桂林電子科技大學機電工程學院研究生招生
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桂林電子科技大學機電工程學院聯(lián)系方式
- 桂林電子科技大學機電工程學院
- 郵編:541004
- 電話:0773-2316270
2017桂林電子科技大學機電工程學院非全日制機械工程碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標非全日制碩士專業(yè)學位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位,培養(yǎng)應(yīng)用型、復合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為:
1、擁護黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風,身心健康。
2、掌握所從事領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施,工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。
3、掌握一門外國語。
二、研究方向
1、機電一體化技術(shù) 2、光機電工程
3、微電子組裝與封裝技術(shù) 4、新材料新工藝
5、現(xiàn)代設(shè)計與制造技術(shù) 6、車輛工程測試與控制技術(shù)
三、學習年限
非全日制碩士專業(yè)學位研究生學制為3年,學習優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆爱厴I(yè),特殊情況經(jīng)批準可延遲畢業(yè),但學習年限最短不低于2年,最長不超過5年。
四、培養(yǎng)方式與要求
1、采用課程學習、專業(yè)實踐和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。其中課程學習時間一般在前兩年內(nèi)完成(課程學習主要在校內(nèi)完成,采取靈活多樣的授課方式),參加專業(yè)實踐時間不少于半年,應(yīng)屆本科畢業(yè)生的專業(yè)實踐時間原則上不少于一年;學位論文要結(jié)合專業(yè)實踐完成,論文工作時間一般不少于一年。
2、實行雙導師制。以校內(nèi)導師指導為主,校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
3、注重培養(yǎng)實踐研究和創(chuàng)新能力,增長實際工作經(jīng)驗,提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
五、學分與教學基本要求
1、教學環(huán)節(jié)包含課程學習和科研與實踐必修環(huán)節(jié)兩部分,總學分不得少于28學分,其中學位課不少于16學分,必修課包括信息檢索、學術(shù)講座、專業(yè)實踐等。
2、課程設(shè)置要以實際應(yīng)用為導向,以職業(yè)需求為目標,以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容要強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合,突出案例分析和實踐研究;教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法;要注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。
3、專業(yè)實踐是非全日制專業(yè)學位碩士研究生重要的教學環(huán)節(jié)。非全日制專業(yè)學位碩士研究生在完成全部課程學習計劃后方可進入專業(yè)實踐階段。一般應(yīng)于第二學期結(jié)束后開始專業(yè)實踐,持續(xù)時間至少為半年,應(yīng)屆本科畢業(yè)生專業(yè)實踐時間一般為一年。
首先,學生在專業(yè)實踐前應(yīng)制訂專業(yè)實踐計劃。一般應(yīng)于第二學期結(jié)束前與導師一起制訂并填寫《桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐計劃表》(簡稱“專業(yè)實踐計劃表”),并及時報所在學院,由各學院匯總后于第二學期結(jié)束前2周內(nèi)報研究生院培養(yǎng)辦。
其次,學生在專業(yè)實踐過程中應(yīng)解決有研究意義、有一定難度且主題明確的實際問題,同時深入企業(yè),體驗企業(yè)的文化和運作方式。
最后,學生在專業(yè)實踐結(jié)束后應(yīng)進行總結(jié),撰寫不少于5000字的專業(yè)實踐總結(jié)報告,并填寫《桂林電子科技大學非全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告》(簡稱“專業(yè)實踐總結(jié)報告”)。
學生的“專業(yè)實踐總結(jié)報告”應(yīng)及時報所在學院,由各學院匯總后于第四學期結(jié)束前2周內(nèi)報研究生院培養(yǎng)辦。學生不參加專業(yè)實踐或參加專業(yè)實踐考核不及格,不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。
六、課程設(shè)置
課程 類別 |
課 程 名 稱 |
課程 性質(zhì) |
學 分 | 學 時 |
開課 學期 |
應(yīng)修 學分 |
公共 學位課 |
自然辯證法概論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | 1 |
馬克思主義與社會科學方法論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | ||
