北京師范大學(xué)項目管理領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

北京師范大學(xué)項目管理領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)方案
 
（本方案適用于2013級及以后學(xué)員）
一、前言
項目無處不在，幾乎所有人都有管理項目或者執(zhí)行項目的經(jīng)歷。項目管理作為一種通用的管理技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個工程領(lǐng)域。項目管理是通過應(yīng)用和綜合諸如啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等項目管理過程來進行的，是以項目為對象、以目標為導(dǎo)向的系統(tǒng)管理方法，其管理方式是“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，核心特征是“優(yōu)化組合、動態(tài)管理”，核心理念是“以客戶為中心”、“注重計劃”，核心目標是“項目利益相關(guān)者的滿意”。對項目管理工程碩士專業(yè)學(xué)位而言，項目管理的學(xué)科特征突出表現(xiàn)為“工程+管理”，是一種通用的管理科學(xué)與技術(shù)，是一個應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。隨著人類積累財富方式的重點越來越依賴于創(chuàng)新，全球化的進展和競爭的加劇，各類組織越來越需要以項目為對象進行精細的管理，特別是計劃與控制，以提高效率。項目管理理念和方法的掌握以及項目管理能力的提升愈來愈成為各類組織核心競爭力建設(shè)的主要內(nèi)容。
 
二、培養(yǎng)目標
北京師范大學(xué)項目管理工程碩士（MPM）的培養(yǎng)目標是：為企事業(yè)單位和工程管理部門培養(yǎng)從事項目決策、計劃、實施與控制、評估等項目全生命周期管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程管理人才。
項目管理工程碩士要求具備本領(lǐng)域堅實的理論基礎(chǔ)和寬廣的知識，了解項目管理在國內(nèi)外的發(fā)展趨勢；能獨立從事項目策劃與評估、項目融資、項目組織、項目采購、項目計劃、項目實施與控制、項目風(fēng)險管理、項目人力資源與溝通管理等工作；具有較好的外語水平，能順利閱讀相關(guān)文獻并能進行一定的口頭和書面溝通。
通過本領(lǐng)域的培養(yǎng)，學(xué)位獲得者可以勝任各行各業(yè)的項目管理工作，可以成為總經(jīng)理、R&D經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目評估師、管理咨詢專家等。
 
三、培養(yǎng)方式
采取非全日制學(xué)習(xí)方式，按照本培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)。學(xué)制2—4年。學(xué)習(xí)分課程和論文兩個階段。
課程階段：將利用雙休日或一年集中幾次學(xué)習(xí)；來自企業(yè)單獨組班的研究生，可在企業(yè)內(nèi)進行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；課程階段一般應(yīng)在兩年內(nèi)修滿32學(xué)分。凡完成課程學(xué)習(xí)、成績合格者，可轉(zhuǎn)入論文階段。
論文階段：工程碩士需結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文（設(shè)計）撰寫工作。其形式可以是專題研究成果，也可以是高水平的調(diào)研報告或案例分析報告。
 
四、研究方向
根據(jù)相關(guān)導(dǎo)師的科研項目及服務(wù)領(lǐng)域，擬設(shè)計以下研究方向：

1. 領(lǐng)域項目管理（IT、房地產(chǎn)）；
2. 服務(wù)管理；
3. 活動管理；
4. 公共項目管理（含教育）；
5. 項目管理技術(shù)。

 
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
1、學(xué)分要求及時間安排
項目管理工程碩士研究生課程總學(xué)分要求不少于32學(xué)分，其中專業(yè)課程學(xué)習(xí)不少于27學(xué)分，環(huán)節(jié)課程5學(xué)分。
其中2012級（含）之前的課程總學(xué)分要求不少于30學(xué)分，其中專業(yè)課程不少于26學(xué)分，環(huán)節(jié)課程4學(xué)分。
在時間安排上，課程學(xué)習(xí)時間在1.5年內(nèi)完成；學(xué)位論文階段在1-2.5年內(nèi)完成。
2、課程設(shè)置
本課程體系分為學(xué)位課程（含公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課和專業(yè)選修課）及必修環(huán)節(jié)課程兩部分。在課程總體設(shè)計上，強調(diào)“小學(xué)分+實踐性+案例”教學(xué)方式。
 

