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華北水利水電大學地球科學與工程學院礦產(chǎn)普查與勘探簡介

一、學科專業(yè)簡介
礦產(chǎn)普查與勘探學科是形成于上世紀40年代的一門新興獨立學科。也是尋找不可再生的礦產(chǎn)資源，直接服務于國民經(jīng)濟建設的綜合應用學科。上世紀40年代初期創(chuàng)建于原蘇聯(lián)，而歐美等西方國家本學科則屬于礦山地質(zhì)或經(jīng)濟地質(zhì)學中。我國于上世紀50年代初期從原蘇聯(lián)引進本學科，并于50年代中期在我國新建的各地質(zhì)院校正式成立找礦勘探教研室，同時開出了找礦勘探地質(zhì)學課程。本學科與“地質(zhì)工程”和“地球探測與信息技術”同屬于一級學科—地質(zhì)資源與地質(zhì)工程—的三個相輔相承的二級學科。
從上世紀七十年代中期以來，隨著礦產(chǎn)資源勘查形勢的轉(zhuǎn)變本學科進入一個大發(fā)展時期，在國內(nèi)外主要體現(xiàn)為逐漸加強了礦產(chǎn)預測及勘查理論的研究和新的勘查技術方法的試驗和應用，計算機技術也開始應用于本學科的各個領域，綜合勘查、綜合評價及礦床技術經(jīng)濟方面的理論和方法受到人們的廣泛重視，并得到一定程度的發(fā)展。
我院礦產(chǎn)普查與勘探學科是在地質(zhì)工程學科和地球探測與信息技術學科的基礎上發(fā)展起來的，目前主要開展：成礦規(guī)律與成礦預測、固體礦產(chǎn)資源勘查與評價、油氣資源勘探等研究方向。
二、培養(yǎng)目標
1、掌握馬克思主義基本理論，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的道德品質(zhì)和實事求是、勇于創(chuàng)新的精神，事業(yè)心強，服從祖國需要，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
2、系統(tǒng)掌握礦產(chǎn)普查與勘探學科的基本理論和方法，了解本學科的發(fā)展趨勢和研究前沿。具有較好的分析問題、解決問題、獨立從事野外和室內(nèi)科學研究的能力。掌握必要的實驗技能；具備必要的社會實踐經(jīng)驗，具備應用勘查理論和綜合技術提出合理勘查對策的能力。
3、掌握一門外國語，并能熟練地運用于本專業(yè)。 
4、具有健康的體魄。
三、研究方向
1、成礦規(guī)律與成礦預測
以區(qū)域礦產(chǎn)資源評價的理論和方法體系為基礎，以GIS為信息平臺，進行我國重點成礦區(qū)帶的成礦潛力分析和區(qū)域成礦遠景評價工作。以中大比例尺成礦規(guī)律與成礦預測為研究重點，系統(tǒng)研究礦床（體）定位(量)預測的理論與方法，總結(jié)成礦規(guī)律，優(yōu)化提取并處理各種有效成礦信息，建立礦床（體）空間定位機制模型和綜合（定量）預測模型，進而定位（量）預測隱伏礦床和盲礦體。
2、固體礦產(chǎn)資源勘查與評價 
加強重要“礦集區(qū)”綜合勘查與評價的理論與方法研究，以大陸動力學環(huán)境及重大成礦地質(zhì)事件為主線，深入研究控礦條件，揭示成礦規(guī)律，建立礦床地質(zhì)模型；探索特定地質(zhì)及地理景觀條件下各種勘查技術方法的最佳優(yōu)化組合及應用效果，建立成礦區(qū)帶地質(zhì)及綜合勘查模型。研究礦產(chǎn)勘查及礦床經(jīng)濟評價的理論方法、咨詢與決策方法體系，開展礦產(chǎn)勘查經(jīng)濟分析，礦產(chǎn)資源遠景評價和礦床經(jīng)濟評價。
3、油氣資源勘探、評價與開發(fā)
以油氣地質(zhì)理論為基礎，結(jié)合盆地分析方法、地球物理勘探及計算機技術，研究含油氣盆地充填和層序地層學特征，開展油氣與油砂、油頁巖賦存和成藏規(guī)律研究，進行油氣資源評價和遠景預測。綜合利用油藏的精細沉積微相、開發(fā)地震資料的精細解釋、生產(chǎn)測井處理和解釋的成果，結(jié)合生產(chǎn)測試數(shù)據(jù)和生產(chǎn)動態(tài)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)油氣田開發(fā)末期的精細地質(zhì)研究，研究剩余油的分布規(guī)律，進行開發(fā)井網(wǎng)的調(diào)整部署。
四、學習年限
