成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師:魯紅英

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成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師:魯紅英

成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師:魯紅英內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師:魯紅英 正文


  基本信息
姓名 魯紅英 性別 出生年月  1974.5
最終學(xué)歷 研究生 職稱 副教授 電 話 84077930
學(xué)位 碩士
所在院系 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部 E-mail luhy@cdut.edu.cn
通信地址(郵編) 成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(610059)
研究方向 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用
 
  教學(xué)情況
  講授的主要課程
課程名稱 課程類別 周學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總數(shù)
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù) 公共課 4 2 400
C/C++程序設(shè)計(jì) 公共課 4 10 3800
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 公共課 4 10 3500
軟件技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課 2 5 1800
數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 2 120

  2.承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)

課程名稱 實(shí)驗(yàn)周學(xué)時(shí) 學(xué)生總數(shù)
C/C++程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 2 3800
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù) 2 400
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 2 3500
軟件技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 2 1800
數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 2 120

  3.教學(xué)研究課題
課題名稱 來源 年限
1)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言網(wǎng)上系統(tǒng)研制與開發(fā),主持 學(xué)校青年科學(xué)基金 2000~2002
2)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程多媒體課件制作,主研 學(xué)校教改項(xiàng)目 2001~2002
3)C/C++程序設(shè)計(jì),主研 國(guó)家級(jí)精品課程 2006~2011
4)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),主研 四川省精品課程 2004~2007
5)數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì),主研 四川省精品課程 2007~2010
6)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù),主研 四川省精品課程 2008~2012

  4.獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)
  1)被授予“地質(zhì)礦產(chǎn)部?jī)?yōu)秀教師”,1997年
  2)1991年任講師,由于成績(jī)突出,94年被成都理工學(xué)院破格晉升為副教授,1998年被四川省破格晉升為教授
  3)成都理工大學(xué)“十佳教師”、“三育人”先進(jìn)工作者,2004年
  4) 授予成都理工大學(xué)教學(xué)名師,2008年 5)授予四川省教學(xué)名師,2011年      

  5.編寫的教材
  1)普通高等級(jí)教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材.21世紀(jì)大學(xué)計(jì)算機(jī)系列教材.C/C++程序設(shè)計(jì)教程(第三版)  電子工業(yè)出版社
   學(xué)術(shù)研究
  承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題
  1)混合自適應(yīng)智能系統(tǒng)及其在圖象處理中的應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)校青年科學(xué)基金,2000年,主研
  2)基于WEB的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程綜合平臺(tái)設(shè)計(jì),學(xué)校信息化建設(shè)項(xiàng)目,2004年,主研
  3)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程網(wǎng)絡(luò)CAI教學(xué)的研究與實(shí)踐,省級(jí)教改項(xiàng)目,2004年,主研
  4)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分層次教學(xué)的改革和實(shí)踐,省級(jí)教改項(xiàng)目,2005年,主研
  5)成都理工大學(xué)On-Line教學(xué)中心建設(shè) ,成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項(xiàng)目,2006年,主研
  6)高校學(xué)生資源管理計(jì)劃交互平臺(tái)建設(shè),成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項(xiàng)目,2006年,主研
  7)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè),成都理工大學(xué)信息化建設(shè)項(xiàng)目,2007年,主研
  8)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于教學(xué)課件的研究,成都理工大學(xué)校級(jí)基金,2008年,主研。
  9)課程同步教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和開發(fā),成都理工大學(xué)校級(jí)基金,2008年,主研
  10)基于模擬退火算法優(yōu)化分析與應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)研究基金,2009年,主持
  11)地震信號(hào)處理中的算法研究及應(yīng)用(2010jy0033),四川省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目,2010年,主研
  12)基于改進(jìn)的灰色預(yù)測(cè)模型及應(yīng)用研究,成都理工大學(xué)研究基金,2010年,主持
  13)信息融合技術(shù)及其在地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)方法研究(ZR0008) , 四川省科技廳應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目,2010年,主持

  在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
  1) 三維地震資料儲(chǔ)層參數(shù)建模方法研究—分形協(xié)同克里格法,成都理工大學(xué)學(xué)報(bào),核心期刊,第1作者,2002年第6期
  2) 基于遺傳神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測(cè)方法研究,成都理工大學(xué)學(xué)報(bào),核心期刊,第1作者,2005年第4期
  3) 基于改進(jìn)的遺傳神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘方法研究,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,核心期刊,第1作者,2006年第4期
  4) 基于模型正演的疊前深度偏移,天然氣工業(yè),核心期刊,第1作者,2006年第6期
  5) 川西坳陷深層須家河組裂縫模型含氣響應(yīng)研究,石油物探,核心期刊,第1作者,2007年第46卷第3期
  6)信息融合技術(shù)的方法與應(yīng)用研究,第1作者,四川理工學(xué)院學(xué)報(bào),2007年第5期
  7)信息融合技術(shù)在裂縫密度綜合預(yù)測(cè)中的應(yīng)用,第1作者,天然氣工業(yè),核心期刊,2007年第7期。
  8) XC氣田T3x儲(chǔ)層AVO技術(shù)應(yīng)用研究,第1作者,試采技術(shù),2008年第1期
  9)重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程建設(shè),深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,第1作者,理工高教研,2000年第1期
  10)智能信息化處理的Bayesian方法研究進(jìn)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,核心期刊,第2作者,2002年第8期
  11)基于動(dòng)態(tài)模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測(cè)系統(tǒng),成都理工大學(xué)學(xué)報(bào),核心期刊,第2作者,2004年第4期
  12)淺層地震反射波法在某重大工程預(yù)選廠址中的應(yīng)用,成都理工大學(xué)學(xué)報(bào),核心期刊,第3作者,2006年第4期 13)模擬退火算法在求解組合優(yōu)化問題中的應(yīng)用研究,四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)  ,第2作者,2010年第1期
  14)灰色關(guān)聯(lián)分析法在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究,現(xiàn)代教育教學(xué)研究,第2作者 ,2010年第1期
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