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華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生

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華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生專業(yè)

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華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門(mén)的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái),里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題,助你考研一臂之力)

華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究生招生 根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,結(jié)合我校和我院實(shí)際情況,現(xiàn)將我院2020年碩士研究生調(diào)劑復(fù)試工作的有關(guān)事項(xiàng)公告如下:
一、我院應(yīng)用心理全日制)專業(yè)接受調(diào)劑生,調(diào)劑條件如下:
(1)符合我校調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件;
(2)僅招收在職定向考生;
(3)初試分?jǐn)?shù)不低于336分;
(4)依據(jù)原報(bào)考專業(yè),調(diào)劑按照接收優(yōu)先順序依次為應(yīng)用心理專業(yè)碩士、應(yīng)用心理學(xué)學(xué)術(shù)型碩士、發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)術(shù)型碩士、基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)術(shù)碩士。
二、擬錄取名單確定:
1. 復(fù)試成績(jī)構(gòu)成:由綜合素質(zhì)成績(jī)和外語(yǔ)能力成績(jī)兩部分組成。
(1) 綜合素質(zhì)成績(jī):考查考生全面素質(zhì)(科研創(chuàng)新能力、邏輯能力,批判性思維能力、表達(dá)能力,想象能力、實(shí)驗(yàn)技能等),滿分為300分。
(2)外語(yǔ)能力成績(jī):考核考生聽(tīng)力與口語(yǔ)能力的準(zhǔn)確性、連貫性、得體性等,滿分為200分。
2. 擬錄取名單確定:最終以復(fù)試成績(jī)進(jìn)行排序后,從高到低確定擬錄取名單。如復(fù)試成績(jī)相同,則按照復(fù)試成績(jī)中的綜合素質(zhì)成績(jī)排名從高到低確定擬錄取名單。復(fù)試成績(jī)不合格(低于300分)不予錄取。思想政治素質(zhì)和品德考核不合格的考生不予錄取。
三、調(diào)劑信息將按照教育部要求發(fā)布在我校研招網(wǎng)和中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)“全國(guó)碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”。
四、考慮到考生在填報(bào)調(diào)劑志愿時(shí)可以同時(shí)填報(bào)并接受多所其他高校的復(fù)試,所以調(diào)劑復(fù)試比例可以適當(dāng)擴(kuò)大,但最高一般不超過(guò)1:3。
五、2020年我院非全日制碩士研究生只招收定向考生,申請(qǐng)調(diào)劑的考生需要填寫(xiě)《華東師范大學(xué)2020年非全日制碩士研究生調(diào)劑復(fù)試申請(qǐng)表》 (見(jiàn)附件),提交時(shí)間及方式另行通知。非全日制的考生在擬錄取時(shí)必須向招生單位提供定向單位信息(如定向工作單位所在地、單位名稱等),并簽訂華東師范大學(xué)非全日制碩士研究生錄取知情書(shū)》以及《華東師范大學(xué)非全日制碩士研究生定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)》(見(jiàn)附件)。
六、我院會(huì)在2020-5-20 0:00~16:00開(kāi)放調(diào)劑系統(tǒng),接受調(diào)劑報(bào)名。請(qǐng)調(diào)劑考生仔細(xì)查看相關(guān)調(diào)劑要求及操作流程,查詢我校專業(yè)計(jì)劃余額信息、調(diào)劑錄取規(guī)則,并填報(bào)調(diào)劑志愿。學(xué)院將根據(jù)調(diào)劑規(guī)則擇優(yōu)確定調(diào)劑復(fù)試名單,調(diào)劑復(fù)試名單經(jīng)我院招生工作小組審核同意后,在全國(guó)碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)中通知考生參加復(fù)試,收到調(diào)劑復(fù)試通知的考生,請(qǐng)考生及時(shí)登陸系統(tǒng)回復(fù)是否同意參加復(fù)試,按復(fù)試要求參加復(fù)試并完成資格審查工作。
七、調(diào)劑考生調(diào)劑復(fù)試工作必須通過(guò)教育部指定的“全國(guó)碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行(http://yz.chsi.com.cnhttp://yz.chsi.cn)。未通過(guò)該調(diào)劑系統(tǒng)調(diào)劑錄取的考生一律無(wú)效。
八、調(diào)劑復(fù)試安排
調(diào)劑復(fù)試名單確認(rèn)后,我院擬定于2020-5-22 上午10:00進(jìn)行在線模擬測(cè)試,本校統(tǒng)一使用ZOOM平臺(tái)進(jìn)行線上復(fù)試。具體安排待后續(xù)通知。
請(qǐng)確認(rèn)參加調(diào)劑復(fù)試的各位同學(xué)提前下載好軟件并熟悉各種功能。具體要求可見(jiàn):
【考生須知】華東師范大學(xué)2020年碩士研究生招生復(fù)試: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMjA1MjE0MA==&mid=2650709229&idx=1&sn=1da810bab6dfe693aa922ae8efb4e4a2&chksm=83bd8f2eb4ca0638cb55a9f6597081c9954fac18767b5c00d404629be8fd011b850877855033&scene=21#wechat_redirect
也請(qǐng)?zhí)崆白孕羞M(jìn)行測(cè)試,具體可見(jiàn):考研復(fù)試:考生公共平臺(tái)測(cè)試通知https://mp.weixin.qq.com/s/Tw-4AO9RtJzN0zhdO8oFZw。
我院擬定于2020-5-23至2020-5-24期間進(jìn)行調(diào)劑復(fù)試,具體安排待后續(xù)通知。
 