中國特色社會主義理論與實踐研究 | 學位 | 2 | 36 | 2 | 6 | |
英語 | 學位 | 3 | 64 | 1 | ||
專業(yè)英語 | 學位 | 1 | 32 | 2 | ||
基礎(chǔ) 學位課 |
數(shù)值分析 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 3 |
工程優(yōu)化設(shè)計 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||
專業(yè) 學位課 |
機械動力學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 6 |
現(xiàn)代制造工程學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||
測控理論與技術(shù) | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
電子制造工藝與裝備 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
汽車理論 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
必修課 | 信息檢索 | 必修 | 1 | 16 | 1 | 8 |
學術(shù)講座 | 必修 | 1 | 5次 | 1、2 | ||
微機單片機接口實驗 | 必修 | 2 | 32 | 2 | ||
專業(yè)實踐 | 必修 | 4 | 3、4 | |||
限選課 | 可靠性工程 | 選修 | 2 | 32 | 1 | 3 |
光機電一體化應(yīng)用技術(shù) | 選修 | 1 | 16 | 1 | ||
計算機仿真技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
有限元原理及應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
現(xiàn)代設(shè)計方法 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
現(xiàn)代電力電子技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
嵌入式原理與應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
電氣互聯(lián)技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
材料加工新技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
傳熱學與熱設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)講座課程 | 選修 | 1 | 16 | 2 | ||
任選課 | 從全校公共任選課中選修至少1門。 | 1 | ||||
備注:額定學分為28學分,其中學位學分16學分。 |
學位論文工作可以使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的基本訓練,要注重于文獻綜述能力、工程設(shè)計能力、實驗?zāi)芰?、?shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理能力、邏輯推理與寫作能力等方面的培養(yǎng),以達到具有從事科學研究或獨立承擔技術(shù)工作的要求。
學位論文的選題必須與學生的錄取專業(yè)相關(guān),應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景,可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是:工程設(shè)計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量,體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力,并有一定的理論基礎(chǔ),具有先進性、實用性。研究生應(yīng)在導師指導下,通過查閱文獻資料,調(diào)查研究,在第三學期末之前完成學位論文開題報告,經(jīng)教研室(或研究所)或科研小組討論通過,所在學院審定后報研究生院學位辦備案。研究生應(yīng)經(jīng)常向?qū)焻R報課題進展情況,在撰寫論文前應(yīng)向教研室(研究所)或科研小組匯報課題的研究情況和成果(包括階段性成果),審查同意后即可正式撰寫論文。學位論文必須在研究生指導教師指導下獨立完成,對所研究的課題具有新見解、新內(nèi)容。導師要定期了解和檢查論文進展情況,給予有力指導。
學位論文完成后,方可根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《桂林電子科技大學非全日制工程碩士學位授予工作實施細則》規(guī)定的辦法進行學位論文的評審、答辯和學位授予工作。
2016桂林電子科技大學機電工程學院全日制科學碩士培養(yǎng)方案
機械工程碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標碩士研究生的培養(yǎng),必須全面貫徹黨和國家的教育方針,貫徹“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導思想,全面適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的合格人才。具體要求是:
1、培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度和作風、創(chuàng)新求實精神、良好的科研道德和團隊協(xié)作精神。