三年制。
五、應修滿的學分總數(shù)
36-40學分，其中學位課程不得低于18學分。其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應修滿的學分總數(shù)。
非本專業(yè)畢業(yè)的本科生或同等學力者錄取后，應補修本專業(yè)本科生主要課程，一般3～6門，但不記學分。視其本科和研究生入學考試課程情況，可從以下課程中選擇。
補修課程：
1）礦床學
2）構(gòu)造地質(zhì)學
3）地質(zhì)學基礎
4）環(huán)境地質(zhì)學
5）礦物巖石學
6）地球物理勘探
六、學位論文
論文工作是碩士研究生培養(yǎng)工作中最主要的階段，是對研究生進行科學研究能力的綜合訓練，通過論文工作可以培養(yǎng)學生查閱文獻與綜合概括能力，信息的分析和處理能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。碩士研究生論文工作包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：專業(yè)文獻閱讀、選題、論文開題報告、專業(yè)實踐、論文撰寫、論文答辯等。
論文的選題應具有理論和實踐意義，論文應表明作者有新的見解或有能力解決生產(chǎn)實踐中的實際問題；具有堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力。論文一般在3萬字左右，論文摘要不超過1500字。要求論文觀點正確，概念清楚，分析論證嚴謹，計算無誤，資料數(shù)據(jù)翔實，文字流暢簡練，圖表清晰，圖文并茂，文字符號規(guī)范。至少提前1個月提交論文。
文獻綜述與開題報告，一般安排在第三學期后半學期開始進行，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，研究生在開題報告前要廣泛查閱文獻資料，寫出文獻綜述，并由導師評定。在完成文獻綜述的基礎上，在本學科范圍內(nèi)研究生作開題報告，經(jīng)討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。
論文工作期間，導師要及時全面地掌握碩士生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作進行及時和必要的調(diào)整。論文工作可與課程學習交叉進行，碩士生用于科學研究和撰寫論文的累計時間一般不應少于一年。
研究生的論文工作必須在導師的指導下，由研究生獨立完成，完成后按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《華北水利水電學院學位授予工作暫行細則》的規(guī)定，由學院學位評定分委員會組織論文評審和答辯。
七、其他學習項目安排
根據(jù)學院教學工作的實際需要，在第一至第四學期適當安排本專業(yè)研究生參加本科生有關課程的輔導、答疑、批改作業(yè)等教學實踐工作。
各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議，出差調(diào)研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表學術論文1篇以上。
八、培養(yǎng)方式
隨著地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘察事業(yè)的發(fā)展，研究生的培養(yǎng)可分為教學科研型、工程應用型和跨學科復合型。
教學科研型研究生在校參加的實踐環(huán)節(jié)以科研和教學為主，學位論文要求具有相當?shù)睦碚撋疃龋⒕哂幸欢ǖ膶嵺`意義。
工程應用型研究生在讀期間必須參加生產(chǎn)實踐（如參與礦產(chǎn)資源勘察、設計和管理），參加導師的生產(chǎn)性項目，工作量不少于3個月，學位論文要結(jié)合工程實際，具有較高的實用價值。
跨學科復合型研究生培養(yǎng)，其論文選題要針對地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘察學科與相關學科的交叉結(jié)合點，注意學科間的交叉和融合，研究成果在學科間的交叉滲透方面要有所開拓。
培養(yǎng)研究生采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
 