九、聯(lián)系方式
陸老師,021-62232900,tlu@psy.ecnu.edu.cn;
汪老師,021-62232900,wanghongying@psy.ecnu.edu.cn
十、其他
2020年非全日制應(yīng)用心理碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可參考:華東師范大學(xué)2020年招收研究生學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)https://yjszs.ecnu.edu.cn/system/ecnuyjsxf.asp。
心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院2020級(jí)碩士研究生招生復(fù)試錄取工作方案:https://yjszs.ecnu.edu.cn/system/ssfsfa_detail_new.asp?id=116&zsnf=2020。




華東師范大學(xué)非全日制碩士研究生調(diào)劑復(fù)試申請(qǐng)表.pdf
華東師范大學(xué)非全日制碩士研究生錄取知情書(shū).pdf
 
 
                                                                                                                                          華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院
                                                                                                                                                             2020年5月19日
【基本情況】
心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院是由原心理學(xué)系和新建的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所聯(lián)合組建而成,現(xiàn)有教職工82人,教學(xué)科研專任教師55人,其中教授19人,副教授26人。
心理學(xué)科擁有國(guó)內(nèi)第一批博士授予學(xué)科(發(fā)展心理學(xué):1981)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(基礎(chǔ)心理學(xué):2001),心理學(xué)理科基地(1997)、博士后流動(dòng)站(1999)、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)(2003)、上海市一流學(xué)科(B類)和上海市重點(diǎn)學(xué)科(2012)。學(xué)院下設(shè)兩系兩所(心理學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系;發(fā)展與教育心理學(xué)研究所、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所)。學(xué)院擁有1個(gè)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。目前,學(xué)院建設(shè)了“兒童行為發(fā)展公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”、“生理心理公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”、靈長(zhǎng)類研究中心及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè),與紐約大學(xué)共建腦與認(rèn)知聯(lián)合研究中心,進(jìn)一步助力科學(xué)研究。此外,學(xué)院還可以借助校內(nèi)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展 “基因-腦-行為-社會(huì)”多層面研究工作。
近十年來(lái),學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)研究課題近200項(xiàng),獲得各類課題經(jīng)費(fèi)超過(guò)4000萬(wàn)元,出版學(xué)術(shù)著作近200部,發(fā)表核心期刊論文3000余篇,獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)30余項(xiàng);作為教育部首批心理學(xué)特色專業(yè),獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心,1個(gè)教育部心理學(xué)特色專業(yè),2個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)(理科基地、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)),5門(mén)國(guó)家精品課程(教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理學(xué)導(dǎo)論、異常心理學(xué))和2門(mén)國(guó)家精品視頻課程(學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué))。為華東地區(qū)及全國(guó)培養(yǎng)了大批心理學(xué)人才。近年來(lái),我院教師的科研成果不斷增強(qiáng),且有多篇文章發(fā)表在國(guó)際頂級(jí)(Nature子刊、Science子刊等)和其它國(guó)內(nèi)外一流學(xué)術(shù)期刊上,提升了學(xué)院的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力??蒲泄ぷ鞣矫?,建立多層面互動(dòng)研究體系:以四個(gè)二級(jí)學(xué)科(基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等)為支撐,從“腦-認(rèn)知-行為-社會(huì)”多層面探討認(rèn)知過(guò)程與認(rèn)知發(fā)展的生理和心理機(jī)制,形成特色研究方向有感知覺(jué)與記憶的分子和細(xì)胞機(jī)理、內(nèi)隱記憶的行為與腦成像機(jī)制、異常認(rèn)知功能評(píng)估、皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論、領(lǐng)域?qū)<倚袨?、情緒認(rèn)知發(fā)展等。教學(xué)工作方面,“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力”的人才培養(yǎng),使本學(xué)科培養(yǎng)的優(yōu)秀人才,已成為眾多心理學(xué)研究重鎮(zhèn)的領(lǐng)軍人物。
學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)核心期刊有《心理科學(xué)》,科普期刊《大眾心理學(xué)》。
基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
心理學(xué)系的悠久歷史中,培養(yǎng)了眾多基礎(chǔ)與應(yīng)用心理學(xué)高級(jí)人才,為我國(guó)心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。我系于2001年被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,1997年被批準(zhǔn)為“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”,作為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn),可授予理學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。
目前,心理學(xué)系師資力量雄厚,專業(yè)人員結(jié)構(gòu)合理,擁有5名教授,4名副教授,1名師資博士后(明園晨暉學(xué)者),1名講師以及4名實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員;其中,國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員1人,長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人,教育部新世紀(jì)人才1人,上海市浦江人才1人,上海市揚(yáng)帆計(jì)劃人才項(xiàng)目1人。心理系教師領(lǐng)銜2個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)(理科基地、實(shí)驗(yàn)心理學(xué))以及2門(mén)國(guó)家精品課程(實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理學(xué)導(dǎo)論)1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。目前,依托985和211建設(shè),搭建“腦-認(rèn)知-行為”的跨學(xué)科交叉研究平臺(tái),包括實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、近紅外成像實(shí)驗(yàn)室、腦電記錄與分析實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室等。
