成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)（非全日制)培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1．培養(yǎng)目標(biāo)
以服務(wù)四川及西部信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、氣象行業(yè)信息化和現(xiàn)代化為目標(biāo)，培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)的計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本技能與方法，良好團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)心態(tài)，能夠獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究，并在相關(guān)交叉學(xué)科進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)和工程應(yīng)用研究的高層次信息技術(shù)類專門人才。
2．培養(yǎng)要求
（1）擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
（2）掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程開發(fā)、工程實(shí)施和工程管理的能力；對(duì)所研究的課題有新的見解，具備獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
（3）了解計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
（4）具有一定的科研組織能力和企業(yè)管理能力。
（5）掌握一門外國(guó)語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
二、領(lǐng)域方向
1．網(wǎng)絡(luò)安全與信息對(duì)抗
2．網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全
3．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用
4．云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全
5．物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用
6．物聯(lián)網(wǎng)安全
7．嵌入式技術(shù)及應(yīng)用
8．計(jì)算機(jī)取證
9．網(wǎng)絡(luò)輿情
10．量子安全通信
三、培養(yǎng)方式
1.采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
2.課程設(shè)置注重厚基礎(chǔ)理論、重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識(shí)，著重突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
3.實(shí)踐教學(xué)是非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間。
4.學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于1年，學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。
5.研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程（專業(yè)）實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
四、學(xué)制與學(xué)分要求
1．學(xué)制
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長(zhǎng)不得超過5 年。計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士生若提前修滿學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯，德、智、體合格，可提前半年畢業(yè)。若因客觀原因不能按時(shí)完成學(xué)業(yè)者，可申請(qǐng)適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但延長(zhǎng)時(shí)間不得超過一年。
2．應(yīng)修學(xué)分
學(xué)位論文研究工作時(shí)間應(yīng)保證不少于 1 年?？倢W(xué)分不低于 37學(xué)分，不高于40 學(xué)分，其中學(xué)位課程學(xué)分要求不低于17 學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分要求不低于12學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分。
五、培養(yǎng)思路
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生培養(yǎng)可以采取雙導(dǎo)師制，即以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與工程實(shí)踐、項(xiàng)目研究、學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。
1.以社會(huì)需求為目標(biāo)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，根據(jù)行業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域?qū)Ψ侨罩朴?jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域碩士研究生知識(shí)與能力的要求，搭建科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)，著重突出專業(yè)技能、工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.為完善研究生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增加應(yīng)用性課程的開設(shè)，并與政府、企業(yè)、事業(yè)等單位合作，開設(shè)一些提高學(xué)生實(shí)踐工作能力的課程，或根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)適當(dāng)?shù)挠唵问秸n程，還可開設(shè)與職業(yè)資格認(rèn)證相關(guān)的課程。
3.教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)踐應(yīng)用；教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。
4.課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在學(xué)校完成，實(shí)習(xí)、實(shí)踐在校內(nèi)或校外工程實(shí)踐基地完成。
六、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)
1．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
表1 工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)指標(biāo)	二級(jí)指標(biāo)	三級(jí)指標(biāo)	標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化描述
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)	1.1人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)	1.1.1人文科學(xué)	科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
		1.1.2應(yīng)用數(shù)學(xué)類	現(xiàn)代數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)
