成都信息工程大學2009年在職人員攻讀碩士學位(農業(yè)推廣碩士)招生簡章 正文

學校概況
成都信息工程學院 座落 在有“天府之國”美譽的成都市，占地 1800 畝，有在校研究生、本科生近兩萬人。學校始建于 1951 年，原名“成都氣象學院”，系中國氣象局直屬高校， 2000 年更名為“成都信息工程學院”后，劃轉為四川省與中央共建的省屬高校。經過多年的建設，學校已經發(fā)展為以工為主，理工結合，以大氣科學和信息技術為特色和優(yōu)勢的多學科應用型高等學校。
學科專業(yè)： 學校學科專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學 6 個學科門類：有本科專業(yè) 49 個；有碩士學位一級學科授權點 1 個（下設 2 個二級學科授權點），另有二級學科授權點 6 個。此外，學校可招收全日制和在職碩士專業(yè)學位研究生：農業(yè)推廣碩士，還可招收高等學校教師在職攻讀碩士學位研究生。
學校有一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的學科專業(yè)，其中有 5 個省級重點學科：“氣象學”、“信號與信息處理”、“計算機應用技術”、“環(huán)境科學”和“基礎數學”。多年來，這些學科專業(yè)在面向廣大農村，服務“三農”方面取得了突出的成績，尤其在農業(yè)資源利用領域和農業(yè)信息化領域具有明顯的特色和優(yōu)勢。
師資隊伍： 學校擁有一支教學能力強、學術水平高的教學科研隊伍，現有具有高級職稱的教職工近 400 人，有博士生導師 5 名，碩士生導師 150 余名，他們中有國家和四川省具有突出貢獻的中青年專家、四川省學術和技術帶頭人、享受國務院政府津貼的專家。
近年來，學校教師主持或參加了 973 、 863 項目、國家自然科學基金等國家級科研項目 60 余項，主持面向地方社會和經濟發(fā)展、服務于“三農”建設的科研項目 300 余項，在農業(yè)氣象、農業(yè)防災減災、農業(yè)環(huán)境保護、江河生態(tài)屏障建立、農業(yè)資源遙感、農業(yè)信息技術和農業(yè)信息管理等方面獨具特色，取得了“季節(jié)變率和氣候變化對農業(yè)和水文的影響”、“中國湖泊生態(tài)恢復工程及綜合治理技術研究”、“湖泊富營養(yǎng)化發(fā)展趨勢預測方法研究”、“我國熱帶、亞熱帶西部丘陵山區(qū)農業(yè)氣候資源及其合理利用——逆溫層專題”、“四川省農業(yè)災害性天氣監(jiān)測技術”、“西部網上農業(yè)信息資源開發(fā)及其利用效率研究”、“生態(tài)、環(huán)境及資源問題的統(tǒng)計評價方法研究”等一系列國家級、省部級科研成果。
科研條件： 學校現有 4 個省部級重點實驗室：“四川省高原大氣與環(huán)境研究中心”、“中國氣象局大氣探測重點開放實驗室”、“四川省高速數字信號處理實驗室”和“國家統(tǒng)計局統(tǒng)計信息技術與數據挖掘重點開放實驗室”；另有研究機構 29 個。學校是實施省部共建的中國氣象局“局校合作”單位，四川省“信息技術本科人才培養(yǎng)基地”和“電子基礎實驗教學示范中心”，被四川省委、省政府確定為“西部最重要的電子信息人才培養(yǎng)基地”，并被原國家信息產業(yè)部確定為“國家軟件產業(yè)基地（成都）人才培訓中心”。
培養(yǎng)質量： 建校五十余年來，學校始終貫徹黨的教育方針，堅持多學科協調發(fā)展的辦學方向，立足四川，服務全國，向氣象、環(huán)境、資源、信息和教育科研等行業(yè)輸送了大批人才，為四川省乃至西部地區(qū)的經濟建設和社會發(fā)展提供了有效的智力支持和人才保障。
合作單位： 長期以來，學校同四川省農業(yè)氣象中心，各省、市、自治區(qū)氣象局、人工影響天氣辦公室、防雷中心，以及各級農業(yè)科學研究院、各級農村經濟綜合信息中心等單位開展了深入的科研合作，為我校培養(yǎng)在職研究生提供了良好的科研儀器設備和實驗實習基地。
熱忱歡迎報考成都信息工程學院在職人員攻讀碩士學位研究生。
招生說明
一、招生類別
我?？烧惺赵诼毴藛T攻讀碩士專業(yè)學位類別為農業(yè)推廣碩士，該類別招生領域為“農業(yè)資源利用”和“農業(yè)信息化”（詳見招生領域簡介）。
研究生完成學業(yè)后，頒發(fā)由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制的碩士學位證書。
二、報考條件
具有以下條件之一的，在農業(yè)及其相關行業(yè)工作，或從事服務于“三農”建設的相關技術、管理或培訓工作的在職人員，且工作業(yè)績突出者，可以報考我校農業(yè)推廣碩士：
1 、 2009 年 7 月 31 日前國民教育序列大學本科畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學士學位）。
2 、 2006 年 7 月 31 日前國民教育序列大學專科畢業(yè)并取得畢業(yè)證書。
三 、報名方法
報名采取網上報名與現場確認相結合的方式。
1 、網上報名
網上報名由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱“學位中心”）統(tǒng)籌安排，時間為 2009 年 7 月上旬。各考區(qū)（省、市、自治區(qū)）的報名時間略有不同，具體安排可于 6 月 25 日后登錄學位中心網站查詢（ http://www.cdgdc.edu.cn/zz09.html ）。