近年來(lái),我系注重提升科研實(shí)力。當(dāng)前的主要研究方向涵蓋實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、情緒心理學(xué)、優(yōu)秀人才心理學(xué)、社會(huì)應(yīng)激和抑郁癥等,其中內(nèi)隱學(xué)習(xí)、社會(huì)情緒、超掃描研究、臨床情緒影像等領(lǐng)域的研究突出,有多項(xiàng)研究結(jié)果發(fā)表在心理學(xué)領(lǐng)域重要的學(xué)術(shù)刊物上,如PNAS,NeuroImage,Human Brain Mapping,Journal of Cognitive Neuroscience,Social Cognitive and Affective Neuroscience,Hippocampus等,在國(guó)內(nèi)外同行中具有較大影響力。近5年來(lái),本系教師在SCI/SSCI期刊以及心理學(xué)報(bào)上發(fā)表論文超過(guò)30篇,CSSCI論文近百篇。另外,出版專著、編著、譯著、教材、教學(xué)用書(shū)等數(shù)十部。在科研項(xiàng)目方面,我系承擔(dān)包括國(guó)家科技部973項(xiàng)目子課題、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(包括面上項(xiàng)目和青年項(xiàng)目)、教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家社科項(xiàng)目、上海市教育科學(xué)規(guī)劃課題重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目以及多項(xiàng)企事業(yè)委托項(xiàng)目。
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是認(rèn)知科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)交叉而產(chǎn)生的一門(mén)新的學(xué)科,目的是闡明包括知覺(jué)、注意、記憶、語(yǔ)言和思維以及智能和意識(shí)等在內(nèi)的各種認(rèn)知活動(dòng)的腦內(nèi)過(guò)程和神經(jīng)機(jī)制。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中,融合了多種學(xué)科,如生物學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)及自動(dòng)化控制等。本學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究分布在多個(gè)方向,主要從事高級(jí)認(rèn)知功能、學(xué)習(xí)記憶、感知覺(jué)、語(yǔ)言和發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知、醫(yī)學(xué)圖像和計(jì)算生物信息學(xué)、神經(jīng)回路功能、精神疾病、認(rèn)知神經(jīng)影像等多交叉科學(xué)的研究。
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所目前有11位全職教師/科研人員,其中教授兼博導(dǎo)6人,副教授5人。研究所設(shè)有下列研究室:靈長(zhǎng)類高級(jí)認(rèn)知功能神經(jīng)生理研究室,分子認(rèn)知研究室,動(dòng)機(jī)與情緒研究室,視覺(jué)認(rèn)知與虛擬現(xiàn)實(shí)研究室,語(yǔ)言與發(fā)展研究室,社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室,認(rèn)知神經(jīng)影像研究室,大腦醫(yī)學(xué)圖像分析和計(jì)算生物信息研究室。
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所科研人員近年來(lái)的代表性成果發(fā)表在國(guó)際頂尖/著名學(xué)術(shù)雜志, 包括: Nature Human Behavior (2019), Nature Communications (2016), PNAS (2015, 2013), Cereb Cortex (2018, 2016), Current Biology (2015, 2008), Human Brain Mapping (2015), Journal of Neuroscience (2019, 2018, 2016, 2013), Journal of Cognitive Neuroscience (2015, 2014, 2013), Cortex (2013), Neuron (2008)。
【活動(dòng)主題與目的】
以舉辦“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”為契機(jī),擴(kuò)大我院學(xué)科專業(yè)在國(guó)內(nèi)高校的影響力,吸引優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)我院繼續(xù)深造,提高我院研究生生源質(zhì)量,提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵(lì)校際交流,創(chuàng)新拔尖人才選拔機(jī)制,逐步建立健全與培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科水平、專業(yè)特色相聯(lián)系的充滿生機(jī)與活力的學(xué)位與研究生教育體系。
【申請(qǐng)資格】
1. 熱愛(ài)心理學(xué),有志于從事基礎(chǔ)心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科研究工作,有較強(qiáng)的研究潛力;
2. 所屬院校為“雙一流”建設(shè)高校,或所在專業(yè)為一流學(xué)科高校;
3. 專業(yè)為心理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)或其他與心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的2021年應(yīng)屆畢業(yè)生;
4. 本科前三年學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕瑢I(yè)同屆學(xué)生中排名在前20%, 能夠獲得所在學(xué)校推薦免試資格者優(yōu)先;
5. 英語(yǔ)水平良好(全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)460分以上,或托福80分以上,或雅思5.5分以上),英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利。
6. 須具有一定的學(xué)科背景,有志于從事學(xué)術(shù)研究工作,有較強(qiáng)的科研能力和創(chuàng)新能力。在本科期間參與過(guò)科研項(xiàng)目,在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)論文,或在全國(guó)重大競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)優(yōu)先考慮。
【營(yíng)員名額】
共40人,其中校內(nèi)擬招收10人,校外擬招收30人。
【申請(qǐng)材料】
1. 本科成績(jī)單1份(前5學(xué)期),加蓋學(xué)校教務(wù)處或院系公章;
2. 兩封專業(yè)任課教師推薦信,需要副教授及以上職稱專家推薦(推薦信模板);
3. 其他材料:含英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、科研經(jīng)歷的相關(guān)證明,如發(fā)表的論文、科研項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)、專利發(fā)明、各類獲獎(jiǎng)或資格證書(shū)等材料的復(fù)印件。
4. 個(gè)人陳述:提交3000字以內(nèi)的個(gè)人自述一份,包括進(jìn)入基礎(chǔ)心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè)研習(xí)的優(yōu)勢(shì)、未來(lái)發(fā)展計(jì)劃,并闡述自己對(duì)心理學(xué)的了解和希望研究的主要問(wèn)題;
5. 個(gè)人自述視頻:提供一段5分鐘視頻,須為MP4格式且小于100MB,內(nèi)容至少包含自我介紹、對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)或認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè)的了解和希望研究的主要問(wèn)題,以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
【申請(qǐng)及選拔】
1. 申請(qǐng)參加我校全國(guó)“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”的學(xué)生需在我校研究生招生信息網(wǎng)考生服務(wù)系統(tǒng)(https://yjszs-ss.ecnu.edu.cn,操作指南)中進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,完整填寫(xiě)各項(xiàng)信息,同時(shí)將申請(qǐng)材料1-3合并及申請(qǐng)材料4分別生成為兩個(gè)PDF文件,上傳至考生服務(wù)系統(tǒng),將申請(qǐng)材料5發(fā)至郵箱:ecnupsy_summer@163.com,郵件名及視頻名為:暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)材料+姓名+申請(qǐng)專業(yè)。網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為2020年7月1日。
2. 網(wǎng)上報(bào)名完成后,請(qǐng)申請(qǐng)人將紙質(zhì)版申請(qǐng)材料寄至我院。郵寄材料請(qǐng)裝入A4大信封,信封正面標(biāo)注:暑期夏令營(yíng)申請(qǐng)材料+申請(qǐng)專業(yè)+姓名+所在學(xué)校及院系。地址:上海市普陀區(qū)中山北路3663號(hào)華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院,郵編200062。截止時(shí)間:2020年7月1日。
3. 我院會(huì)根據(jù)學(xué)生提交的材料,擇優(yōu)選定營(yíng)員。選拔結(jié)果將會(huì)在7月初以郵件或電話形式通知相關(guān)學(xué)生,申請(qǐng)人也可在考生服務(wù)系統(tǒng)中查看選拔結(jié)果。
4. 聯(lián)系方式:基礎(chǔ)心理學(xué)方向:李老師,電子郵件:sjli@psy.ecnu.edu.cn;認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方向:趙老師,電子郵件:yzhao@psy.ecnu.edu.cn
心理學(xué)院暑期夏令營(yíng)QQ群:915627210(也可掃描下方群二維碼),有意向申請(qǐng)的考生可加入此群,我院會(huì)在群內(nèi)更新夏令營(yíng)相關(guān)信息。
 