	1.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的核心基礎(chǔ)知識(shí)	1.2.1程序設(shè)計(jì)技術(shù)	Linux體系和編程
		1.2.2算法與復(fù)雜性分析	算法設(shè)計(jì)與分析
		1.2.3數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)	現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘
		1.2.4操作系統(tǒng)	高級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
		1.2.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)	現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御
	1.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級(jí)知識(shí)	1.3.1多媒體信息處理技術(shù)	媒體計(jì)算與內(nèi)容分析
		1.3.2智能信息處理技術(shù)	人工智能
		1.3.3信息安全技術(shù)	信息安全理論與技術(shù)
2.分析解決工程項(xiàng)目問題的能力	2.1工程項(xiàng)目需求與技術(shù)發(fā)展	2.1.1市場(chǎng)調(diào)研	了解市場(chǎng)
		2.1.2新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索	新技術(shù)發(fā)現(xiàn)與探索
		2.1.3新技術(shù)應(yīng)用方案提出	新技術(shù)應(yīng)用方案提出
	2.2工程項(xiàng)目任務(wù)解決	2.2.1工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)	具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目
		2.2.2實(shí)施工程項(xiàng)目的方法和技術(shù)	掌握具體的方法和技術(shù)
	2.3制定實(shí)施工程項(xiàng)目計(jì)劃	2.3.1任務(wù)安排	工具工程項(xiàng)目分解任務(wù)并進(jìn)行安排
		2.3.2人力資源調(diào)配	安排人力資源進(jìn)行工程項(xiàng)目實(shí)施
		2.3.3時(shí)間進(jìn)度安排	合理安排時(shí)間進(jìn)度
		2.3.4設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃	制定設(shè)備應(yīng)用計(jì)劃
		2.3.5開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理	合理開發(fā)經(jīng)費(fèi)管理
	2.4方案的實(shí)施、評(píng)估與改進(jìn)	2.4.1開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施	開發(fā)項(xiàng)目方案的實(shí)施
		2.4.2方案實(shí)施過程評(píng)估	方案實(shí)施過程評(píng)估
		2.4.3實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)	實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià)
		2.4.4方案改進(jìn)	根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方案進(jìn)行改進(jìn)
		2.4.5項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)	能對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)
	2.5創(chuàng)新能力	2.5.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新	產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
		2.5.2開發(fā)的創(chuàng)新	開發(fā)的創(chuàng)新
		2.5.3系統(tǒng)集成	系統(tǒng)集成
3.有效溝通與交流能力	3.1 規(guī)范的技術(shù)文檔及標(biāo)準(zhǔn)的交流語言	3.1.1技術(shù)文檔撰寫能力	具有閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，初步掌握用外語撰寫論文、報(bào)告的能力
		3.1.2口頭表達(dá)能力	具備簡(jiǎn)單的外語交流能力
		3.1.3外語交流能力	能用外語進(jìn)行書面和口頭的交流
	3.2對(duì)變化環(huán)境的適應(yīng)性	3.2.1能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境	能夠靈活處理不斷變化的人際環(huán)境
		3.2.2能夠適應(yīng)不同文化、不同區(qū)域背景下的工作環(huán)境	參加企業(yè)專家講座
		3.2.3自信且能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)	參加學(xué)校外籍專家專題講座、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐
	3.3團(tuán)隊(duì)合作能力	3.3.1自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力	自我控制和自我定位，正確表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力
		3.3.2重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力	重視交流，善于溝通，理解尊重他人需求和意愿的能力
		3.3.3具備應(yīng)對(duì)壓力與突發(fā)任務(wù)的能力	具備應(yīng)對(duì)壓力與突發(fā)任務(wù)的能力
		3.3.4團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理能力	能在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)或支配能力，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力，顯示領(lǐng)導(dǎo)魅力，能有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中各項(xiàng)任務(wù)
		3.3.5團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作能力	明確各個(gè)成員的分工，知道各個(gè)環(huán)節(jié)的前后環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)環(huán)節(jié)的銜接人員，善于與其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作、遇到問題能夠分析原因，不推委、樂于幫助其他成員解決問題
	3.4跟蹤世界新技術(shù)	3.4.1中英文文獻(xiàn)檢索與收集	利用工具進(jìn)行中英文文獻(xiàn)檢索與收集
		3.4.2信息歸納與吸收	能進(jìn)行信息歸納，吸收新知識(shí)
		3.4.3國(guó)際交流與合作	積極參與國(guó)際交流與合作
		3.4.4對(duì)新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力	對(duì)新事物的敏感性及終生學(xué)習(xí)的能力
4職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任	4.1職業(yè)道德	4.1.1熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全	熟悉本行業(yè)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)健康安全
		4.1.2熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范	熟悉企業(yè)員工的職業(yè)道德規(guī)范
		4.1.3所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則	所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則