考生按照學位中心安排，在規(guī)定的網上報名時間內，通過互聯網登錄相關考區(qū)的省級學位與研究生教育主管部門指定的報名網站，按要求如實填寫并提交報名信息?？忌W上報名成功后， 網報系統(tǒng) 將自動生成《 2009 年在職人員攻讀碩士學位資格審查表》并告知考生現場確認安排。
擬報考農業(yè)推廣碩士的考生，只可選擇一個招生單位的一個推廣領域填寫報名信息。
2 、現場確認：
現場確認時間為 7 月中旬，一般在 7 月 20 日前完成。各考區(qū)的現場確認時間略有不同，具體安排以相關考區(qū) 在網報系統(tǒng) 中告知考生的信息為準。
考生在規(guī)定的現場確認時間內，到指定現場報名點照相、確認報名信息?？忌诂F場確認時，應提供相關材料證明其符合報考有關學位類別的條件，供現場確認點工作人員審驗，同時現場打印資格審查表并由考生本人簽字確認。報名信息一經簽字確認，一律不得更改。
只進行網上報名而未到指定現場報名點進行現場確認的考生，本次報名無效。
3 、本著以人為本的原則，為進一步地掌握每位考生的具體情況，充分了解考生對來校集中學習等事項的意愿，便于我校順利完成招生錄取、組織教學資源、安排集中授課等工作， 請考生務必在現場確認后，于 7 月底前登錄我校的“在職人員攻讀碩士學位考生信息登記系統(tǒng)”（ http:// yjsc.cuit.edu.cn ），按要求填寫相關信息。
四、入學考試
1 、考試科目
我校農業(yè)推廣碩士入學考試科目由兩部分組成，分別為：“碩士學位研究生入學資格考試” (Graduate Candidate Test ，以下簡稱 GCT) 和“專業(yè)考試”。
（ 1 ） GCT
GCT 為全國聯考、全國統(tǒng)一組織，主要測試考生的綜合素質。 GCT 試卷由四部分構成：語言表達能力測試、數學基礎能力測試、邏輯推理能力測試、外國語運用能力測試（報考我?？忌迗笥⒄Z語種）。 GCT 試卷滿分 400 分，每部分各占 100 分，考試時間為 3 小時。
GCT 試卷命題依據為《碩士學位研究生入學資格考試指南》 ( 科學技術文獻出版社 ) 。
從 2009 年起，考生取得的 GCT 成績一年有效。
（ 2 ）專業(yè)考試
專業(yè)考試包含筆試和綜合面試兩個科目，系我校自行命題并組織考試。具體信息詳見各招生領域簡介 。
2 、考試方式
我校農業(yè)推廣碩士入學考試分兩個階段進行。
（ 1 ）第一階段： GCT
GCT 聯考 于 2009 年 10 月 31 日至 11 月 1 日期間舉行，具體安排以準考證為準。
考生必須參加國家統(tǒng)一組織的 GCT 聯考，取得考試成績。學校將根據國家規(guī)定和我校實際情況確定 GCT 成績合格分數線和合格考生名單。
（ 2 ）第二階段：專業(yè)考試
專業(yè)考試時間一般為 2009 年 12 月中旬，具體安排由我校另行通知。
凡達到我校規(guī)定的 GCT 成績的考生，可持本人 GCT 成績單，到我校報名參加第二階段考試。
持有 2008 年 GCT 有效成績的考生，可憑此成績向我校提出報名申請，參加我校組織的第二階段考試，申請時間及申請辦法由我校另行通知。
五、資格審查
對考生是否符合農業(yè)推廣碩士報考條件的審查在錄取前進行。
1 、考生必須將在現場報名點打印的資格 審查表交所在 單位人事部門（或檔案管理部門，下同），核準表中內容、填寫推薦意見，并在電子照片上加蓋公章。
2 、考生必須于到我校參加第二階段考試前，將審核通過的資格審查表，相關學歷、學位證書（含復印件一份）送交至我校進行資格審查，具體安排 由我校另行通知 。
3 、如考生持境外學歷、學位報考，須經教育部留學服務中心認證，資格審查時須向我校提交認證報告。
4 、不符合報考條件或提供虛假信息的考生，我校將不予錄取或取消錄取資格，責任由考生自負。
六、錄取工作
1 、錄取人數和錄取分數線由我校自定，錄取工作由我校自行組織實施。
學校將根據考生第一及第二階段考試的成績，按照國家規(guī)定和我校實際情況，擇優(yōu)錄取。
2 、我校錄取的國民教育序列大學?？飘厴I(yè)的人數，不超過當年錄取總人數的 10% 。
七、其他事宜
1 、入學時間
新生入學時間一般為 2010 年 3 月，具體安排見錄取通知書
2 、培養(yǎng)方式
在職攻讀農業(yè)推廣碩士采取“進校 不 離崗”的培養(yǎng)方式，主要利用節(jié)假日或采取短期多次集中的學習形式安排教學，學生進校或在校外教學 點學習 課程。培養(yǎng)年限一般為 3 年，最長不超過 5 年。課程學習實行學分制，要求學生在校學習時間累計不少于 6 個月。
學位論文指導教師由校內相關領域碩士生導師擔任，我校還將根據需要聘任校外用人部門經驗豐富、業(yè)務水平高、責任心強并具有副高級及其以上職稱的人員參與指導。
3 、學位授予
攻讀農業(yè)推廣碩士的在職人員按照相關培養(yǎng)方案要求，修完全部課程且成績合格，并通過學位論文答辯者，經校學位評定委員會批準后，授予碩士學位，頒發(fā)國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制的碩士學位證書。
4 、學費標準
我校農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)費用包括課程學習費用、導師指導及學位申請答辯費用等，收費標準為每人 21000 元（不含教材費），中途退學不退還培養(yǎng)費。
5 、聯系方式
通信地址：四川省成都市西南航空港經濟開發(fā)區(qū)學府路一段 24 號 成都信息工程學院研究生處
