河海大學水文水資源學院城市水務(wù)學科介紹
學科門類：工學（08）、一級學科：水利工程（0815）
一、學科總體概況
        城市水務(wù)隸屬于水利工程一級學科，是為適應我國城市化的快速發(fā)展需求而設(shè)立的，主要涉及城市水文規(guī)律分析、城市防洪與減災、城市水資源利用與保護、城市水務(wù)規(guī)劃與管理、城市水環(huán)境保護與生態(tài)修復等基本理論研究和技術(shù)開發(fā)。河海大學是全國第一個設(shè)置城市水務(wù)學科碩士和博士點的高校，從2004年開始招收碩士和博士生。
二、主要研究方向
        1、城市水文規(guī)律分析：在流域水文學的基礎(chǔ)上，分析城市化對區(qū)域水循環(huán)的影響，利用城市地區(qū)的土地利用、水利工程、水文水質(zhì)等方面的資料研究城市氣象、水文和水環(huán)境基本規(guī)律，提出有關(guān)的計算方法和模型。
        2、城市防洪與減災：分析城市洪澇災害發(fā)生的成因，模擬城市洪澇災害的發(fā)生過程和可能后果，研究城市防洪減災的理論和技術(shù)，制定城市防洪減災的對策和措施。
        3、城市水資源與供水：研究城市化地區(qū)水資源開發(fā)、利用、節(jié)約、配置和保護的理論及技術(shù)，提出城市供水體系建設(shè)方案和供水安全保障措施。
        4、城市水務(wù)規(guī)劃與管理：研究城市涉水工程的規(guī)劃、設(shè)計、管理理論和方法，提出適合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的城市水務(wù)工程規(guī)劃設(shè)計方案和管理技術(shù)。
        5、城市水環(huán)境及生態(tài)：研究城市化對城市水環(huán)境及生態(tài)的影響，分析水體污染物的排放、擴散、降解等規(guī)律，進行相應的分析、模擬、預測、預報，提出城市水環(huán)境保護與生態(tài)修復方案。
三、學科隊伍情況
        城市水務(wù)學科現(xiàn)有教學和科研人員18人，其中，教授8人，副教授6人，均畢業(yè)于全國著名的“211”或“985”大學，90％以上的人員具有博士學位，具有扎實的理論基礎(chǔ)和較強的教學科研工作能力，其中入選江蘇省高校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師各1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學術(shù)帶頭人1人。
四、科研條件與科研成果
        河海大學是我國第一個開展城市水文和水務(wù)研究的高校，城市水務(wù)學科建立后承擔了包括973計劃、863項目、國家自然科學重點基金、國家及省市重大項目在內(nèi)的生產(chǎn)科研課題300余項，在城市雨洪模擬、城市防汛風險決策支持系統(tǒng)、城市防洪排澇規(guī)劃標準及水文計算方法的研究，濱江復雜河網(wǎng)地區(qū)水資源保護理論及應用研究，及城市水系保護、規(guī)劃、整治的理論、方法等方面，取得了多項有重要學術(shù)價值的科研成果，獲得省部級多個獎項。編寫城市水文和水務(wù)方面的專著、教材20余本，發(fā)表高質(zhì)量科技論文500多篇，在國內(nèi)外具有較大的影響。
五、人才培養(yǎng)
        城市水務(wù)學科培養(yǎng)掌握城市水務(wù)學科的堅實基本理論和系統(tǒng)專業(yè)知識，實踐能力強、富于創(chuàng)新精神，熟悉本學科國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和研究前沿，適應21世紀中國社會與經(jīng)濟發(fā)展需求的復合型高層次管理及技術(shù)人才。迄今已經(jīng)培養(yǎng)了150多名城市水務(wù)碩士和博士生，滿足了我國城市快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求，填補了我國城市新型水利人才培養(yǎng)不足的空白。
六、學科發(fā)展前景
        我國2000年城市化率僅為33%，2010年達到了50%，預測2020年將提高到60%。為了適應我國現(xiàn)代城市建設(shè)的需要，全國各地逐步推進實施水務(wù)一體化管理體制，目前，我國已經(jīng)成立縣市級以上水務(wù)局1672個。培養(yǎng)能夠承擔城市化地區(qū)水務(wù)工程規(guī)劃、水務(wù)管理、水環(huán)境保護、水資源及節(jié)水、城市防洪與排水工作的高級技術(shù)人才成為當務(wù)之急。城市水務(wù)學科的設(shè)立順應了我國傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利發(fā)展、多龍管水向水務(wù)管理一體化轉(zhuǎn)變對人才的需求，具有良好的發(fā)展前景。