2、掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,具有獨立從事科研工作的能力。
3、掌握1門外國語,能夠較熟練地閱讀本專業(yè)文獻資料和撰寫論文外文摘要,并有一定的聽說能力。
二、研究方向
1、機械制造及其自動化(080201)
2、機械電子工程(080202)
3、機械設(shè)計及理論(080203)
4、車輛工程(080204)
三、學習年限
碩士研究生學制為3年,學習優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆爱厴I(yè),特殊情況經(jīng)批準可延遲畢業(yè),但學習年限最短不低于2年、最長不超過5年。
四、培養(yǎng)方式
1、全日制學術(shù)型碩士研究生在攻讀碩士學位期間,必須要完成本學科培養(yǎng)方案規(guī)定的各類課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié),獲得總學分不少于32學分,其中學位課不少于19學分,必修課包括學術(shù)講座、文獻綜述及微機單片機接口實驗。
2、全日制學術(shù)型碩士研究生的課程學習實行學分制,導師負責根據(jù)培養(yǎng)方案指導研究生制定個人培養(yǎng)計劃和選課。
3、研究生的科研及論文工作實行導師組(或?qū)煟┴撠熤?,原則上都要形成以導師為主的導師組集體培養(yǎng)方式。課程學習和科學研究工作力求做到理論與實踐相結(jié)合。
五、課程設(shè)置
課程 類別 |
課 程 名 稱 |
課程 性質(zhì) |
學 分 | 學 時 |
開課 學期 |
應(yīng)修 學分 |
公共 學位課 |
自然辯證法概論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | 1 |
馬克思主義與社會科學方法論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | ||
中國特色社會主義理論與實踐研究 | 學位 | 2 | 36 | 2 | 6 | |
英語 | 學位 | 3 | 64 | 1 | ||
專業(yè)英語 | 學位 | 1 | 32 | 2 | ||
基礎(chǔ) 學位課 |
數(shù)值分析 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 6 |
工程優(yōu)化設(shè)計 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
矩陣理論 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||
專業(yè) 學位課 |
機械動力學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 6 |
現(xiàn)代制造工程學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||
測控理論與技術(shù) | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
電子制造工藝與裝備 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
汽車理論 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
必修課 | 學術(shù)講座 | 必修 | 1 | 10次 | 1、2 | 4 |
微機單片機接口實驗 | 必修 | 2 | 32 | 2 | ||
文獻綜述 | 必修 | 1 | 3 | |||
限選課 | 可靠性工程 | 選修 | 2 | 32 | 1 | 8 |
光機電系統(tǒng)理論 | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
計算機仿真技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
有限元原理及應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
現(xiàn)代設(shè)計方法 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
現(xiàn)代電力電子技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
嵌入式原理與應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
電氣互聯(lián)技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
材料加工新技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
機電系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
傳熱學與熱設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
任選課 | 從全校公共任選課中選修至少1門。 | 1 | ||||
備注:額定學分為32學分,其中學位學分19學分。 |
學位論文工作可以使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的基本訓練,要注重于文獻綜述能力、工程設(shè)計能力、實驗?zāi)芰?、?shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理能力、邏輯推理與寫作能力等方面的培養(yǎng),以達到具有從事科學研究或獨立承擔技術(shù)工作的要求。