	課程類別	科目和門數(shù)	（最低）學(xué)分要求
學(xué)位課程	公共課	自然辯證法、專業(yè)英語，2門	4
	學(xué)位基礎(chǔ)課	工程經(jīng)濟學(xué)、運籌與統(tǒng)計、管理學(xué)，3門	8
	學(xué)位專業(yè)課	學(xué)位專業(yè)課，6門	10
	學(xué)位選修課	12門	5
必修環(huán)節(jié)	必修環(huán)節(jié)	信息檢索方法與論文寫作	1
		項目管理講座與沙龍	3
		論文開題報告、預(yù)答辯、答辯	1

 
 
學(xué)位課程：（不少于27學(xué)分）
公共課： 自然辯證法(2學(xué)分)、項目管理專業(yè)外語(2學(xué)分)，合計4學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課：運籌與統(tǒng)計(3學(xué)分)、工程經(jīng)濟學(xué)(3學(xué)分)、管理學(xué)(2學(xué)分)，合計8學(xué)分。
學(xué)位專業(yè)課：項目管理概論(2學(xué)分)、項目計劃與控制（2學(xué)分）、項目風(fēng)險管理(2學(xué)分)、項目管理軟件及應(yīng)用(2學(xué)分)，項目管理行業(yè)案例（2學(xué)分），可行性分析與項目評價（2學(xué)分），合計12學(xué)分，要求修10學(xué)分。
學(xué)位選修課：
項目人力資源與溝通管理(1學(xué)分)、項目采購管理（1學(xué)分）、項目成本管理（1學(xué)分）、項目費用控制(1學(xué)分)，房地產(chǎn)項目開發(fā)與管理（1學(xué)分），系統(tǒng)思維（1學(xué)分）、活動管理（1學(xué)分）、系統(tǒng)動力學(xué)及其應(yīng)用（1學(xué)分）、項目團隊管理（1學(xué)分）、項目審計（1學(xué)分）、項目招投標管理（1學(xué)分）、項目績效評價（1學(xué)分）。要求學(xué)員修讀不少于5學(xué)分；
 
環(huán)節(jié)課程：（5學(xué)分）
前沿講座與學(xué)員沙龍：包括專家名師講座、學(xué)員相互學(xué)習(xí)交流活動等，合計16次(3學(xué)分)。
信息檢索方法與論文寫作(1學(xué)分)
論文開題報告、預(yù)答辯、答辯(1學(xué)分)
 
 （點擊課程名稱，可查詢該課程教學(xué)大綱）

編號	課程名稱	必/選	學(xué)分	時間安排						教師
				1	2	3	4	5	6
公共課
pm101	自然辯證法	必	2	√						董春雨
pm102	項目管理專業(yè)英語	必	2		√					韓戰(zhàn)鋼 果佳
學(xué)位基礎(chǔ)課
pm201	運籌與統(tǒng)計	必	3		√					周亞 黃國彬
pm202	工程經(jīng)濟學(xué)	必	3	√						李紅剛
pm203	管理學(xué)原理	必	2	√						賈衛(wèi)民 蔡維
學(xué)位專業(yè)課
pm301	項目管理概論	必	2	√						李克強 樊瑛
pm302	項目計劃與控制	必	2		√					李漢東 鮑建樟
pm303	項目風(fēng)險管理	必	2		√					樊瑛 周亞
pm304	項目管理軟件與應(yīng)用	必	2		√					鄭濤 鮑建樟
pm305	項目管理行業(yè)案例	選	2			√				教師組
Pm306	可行性分析與項目評價	選	2			√				陳家偉
學(xué)位選修課
pm401	項目人力資源與溝通管理	選	1			√				于海波
pm402	項目采購管理	選	1			√				孫宇
pm403	項目成本管理	選	1			√				余蕓春
pm404	項目費用控制	選	1			√				劉本良
pm405	房地產(chǎn)項目開發(fā)與管理	選	1			√				王宏新
pm406	系統(tǒng)動力學(xué)及其應(yīng)用	選	1			√				狄增如
pm407	活動管理	選	1			√				周亞
pm408	系統(tǒng)思維	選	1			√				張江
pm409	項目團隊管理	選	1			√				外聘
pm410	項目審計	選	1			√				外聘
pm411	項目招投標管理	選	1			√				外聘
pm412	項目績效評價	選	1			√				外聘
必修環(huán)節(jié)
pm501	前沿講座	必	2	√	√					教師組
pm502	學(xué)員沙龍	必	1	√	√
pm503	信息檢索方法與論文寫作	必	1			√				劉艷
pm504	論文開題報告、預(yù)答辯、答辯	必	1			√	√	√	√	導(dǎo)師組

