陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 歷史文化與旅游學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準備報考陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準備考陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院研究生招生的同學(xué)準備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)科教學(xué)歷史研究生培養(yǎng)方案

 全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·歷史）
研究生培養(yǎng)方案
 
一、培養(yǎng)目標 
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷史專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力，能勝任歷史教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。 
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為2至3年，最多不超過3年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)。總學(xué)分不少于36學(xué)分。（課程設(shè)置詳見附表）
五、培養(yǎng)方式
1.重視理論與實踐相結(jié)合，實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。
2.根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
1.實踐教學(xué)分為校內(nèi)實訓(xùn)和校外實踐兩類：
（1）校內(nèi)實訓(xùn)（2學(xué)分）：包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
（2）校外實踐（6學(xué)分）：包括教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等。
2.實踐教學(xué)時間不少于1學(xué)年，其中校外集中實踐不少于1學(xué)期。
    3.校內(nèi)實訓(xùn)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)在第一學(xué)期完成，教育實習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。
 4.教育實習(xí)原則上必須在學(xué)校建設(shè)的教育碩士實踐基地進行。
七、學(xué)位論文與學(xué)位授予 
1.學(xué)位論文選題應(yīng)與本專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實際問題。
2.學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
3.論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
4.修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 八、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育政策法規(guī)），不計學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·歷史）研究生課程設(shè)置表

課程 類型

課程名稱

課程編號

學(xué) 分

總學(xué)時

開課學(xué)期

考查方式

備注

1

2

3

4

考試

考查

學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課 程

外語（英語）

107200ZA08

2

36

√

√

4學(xué)分

政治理論 （含教師職業(yè)道德教育）

107200ZA09

2

36

√

√

教育原理

045100ZA01

2

36

√

√

8學(xué)分

課程與教學(xué)論

045100ZA02

2

36

√

√

教育研究方法

045100ZA03

2

36

√

√

心理發(fā)展與教育

045100ZA04

2

36

√

√

專 業(yè) 必 修 課 程

歷史課程與教材研究

045109ZB01

2

36

√

√

10學(xué)分

歷史教學(xué)設(shè)計與實施

045109ZB02

2

36

√

√

基礎(chǔ)教育改革研究

045100ZB03

2

36

√

√

歷史慕課與微課制作

045109ZB04

2

36

√

√

歷史學(xué)科教育測量與評價

045109ZB05

2

36

√

√

專 業(yè) 選 修 課 程

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

045100ZC01

2

36

√

√

任選 3門， 共6 學(xué)分

教師心理健康教育

045100ZC02

2

36

√

√

教師職業(yè)技能訓(xùn)練

045100ZC03

2

36

√

√

中國文化概論

045109ZC04

2

36

√

√

鄉(xiāng)土史教育問題研究

045109ZC05

2

36

√

√

西方文化概論

045109ZC06

2

36

√

√

中外教育簡史

045109ZC07

2

36

√

√

歷史教育研究文獻選讀

045109ZC08

2

36

√

√

史學(xué)概論

045109ZC09

2

36

√

√

中學(xué)歷史教學(xué)法

045109ZC10

2

36

√

√

實 踐 教 學(xué)

校內(nèi)實訓(xùn)（教學(xué)技能、微格教學(xué)、課例分析等）

2

√

8學(xué)分

校外實踐（教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)等）

6

√

補 修 課 程

非 師 范 類

教育學(xué)

045100ZD01

36

√

√

不計 學(xué)分

教育心理學(xué)

045100ZD02

36

√

√

教育政策法規(guī)

045100ZD03

36

√

√

跨 專 業(yè)

中國通史綱要

045109ZD01

36

√

√

世界通史綱要

045109ZD02

36

√

√

 
 
   