5. 關(guān)于夏令營(yíng)各項(xiàng)事宜,如有變化,將會(huì)及時(shí)公告,敬請(qǐng)關(guān)注我院網(wǎng)站http://psy.ecnu.edu.cn及微信公眾號(hào)。
【營(yíng)員考核】
1. 今年我院將安排在線面試環(huán)節(jié),使用ZOOM平臺(tái)。面試包括綜合考核和外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力兩部分,滿分100分。綜合考核占70分,考察考生掌握所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的程度,并能運(yùn)用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等(口試)。外語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試占30分,包括能聽(tīng)懂外語(yǔ)問(wèn)題,能閱讀相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn),用外語(yǔ)闡述與專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。
2. 面試結(jié)果優(yōu)秀的大學(xué)生將被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員,并發(fā)放“優(yōu)秀營(yíng)員”證書(shū)。
優(yōu)秀營(yíng)員如果獲得所在本科學(xué)校推免資格,且2020年9月申請(qǐng)推免至我院的基礎(chǔ)心理學(xué)或認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè),并達(dá)到我校推免接收條件的,可向我校申請(qǐng)推免(不再另外復(fù)試),夏令營(yíng)考核成績(jī)?nèi)邕M(jìn)入推免綜合排序名單,可擬錄取為我校2021級(jí)研究生。
3. 被我院錄取的優(yōu)秀營(yíng)員,正式入學(xué)后可申請(qǐng)學(xué)院的優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金。
4. 我院后續(xù)將對(duì)優(yōu)秀營(yíng)員所提交的其他推免補(bǔ)充材料(如本科成績(jī)單原件等)進(jìn)行復(fù)核。在任何階段,如發(fā)現(xiàn)其身體健康不符規(guī)定、思想政治素質(zhì)和品德考核不符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的,或發(fā)現(xiàn)其申請(qǐng)材料不真實(shí)、不準(zhǔn)確,或有弄虛作假、違紀(jì)作弊等行為的,將取消優(yōu)秀營(yíng)員的擬錄取資格,一切后果自負(fù)。
【夏令營(yíng)日程安排】
6月中旬-下旬:舉辦線上招生宣講、院系特色介紹或答疑活動(dòng)
7月18日(星期六)
09:00 開(kāi)營(yíng)典禮
10:00 導(dǎo)師介紹相關(guān)研究方向-1
13:00 導(dǎo)師介紹相關(guān)研究方向-2
16:00 云參觀實(shí)驗(yàn)室
7月19日(星期日)
09:00 教師、研究生與營(yíng)員互動(dòng)交流會(huì)
13:00 教師與營(yíng)員分組交流
7月20日(星期一)
09:00 考核與面試
13:00 考核與面試
16:00 閉營(yíng)儀式
 應(yīng)用心理專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)立足于適應(yīng)國(guó)家及地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,著重培養(yǎng)具備從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。目前主要培養(yǎng)兩個(gè)研究方向的研究生:臨床與咨詢心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)。全日制碩士研究生學(xué)制2年,非全日制碩士研究生學(xué)制2.5年。
 