 其中，如果與行業(yè)合作，學(xué)位選修課程可根據(jù)行業(yè)需要進行設(shè)計。
 
六、科研能力與實踐能力的基本要求
通過對項目管理工程碩士的培養(yǎng)，要求學(xué)員能夠獲得以下科研能力和實踐能力：
1）獲取知識能力：能夠通過課堂學(xué)習(xí)、自學(xué)和交流討論等方式從書籍、媒體、期刊、報告、專利、計算機網(wǎng)絡(luò)等途徑快速準確地獲取符合自己需求的信息，并善于分析、總結(jié)、歸納和表達。必須熟悉自己所從事的特定領(lǐng)域的文獻資料查詢，了解主要進展并進行綜合分析，能夠判斷哪些問題已有研究、采用了什么方法，哪些問題還有待解決、有什么爭論，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和論文工作，獲得開展研究所需的背景知識。學(xué)會利用一切可獲資源不斷提高自己的知識水平和工作能力。
2）應(yīng)用知識能力：具備獲取項目相關(guān)數(shù)據(jù)并進行正確分析處理的能力，會綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，掌握所從事領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)與方法，能應(yīng)用相關(guān)軟件(如統(tǒng)計分析、電子表格、數(shù)據(jù)庫特別是項目管理領(lǐng)域的軟件)和手段對項目進行分析、預(yù)測、優(yōu)化、設(shè)計和模擬等，具備敏銳的觀察力，能識別和理解項目的成功因素，并進行定性和定量分析，解決本領(lǐng)域的工程和管理問題。
3）工程實踐能力：具備從項目管理工程實踐中提煉出具有普遍意義問題的能力，這一問題可以通過系統(tǒng)設(shè)計、分析、優(yōu)化和不斷的實踐得以解決和改進；能夠?qū)λ杞鉀Q問題的目標、需求、范圍、環(huán)境因素和限制條件等進行分析；能提出解決方案，并進行對比、優(yōu)化；能對解決方案進行詳細設(shè)計，計算所需的人力、物力、資金、時間等資源的需求并制訂可行計劃；會組織項目的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾階段的各項工作，規(guī)范技術(shù)實施過程，嚴格控制項目的進度、資源消耗、質(zhì)量和風(fēng)險等。
4）開拓創(chuàng)新能力：具有對新生事物敏銳的洞察和接受能力，善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和掌握先進的理論與方法；善于總結(jié)實踐經(jīng)驗教訓(xùn)、提升理論水平；善于學(xué)習(xí)、辨別和應(yīng)用先進的思想與經(jīng)驗；舉一反三，在工作實際中靈活應(yīng)用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際地解決問題；要了解項目管理前沿信息，把握發(fā)展態(tài)勢，在所研究的領(lǐng)域內(nèi)注重原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新等素質(zhì)和能力的培養(yǎng)與提高，保證知識和能力的與時俱進。
5）綜合能力：項目管理是一門以“工程+管理”為特征的學(xué)科，把項目和人作為系統(tǒng)的重要部分加以研究和管理，因此要求本領(lǐng)域的工程碩士應(yīng)具有系統(tǒng)思維能力，有很強的領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)能力，包括有效溝通、團隊組織、分工協(xié)作、按計劃完成目標等。應(yīng)具有進行口頭的、書面的和演示性交流的技能；在論文選題、論文撰寫、論文答辯等過程中能進行條理清楚、內(nèi)容規(guī)范的報告和寫作；對自己的研究計劃、研究方法、研究結(jié)果及其解釋能進行合理設(shè)計、陳述和答辯，對他人的工作能進行合理評價和借鑒。
 