學位論文的選題必須與學生的錄取專業(yè)相關(guān),應(yīng)著重選擇對國民經(jīng)濟具有一定實用價值或理論意義的課題,可結(jié)合導師的科研,充分考慮實驗的各種條件、課題的分量和難易度。研究生應(yīng)在導師指導下,通過查閱文獻資料,調(diào)查研究,在第三學期末之前完成學位論文開題報告,經(jīng)教研室(或研究所)或科研小組討論通過,所在學院審定后報研究生院學位辦備案。研究生應(yīng)經(jīng)常向?qū)焻R報課題進展情況,在撰寫論文前應(yīng)向教研室(研究所)或科研小組匯報課題的研究情況和成果(包括階段性成果),審查同意后即可正式撰寫論文。碩士論文必須在研究生指導教師指導下獨立完成,對所研究的課題具有新見解、新內(nèi)容。導師要定期了解和檢查論文進展情況,給予有力指導。
學位論文完成后,方可根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《桂林電子科技大學碩士學位授予工作實施細則》規(guī)定的辦法進行學位論文的評審、答辯和學位授予工作。
機械工程(工業(yè)設(shè)計方向)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向國民經(jīng)濟建設(shè)需要,具備中國文化底蘊和國際視野,擁有扎實的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新意識及造型能力,感性與理性完美結(jié)合,適應(yīng)當前設(shè)計藝術(shù)發(fā)展時代需求,勝任工業(yè)設(shè)計學科及相關(guān)領(lǐng)域教學和科研工作,德、智、體全面發(fā)展的設(shè)計及研究型高級專門人才。
二、研究方向
1、電子信息產(chǎn)品界面設(shè)計 2、數(shù)字化設(shè)計與制造
3、旅游產(chǎn)品設(shè)計研究
三、學習年限
碩士研究生學制為3年,學習優(yōu)秀者可以申請?zhí)崆爱厴I(yè),特殊情況經(jīng)批準可延遲畢業(yè),但學習年限最短不低于2年、最長不超過5年。
四、培養(yǎng)方式
1、全日制學術(shù)型碩士研究生在攻讀碩士學位期間,必須要完成本學科培養(yǎng)方案規(guī)定的各類課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié),獲得總學分不少于32學分,其中學位課不少于19學分,必修課包括學術(shù)講座、文獻綜述等。
2、全日制學術(shù)型碩士研究生的課程學習實行學分制,導師負責根據(jù)培養(yǎng)方案指導研究生制定個人培養(yǎng)計劃和選課。
3、研究生的科研及論文工作實行導師組(或?qū)煟┴撠熤?,原則上都要形成以導師為主的導師組集體培養(yǎng)方式。課程學習和科學研究工作力求做到理論與實踐相結(jié)合。
五、課程設(shè)置
課程類別 | 課 程 名 稱 |
課程 性質(zhì) |
學 分 | 學時 |
開課 學期 |
應(yīng)修學分 |
公共 學位課 |
自然辯證法概論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | 1 |
馬克思主義與社會科學方法論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | ||
中國特色社會主義理論與實踐研究 | 學位 | 2 | 36 | 2 | 6 | |
英語 | 學位 | 3 | 64 | 1 | ||
專業(yè)英語 | 學位 | 1 | 32 | 2 | ||
基礎(chǔ) 學位課 |
數(shù)值分析 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 3 |
工程優(yōu)化設(shè)計 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
專業(yè) 學位課 |
現(xiàn)代制造工程學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 9 |
設(shè)計管理與設(shè)計心理學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||
電子制造工藝與裝備 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||
必修課 | 人機工程學原理與設(shè)計 | 必修 | 2 | 32 | 2 | 4 |
學術(shù)講座 | 必修 | 1 | 10次 | 1、2 | ||
文獻綜述 | 必修 | 1 | 3 | |||
限選課 | 設(shè)計藝術(shù)學原理 | 選修 | 2 | 32 | 1 | 8 |
視覺編輯設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
裝飾設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
設(shè)計符號與設(shè)計語意 | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||
UI與交互設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
新媒體傳播設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
專題設(shè)計研討 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||
任選課 | 從全校公共任選課中選修至少1門。 | 1 | ||||
備注:額定學分為32學分,其中學位學分19學分。 |