華北水利水電大學地球科學與工程學院地球探測與信息技術簡介

一、學科專業(yè)簡介
“地球探測與信息技術”是“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學科下的主干學科之一，是地質(zhì)學、地球物理學、計算機技術、信息技術相結(jié)合的交叉學科。本學科培養(yǎng)研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地球資源探測、工程場地評價、空間信息處理與利用方面的應用型、復合型高級專門人才。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)為適應國民經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，為地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)探測、礦產(chǎn)資源勘探、工程勘察、基礎設施質(zhì)量檢測、空間信息處理與利用等相關行業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高級專門人才。畢業(yè)后能在高等院校、科研單位、企事業(yè)單位及相關行業(yè)從事本專業(yè)或相關專業(yè)的教學、科研、技術及管理等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)的碩士研究生應滿足以下要求：
1、熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理和分析方法；遵紀守法，品行端正，具有為人民服務的思想和追求真理的精神；掌握科學的方法論，善于思考，勇于創(chuàng)新，能與人誠摯合作。
2、具有堅實的數(shù)學、物理和必要的地質(zhì)學基礎知識以及熟練的計算機技術。了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握解決本專業(yè)有關問題的先進技術方法和手段，具有獨立承擔本專業(yè)的一般研究課題和解決相關工程實踐問題的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力。掌握一門外國語，能較熟練地閱讀和撰寫與本專業(yè)有關的專業(yè)文獻和論文。能熟練運用計算機技術解決本專業(yè)的有關問題。具有繼續(xù)學習、提高的基礎和能力。
3、身心健康，能勝任工作和學習任務。
三、研究方向
本專業(yè)設置如下研究方向：
1、地球物理勘探
2、工程質(zhì)量檢測
3、信息處理技術
四、學習年限
三年制。
五、應修滿的學分總數(shù)
攻讀本專業(yè)碩士學位應修滿的總學分數(shù)最低不得少于36分?？倢W分由學位課、非學位課選修課和其它環(huán)節(jié)學分三部分組成，其中學位課程不得低于18學分，其余學分通過選修課程取得，以達到應修滿的學分總數(shù)。
六、學位論文
第三學期中，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃。第三學期末前二周內(nèi)提交開題報告，經(jīng)導師組認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。
1、文獻綜述與開題報告
要求查閱一定數(shù)量的中外文獻資料，寫出不少于5000字的書面報告。內(nèi)容由文獻綜述和選題報告兩部分組成，由導師組審查后，且經(jīng)審核學位課學習符合要求者，方可進行課題研究。
2、碩士學位論文應反映作者對所研究課題的新見解，并反映作者的科研能力和獨立承擔技術工作的能力。
3、鼓勵碩士生參加導師承擔的科研項目，提倡理論聯(lián)系實際，選擇對國家經(jīng)濟建設和學科發(fā)展有實際意義的課題。 
4、碩士學位論文實行中期檢查制度。安排在第四學期中期進行，由導師組對研究生的研究工作態(tài)度，論文進展情況，存在問題等作全面考查。目的是檢查、督促研究生保質(zhì)保量完成碩士畢業(yè)論文。
七、其它學習項目安排
各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議、出差調(diào)研、搜集資料等。
1、科研實踐：本專業(yè)研究生在校學習期間，均應參加導師主持的科研項目，在參與科研項目的實踐中，搜集、整理相關資料，為撰寫畢業(yè)論文做準備。考核合格，記1學分。
2、教學實踐：本專業(yè)研究生須參與教學實踐?？己撕细瘢?學分(有教學工作經(jīng)歷者可免修)。
3、學術活動：包括參加學術會議、講座等?？己撕细?，記1學分。
八、培養(yǎng)方式
采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院（系）各學科的整體優(yōu)勢。導師應全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。
l、研究生德育教育是提高研究生全面素質(zhì)的重要方面。其重點是加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育；愛國主義教育；獻身科學、堅持真理的科學品質(zhì)教育；團結(jié)合作、開拓進取、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育。
要充分發(fā)揮政治理論課的教育主渠道作用，改進教學方法，提高教學效果。導師應教書育人，言傳身教。研究生必須參加政治學習、公益活動和實踐活動等，以提高自身思想道德情操。
2、堅持課程與論文并重的原則。新生入學后應在導師的指導下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和個人業(yè)務基礎，認真制訂好個人培養(yǎng)計劃，一式三份，分別由研究生處、導師和研究生本人保存。
3、在第四學期初對研究生進行中期考核。對研究生入學以來的政治思想表現(xiàn)、課程學習和選題進展等方面進行全面考核，選優(yōu)汰劣。具體實施辦法按《華北水利水電學院研究生中期考核暫行規(guī)定》執(zhí)行。
4、研究生培養(yǎng)方式應靈活多樣，應充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用，完善有利于發(fā)揮學術群體作用的導師組集體培養(yǎng)機制。

