng)性文化的構成與特征?? 《河北學刊》????????? 2007.3
7.<海邊的卡夫卡>之存在主義闡釋??? 《赤峰學院學報》?????? 2008.11
8．法之鏡折射生存困惑??????????????????? 《時代文學》???? 2008.2.
9．論外國文學教學中思想道德教育的復雜性和緊迫性 《教育與職業(yè)》? 2008.11.
10．孤獨者的雙面像——從《麥田里的守望者》和《挪威的森林》看道德人格教育的意義????????? 《內蒙古民族大學學報》2008.3.
11．后殖民主義話語的文學表達????? 《晉陽學刊》?????????? 2009.1.
12.存在的質詢???????????????? 《作家》????????? 2011.10
13.金元時代的慰安婦?????????? 《赤峰學院學報》?? 2011.12
14.不能承受大眾消費文化之眾???????? 《赤峰學院學報》?? 2012.2
四、編著出版教材論著
1．村上春村研究??????????? 吉林文史出版社??? 2009.4.
2.大學語文???????????????? 副主編?? 吉林文史出版社???? 2008.12
3.大學語文???????????????? 合編教材 中國傳媒大學出版社 2010.8
五、獲獎情況
（一）教學科研
1．2008年，獲赤峰學院第三屆“課堂教學質量優(yōu)秀獎”。
2.《原創(chuàng)性文化的構成與特征》獲2007年赤峰學院“優(yōu)秀科研成果獎”。
3．《論外國文學教學思想道德教育的復雜性和緊迫性》獲2008學院“優(yōu)
秀科研成果”獎。
4.論著《村上春樹研究》獲2009年赤峰學院“優(yōu)秀科研成果”獎。
（二）其它
1．2008年，獲赤峰學院“優(yōu)秀班主任”稱號。
2.2009年，獲赤峰學院“三八紅旗手”稱號。

董連祥 ，大學本科學歷，教授，1979年畢業(yè)于沈陽師范大學，畢業(yè)后一直任教于赤峰學院文學院，擔任過古代文學教研室主任多年，多次獲得各級獎勵，教學和科研成果豐碩。
一、講授過的主要課程
古代文學、唐詩研究、傳統(tǒng)道義與古代文章、諸子百家、大學語文等。
二、主要科研成果
（一）出版專著（譯著等）13 部，代表性著作：
1 ．《論語四十八說》，中央廣播電視大學出版社，1986年
2 ．《唐詩研究》，科學教育出版社，2003年
3 ．《道義文章》，中國工商出版社，2010年
（二）在各級各類期刊中，共發(fā)表論文80余篇，近期發(fā)表的主要論文：
1 ．《 王孟詩派的創(chuàng)作與老莊思想 》，《遼寧大學學報》( 哲學社會科學版) ，2003 年第3 期
2 ．《 學陶淵明十說 》，《陰山學刊》( 社會科學版) ，2003 年第5 期
3 ．《唐無李杜，摩詰便應首推》，《王維研究》，2003年
4 ．《 關漢卿雜劇的創(chuàng)作傾向與特點 》，《藝術百家》，2004 年第5 期
5 ．《 論梁山好漢的共性及其成因 》，《遼寧大學學報》( 哲學社會科學版) ，2005? 年第5 期
6 ．《 論〈水滸傳〉后兩回的悲劇美 》，《遼寧大學學報》( 哲學社會科學版) ，2006? 年第5 期
7 ．《 曹雪芹與天恩祖德 》，《內蒙古大學學報( 人文社會科學版) 》，2008?? 年第2 期
8 ．《〈 水滸傳〉與前代文學創(chuàng)作藝術 》，《湖南社會科學》，2008 年第2 期
9 ．《〈 水滸傳〉宣揚的梁山好漢之義 》，《水滸爭鳴》，2009 年
10 ．《 從社會因素分析溫庭筠詞特點的成因 》，《赤峰學院學報》（哲學社會科學版），2011 年第2 期
三、獲得的主要獎勵
1 ．1995年被評為內蒙古自治區(qū)優(yōu)秀函授教師。
2 ．《論語賞析》獲內蒙古第四屆社科優(yōu)秀科研成果三等獎。
3 ．2006年被評為自治區(qū)高校系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。
4 ．2006年獲自治區(qū)中國古代文學精品課獎勵，董老師為精品課負責人。
5 ．《道義文章》（中國工商出版社，2010年4月出版），獲赤峰市首屆社科優(yōu)秀成果政府獎一等獎。

一、參加過的學術團體、組織
為中國訓詁學研究會會員，全國大學語文研究會會員，內蒙古語言學會會員。2011年被聘為赤峰市社會科學專家?guī)鞂＜摇?