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)科教學(xué)地理研究生培養(yǎng)方案

全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·地理）
研究生培養(yǎng)方案
 
一、培養(yǎng)目標 
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力，能勝任地理教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。 
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為2至3年，最多不超過3年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。（課程設(shè)置詳見附表）
五、培養(yǎng)方式
1.重視理論與實踐相結(jié)合，實行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。
2.根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
1.實踐教學(xué)分為校內(nèi)實訓(xùn)和校外實踐兩類：
（1）校內(nèi)實訓(xùn)（2學(xué)分）：包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
（2）校外實踐（6學(xué)分）：包括教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等。
2.實踐教學(xué)時間不少于1學(xué)年，其中校外集中實踐不少于1學(xué)期。
    3.校內(nèi)實訓(xùn)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)在第一學(xué)期完成，教育實習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。
 4.教育實習(xí)原則上必須在學(xué)校建設(shè)的教育碩士實踐基地進行。
七、學(xué)位論文與學(xué)位授予 
1.學(xué)位論文選題應(yīng)與本專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標相一致，來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實際問題。
2.學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
3.論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
4.修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 八、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補修3門教師教育課程（教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育政策法規(guī)），不計學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學(xué)分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·地理）研究生課程設(shè)置表

課程 類型

課程名稱

課程編號

學(xué) 分

總學(xué)時

開課學(xué)期

考查方式

備注

1

2

3

4

考試

考查

學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課 程

外語（英語）

107200ZA08

2

36

√

√

4學(xué)分

政治理論 （含教師職業(yè)道德教育）

107200ZA09

2

36

√

√

教育原理

045100ZA01

2

36

√

√

8學(xué)分

課程與教學(xué)論

045100ZA02

2

36

√

√

教育研究方法

045100ZA03

2

36

√

√

心理發(fā)展與教育

045100ZA04

2

36

√

√

專 業(yè) 必 修 課 程

地理課程與教材研究

045110ZB01

2

36

√

√

10學(xué)分

地理教學(xué)設(shè)計與實施

045110ZB02

2

36

√

√

基礎(chǔ)教育改革研究

045100ZB03

2

36

√

√

地理慕課與微課制作

045110ZB04

2

36

√

√

地理學(xué)科教育測量與評價

045110ZB05

2

36

√

√

專 業(yè) 選 修 課 程

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

045100ZC01

2

36

√

√

任選 3門， 共6 學(xué)分

教師心理健康教育

045100ZC02

2

36

√

√

教師職業(yè)技能訓(xùn)練

045100ZC03

2

36

√

√

國外地理教育研究

045110ZC04

2

36

√

√

區(qū)域地理教育問題研究

045110ZC05

2

36

√

√

國際中學(xué)生地理奧林匹克競賽試題研究

045110ZC06

2

36

√

√

地理教育研究文獻選讀

045110ZC07

2

36

√

√

實 踐 教 學(xué)

校內(nèi)實訓(xùn)（教學(xué)技能、微格教學(xué)、課例分析等）

2

√

8學(xué)分

校外實踐（教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)等）

6

√

補 修 課 程

非 師 范 類

教育學(xué)

045100ZD01

36

√

√

不計 學(xué)分

教育心理學(xué)

045100ZD02

36

√

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教育政策法規(guī)

045100ZD03

36

√

√

跨 專 業(yè)

自然地理學(xué)

045110ZD01

36

√

√

人文地理學(xué)

045110ZD02

36

√

√

 

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院的聯(lián)系方式

歷史文化與旅游學(xué)院 地址：陜西漢中漢臺區(qū)東一環(huán)路陜西理工大學(xué)文旅學(xué)院
電話：0916-2641602  郵編：723000

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)科教學(xué)（地理）介紹

教育碩士（學(xué)科教學(xué)（地理））
專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（地理）
專業(yè)代碼：045110
所在單位：歷史文化與旅游學(xué)院
專業(yè)負責人：邢海虹