華北水利水電大學地球科學與工程學院巖土工程簡介

一、學科專業(yè)簡介 巖土工程專業(yè)是土木工程一級學科中的二級學科，應用于水利工程、建筑工程、交通工程、地下工程、礦山等領域。我校巖土工程學科以研究水利水電工程和土木工程中的巖土工程問題為特色，包括高土石壩、高邊坡、地下洞室、基礎處理、深基坑加固、工程滲流及降水內(nèi)容。研究方向主要有邊坡穩(wěn)定性分析及失穩(wěn)定時預報研究、巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性研究、深基坑支護優(yōu)化設計、地基與基礎工程、土動力學與工程抗震、巖土滲流理論與測試技術等內(nèi)容。 巖土工程專業(yè)緊緊依托河南省巖土力學重點實驗室和河南省重點學科，學科擁有一支從事科研、教學經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有教授、副教授11人，博士13人，碩士以上的骨干教師達70%以上，發(fā)表論文200余篇，SCI、EI檢索50余篇，出版專著、教材多部，科研成果多次獲省部級獎勵。本學科依托河南省重點學科和學校重點學科，擁有河南省重點實驗室，實驗設備齊全，具備良好的人才培養(yǎng)和科研試驗條件。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神的科學研究人才、工程技術專門人才和高等學校師資。具體要求如下： 1、努力學習馬克思主義和毛澤東思想，擁護四項基本原則，遵紀守法，品行端正，作風正派，愿為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)積極工作； 2、在本門學科方面掌握堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實踐技能，熟悉所從事巖土力學研究或工程方面發(fā)展現(xiàn)狀和前沿； 3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)書刊，并能撰寫論文摘要；  4、具有獨立從事巖土力學學科領域內(nèi)的科學研究，獨立解決工程技術問題或教學工作的能力；具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風。 三、研究方向 1、邊坡穩(wěn)定性分析及失穩(wěn)定時預報研究 2、深基坑支護優(yōu)化設計與降水工程 3、地基與基礎工程 4、滲流理論與工程實踐 5、巖土工程測試與模型試驗 四、學習年限 三年制。 五、應修滿的學分總數(shù) 36-40學分，其中學位課程不得低于18學分。其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應修滿的學分總數(shù)。 六、學位論文 第三學期后一個月和暑假，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，第四學期開學一周內(nèi)在本學科范圍內(nèi)作開題報告，經(jīng)討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。論文應在充分了解課題的基礎上提出自己的獨立見解，要求觀點正確，論證嚴密，資料翔實，文字流暢。 七、其他學習項目安排 根據(jù)本院（系）教學工作的實際需要，在第一至第二學期適當安排本專業(yè)研究生參加本科生有關課程的輔導、答疑、批改作業(yè)等。 各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議，出差調(diào)研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表學術論文1篇以上。 八、培養(yǎng)方式 采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮院（系）各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。