郵 編： 610225
聯 系 人：何老師 陳老師
聯系電話：（ 028 ） 85966980 85966365
傳 真：（ 028 ） 85966365
網址： http://yjsc.cuit.edu.cn
郵箱： zyxwb@cuit.edu.cn
招生領域簡介
一、農業(yè)資源利用領域（ 470103 ）
長期以來，“農業(yè)資源利用”領域依托大氣科學、環(huán)境科學等碩士學位授權點，在氣象防災減災、氣象資源與社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展、土地資源利用及新農村建設規(guī)劃等方向開展了廣泛的研究，獨具特色，取得了豐碩的科研成果。
該領域有 2 個省級重點學科：“氣象學”、“環(huán)境科學”， 1 個省部級重點實驗室：“四川省高原大氣與環(huán)境研究中心”。該領域師資力量較強，現有教授 30 余名，有博士研究生導師 3 名、碩士研究生導師 50 余名，有享受國務院政府津貼專家 3 名、四川省具有突出貢獻的優(yōu)秀專家 3 名、四川省學術和技術帶頭人 3 名、四川省學術和技術帶頭人后備人選 4 名。近年來，該領域承擔了國家級、省部級科研項目 50 余項，科研成果突出。目前承擔國家自然科學基金、國家 973 項目專題等國家級項目 10 余項、省部級項目 20 余項，以及大量服務“三農”的應用性科研項目。
該領域培養(yǎng)的學生具有系統(tǒng)堅實的農業(yè)基礎理論和大氣科學、資源環(huán)境專業(yè)知識 , 掌握最新的科學技術，并能有效地將技術應用于解決農業(yè)防災減災、農業(yè)資源技術與設施農業(yè)、農業(yè)資源利用技術開發(fā)與推廣、農產品生產安全評價與控制等實際工作中。
領域內各方向簡介詳見附件。
招生領域方向及考試科目

領域	方向	考試科目	參考書目
農 業(yè) 資 源 利 用	氣象防災減災	《氣象學》、《土壤學》、《生態(tài)學》、《農業(yè)政策法規(guī)》任選一門	①《氣象學與氣候學》第三版　 周淑貞主編 　高等教育出版社 ②《土壤學》（面向 21 世紀課程教材）　黃昌勇主編　中國農業(yè)出版社 ③《生態(tài)學》 ( 廈門大學面向 21 世紀系列教材 ) 　李振基主編　科學出版社 ④《在職攻讀農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位全國統(tǒng)一（聯合）考試大綱及復習指南》　第二版）　中國農業(yè)大學出版社
氣象資源與社會發(fā)展
生態(tài)環(huán)境保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
土地資源利用及新農村建設規(guī)劃

注：未標明版本號的參考書，以最新版為準。
1 、氣象防災減災
為適應氣象事業(yè)現代化發(fā)展對高層次人才的需要，進一步提高氣象行業(yè)在職人員的業(yè)務素質，增強公共氣象與防災減災服務的能力，向人民群眾和各行各業(yè)特別是農業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)、國土、環(huán)保等部門提供優(yōu)質高效的氣象服務， 保障經濟社會發(fā)展和人民安全福祉。 特主要 面向全國氣象行業(yè)在職人員，招收攻讀農業(yè)資源利用領域氣象防災減災方向的 農業(yè)推廣 專業(yè)學位碩士研究生。
本方向 依托擁有國家特色專業(yè)建設點、四川省重點學科和碩士學位一級學科授予權的成都信息工程學院大氣科學學院，面向現代氣象業(yè)務體系建設，講授大氣科學學科、氣象業(yè)務技術與防災減災的基本方法及最新成果。培養(yǎng)學員能夠利用部門自身特色和優(yōu)勢，積極吸收相關學科的最新理論和技術，加強氣象災害監(jiān)測預警能力， 改善氣象服務手段， 拓寬氣象服務領域，豐富氣象服務產品，開展特色氣象保障服務， 提高氣象服務質量。 針對全球氣候變暖背景下日益嚴峻的氣象防災減災形勢，加強氣象災害預測預警、風險區(qū)劃與影響評估，提高應對氣候變化及氣象防災減災的能力。
本方向 主要研究內容有：綜合氣象觀測及應用， 氣象信息分析， 氣象 預報預測新方法與新技術，短臨預報與精細化預報， 數值天氣預報技術，公共氣象服務，應用氣象與氣候，衛(wèi)星遙感與應用，雷電監(jiān)測與預防，人工影響天氣，氣候變化診斷分析， 氣候區(qū)劃與評估，氣候資源開發(fā)與利用，氣象新技術開發(fā)與推廣，現代氣象服務體系，氣象災害的發(fā)生機理、監(jiān)測、預警與防御對策，氣象災情調查收集方法，氣象災害數據庫管理，氣象災害風險區(qū)劃與影響評估，氣象防災減災服務體系，氣象標準與防災減災法規(guī)。
擬開設的方向課程主要有：大氣科學研究進展、氣象預報新技術、現代 氣象服務系統(tǒng) 、氣象災害評估技術、 現代農業(yè)氣象業(yè)務，農業(yè)氣象災害與預報等 。
2 、氣象資源與社會發(fā)展
氣象行業(yè)現代業(yè)務體系建設中， “公共氣象”、“安全氣象”和“資源氣象”三大氣象戰(zhàn)略是發(fā)展的重點。因此，加強氣象服務與經濟建設、社會管理、社會生產及社會生活的聯系，提高氣象服務于社會發(fā)展的能力，越來越成為國家經濟發(fā)展主戰(zhàn)場的重要組成部分。
