信陽師范學(xué)院政法學(xué)院導(dǎo)師：李世書

　　李世書，男，哲學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向：馬克思主義哲學(xué)、西方馬克思主義。主持或參與多項省部級課題，出版專著四部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，曾獲得2005年，全國師德建設(shè)論文二等獎；2011年河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎； 2011年河南省教育廳人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

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信陽師范學(xué)院政法學(xué)院導(dǎo)師：程林

　　程林，男，1963年1月出生，河南省光山縣人，北京大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，信陽師范學(xué)院政法學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，主要從事中國哲學(xué)與文化方面的教學(xué)科研工作。

　　教學(xué)方面，主要為我校思想政治教育專業(yè)開設(shè)了“中國文化概論”、“中國哲學(xué)史”課程，為社會工作專業(yè)開設(shè)了“中國社會思想史”課程，為研究生開設(shè)了“中國古代哲學(xué)研究” “中國人學(xué)思想史”等課程，為全校學(xué)生開設(shè)了“論語導(dǎo)讀”、“孟子導(dǎo)讀”、“老子導(dǎo)讀”、“莊子導(dǎo)讀”等一系列以學(xué)習(xí)古代經(jīng)典為內(nèi)容的選修課程。

　　科研方面，在國內(nèi)權(quán)威刊物上發(fā)表論文十余篇，出版著作一部。主持了一項國家社科基金項目，一項教育部人文社科項目，一項教育部全國高校古籍整理重點科研項目，一項河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目。整理點校的《周易函書》獲全國優(yōu)秀古籍圖書獎二等獎，并獲五項河南省教育廳科研獎勵。

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信陽師范學(xué)院政法學(xué)院導(dǎo)師：周智

　　周智，1966年生，中共黨員，副教授、碩士生導(dǎo)師。1987年畢業(yè)于信陽師院政教系思想政治教育專業(yè)，1997年在北京大學(xué)“政治學(xué)與行政管理系”做訪問學(xué)者。現(xiàn)任政法學(xué)院副院長、總支委員。主要從事《政治學(xué)原理》、《西方政治思想史》、《比較政治學(xué)》、《政治社會學(xué)》等教學(xué)工作，多次在學(xué)校“優(yōu)質(zhì)課大賽”中獲獎并被評為“信陽師院優(yōu)秀教師”和“信陽師院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。在《江漢論壇》、《社會主義研究》、《河南社會科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文16篇，參加完成國家社科規(guī)劃辦項目4項，參與完成河南省社科規(guī)劃辦項目6項，獲2009年河南省社科優(yōu)秀成果二等獎1項，獲信陽市2001年度與2006年度社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎，參編學(xué)術(shù)專著4部。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：李寶峰

　　李寶峰：課程與教學(xué)改革研究所所長，教授，碩士生導(dǎo)師

　　1966年11月生。現(xiàn)任信陽師范學(xué)院課程與教學(xué)改革研究所所長兼教務(wù)處副處長，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，教育學(xué)一級學(xué)科碩士點帶頭人，河南省重點學(xué)科“課程與教學(xué)論”學(xué)科帶頭人，河南省特色專業(yè)“教育學(xué)”專業(yè)帶頭人，河南省教學(xué)團隊“教育學(xué)系列課程教學(xué)團隊”帶頭人。1987年獲河南大學(xué)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2000年獲華中師范大學(xué)碩士學(xué)位。主要研究方向為教師教育、課程與教學(xué)論。

　　近年來，在《中國教育學(xué)刊》等期刊上發(fā)表論文40余篇，其中多篇被《新華文摘》摘錄、人大復(fù)印資料全文復(fù)?。怀霭妗督處煂I(yè)發(fā)展導(dǎo)論》等著作7部；主持完成全國教育科學(xué)規(guī)劃課題1項，主持河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目等省級項目3項；獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎各1項，河南省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：陳天順

　　陳天順：課程與教學(xué)改革研究所副所長，副教授，碩士生導(dǎo)師

　　1964年元月14日出生，副教授。從事教育理論的教學(xué)與研究。1982年9月-1986年7月在河南大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)學(xué)習(xí)，獲學(xué)士學(xué)位。主要研究方向：教育原理、德育學(xué)和課程與教學(xué)論。在各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，代表性論文有《課程意識：現(xiàn)代教師的基本素養(yǎng)》（《教育發(fā)展研究》，2001年7-8期）；主持完成河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項，參與完成省級以上科研課題6項，參與完成廳級科研課題5項；獲得廳級以上科研獎勵5項；編輯出版學(xué)術(shù)專著2部、教材1部。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：韓文根

