基本情況：

趙慧群，副教授，清華大學(xué)管理學(xué)博士、博士后

電子郵箱：zhaohuiqun@bigc.edu.cn

辦公電話:010-60259584

教育背景

本科      1994.9-1998.7    山西大學(xué)   企業(yè)管理專業(yè)

碩士      1998.9-2001.6    河北大學(xué)   政治經(jīng)濟學(xué)專業(yè)

博士      2005.9-2009.7     清華大學(xué)  工商管理專業(yè)

（期間：2008.8-2009.1在University of Nebraska-Lincoln訪學(xué)）

研究方向

組織行為學(xué)、人力資源管理

招生專業(yè)

碩士招生專業(yè)：企業(yè)管理

 

教學(xué)工作

本科生授課課程：品牌管理、管理溝通、人力資源管理、市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)

研究生授課課程：組織行為學(xué)

 

科研項目

主持國家自然科學(xué)基金委青年基金項目：團隊成員團際學(xué)習(xí)的立體模型、多層次形成機制及其對創(chuàng)新績效的影響，2013-2015

主持教育部人文社會科學(xué)青年基金項目：團隊成員跨邊界學(xué)習(xí)的形成機制及其對團隊創(chuàng)新績效的影響——基于多層次視角的研究，2012-2015

參與國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體項目：復(fù)雜變化環(huán)境下企業(yè)組織管理整體系統(tǒng)及其學(xué)習(xí)變革研究，2012-2014，2015-2017

 

學(xué)術(shù)成果

發(fā)表論文：

[1] Guoquan Chen, Dean Tjosvold, Huiqun  Zhao, Nan Ning,  et al..  Constructive controversy for learning and team effectiveness in China. Asia Pacific Journal of Human Resources（SSCI檢索），2011，49（1）：88-104

[2] Guoquan Chen, Nan Ning, Lan Li, Huiqun  Zhao. The current state and future directions of research and practice in organizational learning and learning organizations in China. Frontiers of Business Research in China，2010，4（2）: 231-261

[3] 趙慧群、陳國權(quán). 團隊兩種多樣性、互動行為與學(xué)習(xí)能力關(guān)系的研究，中國管理科學(xué)（國家自然科學(xué)基金委A級重要期刊、CSSCI檢索、中文核心期刊），2010，18（2）: 181-192

[4] 趙慧群，陳國權(quán)，付悅. 團隊學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備模型. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理（CSSCI檢索），2008,29（6）：182-187

[5] 趙慧群，陳國權(quán). 同而不和：群體決策中的阿背倫悖論. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理（CSSCI檢索），2008，29（9）：35-40

[6] 陳國權(quán)，趙慧群. 團隊互動雙F導(dǎo)向理論、量表開發(fā)及互動風(fēng)格. 經(jīng)濟管理（CSSCI檢索），2011, 3: 79-86，被人大復(fù)印資料F31《企業(yè)管理研究》2011（8）期全文轉(zhuǎn)載

[7] 陳國權(quán)，趙慧群，蔣璐. 心理安全、團隊學(xué)習(xí)能力與團隊績效關(guān)系的實證研究. 科學(xué)學(xué)研究（國家自然科學(xué)基金委A級重要期刊，CSSCI檢索），2008，26（6）：1283-1292

[8] 陳國權(quán)，趙慧群. 中國企業(yè)管理者個人、團隊和組織三層面學(xué)習(xí)能力的研究. 管理學(xué)報（CSSCI檢索），2009，6（7）：898-905

[9] 陳國權(quán)，付悅，趙慧群. 公司環(huán)境中個體獲取和傳遞知識的路徑研究. 科學(xué)學(xué)研究（國家自然科學(xué)基金委A級重要期刊，CSSCI檢索），2008，26（4）：793-799

[10] 陳國權(quán)，張中鑫，趙慧群. 企業(yè)環(huán)境下個人獲取知識和輸出知識能力對組織公民行為影響的研究，中國管理科學(xué)（國家自然科學(xué)基金委A級重要期刊，CSSCI檢索，中文核心期刊），2013, 21(3)： 178-184

[11] 陳國權(quán)，孫銳，趙慧群. 個人、團隊與組織的跨層級學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化機制模型與案例研究，管理工程學(xué)報（CSSCI檢索，中文核心期刊）, 2013, 27(2): 23-31

[12] 劉益，趙慧群. 出版社績效管理現(xiàn)狀及存在問題分析. 科技與出版（CSSCI檢索），2012,7: 30-33

[13] 趙慧群，李慧君. 團隊學(xué)習(xí)的概念、模型與測量：基于三個視角的綜述. 北京印刷學(xué)院學(xué)報，2014,22（1）：83-86

[14]李慧君，趙慧群. 團隊學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備模型的案例研究，北京印刷學(xué)院學(xué)報，2015,23(3)：82-86

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