成都信息工程學院高原大氣與環(huán)境研究中心農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)方向為“氣象資源與社會發(fā)展”，主要指導研究生學習氣象基礎知識及其與農業(yè)發(fā)展和社會建設的相關知識，吸收農林牧漁、生態(tài)、環(huán)境、旅游、工程建設、社會保險、災害評估等相關學科的理論和技術，主要研究氣象資源與農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、生態(tài)、資源、環(huán)境、旅游、重大工程建設、社會發(fā)展風險等的關系，開展生態(tài)環(huán)境保護、旅游資源開發(fā)、重大交通工程建設、水利工程建設、農林牧漁工程建設、城市發(fā)展建設、醫(yī)療、重大氣候災害應對及影響評估等方面的氣象保障服務，加強氣象資源評估與開發(fā)研究，將氣象學知識與社會經濟建設結合起來，切實加強氣象服務社會的能力，滿足社會發(fā)展對氣象服務的需求。
擬開設的方向課程主要有：應用氣象學、應用氣候學、氣象學與氣候學、氣象信息與安全生產、生態(tài)環(huán)境學、氣象政策法規(guī)、經濟發(fā)展與天氣風險管理、現代氣象業(yè)務體系等。
3 、 生態(tài)環(huán)境保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
本方向 招收在農業(yè)、環(huán)保、氣象、林業(yè)、園林、糧食、規(guī)劃、水保、水利、縣鄉(xiāng)村黨政機關等部門工作的在職人員。
本方向 主要從事水環(huán)境、土壤環(huán)境、大氣環(huán)境、生物環(huán)境、氣候環(huán)境、社會環(huán)境等因子相互作用和對生態(tài)環(huán)境的影響研究，開展農業(yè)污染控制及資源化、水資源利用與水土保持、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、農業(yè)生態(tài)工程、農業(yè)環(huán)境保護、農業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價指標體系等方面的研究。
擬開設的方向課程主要有：水資源利用與水土保持、農業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農業(yè)污染控制及資源化、環(huán)境管理與規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、氣候資源學等。
4 、 土地資源利用及新農村建設規(guī)劃
本方向 招收在國土資源、農業(yè)、林業(yè)、園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、交通、測繪、縣鄉(xiāng)村黨政機關等部門工作的在職人員。
本方向 一方面利用地理信息系統(tǒng)（ GIS ）和遙感技術（ RS ）開展土地調查及評估、土地規(guī)劃及利用、土地開發(fā)整理及管理等研究，以便提高農業(yè)綜合生產能力，促進補充耕地數量、質量和生態(tài)三者的有機統(tǒng)一。另一方面對新農村建設中村莊規(guī)劃、鄉(xiāng)村道路規(guī)劃、觀光農業(yè)規(guī)劃、飲用水管網規(guī)劃、環(huán)境保護規(guī)劃等方面進行研究。
擬開設的方向課程主要有：地理信息系統(tǒng)、遙感原理與方法、地籍測量、土地資源利用及開發(fā)、鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃與村鎮(zhèn)設計、數字地圖制圖等。
二、農業(yè)信息化領域（ 470112 ）
長期以來，“農業(yè)信息化”領域依托信號與信息處理、計算機應用技術、應用數學、統(tǒng)計學等碩士學位授權點，在大氣探測技術及應用、人工影響天氣技術與應用、雷電科學與技術、計算機應用技術、農業(yè)信息管理與決策支持系統(tǒng)、計算機通信、智能化信息網絡與信息服務技術、信息網絡與系統(tǒng)安全技術、公共氣象服務技術及管理、 3S 集成與氣象應用、農業(yè)信息調查與統(tǒng)計、農業(yè)電子商務與現代物流管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務信息系統(tǒng)建設與維護等方向開展了廣泛的研究，獨具特色，取得了豐碩的科研成果。
該領域有 2 個省級重點學科：“信號與信息處理”、“計算機應用技術”， 3 個省部級重點實驗室：“中國氣象局大氣探測重點開放實驗室”、“四川省高速數字信號處理重點實驗室”、“國家統(tǒng)計局統(tǒng)計信息技術與數據挖掘重點開放實驗室”。該領域師資力量較強，現有教授 40 余名，有四川省學術和技術帶頭人 2 人，有博士生導師 1 人、碩士生導師 80 余人，且 95% 以上的研究生導師具有博士學位或碩士學位。近年來，該領域累計承擔科研項目 200 余項，包括眾多國家級、省部級縱向課題，以及面向地方社會經濟建設、尤其是服務“三農”、取得明顯社會經濟效益的橫向科研項目。這些項目中，有 70% 都是極具實用價值的應用研究和技術開發(fā)項目。
該領域培養(yǎng)的學生具有系統(tǒng)堅實的農業(yè)基礎理論和信息技術專業(yè)知識，掌握最新的科學技術，并能有效地將技術應用于解決農村科技服務、農業(yè)科技生產、農業(yè)信息系統(tǒng)建立和農產品物流等實際工作中。