    主要專業(yè)課程:應(yīng)用心理學(xué)研究方法和實(shí)用技術(shù)、應(yīng)用心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)應(yīng)用、應(yīng)用心理碩士公共外語(yǔ)、人格心理學(xué)觀點(diǎn)與應(yīng)用、心理學(xué)研究思維與學(xué)位論文寫(xiě)作、組織心理與行為、組織心理學(xué)專題講座、用戶體驗(yàn)和可用性研究、當(dāng)代心理咨詢/治療理論新發(fā)展、心理咨詢視野下的畢生發(fā)展、異常心理學(xué)等。
 
1.基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)
 
基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)五個(gè)研究方向的研究生:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、行為機(jī)制分析與應(yīng)用。全日制碩士研究生基本學(xué)制三年。
 
主要專業(yè)課程:高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)原理與應(yīng)用、心理學(xué)研究方法、基礎(chǔ)心理學(xué)研究進(jìn)展、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)進(jìn)展、人格心理學(xué)研究、學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展、20世紀(jì)心理學(xué)理論進(jìn)展、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)分析、社會(huì)認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)、情緒心理學(xué)進(jìn)展等。
 
 
 
2.發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)
 
發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)五個(gè)研究方向的研究生: 認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展、畢生發(fā)展、教育心理學(xué)、教育神經(jīng)科學(xué)。全日制碩士研究生基本學(xué)制三年。
 
主要專業(yè)課程:高級(jí)教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、高級(jí)發(fā)展心理學(xué)、畢生發(fā)展心理學(xué)、自我發(fā)展心理學(xué)、心理發(fā)展理論、教育心理學(xué)史、學(xué)業(yè)不良心理學(xué)研究、認(rèn)知發(fā)展研究、青少年發(fā)展研究實(shí)踐、發(fā)展心理研究方法專題、社會(huì)認(rèn)知發(fā)展、畢生發(fā)展文獻(xiàn)研讀、應(yīng)用發(fā)展科學(xué)研究專題、學(xué)校心理學(xué)專題研究、專長(zhǎng)心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)原理、當(dāng)代教育心理學(xué)發(fā)展研究、教育神經(jīng)科學(xué)等。
 
  
 
3.應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
 
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)三個(gè)研究方向的研究生:臨床與咨詢心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)(管理心理學(xué))。全日制碩士研究生基本學(xué)制三年。
 
主要專業(yè)課程:高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)原理與應(yīng)用、心理學(xué)研究方法、社會(huì)心理學(xué)專題、臨床心理學(xué)研究、工業(yè)與組織心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)發(fā)展、組織心理與行為研究、社會(huì)心理學(xué)進(jìn)展與研究、團(tuán)體心理訓(xùn)練等。
 
地址:上海市中山北路3663號(hào)
郵編:200062
電話:021-62230090 
華東師范大學(xué)心理學(xué)科創(chuàng)建于1951年,曾開(kāi)辦全國(guó)第一個(gè)心理學(xué)研究生班(1956),之后建成國(guó)內(nèi)最早的四個(gè)心理學(xué)系之一(1979年),2008年建設(shè)成為心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院。目前擁有國(guó)內(nèi)第一批博士授予學(xué)科(發(fā)展心理學(xué):1981)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(基礎(chǔ)心理學(xué):2001),心理學(xué)理科基地(1997)、博士后流動(dòng)站(1999)、一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)(2003)、上海市一流學(xué)科(B類)和上海市重點(diǎn)學(xué)科(2012)。學(xué)院下設(shè)兩系兩所(心理學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系;發(fā)展與教育心理學(xué)研究所、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所)。2013年,腦功能基因組學(xué)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室加入學(xué)院。
 
 
 
 
定位目標(biāo):國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,世界知名
 
學(xué)校始終將心理學(xué)作為最重要的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一,優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)支持。學(xué)院聚焦學(xué)科領(lǐng)域中的前沿性、現(xiàn)實(shí)性重大問(wèn)題,引育高端人才,強(qiáng)化國(guó)際合作,產(chǎn)出學(xué)術(shù)精品,力爭(zhēng)建成國(guó)內(nèi)持續(xù)領(lǐng)先、國(guó)際同行認(rèn)可的知名學(xué)科。
 
 
 
 
學(xué)科特色:橫向交叉,縱向貫通
 
學(xué)院學(xué)科門(mén)類齊全,設(shè)置認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科。著力推動(dòng)學(xué)科領(lǐng)域橫向交叉融合,注重加強(qiáng)“腦生理研究-行為學(xué)研究-應(yīng)用研究”三個(gè)研究層面縱向貫通。
 