	4.2職業(yè)素養(yǎng)	4.2.1積極進(jìn)取和主動(dòng)精神	能積極主動(dòng)進(jìn)取
		4.2.2批判性思維	有批判性思維的能力
		4.2.3創(chuàng)造性思維	能進(jìn)行創(chuàng)造性思維
		4.2.4時(shí)間和資源管理	具有管理實(shí)踐和資源的能力
		4.2.5職業(yè)規(guī)劃	能對(duì)職業(yè)的未來進(jìn)行規(guī)劃
	4.3社會(huì)責(zé)任	4.3.1工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感	了解工程師的社會(huì)角色和強(qiáng)烈的責(zé)任感
		4.3.2行業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響	了解行業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響
		4.3.3工程師的社會(huì)規(guī)范	掌握成功進(jìn)行工程實(shí)踐所需的職業(yè)道德、正直誠(chéng)信等職業(yè)能力
		4.3.4歷史和文化環(huán)境	了解歷史和文化環(huán)境
		4.3.5了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀	了解社會(huì)焦點(diǎn)和價(jià)值觀

2．培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣（參見《2017級(jí)非全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣》），見附件1。
七、知識(shí)能力大綱
1．學(xué)位課
（1）公共課程
-公共課程包括：自然辯證法概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、英語（英語一、英語二）。
-知識(shí)能力要求：通過公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的教育，使學(xué)生掌握科學(xué)思維方法，增強(qiáng)辯證思維能力，提高科學(xué)創(chuàng)造力，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，具備分析和處理科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題的能力；并要求學(xué)生掌握好英語，進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究，滿足新世紀(jì)對(duì)高層次人才的要求。
（2）專業(yè)基礎(chǔ)課
-專業(yè)基礎(chǔ)課包括：高等工程數(shù)學(xué)、人工智能、算法設(shè)計(jì)與分析、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用密碼學(xué)。
-知識(shí)能力要求：使學(xué)生具備數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，為以后進(jìn)一步從事科學(xué)計(jì)算、工程開發(fā)、研究等方面的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
2、非學(xué)位課
（1）專業(yè)方向課
-專業(yè)方向課包括：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、軟件工程理論與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)仿真、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)前沿專題。
-知識(shí)能力要求：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)。同時(shí)能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域掌握相關(guān)理論知識(shí)，掌握信息安全、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)應(yīng)用技術(shù)，為學(xué)生能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域開展相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
（2）自選課程
-自選課程包括：組合數(shù)學(xué)、隨機(jī)過程與排隊(duì)論、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算機(jī)取證、信息隱藏與數(shù)字水印、Win32匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)、側(cè)信道攻防技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)。
-知識(shí)能力要求：使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)（領(lǐng)域）中相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及軟件質(zhì)量等方面的專業(yè)綜合性知識(shí)和技能。
3．必修環(huán)節(jié)
必修環(huán)節(jié)包括工程（專業(yè)）實(shí)踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)技能。
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐：6 學(xué)分。
（2）科研訓(xùn)練：1學(xué)分。
（3）專業(yè)技能：1學(xué)分。
要求查閱不少于 15 篇的中、外文文獻(xiàn)資料，寫出不少于4000 字的學(xué)位論文選題的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，并經(jīng)導(dǎo)師審核認(rèn)可后給予1學(xué)分。
4．補(bǔ)修課
跨學(xué)科專業(yè)或同等學(xué)力錄取的計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生必須補(bǔ)修至少3門相應(yīng)專業(yè)本科主干課程，不計(jì)學(xué)分。
注意：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等6門課程中至少選3門課程。
八、工程（專業(yè)）實(shí)踐方案
1．培養(yǎng)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士學(xué)位獲得者應(yīng)樹立實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識(shí)，擁有良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力和推理能力；掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全和人工智能等計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專門知識(shí)，熟悉現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件環(huán)境和工具，有嫻熟的計(jì)算機(jī)使用技能，具有獨(dú)立從事與專業(yè)相關(guān)的工程設(shè)計(jì)能力，尤其是工程應(yīng)用能力、項(xiàng)目組織能力；了解計(jì)算機(jī)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、一定的?chuàng)新能力、組織及協(xié)同工作能力、系統(tǒng)調(diào)控及綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，以及分析、表達(dá)、解決問題和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)科技發(fā)展需要的復(fù)合式高層次工程技術(shù)專門人才；掌握一門外國(guó)語，能夠閱讀本領(lǐng)域工程應(yīng)用中所需的外文資料并有一定的外文寫作能力。
2．培養(yǎng)模式