河海大學水文水資源學院水文學及水資源學科介紹
學科門類：工學（08）、一級學科：水利工程（0815） 
一、學科總體概況
        1952年，著名水文學家劉光文教授等在華東水利學院（河海大學前身）創(chuàng)建了我國第一個水文學及水資源學科。1981年首批獲得學士、碩士和博士學位授予權(quán)，1988年被批準為國家重點學科（全國唯一），1990年獲得世行重點學科建設(shè)項目的資助，1993年建成水資源開發(fā)利用國家專業(yè)實驗室，1996年列入“211工程”重點學科建設(shè)項目，1997年聯(lián)合國教科文組織通過專門議案，在我校設(shè)立國際水文水資源及環(huán)境培訓與研究中心，2001年批準設(shè)立水資源開發(fā)教育部重點實驗室，2002年再次被評為國家重點學科，并列入“十五”“211工程”重點學科建設(shè)項目，2004年批準設(shè)立水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室。2005年獲批建設(shè)水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心。經(jīng)過幾代人六十多年的努力，我校的水文學及水資源學科形成了十分顯著的優(yōu)勢：學科特色顯著、學科梯隊完整、學科平臺基礎(chǔ)雄厚。近幾年來，新理論新技術(shù)不斷地注入本學科，對本學科的發(fā)展起到了極大的推動作用，在工程水文學基礎(chǔ)上開辟了水資源水文、環(huán)境水文、地貌水文、生態(tài)水文、數(shù)字水文等新的學科領(lǐng)域、發(fā)展方向和生長點。在開拓新領(lǐng)域的同時，始終將水文的傳統(tǒng)“測、報、算”作為本學科的優(yōu)勢和強項。鑒于該學科雄厚的實力和領(lǐng)先的學術(shù)水平，在2002年教育部組織的學科評審中，本學科綜合實力再次位居全國第一。另外，國家教育部高教司立項的“水文與水資源工程”本科專業(yè)教學規(guī)范和工程教育專業(yè)認證補充標準由本學科負責制定，這從另一側(cè)面反映出我校“水文學及水資源”學科的領(lǐng)先地位。
二、主要研究方向
        1.水文物理規(guī)律模擬及水文預報：研制適用于不同流域條件的流域水文模型；研制具有較高精度的實時洪水預報系統(tǒng)；考慮氣候變化與人類活動影響下流域徑流形成機理研究；利用雷達測雨、衛(wèi)星遙感等多源空間信息，在數(shù)字流域平臺上發(fā)展和改進新安江模型；建立考慮地形、植被等下墊面非均勻性的網(wǎng)格型流域水文模型，研究反映大氣－陸面－水文相互作用機理的分布式水文模型；同位素水文應用研究。
        2.水文不確定性理論及應用：以概率統(tǒng)計、灰色理論和分形等不確定性理論為支撐，解決水災害防治所面臨的科學和生產(chǎn)問題?？紤]氣候變化與人類活動影響工程水文計算方法研究；估算可能最大暴雨和可能最大洪水；不同流域下墊面條件下古洪水信息提取及應用；防洪和干旱風險分析和管理、洪水保險；氣象-水文-水力學中的隨機模型與確定性模型耦合方面的應用研究。
        3.水資源系統(tǒng)理論與可持續(xù)利用：水庫群防洪、發(fā)電及綜合利用優(yōu)化調(diào)度研究；采用大系統(tǒng)多目標優(yōu)化理論，開展跨流域調(diào)水、地表地下水合理配置、水量水質(zhì)聯(lián)合調(diào)控研究；面向區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的水資源合理配置模式和水資源大系統(tǒng)多目標風險決策理論與方法研究；水資源高效利用理論與方法研究；流域和區(qū)域水資源規(guī)劃理論與方法研究；地下水資源開發(fā)利用與保護研究。
        4.生態(tài)水文與環(huán)境水文：研究水文情勢變化與生態(tài)系統(tǒng)演變之間的關(guān)系，分析水環(huán)境條件變化對生態(tài)系統(tǒng)的影響，開展水生態(tài)環(huán)境保護與修復應用研究；水資源與水生態(tài)環(huán)境綜合規(guī)劃；水利工程的生態(tài)環(huán)境效應分析。研究大型平原河網(wǎng)地區(qū)水量、水質(zhì)聯(lián)合模擬的動力學模型；研究污染物在土壤和地下水中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律。