 
 
 
師資隊(duì)伍:梯隊(duì)優(yōu)化,新秀突起
 
學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師62人,其中長(zhǎng)江學(xué)者1人、教育部新世紀(jì)人才5人、上海市曙光學(xué)者3人、上海市浦江人才9人,上海市晨光計(jì)劃人才3人,上海市揚(yáng)帆計(jì)劃人才1人,擁有1個(gè)教育部創(chuàng)新引智團(tuán)隊(duì)。隊(duì)伍國(guó)際化水平高,在國(guó)外名校獲博士學(xué)位者超過(guò)27%,有海外研修經(jīng)歷者占64%。近年來(lái),一批自美、英、德、法、日等國(guó)引進(jìn)的年輕學(xué)者在學(xué)院迅速成長(zhǎng),成果顯著,是本學(xué)科持續(xù)發(fā)展的重要保障。
 
 
 
 
人才培養(yǎng):建優(yōu)質(zhì)資源 育杰出人才
 
學(xué)院擁有2個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5門(mén)國(guó)家精品課程,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)院還有2名上海市教學(xué)名師、2門(mén)國(guó)家精品視頻課程、2門(mén)國(guó)家精品資源共享課和2門(mén)網(wǎng)絡(luò)國(guó)家精品課程,1個(gè)心理學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地,1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(2012)。
 
學(xué)院秉承“強(qiáng)基礎(chǔ)、重能力”的理念,優(yōu)化“理論、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新一體化”人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中研究,注重提升學(xué)生科研意識(shí)和研究能力,努力將學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)研究和實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域的杰出人才。
 
 
 
 
國(guó)際交流:對(duì)接國(guó)際前沿,注重深度合作
 
建院以來(lái),學(xué)院與美國(guó)佛羅里達(dá)理工學(xué)院、中密歇根大學(xué)、紐約城市大學(xué)皇后學(xué)院、英國(guó)??速愄卮髮W(xué)、日本筑波大學(xué)等多所國(guó)外知名高校建立了合作關(guān)系;學(xué)生國(guó)際交流密切,本院學(xué)生赴境外訪學(xué)和境外學(xué)生來(lái)校攻讀學(xué)位者均增長(zhǎng)迅速。交流學(xué)校包括美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)舊金山分校、約翰·霍普金斯大學(xué)、法國(guó)巴黎高等師范學(xué)院、英國(guó)倫敦大學(xué)、日本筑波大學(xué)等知名院校。境外學(xué)生來(lái)自美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利、加拿大、俄羅斯、新加坡、南非、新西蘭等19個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
 
 
 
 
優(yōu)勢(shì)與特色:底蘊(yùn)深厚,成果豐碩,隊(duì)伍創(chuàng)新能力強(qiáng)
 
學(xué)院以高水平科研成果產(chǎn)出為核心,以高質(zhì)量科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)為保障,以科學(xué)研究全面帶動(dòng)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù),全面加強(qiáng)心理學(xué)公共研究平臺(tái)、上海市腦功能基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、靈長(zhǎng)類研究中心及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè),與紐約大學(xué)共建腦與認(rèn)知聯(lián)合研究中心。
 
2012年以來(lái),高質(zhì)量科研論文發(fā)表數(shù)量迅速攀升,共發(fā)表SSCI/SCI/AHCI高水平論文200余篇,接近研究型大學(xué)人均年論文發(fā)表量。學(xué)院教師連續(xù)以第一或通訊作者身份在PNAS、Nat Commun、Curr Biol、以及其他Nature子刊和Science子刊等頂級(jí)雜志發(fā)表高質(zhì)量研究成果;并多次在Cereb Cortex, Schizophrenia Bull, J Neurosci, SCAN, Hum Brain Mapp, NeuroImage 等本領(lǐng)域著名雜志發(fā)表文章。
 
近五年來(lái),學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)課題50余項(xiàng)、省部級(jí)及橫向課題150余項(xiàng),課題資金支持超過(guò)5000萬(wàn)。2013年獲批973課題及上海高校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃競(jìng)爭(zhēng)性引導(dǎo)項(xiàng)目;2014年獲批國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目;2015年獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目;2016年獲上海市“立德樹(shù)人”人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。學(xué)院教師榮獲教育部高??蒲谐晒?jiǎng)4項(xiàng),上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。
 
 
 
 
國(guó)內(nèi)外影響:國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn),國(guó)外聲譽(yù)卓著
 
60多年來(lái),華東師范大學(xué)心理學(xué)一直瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)科前沿,教學(xué)科研人才輩出,學(xué)科文化積累深厚,享譽(yù)國(guó)內(nèi)外學(xué)界。多年來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生已成為眾多心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人物。
 
桑標(biāo)任國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)(ISSBD)執(zhí)委,梁寧建任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,吳慶麟任教育部心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)委員,耿文秀任教育部應(yīng)急管理專家組委員,楊治良、李其維榮獲中國(guó)心理學(xué)會(huì)“終身成就獎(jiǎng)”、并被推選為中國(guó)心理學(xué)會(huì)“會(huì)士”,皮連生連續(xù)三年被選為“中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家”,楊治良、李其維先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”稱號(hào)。
 
