2015年北京航空航天大學在職軟件工程碩士招生簡 正文

　　一、培養(yǎng)目標和基本要求
　　軟件工程領域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)目標是面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要、面向企事業(yè)單位對各類軟件工程人才的需求，培養(yǎng)高層次、實用性、復合型軟件工程技術和軟件工程管理人才。其培養(yǎng)要求如下：
　　1、較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
　　2、應面向產(chǎn)業(yè)和領域需求，具有堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新和理性的創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)冒險意識，具有運用先進技術方法和現(xiàn)代技術手段解決工程問題的能力，具有獨立從事軟件與工程研發(fā)，以及承擔工程項目的組織與管理能力。
　　3、較好地掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
　　二、辦學優(yōu)勢
　　北航軟件學院是教育部、國家計委批準的全國37所示范性軟件學院之一。軟件學院依托北航在計算機科學、軟件工程等學科領域的成果，在北航校長徐惠彬院士、懷進鵬院士、李未院士等計算機科學/軟件領域的學術和學科領袖的帶領下，發(fā)揮學校位于中關村核心地帶的地理優(yōu)勢，根據(jù)市場需求辦學，專業(yè)設置完全貼近市場需求在國內(nèi)獨樹一幟，畢業(yè)生供不應求。在課程體系建設中體現(xiàn)工程教育特色，注重學生的工程意識和實踐能力培養(yǎng)；在教學中重視與國際國內(nèi)知名軟件企業(yè)開展深度的校企合作，并建立專業(yè)實驗室；在師資配置上大量使用一線資深工程師等，所培養(yǎng)出來的學生受到了企業(yè)的歡迎。
　　三、產(chǎn)學研深度聯(lián)合辦學
　　軟件學院在北航“空、天、信”融合發(fā)展戰(zhàn)略的指導下，懷著高度的責任感，發(fā)揮自身計算機科學和軟件工程學科優(yōu)勢以及和IT企業(yè)密切聯(lián)系的特點，積極推動產(chǎn)業(yè)服務，重視產(chǎn)業(yè)服務對社會與行業(yè)的作用，在產(chǎn)學研結合方面取得了優(yōu)異成果。在若干國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)方向上如移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、云架構師、大數(shù)據(jù)技術與應用、ERP等領域，軟件學院的辦學居于國內(nèi)領軍地位。
　　自2002年建院以來，軟件學院和一大批業(yè)界領頭羊企業(yè)（聯(lián)想集團、Adobe、百度、愛立信、黑莓、HTC、威盛電子、AMD等）聯(lián)合建立了20多個實驗室、以及北京市高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地。這些與企業(yè)的聯(lián)合實驗室使學生貼近了工業(yè)界的實際環(huán)境。
　　四、課程設置及學分要求
　　在保證必要的理論基礎上，課程設置具有廣泛適應性和相對穩(wěn)定性，具有先進性、系統(tǒng)性、寬廣性和創(chuàng)新性的特點。
　　軟件工程碩士課程設置分為必修課和選修課兩大類。必修課分為公共基礎課、專業(yè)實踐課和專業(yè)方向基礎課。公共基礎課主要培養(yǎng)學生的世界觀與基本素養(yǎng)，專業(yè)實踐課培養(yǎng)學生進行工程實踐的能力，專業(yè)方向基礎課讓學生掌握基本的工程設計、開發(fā)與管理的理論、方法與技術。選修課程根據(jù)技術的發(fā)展和市場的變化被定期評估后，可進行增加、刪除或修改。課程成績一般采用百分制。
　　學分要求：至少需修滿40學分，課程學分35-38學分，其中：必修課18學分，選修課17-20學分。
　　五、招生專業(yè)方向
　　●移動云計算●軟件工程與管理●RIA交互設計●集成電路與物聯(lián)網(wǎng)工程●大數(shù)據(jù)技術與應用●嵌入式軟件●互聯(lián)網(wǎng)營銷與管理●網(wǎng)絡信息安全●互聯(lián)網(wǎng)金融與管理●SAPERP咨詢顧問●互聯(lián)網(wǎng)教育與管理●IT項目管理與產(chǎn)業(yè)信息化●物聯(lián)網(wǎng)技術與應用●軟件質(zhì)量管理與測試●國防軍工信息化管理●OracleEBS實施工程●國產(chǎn)軟件開發(fā)與應用

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