華北水利水電大學地球科學與工程學院地質(zhì)工程簡介

一、學科專業(yè)簡介
地質(zhì)工程是在以原二級學科“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)” 和“探礦工程”為主體的基礎上相互交叉滲透發(fā)展起來的。本學科與“礦產(chǎn)普查與勘探”和“地球探測與信息技術”同屬于一級學科—地質(zhì)資源與地質(zhì)工程—的三個相輔相承的二級學科，并與采礦、水利、土木、環(huán)境等工程學科相銜接。它以現(xiàn)代勘測工程技術、現(xiàn)代測試技術和計算技術為手段，以工程涉及的地質(zhì)體及工程所在的地質(zhì)環(huán)境為研究對象，服務于礦產(chǎn)資源與開發(fā)，土木、水利工程的規(guī)劃、設計、施工，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)的評價、監(jiān)測與保護，地質(zhì)災害預測與防治和地下深部探測等領域。
學科研究包括工程地質(zhì)、工程勘察施工和水文地質(zhì)等方面。主要有：工程地質(zhì)、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)的評價、監(jiān)測和保護；地質(zhì)災害預測的理論與防治技術，工程區(qū)域穩(wěn)定性與大型工程環(huán)境效應；巖土物理力學參數(shù)測試與應用；工程巖土體穩(wěn)定性；工程地質(zhì)數(shù)值模擬；地質(zhì)工程項目的可行性研究、技術經(jīng)濟評價、管理與決策；地質(zhì)工程勘察、設計、施工和項目管理；地下工程的設計施工及巖土工程爆破；環(huán)境評價；不良地質(zhì)體的加固技術。
我院地質(zhì)工程學科，經(jīng)多年建設，凝煉了①巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性；②地下水利用及環(huán)境水文地質(zhì)；③工程地質(zhì)勘探技術等3個穩(wěn)定的研究方向。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務，德、智、體全面發(fā)展的地質(zhì)工程領域的高層次專門人才。具體要求：
學生具有堅定正確的政治方向和較高的思想水平，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德優(yōu)良；具有艱苦奮斗的作風和求實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神；積極投身于地質(zhì)工程事業(yè)，為祖國社會主義建設服務。
在地質(zhì)工程方面具有堅實的專業(yè)理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事教學、科研和獨立承擔地質(zhì)工程領域技術工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性；能較熟練地掌握一門外國語。
具有健康的體魄。
三、學科研究方向
1、巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
本研究方向主要針對工程建設的需要，對工程巖土體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及其加固處理進行研究，形成了以巖土體力學參數(shù)優(yōu)化、巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性分析及其加固處理研究、工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互作用研究等為主要內(nèi)容的研究體系。
本研究方向著眼于工程需要及社會發(fā)展，充分運用現(xiàn)代數(shù)理理論、力學成果、地質(zhì)工程分析原理及信息系統(tǒng)技術，在所研究的領域內(nèi)取得了獨具特色的成果和優(yōu)勢：①在巖土體力學參數(shù)選取研究領域創(chuàng)立了隨機-模糊理論、可靠性優(yōu)化方法，成果具有較大的創(chuàng)新性；②把地質(zhì)工程理論與現(xiàn)代工程建設緊密結(jié)合，運用現(xiàn)代物理力學新成就，對巖土體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與地質(zhì)環(huán)境相互作用做了大量開拓性研究，拓展了學科范圍，形成了新的學科交叉點。
2、地下水利用及環(huán)境水文地質(zhì)
本研究方向的主要研究內(nèi)容有：地下水的可持續(xù)利用，地下水與地表水的優(yōu)化配置，區(qū)域水資源規(guī)劃，地下水污染及其防治等。
地下水的合理開發(fā)利用在我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展中占有極其重要的地位。在地下水可持續(xù)利用、地表水與地下水聯(lián)合調(diào)度優(yōu)化配置、區(qū)域水資源規(guī)劃和地下水污染及其防治等方面做了大量研究工作，形成了自己的特色和優(yōu)勢。