年輕教師注重與國(guó)際一流心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行深度合作,例如與法國(guó)Neuro Spin國(guó)家研究所、美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校等對(duì)點(diǎn)合作,在Curr Biol等國(guó)際著名雜志發(fā)表研究成果。學(xué)院每年均舉辦重要國(guó)際會(huì)議,例如第23屆“國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)”(ISSBD)雙年會(huì)等;邀請(qǐng)一流學(xué)者來(lái)訪,如法國(guó)Dehaene院士、美國(guó)Desimone院士、蒲慕明院士等;同時(shí)多名教師出訪,例如代表團(tuán)參加第26屆美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)(APS)大會(huì)并組織專題研討會(huì)、代表團(tuán)參加ICP第31屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)等。
 
 
 
 
社會(huì)服務(wù)
 
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)成果應(yīng)用
 
堅(jiān)持“科研服務(wù)社會(huì)”的理念,通過(guò)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)學(xué)科交叉、加強(qiáng)成果應(yīng)用,滿足社會(huì)深度需求。
 
 
 
 
服務(wù)政府決策,提供智力支持
 
作為首批試點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),承辦上海市廳局級(jí)干部專題培訓(xùn)班,迄今已舉辦16期,培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)1000人次,學(xué)員總體滿意率高達(dá)99%,成為全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)特色品牌,受到中組部肯定和上海市委組織部表彰,獲上海市精神文明獎(jiǎng)。依托“立德樹(shù)人”人文社科(心理學(xué))重點(diǎn)研究基地,服務(wù)于上海市基礎(chǔ)教育課程改革;制定上海市心理咨詢師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)大綱、考核方案和題庫(kù),引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
 
 
 
 
引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展,推動(dòng)科學(xué)普及
 
承辦的《心理科學(xué)》是中國(guó)心理學(xué)會(huì)兩份綜合性學(xué)術(shù)刊物之一,連續(xù)四年入選“中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”(為我國(guó)4622種學(xué)術(shù)期刊TOP 5%),2015期刊數(shù)字影響力100強(qiáng)、獲國(guó)家社科基金第二批學(xué)術(shù)期刊資助(2013-2015年)。自1982年起創(chuàng)辦心理學(xué)科普刊物《大眾心理學(xué)》集科學(xué)性、通俗性、可讀性、可操作性為一體,深受廣大讀者的喜愛(ài)與好評(píng),年均總印數(shù)超過(guò)17萬(wàn)冊(cè),年均郵局發(fā)行量達(dá)到15萬(wàn)冊(cè)。
 
 
 
 
對(duì)接政企需求,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)
 
與上海市高等人民法院合作,開(kāi)展未成年人教育輔導(dǎo)工作;與上海市體委合作,對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)等;開(kāi)展公安一線人員心理健康水平調(diào)研,為大規(guī)模交通整治提供決策依據(jù);與上海市和閔行區(qū)看守所提供培訓(xùn),對(duì)在押人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)與干預(yù);為工商銀行、中國(guó)電信、博世、三星電子、上海汽車合資企業(yè)等多家知名企業(yè)管理層提供培訓(xùn)。
 
 
 
 
援助特殊群體,專業(yè)服務(wù)社會(huì)
 
組建心理援助隊(duì),與上海市殘聯(lián)、兒童臨時(shí)看護(hù)中心、救助兒童會(huì)等建有長(zhǎng)期合作關(guān)系,推出“春雨計(jì)劃”、“樂(lè)童成長(zhǎng)計(jì)劃”、“小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大”等項(xiàng)目。連續(xù)6年參加上海市普陀區(qū)民政局“大病慰藉”、“忘憂草”公益項(xiàng)目,為重大病患者家庭提供心理疏導(dǎo),累計(jì)為300人提供超過(guò)5000小時(shí)的專業(yè)志愿服務(wù),被評(píng)為上海市優(yōu)秀志愿者項(xiàng)目。
 
2016華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院招生簡(jiǎn)章
專業(yè)名 考試科目名
基礎(chǔ)心理學(xué) ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
發(fā)展與教育心理學(xué) 方向03選考:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或242德語(yǔ)③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
方向01、02、04、05、06、07、08、09選考:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
應(yīng)用心理學(xué) 方向01選考:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
方向02、03選考:
①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) ③602高等數(shù)學(xué)(B)或719普通物理學(xué)(B)④830神經(jīng)科學(xué)或833生理學(xué)(B)
應(yīng)用心理 ③347心理學(xué)專業(yè)綜合

2015華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院招生簡(jiǎn)章 
專業(yè)名 考試科目名
基礎(chǔ)心理學(xué) ③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
發(fā)展與教育心理學(xué) 方向03選考:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一或242德語(yǔ)
③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
方向01、02、04、05、06選考:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
應(yīng)用心理學(xué) 方向01選考:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)
③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
方向02、03選考:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一
③312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
應(yīng)用心理碩士(專業(yè)學(xué) ③347心理學(xué)專業(yè)綜合
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) ③602高等數(shù)學(xué)(B)或719普通物理學(xué)(B)
④830神經(jīng)科學(xué)或833生理學(xué)(B)

