安慶師范大學教師教育學院小學教育專業(yè)的介紹 正文

本專業(yè)現(xiàn)有本科和碩士研究生兩個辦學層次。其中，2015年開始招收教育碩士專業(yè)學位研究生（小學教育），目前已有兩屆畢業(yè)生，當前在校生共23人。教育學一級學科碩士學位授權(quán)點2018年獲批，2019年開始招生。
本專業(yè)自2008年開始招收本科生，每年招生人數(shù)為40人左右。從招生之初，即針對小學教育教學內(nèi)容綜合性強的特點和小學教師工作任務靈活性大、涉及面寬的現(xiàn)狀，確定了“綜合培養(yǎng)，學有專長”的培養(yǎng)思路，采用全科培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)學生成為掌握一門主教學科、兼通小學其他學科的高素質(zhì)小學教師。從2016年開始，本專業(yè)受安徽省教育廳委派，定向招收和培養(yǎng)全科型鄉(xiāng)村小學教師，每年招生約150人，是安徽省承擔全科型鄉(xiāng)村小學教師培養(yǎng)人數(shù)最多的高校。在原有小學教育專業(yè)（普通師范）多年實施“綜合培養(yǎng)、學有專長”培養(yǎng)模式所形成的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，小學教育專業(yè)（全科型鄉(xiāng)村教師）依據(jù)人才培養(yǎng)定位，確定了“全科發(fā)展，一專多能”的培養(yǎng)模式。“一專”是指小學教師應當具備教育專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)，體現(xiàn)小學教師獨有的專業(yè)性特質(zhì)和專業(yè)化程度，“多能”指的是具備綜合的知識素養(yǎng)與能力素養(yǎng)，能夠勝任小學多科綜合性教學，具有從事綜合教育的能力，即“德智體全面，文理藝兼通，教學做合一”。本專業(yè)現(xiàn)有四個年級、10個教學班，學生478人。
本專業(yè)擁有良好的師資隊伍和辦學條件，專任教師24人，其中教授4人，副教授10人，博士7人，在讀博士2人，碩士8人，高級職稱和高學歷人數(shù)占比均高于學校平均水平。年齡結(jié)構(gòu)方面，45周歲以下中青年教師占75%，隊伍年輕化優(yōu)勢明顯，發(fā)展勢態(tài)良好。同時，從安慶市優(yōu)質(zhì)小學聘請骨干教師8人，長期擔任《手工制作與教具設(shè)計》《小學綜合實踐活動》《小學語文課程與教學》等課程的教學工作。
學校的省級教師教育技能實訓中心，擁有微格教學實訓室、優(yōu)質(zhì)教學資源采集與應用實訓室、多媒體素材應用與課件制作實訓室、教師口語實訓室、普通話實訓室、教學設(shè)計實訓室、微課制作實訓室等7大類教師職業(yè)技能實訓室，現(xiàn)有儀器設(shè)備總值1000多萬元。這些儀器設(shè)備優(yōu)先供本專業(yè)學生使用，為師范生職業(yè)技能訓練提供強有力的支撐。
本專業(yè)培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)優(yōu)良，自2012年首屆學生畢業(yè)至今，本專業(yè)學生的畢業(yè)率為100%，獲得教師資格證比率為99%，一次性就業(yè)率達92%。自2010年安徽省高等學校師范生教學技能競賽開賽以來，共2人次獲得一等獎，6人次獲得二等獎，4人次獲得三等獎。自2016年至今，在中國大學生計算機設(shè)計大賽中，有1人次獲得一等獎，2人次獲得二等獎，還有多名學生在安徽省選拔賽中獲得一等獎和二等獎。2019年5月，以小學教育專業(yè)4名學生為主體完成的作品榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎。

安慶師范大學

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