3、工程地質(zhì)勘探技術
隨著我國經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展和國家實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，各級政府對地質(zhì)災害防御、環(huán)境保護及基礎設施安全方面的重視程度和投入越來越大，目的是改善投資環(huán)境，保障人民生命及財產(chǎn)的安全，促進經(jīng)濟發(fā)展。為適應社會發(fā)展的大趨勢并利用多年的技術積累，本方向?qū)㈤_展工程地質(zhì)勘探技術及相應的數(shù)據(jù)處理與分析方法的研究，主要是工程建設和運行管理涉及淺層不良地質(zhì)體探測技術、建筑工程場地工程地質(zhì)勘察技術、生命線工程的地震安全性評價技術以及淺層工程物探技術、原位測試技術等。同時，開展相應的數(shù)據(jù)處理與分析方法的研究，如層析成像方法、遺傳算法、地理信息管理系統(tǒng)、多維灰色系統(tǒng)綜合評估方法等。
四、學習年限
三年制。
五、應修滿的學分總數(shù)
36-40學分，其中學位課程不得低于18學分，其余學分通過選修課程取得，以達到每位研究生應修滿的學分總數(shù)。
非本專業(yè)畢業(yè)的本科生或同等學力者錄取后，應補修本專業(yè)本科生主要課程，一般選3～6門，但不記學分。視其本科和研究生入學考試課程情況，可從以下課程中選擇。
補修課程：
1）地質(zhì)學基礎
2）礦物巖石學
3）構(gòu)造地質(zhì)學
4）土力學
5）巖石力學
6）地下水動力學
7）工程地質(zhì)學
8）水文地質(zhì)學
9）地球物理勘探
六、學位論文
論文工作是碩士研究生培養(yǎng)工作中最主要的階段，是對研究生進行科學研究能力的綜合訓練，通過論文工作可以培養(yǎng)學生查閱文獻與綜合概括能力，信息的分析和處理能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。碩士研究生論文工作包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：專業(yè)文獻閱讀、選題、論文開題報告、專業(yè)實踐、論文撰寫、論文答辯等。
論文的選題應具有理論和實踐意義，論文應表明作者有新的見解或有能力解決生產(chǎn)實踐中的實際問題；具有堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力。論文一般在3萬字左右，論文摘要不超過1500字。要求論文觀點正確，概念清楚，分析論證嚴謹，計算無誤，資料數(shù)據(jù)翔實，文字流暢簡練，圖表清晰，圖文并茂，文字符號規(guī)范。至少提前1個月提交論文。
文獻綜述與開題報告，一般安排在第三學期后半學期開始進行，在導師指導下提出學位論文題目和撰寫計劃，研究生在開題報告前要廣泛查閱文獻資料，寫出文獻綜述，并由導師評定。在完成文獻綜述的基礎上，在本學科范圍內(nèi)研究生作開題報告，經(jīng)討論認可后正式進入專題研究和論文撰寫工作。
論文工作期間，導師要及時全面地掌握碩士生的論文工作進度，根據(jù)實際需要對論文工作進行及時和必要的調(diào)整。論文工作可與課程學習交叉進行，碩士生用于科學研究和撰寫論文的累計時間一般不應少于一年。
研究生的論文工作必須在導師的指導下，由研究生獨立完成，完成后按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《華北水利水電學院學位授予工作暫行細則》的規(guī)定，由學院學位評定分委員會組織論文評審和答辯。
七、其他學習項目安排
根據(jù)學院教學工作的實際需要，在第一至第四學期適當安排本專業(yè)研究生參加本科生有關課程的輔導、答疑、批改作業(yè)等教學實踐工作。
各研究方向可根據(jù)實際情況安排研究生參加導師的課題研究，出席有關的學術會議，出差調(diào)研、搜集資料等。研究生在讀期間，須在國內(nèi)外公開出版的刊物上發(fā)表學術論文1篇以上。
八、培養(yǎng)方式
隨著地質(zhì)工程事業(yè)的發(fā)展，研究生的培養(yǎng)可分為教學科研型、工程應用型和跨學科復合型。
教學科研型研究生在校參加的實踐環(huán)節(jié)以科研和教學為主，學位論文要求具有相當?shù)睦碚撋疃?，并具有一定的實踐意義。
工程應用型研究生在讀期間必須參加生產(chǎn)實踐（如參與工程勘察、設計和施工），參加導師的生產(chǎn)性項目，工作量不少于3個月，學位論文要結(jié)合工程實際，具有較高的實用價值。
跨學科復合型研究生培養(yǎng)，其論文選題要針對地質(zhì)工程學科與相關學科的交叉結(jié)合點，注意學科間的交叉和融合，研究成果在學科間的交叉滲透方面要有所開拓。
培養(yǎng)研究生采取以導師指導為主，導師與學科集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，同時注重發(fā)揮本院各學科的整體優(yōu)勢。導師全面關心研究生的政治思想、業(yè)務學習及身體健康，通過言傳身教，使研究生的科研能力和人格修養(yǎng)同步提高。