二、講授過的主要課程
參加工作二十多年來，主要講授過六門課：即古代漢語、訓詁學、說文導讀、大學語文、現(xiàn)代漢語、寫作。其中“古代漢語”課，在2010年被赤峰學院評為校級優(yōu)秀課程，本人為課程負責人。在2011年被赤峰學院評為校級精品課程，本人為課程負責人。
三、主持、參與的科研課題
1.主持承擔了2010年內蒙古自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃項目《詩經修辭同義詞研究》一項，批準號為：10B049，在研，為課題負責人。
2.參與了1997年吉林省省級課題《中華百體文選》第五卷頌贊銘箋的編寫，承擔10萬字，中國文史出版社，1998年。（課題負責人：東北師范大學教授何善周）
四、出版的著作、發(fā)表的論文
參加工作二十多年來，出版、參編著作、字典、教材共5部。
曾在《求索》《修辭學習》（復旦大學主辦）《甘肅社會科學》《內蒙古社會科學》《前沿》《勵耘學刊》（北師大主辦）《漢字文化》《鞍山師范學院學報》《語文學刊》《內蒙古民族師院學報》《內蒙古民族大學學報》等學術刊物上發(fā)表論文52篇，其中核心期刊論文6篇。
著作有：
1.《訓詁學述論》[M].遠方出版社，2009年，專著。
2.《漢語論稿》[M].遠方出版社，2010年，專著。
3.參編《中華百體文選》[M].第五卷頌贊銘箋，合作，承擔10萬字，中國文史出版社，1998年。
4.參編《古漢語字典》[Z].承擔15萬字，南方出版社，2001年。（主編：東北師大教授侯贊福）
5.參編《大學語文》[Z].承擔6.5萬字，任副主編，吉林文史出版社，2008年。
主要論文有：
1．談《試論名詞活用作一般動詞與詞義引申的關系》文中的幾個問題 [J].《昭蒙師專學報》1985 年第2期。
2．中學課本古文注釋補正[J].《昭蒙師專學報》1991年第1期，第二作者。
3．試說互文辭格[J].《昭蒙師專學報》1993年第2、3期合刊。
4．《王力主編〈古代漢語〉詞語注釋商榷三則》，《昭蒙師專學報》1994年第3期。
5．《古代漢語》詞語札記[J].《內蒙古民族師院學報》1995年第2期。
6．仿造造詞說略[J].《內蒙古社會科學》1997年第2期。
7．“啟示”、“啟事”和“公告”辨[J].《昭蒙師專學報》1998 年第1期。
8．現(xiàn)代漢語教學藝術性探微[J].《昭蒙師專學報》1999 年第3期。
9. 修訂版《現(xiàn)代漢語詞典》的一處疏漏[J].《昭蒙師專學報》2000年1期。
10．《仿造造詞略論》[J].《內蒙古民族師院學報》2000年第1期。
11．《論詞的仿造》[A].《語言學論文集》，內蒙古教育出版社，2000年。
12．《樸素??清新??洗煉》-—《威尼斯》語言藝術探微[J].《赤峰教育學院學報》2000年第1期。
13.《曹劌論戰(zhàn)》兩處句讀辨證[J].《語文學刊》2001年第4期。
14．《孟子》中“之”字用法論析[J].《昭蒙師專學報》2002年第1期，第二作者。
15．新版高中《語文》文言文注釋商榷[J].《昭蒙師專學報》，2003年第4期。
16．釋“類”[J].《語文學刊》，2003年第6期。
17.談《阿房宮賦》注釋的幾個問題[J].《內蒙古民族大學學報》，2005年第2期。
18.關于大學語文課程的幾點思考[J].《中國當代教育》，2005年第1期。
19.央視播音員主持人誤讀現(xiàn)象分析[J].《赤峰學院學報》，2005年第2期。
20.關于大學語文課程定位的思考[J].《內蒙古民族大學學報》2007年第1期。
21.大學語文應工具性人文性并重[A].《大學母語教育的現(xiàn)狀及其對策研究》，王步高主編，南京大學出版社，2007年。
22.“仿句”略談[J].《修辭學習》（復旦大學主辦），2007年第5期。
23.試論《三國演義》情節(jié)安排的辯證藝術[J].《赤峰學院學報》，2007年第6期。
24.《詩經》修辭同義詞研究[J].《勵耘學刊》（北師大主辦），2007年第1輯，學苑出版社，2007年。