培養(yǎng)目標
學(xué)科教育（地理)專業(yè)碩士立足于基礎(chǔ)教育實際，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、掌握堅實的學(xué)科教育基礎(chǔ)理論和寬廣的地理專業(yè)知識，擁有較強的教育、教學(xué)實踐與研究能力，具有較強溝通能力、較高職業(yè)道德水準，能夠勝任中學(xué)地理教學(xué)、教研或管理工作的基礎(chǔ)教育高層次應(yīng)用型專門人才。
辦學(xué)條件和科研平臺
1.高水平師資隊伍。地理系擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，專任教師15人中教授2人，副教授3人，博士11人，碩士研究生導(dǎo)師4人，主要承擔專業(yè)理論教學(xué)與教學(xué)研究指導(dǎo)工作。同時外聘省級重點中學(xué)資深地理教師擔任校外導(dǎo)師，主要負責地理教學(xué)的實踐指導(dǎo)。
2.良好的學(xué)習(xí)條件。擁有自然地理、地理信息系統(tǒng)、旅游與規(guī)劃3個實驗室，能承擔地理學(xué)的各項實驗實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。擁有圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，地理系自建圖書資料庫200余冊。有3個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，6個教育實習(xí)基地，為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)工作條件。
3.特色研究方向。學(xué)院立足秦巴，服務(wù)區(qū)域，在漢水流域文化、秦嶺蜀道文化、秦巴生態(tài)環(huán)境、秦巴旅游資源開發(fā)等方面形成研究特色。同時，站在基礎(chǔ)教育改革的時代潮頭，在師范技能訓(xùn)練、地理核心素養(yǎng)、校本課程開發(fā)等方面形成自己的培養(yǎng)與研究特色。

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)科教學(xué)（歷史）的介紹

教育碩士（學(xué)科教學(xué)（歷史））
專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（歷史）
專業(yè)代碼：045109
所在單位：歷史文化與旅游學(xué)院
專業(yè)負責人：邵華

學(xué)科培養(yǎng)目標
學(xué)科教育（歷史)專業(yè)碩士的培養(yǎng)，以師德為先、能力本位、質(zhì)量為上為培養(yǎng)理念，立足于基礎(chǔ)教育實際，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和解決教學(xué)實際問題能力、具有高素質(zhì)和良好職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員，或在文教事業(yè)單位從事研究、教學(xué)和管理等方面工作的高層次應(yīng)用型人才，積極為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
辦學(xué)條件和科研平臺
學(xué)院以教學(xué)工作為中心，擁有系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)管理體系。下設(shè)歷史系、地理科學(xué)系、旅游管理系、圖書館學(xué)系和一個實驗實訓(xùn)中心。學(xué)院擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教職工62人，其中教授5人，副教授7人，博士11人，碩士研究生導(dǎo)師8人。學(xué)院資料室現(xiàn)有專業(yè)圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，擁有《全宋文》、《續(xù)修四庫全書》、《清代詩文集匯編》、《中國歷史地理文獻輯刊》、《乾隆大藏經(jīng)》、《中國漢文大藏經(jīng)補編》、《中國西南文獻叢書》、《中國西北文獻叢書》等文獻古籍3000余冊。
學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，科學(xué)研究主攻方向明確、學(xué)科特色鮮明、研究力量整齊，服務(wù)區(qū)域成效顯著。擁有一個研究所﹙兩漢三國文化研究所﹚，三個研究中心﹙秦嶺與蜀道文化研究中心、秦巴文化與旅游開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、漢家發(fā)祥地文化研究中心﹚。形成了以蜀道、漢水文化研究為重點、以秦巴區(qū)域旅游開發(fā)和區(qū)域地理研究為兩翼的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。“漢水文化”是省級重點學(xué)科，專門史已建成為校級重點學(xué)科。學(xué)院立足秦巴，服務(wù)區(qū)域，不斷將區(qū)域研究的成果服務(wù)于陜南經(jīng)濟社會發(fā)展。與多家省市博物館、檔案館、圖書館有業(yè)務(wù)聯(lián)系與合作共享關(guān)系，有3個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，6個教育實習(xí)基地。為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)工作條件。

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院的師資力量

學(xué)院擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教職工48人，其中專任教師44人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍。其中教授4人，副教授11人，講師28人。專任教師中19人具有博士學(xué)位，在讀博士2人，省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人1人，省哲學(xué)社會科學(xué)科研骨干1人，校級重點學(xué)科帶頭人1人，省級師德先進個人1人，省級巾幗標兵1人。多名教師先后在央視探索發(fā)現(xiàn)、地理中國等欄目和陜西省電視臺等媒體作主講嘉賓。此外，我院還常年外聘中國人民大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)等教授專家為“漢江學(xué)者”，外聘了一批地方行政企事業(yè)單位、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高層管理者為客座教授，為學(xué)院的人才培養(yǎng)與學(xué)科科研工作提供了強有力的支撐。

