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相關(guān)推薦：

教學(xué)建設(shè)

  • 質(zhì)量工程
截至2016年9月，學(xué)校有省級示范專業(yè)3個，省級實驗教學(xué)示范中心1個，省級精品課程4門，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目3個，校級精品課程4門。
省級實驗教學(xué)示范中心（1個）：電子電工實驗教學(xué)中心
省級“專業(yè)綜合改革試點”項目（3個）：應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 
省級示范專業(yè)列表
序號
專業(yè)名稱
負(fù)責(zé)人
獲批時間
 級別
1
漢語言文學(xué)專業(yè)
陳遵平
2011年
 省級
2
生物科學(xué)
李鳳華
2012年
 省級
3 —— —— —— （名單不全） 
精品課程列表　
級別
課程名稱
所屬系部
課程負(fù)責(zé)人
省級精品課程
理論力學(xué)
物理系
高欽翔
分析化學(xué)
化學(xué)系
唐國風(fēng)
有機(jī)化學(xué)
化學(xué)系
曾啟華
心理學(xué)
教育科學(xué)系
李仕衛(wèi)
校級精品課程
普通心理學(xué)
教育科學(xué)系
羅永忠
無機(jī)化學(xué)
化學(xué)系
朱萬強(qiáng)
數(shù)字邏輯電路
物理系
胡紅博
基礎(chǔ)英語
外語系
唐敏 
  • 教學(xué)成果
2014年6月22日，在首屆貴州省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評審中，該校有四名教師獲獎。胡貴勇的研究報告《實施學(xué)生成才工程—?？?ldquo;2+1”教學(xué)改革的關(guān)鍵》獲得二等獎，柯華的論文《合理配置教育資源，逐步實現(xiàn)教育公平》、李文權(quán)的論文《短程心理咨詢在中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生咨詢中的價值》和韓天壽的著作《紅色經(jīng)典藝術(shù)教育系列叢書》均獲得三等獎。
2001年-2013年省級以上教學(xué)成果一覽表
類別
獲獎
獲獎人
獲獎時間
貴州省教學(xué)成果獎
師專生心理素質(zhì)教育的研究與實踐（二等獎）
何德寬
2001
創(chuàng)新思維教學(xué)模塊設(shè)計與實踐（三等獎）
董水金
2001
以生為本因材施教為西部山鄉(xiāng)培養(yǎng)留得住、下的去、用得上的基礎(chǔ)教育師資（一等獎）
周帆、岑玲王剛、唐國風(fēng)
2008
以經(jīng)典名著導(dǎo)讀提升本科課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)品味（二等獎）
余小茅
2008
書法教程（教材）（三等獎）
李建春
2008
公共課心理學(xué)教學(xué)改革探索（二等獎）
羅永忠、周云、朱海、宋曉華、張勝洪
2013
《模擬電子技術(shù)實驗》改革與創(chuàng)新（三等獎）
安玉、吳有林、熊飛嶠、楊莎
2013
高師《小學(xué)語言教學(xué)論》課程的實踐探索（三等獎）
何芙蓉
2013
詩教課及其相應(yīng)活動（教材）（三等獎）
王林
2013
優(yōu)化師范生教育實習(xí)體系培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展合格師資（三等獎）
岑玲、唐國風(fēng)、溫龍嵐、陳明、雷蕓
2013
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程（三等獎）
申健強(qiáng)、王愛華、申利麗、孔德明、陳華聰
2013 
 

學(xué)科建設(shè)

截至2016年9月，學(xué)校有省級特色重點學(xué)科1個，省級重點學(xué)科3個，省級重點支持學(xué)科6個，省級碩士授予點授權(quán)一級學(xué)科3個，省級碩士學(xué)位授權(quán)點4個。
省級特色重點一級學(xué)科（1個）：物理學(xué)
省級重點一級學(xué)科（3個）：生物學(xué)、中國語言文學(xué)、物理學(xué)
省級重點支持一級學(xué)科（6個）：教育學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中國史、馬克思主義理論 
碩士授予點授權(quán)一級學(xué)科（3個）：物理學(xué)、中國語言文學(xué)、生物學(xué)
省級碩士學(xué)位授權(quán)點（4個）：電子通信工程（二級學(xué)科）、農(nóng)業(yè)推廣（二級學(xué)科）、旅游管理（二級學(xué)科）、教育學(xué)（一級學(xué)科） 

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