25.試論“仿句”的心理基礎及其特點[J].《甘肅社會科學》，2007年第6輯。
26.是“范?。╯uī）”還是“范雎（jū）”[J].《漢字文化》，2008年第3期，第一作者。
27.富于創(chuàng)新的學術巨著——讀宗廷虎、陳光磊主編的《中國修辭史》[J].《勵耘學刊》（北師大主辦），2008年第1輯，學苑出版社，2008年。
28.談“據(jù)文證義”的訓詁方法[J].《甘肅社會科學》，2008年第5期。
29.再談“據(jù)文證義”的訓詁方法[J].《內蒙古民族大學學報》，2009年第3期。
30.“仿句”的運用及其修辭作用[J].《赤峰學院學報》，2009年第7期，第一作者。
31.《詩經》中的修辭學考據(jù) ——以同義詞為例[J].《求索》，2009年第4期。
32.《古代漢語》注釋、引文札記[J].《赤峰學院學報》，2010年第12期。
33. 古詩文詞義訓釋七法[J].《漢字文化》，2011年第2期。
34.《詩經》詞匯同義詞與修辭同義詞研究述評[J].《赤峰學院學報》，2011年第5期，第一作者。
35.《詩經修辭同義詞的構組、辨釋初探》，《赤峰學院學報》，2011年第9期。
36. 從《詩經》修辭同義詞看其語言運用的表現(xiàn)力[J]. 《赤峰學院學報》，2011年12期， 第一作者。
37.《詩經》修辭同義詞形成的基礎探略[J].《鞍山師范學院學報》，2012年1期， 第一作者。

一、講授過的主要課程
中國當代文學、中國現(xiàn)代文學、新時期文學、中國現(xiàn)代派文學、當代文藝思潮、電影賞析研究、后現(xiàn)代文藝理論、電影劇本創(chuàng)作、中國現(xiàn)代派小說、中國現(xiàn)當代文學經典導讀、大眾文化與影視劇，等等。
二、主持、參與的科研課題
2006-08年主持“現(xiàn)當代文學現(xiàn)象再審視”（校級SKYB 200602）,完成并被科技處評為優(yōu)秀。
三、2008年以來發(fā)表的論文、著作、創(chuàng)作
（一）發(fā)表的論文
從1987年起，公開發(fā)表論文或評論50余篇，2008年以來的有：
1、《也“談困境與出路：對當前新詩的思考”——與鄧程先生商榷》（《作家》2008/1）
2、《質疑與建構——我看中國當代文藝思潮體系》（《山東文學》2008/2）
3、《也談主體性文藝思潮在當代的實踐——“陸本”指瑕》（《作家》08/2）
4、《大眾文化下電影的詩意選擇》（《電影評介》09、4）5、
5、《主體性文學理論再評價》（《赤峰學院學報》2009、4）
6、《知識女性的精神困惑與選擇》（《文藝報》2009年5月28日) ；2011年10月27日赤峰市首屆社會科學優(yōu)秀成果政府獎三等獎
7、《當今普通大學生成才之我見》（《赤峰學院學報》2009、8）
8、從童趣抒懷到理趣沉思之后——劉姝妹文學創(chuàng)作轉型及意義（《赤峰學院學報》2010、1）
9、關注民間詩壇新嘗試——張蜀恒“詩歌評書”探索的特色與機制（《赤峰學院學報》2010、2）
10、“二戰(zhàn)”的另類記憶新解——電影《鬼子來了》與《美麗人生》比較（《電影文學》2010、3月第5期
11、從兩種“造人”文化原型到兩種現(xiàn)代書寫——魯迅《補天》和錢鐘書《上帝的夢》創(chuàng)作比較（《理論與探索》2010、2）
12、我看“女性電影”她的前行與倒退（《大家》2011、3-4合期）
13、“教為本”到“學為本”與教材建設——兼及“朦朧詩”設計思路（中央民大“學與思”論文集；中央民族大學出版社2011年）
14、赤峰精神之——融通（《赤峰日報》“新時期赤峰精神大討論之六” 2011年11 月19日頭版，以“本報特約評論員”身份）
15、《血色靈石》——轉型后的力作（《赤峰日報》2011 年 12 月 26 日）
16、完整再現(xiàn)契丹先民畫卷——評歷史小說“消失的草原帝國”系列（《赤峰學院學報》2012、1）
17、跨越認識誤區(qū)，把脈喜劇電影（《電影文學》2012、4月第8期）