學位論文工作可以使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的基本訓練,要注重于文獻綜述能力、工程設(shè)計能力、實驗?zāi)芰?、?shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理能力、邏輯推理與寫作能力等方面的培養(yǎng),以達到具有從事科學研究或獨立承擔技術(shù)工作的要求。
學位論文的選題必須與學生的錄取專業(yè)相關(guān),應(yīng)著重選擇對國民經(jīng)濟具有一定實用價值或理論意義的課題,可結(jié)合導師的科研,充分考慮實驗的各種條件、課題的分量和難易度。研究生應(yīng)在導師指導下,通過查閱文獻資料,調(diào)查研究,在第三學期末之前完成學位論文開題報告,經(jīng)教研室(或研究所)或科研小組討論通過,所在學院審定后報研究生學院學位辦備案。研究生應(yīng)經(jīng)常向?qū)焻R報課題進展情況,在撰寫論文前應(yīng)向教研室(研究所)或科研小組匯報課題的研究情況和成果(包括階段性成果),審查同意后即可正式撰寫論文。碩士論文必須在研究生指導教師指導下獨立完成,對所研究的課題具有新見解、新內(nèi)容。導師要定期了解和檢查論文進展情況,給予有力指導。
學位論文完成后,方可根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《桂林電子科技大學碩士學位授予工作實施細則》規(guī)定的辦法進行學位論文的評審、答辯和學位授予工作。
2017桂林電子科技大學機電工程學院機械工程碩博連讀研究生培養(yǎng)方案
一、學科簡介本學科于1993年獲二級學科碩士點,于2006年獲一級學科碩士點,2013年獲得機械工程一級學科博士點;有省部級重點學科2個,是廣西首批“特聘專家”設(shè)崗學科。學科團隊現(xiàn)有教授38人,博士44人,博導15人,國家新世紀“百千萬人才工程”人選1人,廣西特聘專家1人,廣西優(yōu)秀專家2人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人,廣西“新世紀十百千人才工程”人選2人,廣西杰出青年基金獲得者2人,德國洪堡獎學金獲得者1人。
學科擁有廣西制造系統(tǒng)與先進制造技術(shù)重點實驗室,本學科面向電子信息制造業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟,融合機械、電子、信息技術(shù),形成了電子封裝與組裝技術(shù)與裝備、機械產(chǎn)品數(shù)學化設(shè)計、制造與測量、機械結(jié)構(gòu)動力學與機電裝備狀態(tài)監(jiān)測、特種加工技術(shù)與裝備等特色鮮明的研究方向。建了先進的微電子封裝與組裝、高能束復合加工、精密成型技術(shù)等研究平臺。近5年來,承擔了國家自然科學基金,國防科研項目,國家科技支撐計劃子課題、廣西科技開發(fā)項目等399項,合同總經(jīng)費5900多萬元,其中國家科技支撐計劃2項,國家科技重大專項(02專項)1項,國家基金36項,國際合作項目2項。多項成果已成功應(yīng)用于國防裝備部隊,為國防建設(shè)作出了重要貢獻。
本學科擁有“機電綜合工程訓練中心”國家級實驗教學示范中心、桂電-桂林機床股份有限公司合作共建的國家級工程實踐教育中心;擁有 “廣西制造系統(tǒng)與先進制造技術(shù)” 廣西區(qū)重點實驗室和機械CAD/CAM廣西高校和信息產(chǎn)業(yè)部重點實驗室;擁有機械電子工程創(chuàng)新團隊和礦山機電裝備及安全工程創(chuàng)新團隊2個廣西高校人才小高地;擁有“廣西中小型煤礦采煤自動化裝備工程技術(shù)研究中心”廣西區(qū)工程技術(shù)研究中心?,F(xiàn)有主要儀器設(shè)備總值5900多萬元,為科學研究和研究生培養(yǎng)提供了良好的硬件環(huán)境。
二、培養(yǎng)目標
堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針,注重對博士研究生在德智體諸方面的全面培養(yǎng),使之成為能在科學或?qū)iT技術(shù)上取得創(chuàng)造性成果的高層次人才。
1、較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;熱愛社會主義祖國;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;具有高度的事業(yè)心和責任感,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、掌握本學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,能夠深入了解本學科某一方向的發(fā)展現(xiàn)狀及國際科學與技術(shù)前沿;具有獨立從事科學研究和技術(shù)開發(fā)的能力,有嚴謹求實的科學作風。
3、掌握一門外國語,具有熟練的閱讀能力,較好的寫譯能力和一定的聽說能力,能夠以英語為工具,熟練地進行科學研究和學術(shù)交流。
4、具有健康的體格。
三、研究方向
1、電子封裝與組裝技術(shù)與裝備;2、機械產(chǎn)品數(shù)學化設(shè)計、制造與測量;3、機械結(jié)構(gòu)動力學與機電裝備狀態(tài)監(jiān)測;4、特種加工技術(shù)與裝備。
四、學習年限
本培養(yǎng)方案所指的碩博連讀研究生為通過《桂林電子科技大學碩博連讀招生實施辦法(試行)》招收的研究生,學制為5年,最長學習年限(含休學)不超過9年。
五、課程設(shè)置與學分要求
1、 碩博連讀生課程由碩士生課程和博士生課程兩部分組成,課程設(shè)置附表所示。
2、課程學習的額定學分為45學分(碩博連讀生不做碩士論文),其中學位課程學分30學分,包括公共學位課、碩士學位課和博士學位課;必修環(huán)節(jié)6學分。
六、學位論文工作要求