七、中期考核

1. 項目管理工程碩士生中期檢查在第三學(xué)期開學(xué)后八周內(nèi)進行，由項目管理領(lǐng)域工程碩士工作小組（分學(xué)位委員會）負責(zé)。
2. 中期檢查的內(nèi)容包括課程學(xué)習(xí)和論文開題報告答辯情況。

 
八、學(xué)位論文和學(xué)位授予
項目管理領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文(設(shè)計)選題應(yīng)直接來源于項目管理實際或者有明確的項目管理背景和應(yīng)用價值，可以是一個較為完整的項目規(guī)劃或研究、可以是工程設(shè)計項目或技術(shù)改造項目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)復(fù)雜性、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)管理論、方法和技術(shù)手段解決項目管理工程實際的能力。
論文形式主要有應(yīng)用研究、案例分析和調(diào)研報告3種形式。實行雙導(dǎo)師培養(yǎng)制，由校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下獨立完成。論文工作量飽滿，一般應(yīng)至少有1學(xué)年的論文工作時間，論文篇幅一般在2.5萬字以上；論文格式規(guī)范、條理清晰、概念清楚、論述嚴密、表述簡明，結(jié)論可靠；鼓勵在公開刊物或會議上發(fā)表研究論文、申請專利和獎勵、通過鑒定或應(yīng)用于實際等。
應(yīng)用研究論文選題應(yīng)有明確的工程背景和應(yīng)用價值，鼓勵結(jié)合工程實際問題；論文工作有一定的技術(shù)難度和理論深度，論文成果具有一定的先進性和實用性，有一定的經(jīng)濟或社會效益。論文主體一般應(yīng)包括標題、引言、文獻綜述、研究內(nèi)容、研究結(jié)論、參考文獻和附錄幾個部分。
案例分析論文所選案例應(yīng)具有一定的典型性和代表性，案例所反映的內(nèi)容必須真實，如確因?qū)Ψ揭蟊仨殞δ承嶋H數(shù)據(jù)進行處理時，必須保持數(shù)據(jù)之間的協(xié)調(diào)；報告主體一般應(yīng)包括標題、引言、背景材料、案例分析主要內(nèi)容、結(jié)束語、參考文獻和附錄幾個部分，必要的第一手調(diào)查資料應(yīng)作為附錄一起提交評審與答辯。
調(diào)研報告選題應(yīng)具有一定的理論或?qū)嶋H意義，調(diào)查研究方法科學(xué)且調(diào)查工作量較大，調(diào)查工作和數(shù)據(jù)處理等由作者本人完成，調(diào)查研究結(jié)論正確且具有一定范圍和一定程度的普遍意義；報告主體一般應(yīng)包括標題、引言、背景材料、調(diào)查研究主要內(nèi)容、結(jié)束語、參考文獻和附錄幾個部分，必要的第一手調(diào)查資料應(yīng)作為附錄一起提交評審與答辯。
項目管理領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文(設(shè)計)開題報告一般在第三學(xué)期完成，最遲至第四學(xué)期。學(xué)位論文(設(shè)計)開題報告需經(jīng)所在項目管理工程領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)小組和雙導(dǎo)師審核通過。
學(xué)位論文(設(shè)計)基本完成后，一般由所在工程領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)小組安排有關(guān)教師并會同雙導(dǎo)師對學(xué)位論文的學(xué)術(shù)性、真實性和撰寫的規(guī)范性進行預(yù)答辯。預(yù)答辯未通過者，不能進入論文的評閱和答辯。本學(xué)位點論文評審采取全部校外專家匿名評審，采取一票否決制。
項目管理工程碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫格式參照《北京師范大學(xué)項目管理碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫格式》的統(tǒng)一要求。
學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)及答辯通過，可獲得項目管理領(lǐng)域工程碩士學(xué)位。
 
北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院
2013年12月17日

北京師范大學(xué)

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