　　韓文根，男，教授，中共黨員，教育學(xué)教研室主任，碩士生導(dǎo)師。畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；2000年入華中師范大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。主要從事教育原理、德育和美育研究。先后在《教育發(fā)展研究》、《學(xué)位與研究生教育》、《當(dāng)代教育科學(xué)》、《中國青年研究》等國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版《大學(xué)美育與實踐》等著作2部，組織編寫公共教育學(xué)教材一部（副主編）。主持完成省級課題2項，參與完成省部級課題4項；主持完成河南省教育廳人文社會科學(xué)課題和教育科學(xué)規(guī)劃課題6項；省級精品課程“公共教育學(xué)”第2完成人。先后獲得廳級以上科研獎勵8項（其中一等獎4項，二等獎2項，三等獎2項）。系中國教育學(xué)會會員。

　　E－mail：hwengen@163.com

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：朱桂琴

　　朱桂琴：教授，博士，碩士生導(dǎo)師，中共黨員

　　1967年07月出生。河南淅川人。1985年-1989年在河南大學(xué)教育系學(xué)習(xí)，獲學(xué)士學(xué)位，1998年-2001年在北京師范大學(xué)教育系學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位，2007年華東師范大學(xué)教育學(xué)院高級訪問學(xué)者， 2006-2009 華中師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位，先后公開發(fā)表論文50余篇，出版《教師的實踐性格》《教師的新視野》、《教學(xué)技能理論與實踐》、《心雨-中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《素質(zhì)教育理論與實踐》、《教育學(xué)》等著作7部，翻譯《科學(xué)、課程與通識教育》一書（翻譯13萬字），主持、參與省部級、廳級項目21項，獲省部級、廳級獎勵16項。主要研究方向：課程與教學(xué)論、教師教育。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：張茂林

　　張茂林，男，1964年生，湖北赤壁人，教育學(xué)博士，副教授，教育科學(xué)學(xué)院教育系教師。到目前為止，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文約50篇，獨著與合著出版學(xué)術(shù)著作和教材3部，主持和參與省廳、省部以上科研課題6項，參與了教技委［2010］5號文下達(dá)的戰(zhàn)略品牌課題《中國未來與高校創(chuàng)新》子課題研究。主要研究方向是高等教育學(xué)，教育學(xué)原理。參加工作以來，多次被評為先進工作者，指導(dǎo)的本科生畢業(yè)論文被評為湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：邱德樂

　　邱德樂：副教授，碩士生導(dǎo)師，中共黨員，男， 1955年11月20日生，河南新縣人，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，，1980年參加教育工作，1987年加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)校教育專業(yè)本科學(xué)歷，中國教育科學(xué)研究院、華東師范大學(xué)高級訪問學(xué)者。 1980年7月至1997年9月，歷任中學(xué)教師、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、省重點小學(xué)副校長、代校長、中學(xué)校長等，中學(xué)高級教師。1997年調(diào)入信陽師范學(xué)院教科院從事教學(xué)與研究工作，副教授、碩士研究生導(dǎo)師，河南省重點學(xué)科“課程與教學(xué)論”課程論方向帶頭人。主要研究方向為課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理。

　　1982年以來，在近30種CN刊物上發(fā)表專業(yè)論文70余篇（其中全國中文核心刊物24篇，CSSCI來源期刊7篇），共30余萬字；代表性論文有：《教師專業(yè)生命曲線尋繹》、《教師課程行動研究綱要》、《自主課程：特征與實現(xiàn)方式》《論教材的“三次開發(fā)”》等。獨著專著一部，合著著作2部；主持完成省級教改項目1項、廳級項目7項；科研成果獨立獲得省社會科學(xué)二等獎一項，合作獲得三等獎一項，獲市廳級科研獎20余項。

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信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：鄭立坤

　　鄭立坤：教學(xué)副院長，教授，碩士生導(dǎo)師，中共黨員

　　1963年出生，課程與教學(xué)論碩士點教學(xué)設(shè)計方向碩士生導(dǎo)師。1986年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院物理系，同年留校參加工作。現(xiàn)任信陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長，主管教學(xué)工作。1987年9月——1988年6月到東北師范大學(xué)助教進修班學(xué)習(xí)。主要研究方向為有線電視技術(shù)——理論與實踐和教育技術(shù)理論，參加工作以來共發(fā)表論文30余篇，一篇被美國SCI收錄，主持或參加省級科研項目兩項，參編教材一部（副主編），出版專著兩部，其中，關(guān)于有線電視技術(shù)研究將有線電視理論與實踐結(jié)合起來，出版專著《有線電視技術(shù)——理論與實踐》，實踐性、應(yīng)用性很強，受到各有線電視臺工程技術(shù)人員的普遍歡迎。

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