5.水文信息理論與技術(shù)：結(jié)合我國實際，開展在特殊條件下的水文數(shù)據(jù)采集技術(shù)的研究；水文站網(wǎng)規(guī)劃的理論和方法；應用3S技術(shù)，進行流域下墊面特征值的提取和應用。
三、學科隊伍情況
        水文學及水資源學科有一支理論基礎(chǔ)深厚、實踐經(jīng)驗豐富的老、中、青相結(jié)合的學術(shù)帶頭人和學術(shù)骨干隊伍，現(xiàn)有教學和科研人員60多人，其中教授30多人，副教授21人，85%的教師具有博士學位。享受國務(wù)院特殊津貼的專家4人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學術(shù)帶頭人6人，中青年領(lǐng)軍人物1人，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師各6人，江蘇省教學名師2人。
 
四、科研條件與科研成果
        本學科的科研條件優(yōu)越，通過“九五”、“十五”和“211工程”建設(shè)，購置了一定數(shù)量的軟硬件設(shè)備，2004批準設(shè)立主要依托于本學科的水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室，這些科研基地為本學科的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2000年以來主持與承擔近1000多項國家重點基礎(chǔ)發(fā)展規(guī)劃項目、國家自然科學基金項目、國家科技攻關(guān)項目和直接服務(wù)于國民經(jīng)濟建設(shè)的科研項目，經(jīng)費總額達3.3億元，在國內(nèi)外核心刊物及重要國際會議上發(fā)表學術(shù)論文2600多篇，出版專著和教材40多部，獲省部級以上獎40多項，國家科技進步獎6項。取得的代表性研究成果如下：（1）實時洪水預報調(diào)度理論與方法：利用數(shù)字化手段深入研究了流域產(chǎn)匯流基本規(guī)律，研究了實時洪水預報調(diào)度系統(tǒng)，成果已被國家防總、三峽總公司、太湖流域和全國150余座大中型水庫采用；(2)氣候變化和人類活動對水文循環(huán)及水資源的影響：建立了與區(qū)域氣候模式嵌套的網(wǎng)格化大尺度水文模型，并首次應用該模型模擬、評估淮河流域水資源動態(tài)變化；定量分析了中國北方地區(qū)人類活動對不同時空尺度地表水資源的影響及河川徑流演變的驅(qū)動力；（3）污染物質(zhì)在土壤及水環(huán)境中遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律研究：探索了有機污染物在土壤及水環(huán)境系統(tǒng)中生物降解的基本規(guī)律，研究了水和溶質(zhì)在有大孔隙的多孔介質(zhì)中運移轉(zhuǎn)化的規(guī)律性，研究氮、磷等物質(zhì)在地表水、地下水和土壤環(huán)境中遷移轉(zhuǎn)化的機理。
五、人才培養(yǎng)
        本學科積極進行水文水資源專業(yè)課程設(shè)置及培養(yǎng)模式的改革，注重學生的培養(yǎng)質(zhì)量，擴大辦學規(guī)模，力圖將本學科建成為我國水文學及水資源領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)基地，成為世界上有較大影響的水文學及水資源教育中心。2000年以來，累計共培養(yǎng)博士和碩士生近2000名。此外，還接受聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)和世界氣象組織(WMO)的委托，為30多個國家培養(yǎng)近200多名高級水文水資源及水環(huán)境人才。
六、學科發(fā)展前景
        以“世界一流、水文特色”為目標，堅持“科學引領(lǐng)、應用驅(qū)動”宗旨，本學科將緊密跟蹤與引領(lǐng)學科發(fā)展動態(tài)，積極投身國家水利事業(yè)，秉承學科優(yōu)勢和特色，繼續(xù)保持水文學及水資源國家重點學科在國內(nèi)的領(lǐng)先地位，力爭在本世紀中葉躋身國際領(lǐng)先水平。

河海大學水文水資源學院碩士研究生聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：（025）83786621  

EMAIL信箱：shxy@hhu.edu.cn