安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生專業(yè)的介紹

發(fā)布時(shí)間：2020-04-13 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生專業(yè)的介紹正文

教育學(xué)原理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮途哂性鷮?shí)、系統(tǒng)的教育基本理論專業(yè)知識，能勝任高校教育學(xué)科教學(xué),并獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋航逃纠碚?nbsp; 教育社會學(xué) 教育政策與管理。

課程與教學(xué)論專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的科研、教學(xué)能力，服務(wù)于教育科研機(jī)構(gòu)、教育行政部門和高等院校，從事課程與教學(xué)實(shí)踐以及課程與教學(xué)信息化建設(shè)的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋赫n程與教學(xué)理論課程改革與教師專業(yè)發(fā)展課程與教學(xué)改革。

教育史專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識、扎實(shí)的教育學(xué)科專業(yè)知識、較高的科研能力和素養(yǎng)的教育史學(xué)研究人員和高等師范院校教育史學(xué)科的專業(yè)教師等。

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂歇?dú)立從事學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)研究能力，勝任與該學(xué)科有關(guān)的教學(xué)、科研與管理工作的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋簩W(xué)前教育基本理論兒童心理發(fā)展理論幼兒園課程專題研究。

高等教育學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有高等教育學(xué)及高等教育管理的基本理論以及較強(qiáng)科學(xué)研究能力，能夠獨(dú)立從事高等教育研究和管理工作的高級專業(yè)人才。

研究方向?yàn)椋焊叩冉逃纠碚?nbsp; 高等教育管理高等教育政策分析。

研究方向?yàn)椋褐袊逃?nbsp; 外國教育史陶行知教育思想研究。

少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的教育學(xué)學(xué)術(shù)功底、較為開闊的社會科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現(xiàn)代教育手段的少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)的專門人才。研究方向?yàn)椋?少年兒童思想意識形成與教育研究少年兒童組織建設(shè)與管理研究少年兒童發(fā)展指導(dǎo)與隊(duì)伍建設(shè)研究。

教育碩士(教育管理方向)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的高水平的基礎(chǔ)教育管理及教學(xué)人員。

教育碩士（現(xiàn)代教育技術(shù)方向）

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高信息素養(yǎng)，從事中、小學(xué)教學(xué)資源設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)的專業(yè)人員，以及各級電教館的教育技術(shù)人員，中、小學(xué)校信息技術(shù)課程的師資和社會發(fā)展所需相近專業(yè)的其他人員。

教育碩士（小學(xué)教育方向）

本專業(yè)培養(yǎng)掌握小學(xué)教育學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，能夠從事小學(xué)教育階段教學(xué)和管理工作、具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)專業(yè)化小學(xué)教師和教育工作者。

教育碩士（心理健康教育方向）

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，具有較強(qiáng)心理學(xué)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力、高水平的（主要是中小學(xué)）心理健康教育工作者。

教育碩士（學(xué)前教育方向）

本專業(yè)培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和事業(yè)心，具備扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識和現(xiàn)代教育觀念，具有一定的獨(dú)立從事學(xué)前教育研究和學(xué)前教育改革實(shí)踐能力，能夠從事幼兒園教育階段教學(xué)和管理工作、具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)專業(yè)化幼兒園教師和教育工作者。

基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)基本理論和基本方法，能在科研部門以及企事業(yè)單位從事心理學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋豪碚撔睦韺W(xué)與心理學(xué)史研究、認(rèn)知心理學(xué)研究、思維與決策研究、心理咨詢與心理健康教育研究。

發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有心理學(xué)的基本理論和獨(dú)立研究能力，能在高等和中等學(xué)校、科研部門以及企事業(yè)單位從事心理學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究和管理工作的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋簩W(xué)校心理學(xué) 教育心理與心理咨詢發(fā)展心理學(xué)。

應(yīng)用心理學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本技能及相關(guān)專業(yè)背景知識，能在教育、醫(yī)療、行政管理等部門從事教學(xué)、咨詢與治療、管理、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋荷鐣l(fā)展與社會心理研究心理咨詢與心理健康教育研究人力資源開發(fā)與管理研究。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有獨(dú)立從事與教育技術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研和教育軟件開發(fā)工作的高級專門人才。

研究方向?yàn)椋航逃夹g(shù)基本理論網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用。

安徽師范大學(xué)

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