寶雞文理學院政法學院學科教學(美術(shù))專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間:2020-04-15 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
寶雞文理學院政法學院學科教學(美術(shù))專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

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寶雞文理學院政法學院學科教學(美術(shù))專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

【學科教學(美術(shù))】

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎教育學校和中等職業(yè)技術(shù)學校專任教師和管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領導。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎,了解學科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學歷)人員。
三、學制與修學年限
學制:2年
修業(yè)年限:2-3年
四、課程設置與學分要求
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學。總學分不低于36學分。
非師范類專業(yè)學生入學后,應至少補修3門教師教育課程(如教育學,心理學和學科教學論),不計學分。跨專業(yè)學生入學后,至少補修2門相應本科專業(yè)學科基礎課,不計學分。
具體如下:
 1、學位基礎課(12學分)
課程名稱 總學時 學分 授課學期 開課單位 考核形式
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 36 2 第一學期 馬克思主義學院、教育學院 考試
外語 36 2 第一學期 外國語學院 考試
教育原理 36 2 第一學期 教育學院 考試
課程與教學論 36 2 第一學期 教育學院 考試
教育研究方法 36 2 第一學期 教育學院 考試
心理發(fā)展與教育 36 2 第一學期 教育學院 考試
 
2、專業(yè)必修課(10學分)
課程名稱 總學時 學分 授課學期 開課單位 考核形式
美術(shù)學科課程與教材研究 36 2 第一學期 美術(shù)學院 考試
美術(shù)學科教學設計與實施 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考試
美術(shù)學科基礎與前沿專題
(現(xiàn)當代美術(shù)思潮)
36 2 第一學期 美術(shù)學院 考試
教育測量與評價(美術(shù)) 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考試
地域文化藝術(shù)課程資源開發(fā)研究 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考試
 
3、專業(yè)選修課(每一類專業(yè)選修課至少選修1-2門,選修課學分不低于6學分)
 
課程類別 課程名稱 總學時 學分 授課學期 開課單位 考核形式
教學專業(yè)技能 美術(shù)專業(yè)技能與方法 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
美術(shù)創(chuàng)作與論文指導 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
專業(yè)理論知識 中國民間美術(shù)研究 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
中外美術(shù)比較與鑒賞 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
教育教學管理 美術(shù)學習理論與方法 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
中外美術(shù)教育比較 36 2 第二學期 美術(shù)學院 考查
 
4、實踐教學(8學分)
課程類別 課程名稱 總學時 學分 授課學期 開課單位 考核形式
校內(nèi)實訓
(2學分)
教學技能訓練與微格教學  
不少于1學年
 
1 第二學期 美術(shù)學院 考查
課例分析 1 第二學期 美術(shù)學院 考查
校外實踐
(6學分)
教育實習 4 第三學期 實習基地 考查
教育研習 1 第三學期 實習基地 考查
教育見習 1 第一學期 實習基地 考查
 
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合,實行雙導師制,校內(nèi)外導師共同指導學生的學習和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容,選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法,在教學中注重實踐與反思,采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式;注重課內(nèi)與課外學習相結(jié)合,關(guān)注學生的主動學習與創(chuàng)新學習;充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學技術(shù)手段,開展線上學習與線下學習相結(jié)合的混合式教學。
六、實踐教學的實施
實踐教學須有明確的目標和具體內(nèi)容,有完整的管理與評價制度,有序組織實施。實踐教學時間原則上不少于1學年,其中校外集中實踐不少于1學期。校內(nèi)實訓應在第一學年內(nèi)完成;教育見習應在第一學期完成,教育實習、教育研習應在第二學年完成。有充足的實踐實訓設施和穩(wěn)定的校外實習基地,能切實保障實踐教學活動有效開展。
七、學位論文及學位授予
(一)學位論文選題應與專業(yè)領域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標相一致,來源于基礎教育學校和中等職業(yè)技術(shù)學校的教育、教學和管理的實際問題。
(二)學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學?;蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學校的教師或教學研究人員。
(四)修滿規(guī)定學分,并通過論文答辯者,經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
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