(一)博士學位論文的基本要求
博士學位論文的選題應(yīng)屬學科前沿或?qū)萍己蜕鐣l(fā)展具有重要的理論意義或?qū)嵱脙r值。學位論文應(yīng)表明作者在本學科掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,具有獨立從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的能力,在科學或?qū)iT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
(二)博士學位論文工作
碩博連讀生在導師指導下確定選題和開展學位論文工作。
1、 開題報告
(1)開題報告的時間。碩博連讀生在確定選題,大量閱讀文獻的基礎(chǔ)上,一般應(yīng)在進入博士階段學習的第三學期期末之前,最遲應(yīng)在第四學期期末之前完成開題報告。
(2)開題報告的方式。開題報告應(yīng)以報告會的形式,在學院的學術(shù)交流論壇公開舉行;開題報告會至少須由本學科及相近學科的3位專家組成,導師可以作為其中1位專家,另2位專家可以是教授或具有博士學位的副教授(盡量為博士生導師),并作出考評意見。
(3)開題報告的內(nèi)容。依據(jù)《開題報告表》的要求,作開題報告。在開題報告會后,及時完成《開題報告表》,交學院保存,以備檢查。
(4)若開題報告沒能通過,在導師的指導下修改,3個月后才能申請重新開題。2次開題報告不過者,應(yīng)終止博士生學業(yè)(退學處理)。
(5)若因正當原因改變選題,須按上述要求重新申請開題。
(6)論文開題通過1年后方能申請學位論文中期考評。
2、論文工作
碩博連讀生在導師指導下按計劃進行學位論文工作。論文的工作時間一般不少于兩年,論文工作期間應(yīng)每2周一次向?qū)焻R報研究進展。
3、中期考評
(1)學位論文開題一年后,碩博連讀生向?qū)W院組織的考評小組作論文工作進展情況報告,考評小組至少由本學科及相近學科的5位專家組成,導師可以作為其中1位專家,另4位專家可以是教授或具有博士學位的副教授(盡量為博士生導師)組成??荚u小組對博士生論文工作進行認真審查,并將考評意見填入《中期考評表》,未按論文工作計劃完成階段工作的博士生必須提供詳細的修訂計劃,確保論文工作的順利展開。《中期考評表》交各學院保存,以備檢查。
(2)若中期考評沒能通過者,在導師的指導下6個月后才能申請重新進行中期考評。2次考評不過者,應(yīng)終止博士生學業(yè)。
(3)學位論文中期考評通過1年后方能申請學位論文答辯。
4、發(fā)表學術(shù)論文
博碩連讀生在申請學位論文答辯前,必須在自己所屬學科領(lǐng)域規(guī)定的學術(shù)期刊上,以本人為第一作者,發(fā)表或被錄用一定數(shù)量的學術(shù)論文(詳見《桂林電子科技大學博士研究生學位授予工作實施細則》)。
5、學位論文的撰寫
博士學位論文應(yīng)在導師(或?qū)熜〗M)的指導下,由碩博連讀生獨立完成,且必須是一篇系統(tǒng)的、完整的學術(shù)論文。多人合作的課題應(yīng)明確區(qū)分本人所做的工作,共同部分應(yīng)加以說明。學位論文應(yīng)按照《研究生學位論文撰寫格式規(guī)范》的要求撰寫,導師應(yīng)對碩博連讀生的學位論文嚴格審查,把好質(zhì)量關(guān)。
碩博連讀研究生到校外單位及定向研究生回原單位做學位論文,要經(jīng)導師、學院批準,并保證每月至少一次向?qū)焻R報工作進展,按時完成上述工作。
(三)學位論文的預(yù)答辯、答辯申請、評閱、答辯與學位授予按《桂林電子科技大學博士研究生學位授予工作實施細則》的規(guī)定辦理。
附表 課程設(shè)置
五、課程設(shè)置
課程 類別 |
課 程 名 稱 |
課程 性質(zhì) |
學 分 | 學 時 |
開課 學期 |
應(yīng)修 學分 |
||||
公共 學位課 |
自然辯證法概論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | 1 | ||||
馬克思主義與社會科學方法論 | 學位 | 1 | 18 | 1 | ||||||
中國特色社會主義理論與實踐研究 | 學位 | 2 | 36 | 2 | 11 | |||||
英語 | 學位 | 3 | 64 | 1 | ||||||
專業(yè)英語 | 學位 | 1 | 32 | 2 | ||||||
中國馬克思主義與當代 | 學位 | 2 | 36 | 5 | ||||||
博士生學位英語 其中: 博士英語閱讀與寫作 博士英語聽說 |
學位 | 3 |
48 24 24 |
5 | ||||||
基礎(chǔ) 學位課 |
數(shù)值分析 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 9(其中第5學期至少選1門) | ||||
工程優(yōu)化設(shè)計 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||||||
矩陣理論 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||||||
應(yīng)用泛函與小波分析 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
最優(yōu)化方法 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
工程數(shù)值計算 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
高等工程力學 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
專業(yè) 學位課 |
機械動力學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | 9(其中第5學期至少選1門) | ||||