  姓名:屠榮生
  電子郵箱:rstu@psy.ecnu.edu.cn
  研究方向:管理心理學(xué)

  個(gè)人簡(jiǎn)介
  華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系副教授,碩士生導(dǎo)師。
  研究方向:管理心理學(xué)。
  主講課程:1.學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士(MPA)——《管理心理學(xué)》:重點(diǎn):激勵(lì)員工的心理學(xué)原理和方法、組織內(nèi)外人際溝通心理、職場(chǎng)壓力情緒管理、問(wèn)題解決與管理者思維創(chuàng)新等。2.本科生——《團(tuán)體心理訓(xùn)練方法》。
  特長(zhǎng):迄今為一千多家企業(yè)和幾百家政府和事業(yè)單位做過(guò)管理心理學(xué)方面的培訓(xùn)。
  

  校內(nèi)和社會(huì)兼職:
  華師大MBA、MPA、EDP中心、心理學(xué)院碩士研究生班(人力資源管理方向)等機(jī)構(gòu)管理心理學(xué)主講老師。2011、12、13、14年華師大MBA新生人大型《團(tuán)體心理訓(xùn)練》活動(dòng)總策劃兼總教練。
  交大、復(fù)旦、華東理工、財(cái)大等高校管院、EDP中心和社科院、臺(tái)大斯年高層教育、南大EDP等機(jī)構(gòu)、以及各大高??偛冒嗟裙芾硇睦韺W(xué)客座教授。。
  勞動(dòng)人事部國(guó)家培訓(xùn)師資格證書(shū)考試上海專家組成員(題庫(kù)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)與考評(píng))。
  華師文廣顧問(wèn)、SMG技術(shù)運(yùn)營(yíng)中心等公司EAP項(xiàng)目顧問(wèn)。上海人民廣播電臺(tái)《市民與社會(huì)》等節(jié)目常聘嘉賓。

  主持項(xiàng)目:
  1.企業(yè)管理咨詢公司的客戶心理和營(yíng)銷策略(橫向課題)
  2.團(tuán)體心理訓(xùn)練(校研究型教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目)
  3.2013上海市屬高校新教師培訓(xùn)教師教學(xué)行為項(xiàng)目

  主要成果:
  發(fā)表著作:
  1.《師生溝通的藝術(shù)》(第一作者、已印刷十萬(wàn)冊(cè)以上)
  2.《現(xiàn)代心理學(xué)》(合著)
  3.《學(xué)習(xí)失能》(合譯)
  4.《交往的藝術(shù)》
  
  代表性論文:
  1.《羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)在大學(xué)生心理診斷中的實(shí)證研究》
  2.《上海高校免費(fèi)師范生教師職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度調(diào)查》
  3.《批評(píng)員工的六步法》、《表?yè)P(yáng)員工的九制秘方》
  4.《21世紀(jì)管理的心理學(xué)化趨勢(shì)》   姓名:王彥
  聯(lián)系電話:62232926
  電子郵箱:wangyan@psy.ecnu.edu.cn
  通訊地址:華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院
  研究方向:積極心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)。

  個(gè)人簡(jiǎn)介
  王彥博士:華東師范大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授。研究領(lǐng)域是積極心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)。具體研究方向包括:內(nèi)隱態(tài)度與健康行為;執(zhí)行功能的測(cè)量與訓(xùn)練;評(píng)價(jià)性條件作用;消費(fèi)者決策;等等。

  科研項(xiàng)目
  1.主持:大學(xué)生的自我增強(qiáng):測(cè)量、有關(guān)因素及與心理健康的關(guān)系08JCXLX003教育部社科司
  2.參與:積極情緒對(duì)認(rèn)知靈活性的影響2008EJY004上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室
  3.參與:殘疾人的心理需求及其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化模式的研究2007BJY002上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室

  代表性論文
  1. Wang Y, Yang L, Wang Y (2014) Suppression (but Not Reappraisal) Impairs Subsequent Error Detection: An ERP Study of Emotion Regulation's Resource-Depleting Effect. PLoS ONE 9(4): e96339. doi:10.1371/journal.pone.0096339
  2. 王彥, 李廷黎, 馮華潤(rùn), 唐曉艷. (2013). 大學(xué)生幸福感提升的縱向研究:適合度和努力的調(diào)節(jié)作用. 心理科學(xué), 36: 647-652.
  3.Liu, DT; Fan, XD; Wang, Y; et al. (2010). Deficient inhibition of return in chronic but not first-episode patients with schizophrenia. Progress in NeuroPsychopharmacology & Biological Psychiatry, 34: 961-967.
  4.王彥,蘇彥捷.(2009).面對(duì)過(guò)多選項(xiàng)的心理后果及其可能的機(jī)制.心理科學(xué),32:1153-1154.
  5.王彥,王巖.(2008).主觀幸福感的干預(yù)研究述評(píng).心理科學(xué),31:1441-1442.
  6.王彥,蘇彥捷.(2008).5-8歲兒童心理理論各成分的發(fā)展及其關(guān)系.北京大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版,44:639-646.
  7.王彥,蘇彥捷.(2008).兒童對(duì)觀察者預(yù)期造成的模糊刺激解釋多樣性的理解.心理發(fā)展與教育,24:1-6.

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