華北水利水電大學地球科學與工程學院師資力量

學院現(xiàn)有教職工137名，教授（研究員、教授級高工）17名，副教授（高級工程師、高級實驗師）41名；具有博士學位人員95名，研究生學歷占到94%以上；享受國務院政府特殊津貼專家1人，省管優(yōu)秀專家1人，河南省學術技術帶頭人2名，河南省教學名師2名。

華北水利水電大學地球科學與工程學院聯(lián)系方式

地址：河南省鄭州市北環(huán)路36號
郵編：450045
電話：+86-371-69127351

華北水利水電大學地球科學與工程學院簡介

地球科學與工程學院（College ofGeosciences and Engineering，簡稱CGE）于1958年開始招收“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”本科專業(yè)學生，1983年成立地質(zhì)系，1995年更名為巖土工程系，2006年更名為資源與環(huán)境學院，2018年更名為地球科學與工程學院。
建院以來，學院堅持本科教學中心地位，以培養(yǎng)復合型工程技術人才為目標，以學科發(fā)展為核心，致力于人才培養(yǎng)、科學研究和專業(yè)建設。學院注重教學與科研、理論與實踐緊密結(jié)合，并廣泛參與水利水電、交通能源、城市建設、國防等行業(yè)的工程建設。
學院現(xiàn)有教職工137人，其中教授17人，副教授41人；具有博士學位教師95人，具有研究生學歷人員占比94%以上。教師隊伍中享受國務院政府特殊津貼的專家1人，省管優(yōu)秀專家1人，河南省學術技術帶頭人2人，河南省教學名師2人，已形成一支勇于創(chuàng)新、積極進取、學歷稱職結(jié)構(gòu)合理的教研團隊。
學院現(xiàn)設有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士學位一級學科點，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程碩士學位一級學科點、巖土工程碩士學位二級學科點，并設有地質(zhì)工程專業(yè)學位授權(quán)點，設有地質(zhì)工程、土木工程（巖土工程方向）、城市地下空間工程3個本科專業(yè)，另外地質(zhì)工程（災害管理方向）為與英國提塞德大學合作的國際合作辦學項目。學院地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為河南省一級重點學科。
學院地質(zhì)工程專業(yè)是國家級高校特色專業(yè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、教育部第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。“地質(zhì)工程實驗教學示范中心”為省級實驗教學示范中心。“巖石力學”、“土力學”和“地下水動力學”課程為省級精品課程。
學院現(xiàn)設有基礎地質(zhì)系、工程地質(zhì)系、水文地質(zhì)系、地下空間系、工程勘察系、地基及基礎系、地球物理勘探系、地學信息技術系共8個系。依托于學院建設有2個河南省重點實驗室（河南省巖土力學與結(jié)構(gòu)工程重點實驗室，河南省地質(zhì)環(huán)境智能監(jiān)測與災害防控重點實驗室）、1個河南省國際聯(lián)合實驗室及河南省工程技術研究中心等省級教學科研平臺。
學院持續(xù)鞏固提升本科教育基礎地位，積極發(fā)展研究生教育，大力拓展國際合作辦學，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家水利電力事業(yè)提供有力的人才資源和智力支撐。
近5年，在地質(zhì)工程、巖土工程、城市地下空間工程等領域共承擔了國家科技攻關項目、科技支撐計劃重點項目、“863”項目、“973”項目、國家自然科學基金項目等各類國家級課題，以及地方政府、企事業(yè)單位等各類科研項目400余項，研究經(jīng)費達到5000余萬元。獲得國家自然科學基金重點項目1項，面上項目3項，青年基金項目30余項；國家科技進步二等獎2項、河南省科技進步獎5項，以及其他各類獎勵40多項；省級教學成果獎5項。在國內(nèi)外重要學術期刊上共計發(fā)表學術論文700余篇，被SCI、EI、ISTP收錄200余篇；出版專著36余部；編寫了“十二五”國家級規(guī)劃教材1部、其他教材20余部；獲發(fā)明專利30項。

近年來，學院多次獲得校先進單位、校精神文明先進單位。2012年獲得河南省教育工作先進集體、河南省教育系統(tǒng)先進集體；2011年、2012年獲得河南省“模范職工小家”稱號；多次榮獲學校先進基層黨組織、就業(yè)先進單位、學生管理先進單位、五四紅旗團委等榮譽；自2013年連續(xù)三年榮獲校優(yōu)秀教學管理單位；2015年榮獲全省教育系統(tǒng)“五好關工委”稱號

華北水利水電大學 全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄之地球科學與工程學院

專業(yè)代碼、名稱及研究方向	招生人數(shù) （統(tǒng)招/推免）	考試科目	備注
002 地球科學與工程學院	57 （44/13）
081400 土木工程 01 邊坡穩(wěn)定性分析及失穩(wěn)定時預報研究 02 地基與基礎工程 03 地下空間與工程		①101思想政治理論②201英語一③301數(shù)學一④906土力學	授工學碩士學位
081800 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 01地質(zhì)工程     02 地質(zhì)災害預測預報與地質(zhì)環(huán)境保護 03 地學信息技術     04 勘查地球物理		①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④908 工程地質(zhì)學 同上   ①101思想政治理論②201英語一③302數(shù)學二④907勘探地球物理學 同上
085217地質(zhì)工程（專業(yè)學位） 01 巖土體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性 02 地下水利用及環(huán)境水文地質(zhì) 03 邊坡穩(wěn)定性分析及失穩(wěn)定時預報研究 04 地基與基礎工程		①101思想政治理論②204 英語二③302數(shù)學二④908 工程地質(zhì)學	授工程碩士學位