現(xiàn)代制造工程學 | 學位 | 3 | 48 | 1 | ||||||
測控理論與技術(shù) | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||||||
電子制造工藝與裝備 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||||||
汽車理論 | 學位 | 3 | 48 | 2 | ||||||
機械工程學科前沿 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
現(xiàn)代設(shè)計方法 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
先進制造技術(shù) | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
現(xiàn)代機電系統(tǒng)工程學 | 學位 | 3 | 48 | 5 | ||||||
必修課 | 學術(shù)講座 | 必修 | 1 | 10次 | 1、2 | 4 | ||||
微機單片機接口實驗 | 必修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
文獻綜述 | 必修 | 1 | 3 | |||||||
學術(shù)活動 | 必修 | 1 | 5、6 | |||||||
教學實踐 | 必修 | 1 | 5、6 | |||||||
限選課 | 可靠性工程 | 選修 | 2 | 32 | 1 | 8 | ||||
光機電系統(tǒng)理論 | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||||||
計算機仿真技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 1 | ||||||
有限元原理及應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
現(xiàn)代設(shè)計方法 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
現(xiàn)代電力電子技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
嵌入式原理與應(yīng)用 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
電氣互聯(lián)技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
材料加工新技術(shù) | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
機電系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
傳熱學與熱設(shè)計 | 選修 | 2 | 32 | 2 | ||||||
任選課 | 從全校公共任選課中選修至少1門。 | 1 | ||||||||
馬克思主義經(jīng)典著作選讀 | 1 | 18 | 5 | 至少修夠2分;可選擇其他專業(yè)或者碩士研究生相近課程 | ||||||
機電智能控制工程 | 2 | 32 | 5 | |||||||
微機電系統(tǒng) | 2 | 32 | 5 | |||||||
備注:額定學分為45學分,其中學位學分30學分。 | ||||||||||
桂林電子科技大學機電工程學院師資概況
學院現(xiàn)有機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電子封裝技術(shù)、電氣工程及其自動化、車輛工程等5個本科專業(yè)。
其中,機械設(shè)計制造及自動化系共有專職教師48人,其中教授13人,副教授14人,具有工程背景的教師占50%以上。
機械電子工程系共有專職教師17人,其中教授5名,副教授6名,高級工程師1名,具有博士學位教師9名,博士研究生導師2人,碩士研究生導師10人。
電子封裝技術(shù)系共有專職教師26人,其中教授13名,副教授9名,講師4名。博士生導師7名,碩士生導師19名。中組部“QR”專家1名,廣西“八桂學者”1名,廣西“特聘專家”1名,廣西高校“八桂學者”1名,廣西“教學名師”1名,廣西杰出青年基金獲得者1名,廣西中青年骨干教師2名。專職教師博士化率超過80%,具有海外留學經(jīng)歷比例超過45%。
車輛工程系共有專職教師15人,其中教授2名,副教授9名,高級實驗師1名,講師1名,實驗師2名,具有博士學位教師11名,在讀博士教師3人,具有企業(yè)工作經(jīng)歷教師8名。
電氣工程系有共有專兼職教師29人(“雙師”型教師13名,國家注冊電氣工程師2名),專職教師20人,其中正高職稱4人、副高8人,博士學位獲得者10人;專職博士研究生導師1人、碩士研究生導師10人,“廣西新世紀十百千人才工程”、“廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃”人選各1名。
桂林電子科技大學機電工程學院簡介