領域內各方向簡介詳見附件。

1 、 大氣探測技術及應用
本方向 招生對象為具有氣象、電子、計算機、通信等領域的管理及技術人員，有志于掌握大氣探測技術及應用的相關人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應現代氣象科學技術與防災減災技術的最新發(fā)展需求，具有利用現代電子信息技術手段進行綜合氣象觀測信息（含氣象雷達觀測資料、雷電定位資料和衛(wèi)星遙感信息等）的應用研究、理論分析、數據處理的基本技能，掌握應用綜合氣象觀測信息指導農業(yè)防災減災的基本方法，具備綜合氣象觀測系統(tǒng)與農業(yè)防災減災體系建設、分析與評價的應用能力，從事綜合氣象觀測信息應用與農業(yè)產業(yè)防災減災相關的高層次工程、技術、管理人員。
基于國家和社會發(fā)展的需要， 本方向 主要研究大氣探測技術在農業(yè)及氣象行業(yè)發(fā)展中的作用，重點研究綜合氣象觀測系統(tǒng)與應用、氣象災害監(jiān)測技術、雷電預警預報與防護技術、大氣探測及信息保障技術、衛(wèi)星遙感應用技術研究、多普勒天氣雷達應用技術、氣象災害的預警預報技術等。
擬開設的方向課程主要有 ：大氣探測原理、氣象雷達原理與系統(tǒng)、雷電監(jiān)測與預警技術、天氣預警系統(tǒng)及軟件設計、電子系統(tǒng)設計、多普勒天氣雷達系統(tǒng)及應用、衛(wèi)星遙感等。
2 、人工影響天氣技術與應用
本方向 招生對象為具有氣象、電子、計算機、通信等領域的管理及技術人員，有志于掌握人工影響天氣技術的相關人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應現代氣象科學技術與防災減災技術的最新發(fā)展需求，培養(yǎng)具有利用現代電子信息技術手段進行人工影響天氣的應用研究、理論分析、數據處理的基本技能，掌握應用人工影響天氣的方法與技術指導農業(yè)防災減災，具備人工影響天氣系統(tǒng)與農業(yè)防災減災體系建設、分析與評價的應用能力，從事人工影響天氣應用與農業(yè)產業(yè)防災減災相關的高層次工程、技術、管理人員。
基于國家和社會發(fā)展的需要， 本方向 主要研究人工影響天氣技術在農業(yè)及氣象行業(yè)發(fā)展中的作用，重點研究人工影響天氣探測技術、遙感探測技術、人工影響天氣催化技術、數值模擬技術、人工催化效果檢驗技術等。
擬開設的方向課程主要有：現代氣象觀測、人工影響天氣原理與技術、大氣物理與大氣探測、氣象雷達原理與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設計、多普勒天氣雷達系統(tǒng)及應用、衛(wèi)星遙感等。
3 、雷電科學與技術
本方向 招生對象為氣象、電子信息、建筑電氣、雷電防護等領域的管理、科研、技術與工程人員。
本方向 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應現代雷電防護技術與防災減災技術的最新發(fā)展需求，具有工程綜合能力，掌握雷電科學基本理論，能夠利用現代防雷技術手段進行防雷工程設計、施工、雷電監(jiān)測與預警預報技術、雷電風險評估等應用能力，同時利用現代雷電監(jiān)測手段，完成對雷電信息獲取、處理與應用能力的防雷減災人才。結合信息化社會的雷電災害特征，能夠從事建筑物的綜合防雷設計，電子信息系統(tǒng)的雷電防護，電磁兼容與過電壓保護，雷電物理研究的高級工程與技術人才。
主要研究雷電物理，雷電監(jiān)測，雷電預警預報，電子信息系統(tǒng)的雷電防護技術、防雷技術與工程，防雷檢測，雷電風險評估等內容。
擬開設的方向課程主要有：雷電學原理、防雷技術與工程應用、雷電監(jiān)測與預警技術、高電壓技術、天氣預警系統(tǒng)及軟件設計、電子系統(tǒng)設計、多普勒天氣雷達系統(tǒng)及應用等。
4 、計算機應用技術
本方向 的主要招收對象是從事農業(yè)管理與科技組織、農業(yè)技術培訓、農業(yè)技術推廣與開發(fā)、農村信用社管理及服務、農業(yè)職業(yè)教育、農村發(fā)展相關技術、農業(yè)生產管理工作的企事業(yè)單位在職人員。
計算機應用技術方向的培養(yǎng)目標是為農業(yè)管理、教育、科研、推廣、涉農企事業(yè)等單位與農林業(yè)信息化相關的各種崗位培養(yǎng)應用型、復合型技術人才。
本方向 的主要研究內容是涉農信息管理及信息分析，農業(yè)資源信息系統(tǒng)的設計及開發(fā)，農業(yè)數據庫建設，氣象、農經及農業(yè)災害預防等領域的涉農網絡系統(tǒng)的建設、管理及維護等方面的工程技術應用。
本方向 專業(yè)學位獲得者應掌握農業(yè)信息化領域的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識。 擬開設的方向課程主要有 ：農業(yè)信息化導論、農業(yè)信息管理與利用、農業(yè)信息處理與分析、數據庫原理及應用、網絡基礎與局域網組建 、 網頁設計與網站建設、動畫設計、音視頻處理與非線性編輯、農業(yè)廣告設計與制作等。
5 、農業(yè)信息管理與決策支持系統(tǒng)
本方向 招收在農業(yè)、氣象、林業(yè)、園林、縣鄉(xiāng)村黨政機關等部門工作的在職人員。