（1）計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐采用“與企業(yè)科研合作項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式”，與企業(yè)共同建立學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)體系，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)文化。
（2）計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程型碩士研究生的工程（專業(yè)）實(shí)踐是導(dǎo)師與企業(yè)開展科研合作，學(xué)生由有承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生通過參與項(xiàng)目來進(jìn)行實(shí)習(xí)，由校企合作雙方對(duì)學(xué)生的能力及素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)施過程中協(xié)同組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)，派遣學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)采集需求、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障（也可以根據(jù)實(shí)際情況，在校內(nèi)完成校企合作的項(xiàng)目）。
3．培養(yǎng)內(nèi)容
（1）實(shí)踐時(shí)間
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于1年（累計(jì)36周）的工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)間，計(jì)6學(xué)分。
（2）實(shí)踐方式
① 按照培養(yǎng)模式，學(xué)生在校進(jìn)入項(xiàng)目參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)過程，工程（專業(yè)）實(shí)踐可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。
② 學(xué)生第1、2學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論課程，第3、4學(xué)期采用雙向選擇方式和“雙導(dǎo)師制”，參與教師科研，與項(xiàng)目合作企業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，深入工程實(shí)際，解決工程問題，并以此為基礎(chǔ)完成學(xué)位論文。
（3）實(shí)踐內(nèi)容與要求
① 了解行業(yè)及企業(yè)文化、管理體系；
② 了解企業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)需求的關(guān)系；
③ 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，特別是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技術(shù)以及其他信息技術(shù)的最新成果的能力；
④ 培養(yǎng)學(xué)生研制開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新方法或新系統(tǒng)的能力；
⑤ 掌握項(xiàng)目開發(fā)的具體實(shí)施過程，如需求采集、交流設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)保障等；
⑥ 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力；養(yǎng)成良好工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神；
⑦ 培養(yǎng)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)等過程中人員協(xié)調(diào)、分工、協(xié)作意識(shí)與組織管理能力、交流溝通能力。
4．培養(yǎng)要求（須有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)、方式）
（1）工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
工程（專業(yè)）實(shí)踐培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)見表2或表3（根據(jù)實(shí)際參與的實(shí)踐內(nèi)容選?。?。在學(xué)生結(jié)束工程（專業(yè)）實(shí)踐時(shí)，項(xiàng)目導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的參與過程進(jìn)行評(píng)價(jià)并根據(jù)答辯結(jié)果共同給出成績(jī)。
（2）專業(yè)技能培養(yǎng)要求及考核標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制工程碩士研究生專業(yè)技能包括計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力、硬件設(shè)計(jì)能力以及工程項(xiàng)目解決方案能力（各方向?qū)煆闹羞x擇一個(gè)要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)）。在第5學(xué)期末前進(jìn)行專業(yè)技能考核，具體考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和要求如表4。專業(yè)技能考核通過者，可獲得1個(gè)學(xué)分，方可準(zhǔn)予進(jìn)行學(xué)位論文工作?？己巳缥茨芡ㄟ^，可申請(qǐng)參與下一年度的專業(yè)技能考核，如通過則延期1年畢業(yè)；如仍未通過，則給予退學(xué)處理。
表4 非全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生專業(yè)技能考核

項(xiàng)目序號(hào)	項(xiàng)目名稱	考核內(nèi)容	考核標(biāo)準(zhǔn)和要求
1	計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)能力	（1）基于C語言編程能力的考核； （2）基于Java語言能力的考核； （3）基于.NET程序設(shè)計(jì)能力的考核； （4）基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能力的考核； （5）基于網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)能力的考核； （6）其他軟件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小系統(tǒng)程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，參與答辯，答辯在30分鐘內(nèi)完成。 -考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼（50%）； （2）演示和答辯（50%）。
2	計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)能力	（1）電路原理圖設(shè)計(jì)能力； （2）PCB板設(shè)計(jì)能力的考核； （3）MCU編程能力的考核； （4）PLD編程能力的考核； （5）電路測(cè)試能力的考核； （6）其他硬件設(shè)計(jì)能力的考核。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)硬件電路小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，該系統(tǒng)必須包含MCU，可以結(jié)合PLD（FPGA芯片）芯片和DSP芯片，必須完成相關(guān)的輸入輸出I/O接口設(shè)計(jì)。學(xué)期末，教師檢查實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)并組成答辯小組，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)。 -考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）電路圖和PCB圖正確、合理（20%）； （2）系統(tǒng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求（20%）； （3）概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和相關(guān)代碼規(guī)范正確（30%）； （4）答辯（30%）。