機電工程學院是桂林電子科技大學歷史最悠久的學院之一,從桂林機械??茖W校于1960年建校開辦機械專業(yè)開始,到1980年開始招本科生,1993年獲得機械工程碩士學位授權(quán)點,2013年獲得機械工程一級學科博士學位授權(quán)點,至今經(jīng)過50多年的發(fā)展,已形成了機電融合、強電與弱電融合、電子信息和人工智能與先進制造技術(shù)多學科交叉融合的學科和專業(yè)特色。學院學科特色鮮明,擁有“機械工程”一級學科博士學位和碩士學位授權(quán)點,以及機械工程專業(yè)學位碩士學位授權(quán)點,電氣工程碩士學位授權(quán)點。機械工程學科為廣西一流學科和廣西優(yōu)勢特色重點學科,電氣工程學科為廣西重點學科。學院現(xiàn)有機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電子封裝技術(shù)、電氣工程及其自動化、車輛工程等5個本科專業(yè)。其中機械類專業(yè)(含機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電子封裝技術(shù)、車輛工程四個專業(yè))自2017年開始實行大類招生,學生進校一年后根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進入相應(yīng)專業(yè)學習。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)、國家級特色專業(yè)和廣西壯族自治區(qū)(以下簡稱“廣西區(qū)”)級優(yōu)質(zhì)本科專業(yè),于2019年通過了“工程教育專業(yè)認證”。機械電子工程專業(yè)為廣西區(qū)級一流本科專業(yè)和廣西優(yōu)勢特色專業(yè),電子封裝技術(shù)專業(yè)為廣西區(qū)級一流本科專業(yè)和廣西本科高校特色專業(yè),電氣工程及自動化專業(yè)為廣西區(qū)優(yōu)質(zhì)本科專業(yè)。目前在校本科生為2660余人,全日制碩士387人,博士研究生40余人。
在教學平臺方面,學院建有國家級機械工程訓練中心,以及廣西區(qū)級機械電子基礎(chǔ)實驗教學示范中心、智能制造系統(tǒng)虛擬仿真實驗教學示范中心、桂電-福達大學生校外實踐教育基地、桂電-福達研究生校外實踐教育基地和智能制造實驗實訓一體化教學平臺。在科研平臺方面,學院擁有廣西制造系統(tǒng)與先進制造技術(shù)重點實驗室、廣西電子封裝與組裝技術(shù)工程研究中心、廣西礦粉加工過程控制及裝備工程技術(shù)研究中心、廣西中小型煤礦自動化采煤裝備工程技術(shù)研究中心。擁有先進電子系統(tǒng)熱管理技術(shù)研究團隊和激光先進制造研究團隊等2個廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊,機械電子工程創(chuàng)新團隊和礦山機電裝備及安全工程2個廣西高校人才小高地創(chuàng)新團隊。
學院機械工程博士點學科包括電子封裝與組裝技術(shù)與裝備、機械動力學理論及工程應(yīng)用、智能裝備與機器人技術(shù)、特種加工技術(shù)與裝備、流體機械理論與技術(shù)等五個學科方向,組建了7個研究所,在科學研究和服務(wù)地方經(jīng)濟方面做出了突出貢獻。近3年來,我院新增國家自然科學基金、國家科技支撐計劃項目、國防預(yù)研基金、跨行業(yè)基金、省部級基金以及企業(yè)委托的重大科研項目、廣西創(chuàng)新驅(qū)動重大專項80余項,獲得省部級的科技和教學成果獎多項,擁有120多項國家發(fā)明專利,出版10余部教材和專著。發(fā)表SCI/EI高水平論文200余篇。
學院現(xiàn)有教師132人,其中專任教師123人。專任教師隊伍中博士生導師16人、正高27人、副高39人,具有博士學位的教師61人。教師隊伍中廣西八桂學者1人(兼),廣西特聘專家1人,廣西杰青1人,廣西高校引進海外高層次人才“百人計劃”3人,廣西高校卓越學者2人,廣西“新世紀十百千人才工程第二層次”人選3人,廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選3人,廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃人選2人,廣西高校青年教師提升計劃10余人,廣西高等學校教學名師1人。
2017年桂林電子科技大學機電工程學院考研專業(yè)目錄及考試科目
據(jù)桂林電子科技大學研究生院消息,2017年桂林電子科技大學機電工程學院考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:學院、專業(yè)研究方向 | 擬招生數(shù) | 考試科目 | 復試科目 |
001機電工程學院(0773-2292386) | |||
080200機械工程(學術(shù)型) | |||
01(全日制)機械制造及其自動化 | Z60M10 | ①101思想政治理論②201英語一③301數(shù)學一④801機械設(shè)計或802微機原理及應(yīng)用(A1) |
201工程力學 或 202電子技術(shù) 或228 機械設(shè)計基礎(chǔ) 或 236控制工程基礎(chǔ) |
02(全日制)機械電子工程 | |||
03(全日制)機械設(shè)計及理論 | |||
04(全日制)車輛工程 | |||
05(全日制)工業(yè)設(shè)計 | ①101思想政治理論②201英語一③301數(shù)學一④804設(shè)計基礎(chǔ) | 203專業(yè)設(shè)計A | |
085201機械工程(專業(yè)學位) | |||
00(非全日制)不區(qū)分研究方向 | Z10M0 | ①101思想政治理論②204英語二③302數(shù)學二④801機械設(shè)計或802微機原理及應(yīng)用(A1) |
201工程力學 或202電子技術(shù) 或228 機械設(shè)計基礎(chǔ) 或236控制工程基礎(chǔ) |
01(全日制)機電一體化技術(shù) | Z50M10 | ||
02(全日制)光機電工程 | |||
03(全日制)微電子組裝與封裝技術(shù) | |||
04(全日制)新材料新工藝 | |||
05(全日制)現(xiàn)代設(shè)計制造技術(shù) | |||
06(全日制)車輛工程測試與控制技術(shù) |
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