本方向 培養(yǎng)目標是利用先進的計算機技術和現代網絡通信技術，建立面向農業(yè)、氣象、林業(yè)、園林等領域的信息管理及決策支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)集涉農信息管理、發(fā)布、分析及決策支持于一體，為涉農人員提供科學管理及決策依據。
本方向 的主要研究內容是涉農信息管理及信息查詢，數據庫建設與利用，數據分析與展示，農業(yè)資源信息系統(tǒng)的設計及開發(fā)，決策支持系統(tǒng)的設計及開發(fā)。
本方向 專業(yè)學位獲得者應掌握農業(yè)信息化領域的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識。 擬開設的方向課程主要有 ：農業(yè)信息化導論、農業(yè)信息管理與利用、農業(yè)信息處理與分析、數據庫應用技術、網站建設與網頁設計、軟件工程、農業(yè)數據分析與展示、數據挖掘、決策支持系統(tǒng)等。
6 、計算機通信
本方向 致力于將現代通信技術運用到現代農業(yè)中去支持農業(yè)的現代化研究，招收對象為在農業(yè)管理、農業(yè)教育、農業(yè)科研、農業(yè)推廣、涉農企事業(yè)等單位中與農業(yè)信息化相關的，從事信息化系統(tǒng)設計、開發(fā)、維護和管理方面相關技術、管理或培訓工作的在職人員。
本方向 主要為農業(yè)管理、農業(yè)教育、農業(yè)科研、農業(yè)推廣、涉農企事業(yè)等單位中與農業(yè)信息化相關的各種崗位培養(yǎng)應用型、復合型的、掌握將計算機和各種通信技術結合起來的計算機通信網 絡理論 和實用技術、并能將這些技術應用于農業(yè)信息化領域的專門人才。
計算機通信方向主要研究將計算機和各種通信技術結合起來的計算機通信網絡的理論與技術以及如何將這些技術應用于農業(yè)信息化領域。主要包括計算機網間互連技術、 VPN 、多媒體技術、現代通信技術與系統(tǒng)、移動計算技術、無線網絡技術、傳感器網絡技術、 web 數據庫技術和下一代網絡技術；土壤信息快速采集先進無線傳感器網絡技術、節(jié)水灌溉無線網絡化控制技術和農業(yè)環(huán)境參數智能化無線采集技術等。
擬開設的方向課程主要有：數據通信與計算機網絡、計算機網間互連技術、 VPN 、多媒體技術、現代通信技術與系統(tǒng)、移動計算技術、無線網絡技術、傳感器網絡技術、 web 數據庫技術、先進傳感器技術和下一代網絡技術等。
7 、智能化信息網絡與信息服務技術
本方向 立足四川經濟發(fā)展要求，面向全國需求，為氣象行業(yè)、環(huán)境領域、涉農企事業(yè)等部門與行業(yè)信息化相關的各種崗位培養(yǎng)應用型、復合型高層次人才。
本方向 旨在培養(yǎng)學生建立智能化信息網絡應用系統(tǒng)，構筑信息網絡，利用先進適用的信息技術手段，開發(fā)并運行由支持宏觀決策、支持生產經營的各類應用系統(tǒng)組成的多元化的信息應用體系及相關的大型數據庫群，加速綜合信息數據庫群和信息應用系統(tǒng)的建設，建立網絡綜合管理及信息服務系統(tǒng)。
本方向 研究應用信息網絡技術和人工智能技術，研究智能化信息網絡平臺硬件結構和軟件框架體系，對專家系統(tǒng)、數據庫／數據倉庫、基于 GIS 土壤及環(huán)境監(jiān)測信息系統(tǒng)、知識發(fā)現 KDD 以及溫室分布式計算機控制技術等問題進行研究，開發(fā)與實現遙感監(jiān)測系統(tǒng) (RS) 、地理信息系統(tǒng) (GIS) 、專家系統(tǒng)、智能化農業(yè)設備與系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、網絡化管理和培訓系統(tǒng)等。
擬開設的方向課程主要有：高級語言程序設計、計算機網絡、現代通信技術及應用、面向對象的程序設計、動態(tài)網站設計、數據庫原理及應用、地理信息系統(tǒng)、農業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)、農業(yè)信息管理與利用、網絡應用開發(fā)綜合實踐等。
8 、信息網絡與系統(tǒng)安全技術
本方向 立足四川經濟發(fā)展要求，面向全國需求，為氣象行業(yè)、環(huán)境領域、涉農企事業(yè)等部門信息化相關的各種崗位培養(yǎng)應用型、復合型高層次人才。
本方向 旨在培養(yǎng)學生利用信息網絡與系統(tǒng)安全技術，以信息服務為核心，掌握信息資源采集與開發(fā)利用中提高網絡與系統(tǒng)安全性的相關技術，并且掌握利用信息網絡技術進行市場信息資源的開發(fā)、分析中保證關鍵核心數據與網絡系統(tǒng)的安全性。
本方向 研究有關信息采集、質量控制、分析、開發(fā)利用、提供信息發(fā)布等過程中保證信息網絡系統(tǒng)與關鍵核心數據的安全性，保證服務用戶的經濟利益下，幫助提高產品監(jiān)測預警水平的安全技術。
擬開設的方向課程主要有：高級語言程序設計、計算機網絡、密碼學原理與應用、數據庫原理及應用、農業(yè)信息獲取、信息安全理論與技術和網絡安全應用開發(fā)綜合實踐等。
9 、公共氣象服務技術及管理
本方向 主要研究在公共氣象服務領域如何應用信息化技術和工程管理知識，特別是軟件技術來提高公共氣象服務水平。軟件系統(tǒng)是公共氣象服務系統(tǒng)的核心組成部分之一，在公共氣象服務建設中各種軟件系統(tǒng)是系統(tǒng)建設的關鍵。