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院的介紹

陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院，前身為漢中師范學(xué)院歷史系，創(chuàng)建于1988年7月，2011年9月更名為歷史文化與旅游學(xué)院，至今已有30年的發(fā)展歷史和學(xué)術(shù)傳承。學(xué)院現(xiàn)有歷史學(xué)、地理科學(xué)（師范類）、圖書館學(xué)和旅游管理學(xué)4個專業(yè)或系別，擁有學(xué)科教學(xué)(歷史、地理)兩個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。
學(xué)院擁有一個省級優(yōu)勢學(xué)科“漢水文化”（漢水流域歷史文化研究方向）和一個校級重點學(xué)科“專門史”。 擁有一個研究所﹙兩漢三國文化研究所﹚，三個研究中心﹙秦嶺與蜀道文化研究中心、秦巴文化與旅游開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、漢家發(fā)祥地文化研究中心﹚等學(xué)科科研機構(gòu)。已初步形成了以蜀道、漢水文化、秦巴區(qū)域旅游開發(fā)和區(qū)域地理研究為核心的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢。
學(xué)院擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，現(xiàn)有教職工48人，其中專任教師44人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍。其中教授4人，副教授11人，講師28人。專任教師中19人具有博士學(xué)位，在讀博士2人，省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人1人，省哲學(xué)社會科學(xué)科研骨干1人，校級重點學(xué)科帶頭人1人，省級師德先進個人1人，省級巾幗標兵1人。多名教師先后在央視探索發(fā)現(xiàn)、地理中國等欄目和陜西省電視臺等媒體作主講嘉賓。此外，我院還常年外聘中國人民大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)等教授專家為“漢江學(xué)者”，外聘了一批地方行政企事業(yè)單位、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高層管理者為客座教授，為學(xué)院的人才培養(yǎng)與學(xué)科科研工作提供了強有力的支撐。
學(xué)院秉承“明德、礪志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，堅持“以人為本，質(zhì)量為魂，全面發(fā)展”的育人理念，高度重視人才培養(yǎng)。歷史學(xué)、地理科學(xué)（師范類）參加全國高校師范生技能大賽、旅游管理專業(yè)參加全國旅游院校服務(wù)技能（導(dǎo)游服務(wù)）大賽、全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、地理科學(xué)專業(yè)參加2017Esri杯大學(xué)生GIS軟件開發(fā)競賽等均獲得一等獎、二等獎及三等獎等多項佳績。學(xué)生課外活動豐富多彩，不拘一格?，F(xiàn)建有西安市及漢中市多處校外實踐教學(xué)基地，為同學(xué)提供廣闊的實習(xí)場所。學(xué)院還有服務(wù)社會的社團組織和志愿者團隊，踐行大學(xué)傳承文明和服務(wù)社會的重任。
學(xué)院資料室現(xiàn)有專業(yè)圖書資料2萬余冊，期刊 60余種，擁有《全宋文》《續(xù)修四庫全書》《清代詩文集匯編》《中國歷史地理文獻輯刊》《乾隆大藏經(jīng)》《中國漢文大藏經(jīng)補編》《中國西南文獻叢書》《中國西北文獻叢書》等文獻古籍3000余冊。
近年來，共取得省部級以上科研項目20余項，出版學(xué)術(shù)專著20余部，發(fā)表論文370余篇，為地方提供咨詢服務(wù)和軟科學(xué)研究40余項，已基本形成為區(qū)域的思想智庫、創(chuàng)新中心和人才中心。
學(xué)院現(xiàn)有本科生近800人，碩士生近20人。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，近五年來初次就業(yè)率均在90%以上，曾多次獲得全校就業(yè)工作先進單位。學(xué)院自建立以來已培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，大都成為省內(nèi)外教育系統(tǒng)的骨干教師、旅游行業(yè)、星級酒店、圖書館及信息管理行業(yè)的骨干或負責人，有的成為專家學(xué)者、教授，也有走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位的優(yōu)秀校友。