3	工程項(xiàng)目解決方案能力	（1）用戶需求分析； （2）概要設(shè)計(jì)方案； （3）詳細(xì)設(shè)計(jì)方案； （4）項(xiàng)目進(jìn)度設(shè)計(jì)； （5）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。	-考核方式： 學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)工程解決方案書、規(guī)劃與管理相關(guān)方案和報(bào)告表（書）的編寫。學(xué)期末，教師根據(jù)布置題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)答辯，匯報(bào)答辯時(shí)間為0.5h，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)。 -考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握熟悉程度（20%）； （2）項(xiàng)目背景資料調(diào)查與收集方法（10%）； （3）項(xiàng)目需求分析（10%）； （4）方案或報(bào)告編寫的內(nèi)容、質(zhì)量及規(guī)范性（30%）； （5）匯報(bào)和答辯情況（30%）。

5．實(shí)踐流程
6．實(shí)踐基地
中國(guó)電子科技網(wǎng)絡(luò)信息安全有限公司、中國(guó)氣象局大氣探測(cè)中心、四川省信息安全測(cè)評(píng)中中心、廣東省信息安全測(cè)評(píng)中心、珠海信息安全測(cè)評(píng)中心、四川啟明星銀?？萍加邢薰?、邁普通訊技術(shù)股份有限公司、國(guó)家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、華為賽門鐵克科技有限公司、北京神州數(shù)碼思特奇信息技術(shù)股份有限公司、成都衛(wèi)士通信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、北京神州綠盟信息安全科技股份有限公司、成都勤智數(shù)碼科技股份有限公司等。
九、課程體系與培養(yǎng)計(jì)劃
參見《成都信息工程大學(xué)2017級(jí)非全日制工程碩士計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃表》（見附件2）。
十、中期考核
中期考核一般第4學(xué)期內(nèi)完成，中期考核內(nèi)容主要包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文開題報(bào)告等環(huán)節(jié)。
十一、學(xué)位論文
1．論文選題
（1）學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值；參考文獻(xiàn)絕大多數(shù)是近5年的國(guó)內(nèi)外研究成果（英文文獻(xiàn)至少30%以上，中文核心以上期刊30%以上）。
（2）學(xué)位論文選題的研究?jī)?nèi)容可以是工程技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等，研究成果的形式是報(bào)告或產(chǎn)品（對(duì)于產(chǎn)品開發(fā)類的學(xué)位論文在答辯時(shí)須提供開發(fā)的產(chǎn)品，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試；對(duì)于工程技術(shù)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)類的學(xué)位論文須提供報(bào)告，并有具體、明確的項(xiàng)目依托，在答辯時(shí)須提供項(xiàng)目委托單位的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告或使用報(bào)告），并要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新（能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)與（仿真）應(yīng)用，并有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢(shì)（創(chuàng)新））。
（3）學(xué)位論文要有一定的應(yīng)用創(chuàng)新或集成創(chuàng)新，能運(yùn)用一定的理論與技術(shù)或算法進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)，將理論與技術(shù)或算法進(jìn)行系統(tǒng)研發(fā)及（仿真）應(yīng)用后，應(yīng)有比較與分析，說明應(yīng)用的可行、合理與優(yōu)勢(shì)（創(chuàng)新）；
（4）要獲得學(xué)位論文答辯資格，在校期間須在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表1篇與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或獲1項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)或獲1項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。
① 發(fā)表的論文必須是以學(xué)生為第1作者，獲得的實(shí)用新型專利授權(quán)的專利權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)，獲得的計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書的著作權(quán)人必須是成都信息工程大學(xué)；
② 發(fā)表的論文必須是在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的且與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如果發(fā)表的學(xué)術(shù)論文如果是錄用文章，必須有該文章的錄用通知和版面費(fèi)發(fā)票，這兩者務(wù)必一致（注：鑒于國(guó)外部分高水平學(xué)術(shù)論文不需繳納版面費(fèi)，則只以錄用通知為準(zhǔn)，但必須經(jīng)學(xué)術(shù)分委員會(huì)認(rèn)定）。
2．論文形式
（1）學(xué)位論文及研究成果應(yīng)具有創(chuàng)新性，達(dá)到非全日制工程碩士研究生授予學(xué)位論文的水平與要求。
（2）學(xué)位論文須符合國(guó)家工程碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)校關(guān)于各種內(nèi)容與形式學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)與要求。
（3）學(xué)位論文須獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
3．評(píng)審與答辯
（1）學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有2名相關(guān)行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
（2）學(xué)位論文撰寫規(guī)范按學(xué)校的有關(guān)要求執(zhí)行。
十二、畢業(yè)與學(xué)位授予
非全日制工程碩士（計(jì)算機(jī)技術(shù)）研究生完成規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)，學(xué)位論文答辯通過后，學(xué)院將申請(qǐng)人的有關(guān)學(xué)位申請(qǐng)材料報(bào)送校學(xué)位委員會(huì)辦公，校學(xué)位委員會(huì)對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人進(jìn)行全面審查和綜合評(píng)價(jià)，以不記名投票方式表決，做出是否授予工程碩士專業(yè)學(xué)位的決議。校學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦統(tǒng)一印制的工程碩士專業(yè)學(xué)位證書。

成都信息工程大學(xué)

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