本方向 重點研究如何基于現代信息技術，特別是軟件技術來建設和管理公共氣象服務系統(tǒng)，例如：突發(fā)公共事件應急氣象服務系統(tǒng)、氣象災害防御管理系統(tǒng)、公共氣象服務綜合管理系統(tǒng)、極端氣象災害的綜合監(jiān)測、預警、減災系統(tǒng)等。
本方向 的畢業(yè)生具有堅實的氣象信息化系統(tǒng)知識和全面的信息化管理技術，可以指導公共氣象服務系統(tǒng)的建設，利用公共氣象服務為經濟和社會發(fā)展服務。
擬開設的方向課程主要有：公共氣象服務概論、應用氣象學、地理信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、氣象應用軟件開發(fā)技術、衛(wèi)星遙感應用、現代氣象服務系統(tǒng)、氣象災害評估技術與管理、智能決策與應急保障系統(tǒng)。
10 、 3S 集成與氣象應用
本方向 招收在氣象、環(huán)保、農業(yè)、林業(yè)、水保、水利、園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、縣鄉(xiāng)村黨政機關等部門工作的在職人員。
本方向 主要利用地理信息系統(tǒng)（ GIS ）、遙感技術（ RS ）、全球定位系統(tǒng)（ GPS ）等技術，開展氣象資料管理、氣象觀測資料可視化、氣象災害評估、防災減災、氣象數據空間分析、農業(yè)氣候區(qū)劃、生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測與服務、專業(yè)氣象服務等方面應用的研究。
擬開設的方向課程主要有 ：地理信息系統(tǒng)、遙感原理與方法、全球定位系統(tǒng)、空間數據庫技術、空間分析原理及方法、防災減災信息系統(tǒng)、農業(yè)氣象等。
11 、農業(yè)信息調查與統(tǒng)計
農業(yè)信息調查與統(tǒng)計方向主要培養(yǎng)學生較強的利用現代信息技術手段和統(tǒng)計方法搜集（調查）、處理、分析、管理與利用農業(yè)信息的能力。主要開展農業(yè)信息調查手段的研究、農業(yè)信息處理方法研究、農業(yè)信息分析方法研究以及如何利用統(tǒng)計信息研究農業(yè)問題。
本方向 的畢業(yè)生具有扎實的統(tǒng)計學的基本理論、專門知識和專業(yè)技能，能夠在現代市場經濟條件下的海量數據中熟練獲取為發(fā)展現代農業(yè)、服務三農從而進行科學決策與預測所需有效信息的能力，能熟練使用 SAS 、 SPSS 、 EViews 、 Markway 等幾種專業(yè)統(tǒng)計軟件，具備較強的數據處理和統(tǒng)計分析能力。
擬開設的方向課程主要有 ：農村社會經濟調查、農業(yè)統(tǒng)計研究、信息甄別、經濟計量分析、國民經濟核算專題研究、多元統(tǒng)計學、時間序列分析、數據挖掘等。
12 、農業(yè)電子商務與現代物流管理
本方向 主要面向社會招收在“三農”建設服務中，從事農村信息化建設規(guī)劃、設計，農村電子商務網站建設，農村網絡營銷服務體系建設與管理，農業(yè)信息資源開發(fā)與利用，農民專業(yè)合作組織電子商務應用與管理，農村物流、農產品物流服務體系建設與管理，以及與其相關的各種技術人員、管理人員；或開展農業(yè)技能培訓的學校、培訓機構從事電子商務與物流管理相關的教學、管理人員。
本方向 培養(yǎng)具有經濟管理、信息技術基礎理論，掌握農業(yè)信息技術規(guī)劃、設計，電子商務網站建設與運作，農產品物流系統(tǒng)設計，農產品物流中心設計與規(guī)劃，物流服務體系建設的專業(yè)知識，能有效地將電子商務與現代物流相結合，并解決新農村建設中的農業(yè)電子商務網絡建設，網絡營銷服務，農村專業(yè)合作組織電子商務應用，農產品物流運作中的構建與管理等問題的“三農”建設的應用型、復合型高層次專門人才。
本方向 在農業(yè)電子商務方面重點開展了農業(yè)電子商務網絡建設，農業(yè)電子商務與農產品物流協同發(fā)展，農業(yè)網絡營銷服務體系建設，農業(yè)信息資源開發(fā)及利用效率，農村專業(yè)合作組織電子商務應用等研究；在農業(yè)物流方面開展了農產品物流服務體系建設，農業(yè)物流聯盟，農產品物流與供應鏈管理，農產品保鮮運輸與倉儲管理等研究。這一研究方向將農業(yè)電子商務與現代物流緊密結合起來，構建一個與電子商務相適應的現代農業(yè)、農產品物流體系，解決現代農村物流、農產品物流體系運作中的構建與管理等實際問題，促進了農村物流、農產品物流行業(yè)的發(fā)展。
農業(yè)電子商務與物流管理研究方向注重培養(yǎng)學生堅實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的科學研究能力。擬開設的方向課程主要有：高級經濟學、運籌學、商務數據分析、農業(yè)電子商務概論、電子商務與現代物流、農業(yè)信息服務、物流聯盟、供應鏈管理、農產品物流概論、農產品物流中心設計與規(guī)劃、農產品運輸及倉儲、農產品網絡營銷等。
13 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務信息系統(tǒng)建設與維護
本方向 主要面向社會招收在縣鄉(xiāng)財政、稅務管理部門，農業(yè)管理部門的農經站（所），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村財務核算與管理工作中，從事與計算機財務信息管理系統(tǒng)的建設與維護工作相關的技術人員、管理人員；以及在農村職業(yè)教育機構等單位從事與計算機財務管理、財務軟件相關的教學人員。
