北華大學2010年碩士研究生招生簡章 正文

　　北華大學是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學，1999年經(jīng)教育部批準，由原吉林師范學院、吉林醫(yī)學院、吉林林學院、吉林電氣化高等專科學校合并組建而成。學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林市。
　　學?，F(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)，占地面積79.5萬平方米，建筑面積51.45萬平方米。教學科研儀器設備總值1.91億元，館藏圖書263萬冊。有各類全日制在校生21417人，其中本科生18841人，研究生802人，留學生429人。擁有27個學院［政法學院、教育科學學院、體育學院、文學院、外語學院、音樂學院、美術學院、歷史文化學院、數(shù)學學院、物理學院、化學與生物學院、機械工程學院、電氣信息工程學院、計算機科學技術學院、軟件學院、交通建筑工程學院、林學院、基礎醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、第一臨床醫(yī)學院（附屬醫(yī)院）、醫(yī)學檢驗學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、藥學院、經(jīng)濟管理學院、成人與繼續(xù)教育學院、國際教育交流學院］，另有3個部(中心)(大學外語教研部、教育技術中心、工程訓練中心)；66個本科專業(yè)，涵蓋10個學科門類(經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學)；38個碩士學位點，2個專業(yè)碩士學位點(醫(yī)學、教育學)，涵蓋了理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、法、教育、管理等9個學科門類，具有招收高等學校教師碩士的授權。1個國家林業(yè)局重點學科(森林培育)；6個省重點學科(森林培育、臨床檢驗診斷學、專門史、內(nèi)科學、電力電子與電力傳動、課程與教學論)；1個省重點實驗室(森林與生態(tài)環(huán)境實驗室)；1個省人文社會科學重點研究基地(東亞歷史與文化研究院)；1個省博士后科研創(chuàng)業(yè)基地；1個省高校實驗教學示范中心(醫(yī)學檢驗與測試基礎實驗教學中心)；1個省重點建設實驗中心（工程訓練中心）；學校是全國大學生文化素質(zhì)教育基地；是全省唯一的大學生心理健康教育培訓基地。至2009年3月末，師資隊伍總量達到1532人，其中教授224人，副教授492人；省教學名師1人，省首席教授1人，省主講教授1人，省中青年骨干教師5人；省高級專家1人；省級有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才6人；省級拔尖創(chuàng)新人才19人；享受國務院特殊津貼30人；校教學名師11人，校學科帶頭人65人，校中青年骨干教師97人。
　　學校依托自身辦學條件和教育資源優(yōu)勢，加強人才培養(yǎng)和科學研究工作，面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，提供智力支持和科技服務，在振興東北老工業(yè)基地和區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟與社會發(fā)展中不斷提高貢獻率。近三年，教師承擔國家“863”計劃項目、國家自然科學基金項目、國家科技部項目等國家級項目20項，承擔省、部級項目99項，承擔市（廳局）級科研項目210項，企事業(yè)委托項目24項，校管項目466項。已通過國家、省、市(廳局)鑒定的科研成果124項，其中結論為國際先進的5項，國內(nèi)領先的29項，國內(nèi)先進的48項；獲得省、市(廳局)科研成果獎183項，國家專利13項；在學術期刊上發(fā)表科研論文2977篇；出版教材、著作232部。教師承擔各類教學研究項目130項(省31項)；在近兩屆國家高等教育教學成果評獎中，獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎30項(省級教學成果一等獎6項)，獲省級教學成果獎總數(shù)和獲省級一等獎以上成果數(shù)居省屬高校之首。
　　學校實施開放發(fā)展戰(zhàn)略，拓展辦學空間，先后與美國、日本、韓國、俄羅斯、馬來西亞、巴基斯坦、加拿大等國家的35所院?；蚪逃龣C構建立了合作與交流關系。合校九年來，聘請外籍專家、學者來校講學190余人次，派出中青年骨干教師、科研與管理骨干赴美國、日本、俄羅斯、韓國、歐洲等國家和地區(qū)訪學、科研合作、參加國際學術會議200余人次。學校與國外姊妹院校及教育機構積極開展合作辦學，先后開展本科2+2中韓人才培養(yǎng)計劃項目；本科1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃項目；中美MBA1+1碩士學位項目。向日本、韓國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家派遣各類留學生近500人。2006年8月教育部批準學校成為接受中國政府獎學金來華留學生院校。2007年學校與韓國江原大學校共建孔子學院。學校主動適應世界高等教育發(fā)展趨勢，在中華文明與世界文明的融匯交流中得到了新的發(fā)展。
　　學校萃取高等教育改革成果的精華，傳承原四校半個世紀辦學積淀的底蘊，特別是經(jīng)過組建以來的建設發(fā)展，辦學條件和校園面貌發(fā)生顯著變化，專業(yè)結構日趨合理，辦學層次日益齊全，教師隊伍結構比較合理，設備、設施條件初具規(guī)模，國際教育和學術交流深入開展。當前，全校師生正遵循“崇德尚學、自強力行”的校訓，為把北華大學建設成為一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，教學質(zhì)量高，科研實力強，具有明顯優(yōu)勢和特色，在國內(nèi)外有較大影響的省屬重點綜合性大學而不懈努力。

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