本方向 培養(yǎng)具有堅實的會計核算與財務管理知識、計算機技術基礎理論，掌握計算機應用能力，能勝任鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村財務管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、實施與維護工作的高層次應用型、復合型的技術管理人才。
擬開設的方向課程主要有：預算會計的發(fā)展與改革、農村財務管理理論、計算機網絡技術、數據庫原理及應用、財務管理信息系統(tǒng)開發(fā)、財務軟件技術及應用、財務信息安全與管控等。
農業(yè)推廣碩士簡介
碩士專業(yè)學位，系我國現行的兩種碩士學位類型之一，與“學術型”碩士學位處于同一層次。農業(yè)推廣碩士是碩士專業(yè)學位的一種，是為了滿足我國建設社會主義新農村的宏偉目標和發(fā)展規(guī)劃對高層次專門人才的迫切需求，增強科學技術對農業(yè)生產的支持度、提高科研成果轉化為生產力的效率及加大面向農業(yè)的科技組織與服務能力而設定的新型學位類型。該學位符合其特定的職業(yè)背景，主要為農業(yè)及其相關行業(yè)培養(yǎng)服務于“三農”建設，了解農村社會經濟和農業(yè)發(fā)展規(guī)律，具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，掌握最新的科學技術，能解決農業(yè)社會經濟發(fā)展問題、農業(yè)相關技術問題和面向農業(yè)的科技推廣組織與服務等問題的高層次應用型、復合型專門人才。
鑒于農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)人才的特殊定位，其培養(yǎng)目標、方式、課程設置及培養(yǎng)管理工作主要側重于應用。因此，其招生對象、培養(yǎng)目標和方式、課程設置以及學位授予工作的管理與現有的“學術型”研究生均有所不同。根據國務院學位委員會辦公室的有關規(guī)定，按照全國農業(yè)推廣碩士教育指導委員會制定的培養(yǎng)方案，結合農村社會和經濟的發(fā)展與學校的實際情況，我校制定的農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)管理方式如下：
（一）明確培養(yǎng)目標，合理制定培養(yǎng)方案，科學設置課程體系。針對農業(yè)推廣碩士側重應用、主要為農業(yè)技術推廣和農業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高層次應用型、復合型人才的特點，體現培養(yǎng)方案和課程設置的綜合性、開拓性和實用性。
（二）抓住重點難點，突出專題研究。針對招收的學生已有專業(yè)理論知識和實踐經驗的特點，結合農村現代化建設中遇到的重點問題和特殊難點，在科學系統(tǒng)的學習專業(yè)知識的基礎上，突出專題研究，拓展學員分析和解決實際問題的能力。
（三）注重理論結合實踐，加強實踐和案例教學。針對農業(yè)推廣實踐性極強的特點，依托同 四川省農業(yè)氣象中心，各省、市、自治區(qū)氣象局、人工影響天氣辦公室、防雷中心，以及各級農業(yè)科學研究院、各級農村經濟綜合信息中心等單位 及相關企業(yè)良好的合作關系，建立科研實踐基地，提高學員獨立擔負農業(yè)技術推廣和農村發(fā)展較高層次性質工作的能力。
（四）根據生源特點，靈活制定課程教學安排。針對農業(yè)推廣碩士“進校 不 離崗”的特點，主要利用節(jié)假日或采取短期多次集中的學習形式安排教學，方便學員工作學習。同時，嚴格課堂教學紀律，堅決執(zhí)行考勤制度，杜絕無故曠課現象，保障課堂教學質量。
（五）論文實行雙導師負責制，嚴把開題、中期考核關。論文質量是農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)過程中 最 關鍵的要素。為此，我校將指定導師小組、校內導師和學生所在單位導師聯合指導論文撰寫，并強調開題報告的指導性作用，發(fā)揮中期檢查的監(jiān)督糾錯作用，切實提高論文撰寫質量。
（六）規(guī)范答辯程序，把好學位論文出口關。根據農業(yè)推廣碩士教育指導委員會的規(guī)定，我們將從嚴制定學生申請答辯時所必須取得的學術成果要求；挑選 3 名副高級及其以上職稱專家進行論文評閱（其中必有 1 位來自 校外和 申請人所在單位以外的生產實踐部門），并成立不少于 5 人的由副高級及其以上職稱專家組成的學位論文答辯委員會，嚴格規(guī)范的執(zhí)行學位論文答辯程序，確保論文質量。
（七）嚴把學位授予質量關。對于每位申請獲得農業(yè)推廣碩士學位的研究生進行嚴格審查，確保修完培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的學分，符合學位授予工作的規(guī)定。
綜上所述，在職人員攻讀農業(yè)推廣碩士是服務于“三農”建設的相關行業(yè)的從業(yè)人員在職提升學位層次、拓展知識結構、增強科研水平和提高工作能力的有效渠道，很好地緩解了相關行業(yè) 及領域 對高層次、應用型人才的迫切需求。

成都信息工程大學

本文來源：http://m.zhongzhouzhikong.com/chengduxinxigongchengdaxue/zhaoshengjianzhang_99003.html